第五单元作文六年级上册围绕中心意思来写优秀22篇

围绕中心意思写有很多写法,不论是围绕汉字,还是其他,都是以叙事为主的作文,可以是一件事,也可以是多件事。

六年级上册语文五单元作文范文围绕中心意思写 1

题目:悔

中心意思:悔过自新,迎接新生活。

悔字本义是后悔、懊悔,但我却认为悔字有另外一种含义,那就是悔过自新。我们在人生中难免会犯错,但是重要的是能够认识到错误,并且勇于改正。只有这样,我们才能真正地迎接新生活。

首先,悔过自新是一种勇气。只有勇敢地面对自己的错误,才能够找到改正的办法。例如,小明曾�

其次,悔过自新是一种成长。通过认识自己的错误,我们能够更好地了解自己,更好地成长。比如,小红曾�

后,悔过自新也是一种美德。我们生活在一个多元化的社会中,每个人都有自己的优点和缺点。而能够勇敢地面对自己的错误,并且努力去弥补这些错误,这就是一种美德。例如,小刚曾�

总之,悔过自新虽然是一种痛苦的过程,但它却能够让我们更好地成长,更好地迎接新生活。我们应该在犯错后勇敢地面对自己,积极地改正错误,变得更加美好和完善。

六年级上册作文围绕中心意思写 2

在我心中,有一颗晶莹的泪珠,那是我在特殊的经历中收获的。那天,我亲爱的爷爷永远离开了我……

我清晰地记得那天的每一个细节。那一天我正在学校睡午觉,本应该是美好的一天,但妈妈的到来打破了这一场美好。妈妈得知爷爷快不行了,立马骑着电动车来到学校把我和哥哥载回家。一进家门,家里挤满了人,全都是亲戚,他们的神情严肃而哀伤,奶奶在旁边哭红了眼。当我推开房门,见爷爷静静地躺在床上,嘴角还残留着一丝丝血迹。那一瞬间,我的眼泪无法控制地从眼眶里流出来,滑过我的脸颊,滴落在我的手上,热热的,湿湿的。“爷爷,爷爷……”我撕心裂肺地呼喊,但爷爷没有回答,他真的走了……我无法接受这个事实。虽然爷爷平时对我凶了一点,但是他给我的爱更多。

在那一刻,我明白了什么是失去。失去亲人,就像失去了自己身体的一部分,那种痛苦是无法用语言描述的。在泪水中,我明白了生命是短暂的也是宝贵的,明白了我们应该珍惜每一刻和身边的每一个人。

现在,我学会了从记忆中寻找他的影子,从生活中寻找他留下的痕迹。每当我想起他,我都会强忍着泪水不哭,因为我知道他一直在天堂看着我,他不希望我哭,只希望我快乐地成长。我无法改变过去的事实,但我可以让我的未来更加美好和充实。

围绕中心意思写作文六年级 3

一次不寻常的晚饭,让我真真切切的感受到了母爱。

有一天放学,我急匆匆地往家赶,想着妈妈做的香甜可口的饭菜,口水都要流一出来了。到了家,我兴奋地推开门,咦,妈妈呢?我独自站在客厅,期待的心情瞬间消失的无影无踪,手机铃声突然响起:“宝贝,妈妈临时有事要加班,晚餐自己解决好吗?”“那我就不吃饭了,你就加你的班好了”我气呼一呼的说着,把书包重重地扔到床上,我取出了数学作业,闷头就做。

没过多久,忽然我听见了钥匙开门地声音,只听见妈妈气喘吁吁地赶了进来,我头也不回的继续做作业,就像不知道她回来了似的。

妈妈笑着用手摸了摸一我的头:“还 在生妈妈的气吗?妈妈这不回来了吗?”妈妈一边说着,一边卷起袖子快速走进厨房,我偷偷向她望去,只见她还 穿着工装,脸红红的,头发有点乱,一脸倦意,但手里地动作丝毫没有减慢,从洗菜、切菜、到炒菜一连串娴熟地一操一作,很快,就闻到了一股香喷喷的饭菜香味。

“宝贝,吃饭了。”只见妈妈边用袖子擦了擦额头的汗珠,边迅速地把饭菜摆到了餐桌上。“慢慢吃,别烫着,我去上班了,记得门窗关好,注意安全。”妈妈换好鞋子,匆忙离去。望着妈妈远去的背影,心里有一种说不出的滋味。

母爱就是如此,她会原谅你的过错、包容你的缺点,爱护你的心灵。为此,我学会做一些简单的饭菜,是因为让妈妈在上班之余,对我少一份牵挂,多一分安心。

六年级围绕中心意思写作文:望 4

冷风呼啸而过,暴雨在闪电雷鸣中怒号着,把玻璃书房打得怦怦作响,天空渐渐暗了下来,奇妙的一刻出现了。

我伸出手去,正准备按下台灯的开关键,“啪”的一声,台灯的开关键突然自己动了,台灯居然自动亮了起来,紧接着,台灯的灯光又渐渐暗了下来,那个按钮也向左缓缓地旋转起来,每转一下,便会发出一点点微弱的、却又清脆的“嘶嘶”声。咦?这是怎么回事?刚刚穿跃到100年后的我有些摸不着头脑。一边的那个AI金雕形状的机器人连忙解释道,“主人,这是今年刚上市的全自动台灯,可以在灯光暗时自动发亮,还可以识别其主人的脑电波并自动调节亮度呢!怎么样?是不是很棒?”我连连点头,又埋头写起作业来。

“哎!终于把语文作业写完了。”我长吁了一口气,作文本居然在这时,自动飞了起来,“嗖”的一声飞进了书包里,数学作业本和数学书又一下子飞出书包,栽落在我的书桌上,上面还清清楚楚地写着:距离上课还有3分钟。我赶紧抓起一本书,津津有味地阅读起来,不一会儿,3分钟便到了,可我不甘心,心想,“多看一会儿也没事儿,”于是,继续捧着书,阅读着,真是妙啊!这时,手上的书突然发出一股极强的。电流,我一下子被弹得老远,吓出了一身冷汗!我匆匆回到书房,飞快地写起作业。

终于把所有作业写完了!我站起身,向那一大堆书走去,准备收拾出第二天需要用的书本,不料那些书都自动飞回了书包里。我走向书包,想整理一下书的大小顺序,书包却自动合上了,我赶紧冲过去,想看看书包是不是出问题了,书包里又发出了一阵“乒乒乓乓”的声音,不一会,声音又消失得无影无踪了。我好奇地拉开书包,原来刚才书包已经自动整理了这里面的书!真是妙不可言!

未来高科技的生活真是妙趣横生呀!

六年级上册第五单元作文围绕中心意思写 5

甜蜜的滋味

在温暖的阳光下,我发现了生活的一种甜蜜滋味。这种甜味,不是糖的甜,也不是蜂蜜的甜,而是一种让人从心里感到温馨的甜。就像妈妈的笑容、朋友的鼓励和读书的乐趣,这些看似普通却珍贵万分的瞬间。

妈妈的笑容,就像是春天里绽放的第一朵花,无论外面多么阴冷,她总能用那温暖的笑容融化我心中的冰霜。每当我遇到困难低头沮丧时,妈妈总会用她那充满爱的目光看着我,眼里闪烁着对我的信任和支持,那种感觉比吃了蜜还甜。

朋友的鼓励,则像夏日里的一阵清风,既清新又鼓舞人心。记得有我在比赛中失利,心情极度低落,是我的好友递来一块巧克力,并安慰我说:“没关系,下次我们一起努力。”那一刻,巧克力在我的口中慢慢融化,带给我的不仅是味蕾上的甜蜜,更有一种力量在心里生长。

读书的乐趣,则是一场淡淡的秋雨,悄无声息地滋养着我的心灵。书页间的世界是那么广阔,每个故事都像是一颗糖果,让我体会不同的情感与经历。当我跟随着故事的主人公经历次冒险后,心头的那份甜蜜满足感,是任何物质都无法替代的。

生活中的这些甜蜜时刻,就像是一个个小小的甜品,它们虽小,却能带来满满的幸福和动力。而这些,正是构成我的生活的重要部分,让我在成长的道路上,不断前行。

第五单元作文六年级上册围绕中心意思来写 6

“寻”是一个充满无限可能的字,它代表了探索、追求和发现。在我们的生活中,“寻”常常带给我们无尽的乐趣。

记得小时候,我和小伙伴们喜欢玩的一个游戏就是“寻宝”。我们会在一个固定的地方藏好“宝藏”,然后大家开始寻找。这个过程充满了挑战和乐趣,我们在草丛中、石头下、树洞里,甚至是在天空中寻找那个“宝藏”。虽然有时会遇到困难,但我们总是乐此不疲。每当我们找到“宝藏”的时候,那种快乐是无法用语言表达的。

除了游戏,我在学习中也体验到了“寻”的乐趣。我热爱科学,喜欢去探索未知的世界。每当我在书本上看到一个新的知识点,我都会去查阅资料,尝试理解和掌握它。这个过程虽然辛苦,但当我终理解并掌握了它的时候,我会感到无比的满足和快乐。

在生活中,“寻”不仅仅是一种行动,更是一种态度。它让我们不断向前,不断挑战自我,不断追求更好的自己。而在这个过程中,我们会遇到各种各样的人和事,这些都是我们生活的一部分,也是我们成长的动力。

总的来说,“寻”不仅给我带来了乐趣,也让我学会了坚持和努力。我相信,在未来的日子里,我会继续带着“寻”的精神,去探索更多的未知,去追寻更大的梦想。

六年级围绕中心意思写作文 7

乐是一种愉快的体验,是一种美好的分享,是一种难忘的回忆,每个人都有他心中快乐的事,而我心中最快乐的事是陪妈妈逛商场。

记得小时候我最喜欢的就是陪妈妈逛商场了,逛商场必不可缺的是什么呢?那当然是买东西了!一进商场玩具店就映入眼帘,我拉着妈妈飞快的跑进店里,看着琳琅满目的货架,各式各样的玩具看的我眼花缭乱,东看看西看看,我在货架中间蹦蹦跳跳的,开心的挑选着玩具,“看着这些玩具,真想都买回去”我心想着,拿着收获满满的购物筐举到了妈妈面前,我睁着两只大眼睛满眼期待的看着妈妈,妈妈先是皱了皱眉头,严厉的说着:“不能买这么多,”这个时候我总是为了选哪个玩具而难以取舍,不过有了玩具我还是很开心。

第二站那当然是甜品啦,冰淇淋、蛋糕、奶茶、多种多样,但我最喜欢吃的还是甜甜的冰淇淋,妈妈每次带我去吃的'时候必点草莓味,而妈妈最爱吃的是巧克力味的,每次趁妈妈不注意的时候,我都会偷偷咬一大口妈妈的冰淇淋,妈妈也从来没有发现过,小时候吃冰淇淋的时候妈妈总会给我买一瓶奶茶,冰淇淋配奶茶简直绝了,哪怕现在想起来仍然觉得记忆犹新。

小时候我必去的地方就是商场里做手工的小店,每次看到这些小店总是两眼放光,我一边看着说明书一边认真的粘着宝石,但是没一会就坚持不下来了每当想放弃时,妈妈总会鼓励我一起粘宝石,那里还有一项特别的项目是做饼干,但不知道为什么我烤出的饼干总是糊的。但是不管做成什么样,妈妈都会开心的吃下去!

乐有很多种,乐,给人带来美好,乐是愉快的,虽然现在学业变多陪妈妈去商场的次数也逐渐变少,但每次去商场我还是很开心!

围绕中心意思写六年级作文 8

国庆节到了,就在那一天的下午;我和爸爸去城里玩了。我们去到了图书馆,我看书看了很久;我看了一本书,书的名字叫《李白传》。他写了李白在唐朝一世的风流,以及他的浪漫情怀、和他一生写过的诗。还有一本书叫做《四书五经》,我很喜欢;可是我看不懂。这四本分别叫,《唐诗》、《宋词》、《明曲》、《史记》;可我最喜欢的还是《李白传》。我最喜欢诗仙李白了,如果我能参与他的一生……看完后我给爸爸磨了很久,爸爸才同意给我买下这本书。

在下午回家后,听着爸爸他们说要出去吃饭;我便告诉他们:“你们去吧!我就不去了。”然后他们便把钥匙留在了家里,等他们门一关;我就飞快的去把这本书拿了出来。可能爸爸和妈妈在外面吃饭吃的津津有味,然而我在家里看书也看的津津有味!

书上说李白生于公元701年到公元762年,我看的很入迷,外面有同学在敲门;我都不知道。这本书和别的书不一样,我看的精神十足;不像其他的书,让人看了困乏。李白,唐代诗人;字太白;号青莲居士;祖籍陇西成纪;今甘肃宁静西南人。盛唐最杰出的诗人,也是我国史上继屈原之后;伟大的浪漫主义诗人。好饮酒,素有“李白斗酒诗百篇”之说;被后世尊为“诗仙”。

当中我最喜欢清平调三首,是他写给杨玉环的三首的其中之一,“云想衣裳花想容,春风拂栏露华浓”,这么好听的一首诗;一听就会令人浮想联翩。在我看书的过程中,爸妈敲门的声音也没有把我从李白的诗中带出来;直到爸妈去了楼下,外婆那里拿到钥匙开门进来叫住我,我才发现我看出了神。

今天也是国庆节,我想祝愿祖国山河壮丽,月峥嵘,江山不老,祖国长青,祝福祖国繁荣昌盛!

围绕中心意思写作文 9

王俊璐

“滴答,滴答…”雨似乎没有见好就收的样子,反而愈下愈大,变得汹涌起来。我伏在桌案上,瞧着窗外的大雨,不由得升起一抹感慨:人,在人潮中拥挤,就像那无数雨丝一样,纵横交错着,中间的交集,纵然微小,但这无数微小的交集却织成了一张牢固的人情网,让人更牢固地存在着,也许并不轰轰烈烈或者惊天地泣鬼神,但这斑斑点点的情意却闪耀着无法忽视的光芒。

淅淅沥沥的雨声像一把钥匙悄悄打开了儿时尘封的记忆,那抹身影悄然浮现在眼前,爽朗的笑声又回荡在耳畔。似乎又回到了童年,我还是个小小少年,还躲在老妈身后偷偷打量着这个和老爸交谈甚欢的胖大叔,没想到,本没太深交集的人却影响了我整个童年。

他很平凡,只是一个简单的铁路站看班人,那一身蛮有气势的类似警察服的工作服,在他身上却有了一种别样的味道。芝麻大的眼睛,豆瓣大的鼻子,棕色的皮肤以及有些肥胖的身体,凑在一堆竟蛮顺眼,尤其是那爽朗的笑声更给他加了不少分。老爸和他是好友,一没事他便常常溜到我们家里来。在那个不算大的屋子里,我常常在满屋烟雾中昏昏欲睡……

犹记得那是夏至的午后,燥热难耐,街道似乎都有些扭曲,泛起波澜。我坐在家门口无聊地挥舞着手里的狗尾巴草,忽然远远瞧见有一个人笨拙地朝我走来,那肥胖的身躯有点儿眼熟。我晃了晃晒得发晕的脑袋,睁大眼睛仔细瞅着这个行动怪异的人,太阳狠狠散发着热量,滚烫的石灰台上站着两个大眼瞪小眼的人。我咽了口唾沫,眨了眨眼睛吃惊地说道:“尤叔,你这是咋地了?闹事了?”面前这个右脚裹着纱布,拄着拐杖,脸色有点苍白的大叔瞪了瞪眼睛,鼓了鼓腮帮子说:“臭丫头。过来,扶我进去。”我看了看站立不怎么稳的大叔赶忙上前。进了屋,泡了杯茶,老爸诧异地问这怎么回事,大叔挠了挠头,吞吞吐吐说了真相。

原来,他去给帮忙掰玉米了,被那家孩子撞了一下踩在了旧年的茬子上,一下子钻穿了脚板,那血呼啦啦地流了一滩,痛得冷汗直流,那家的主人是个30多岁的女人,一瞧见,吓得脸色苍白,哆哆嗦嗦地就送大叔去了医院。到了医院,女人满头大汗地挂号,排队,等大叔包扎时,大树坚决叫她回去了。而且还硬塞给她几百块钱,叫她给孩子压压惊……我不解,觉得大叔真傻!

大叔沉默了一下告诉爸爸:“她丈夫走了,留下俩几岁的儿子,我咋好意思叫她给我付医药费,一个女人不容易啊!”我看着一改满脸笑容变得严肃、满面同情的大叔,一时间有点感动。

两年过后,大叔因心脏病住院急需用钱时,当年的那个连镇都没出过的女人却风尘仆仆地赶到北京大医院,掏出3万块钱,笑了笑说:“大哥,这钱你拿着…”当时和爸爸来看望大叔的我狠狠地被震撼了……

我无法想象那个连镇都没出过的女人是怎么来到北京的,是如何在人潮中拥挤,是如何操着一口不流利的普通话和陌生人交流……更没想到当初大叔的善意竟会有这样大的回报……那抹淳朴的笑容,深深温暖了我的心窝!

在儿时的记忆中,这沁人心窝的暖足够我一生珍藏!

围绕中心意思写六年级作文 10

让我们着迷的东西有很多,玩具、电子产品……但是,让我从小迷到现在的,非书记莫属。

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”正是这句话一直激励着我,让我对书籍着迷。

我� 又一次,我又找同学借了一本叫《绿野仙踪》的书。一回家,我就津津有味地看了起来。我的心思似乎也跟着主人公萝茜一起踏上了旅途。当他们打败坏女巫时,我的心绷得紧紧的;当他们到达翡翠城时,我的心又放松下来。时间一点一点地过去,半个小时、一个小时、两个小时……这是,我才发现已经九点多了,而我的作业还一字未动,安安静静地躺在我的书包里。

渐渐的,家里的书和同学借的书已经不能满足我的胃口了,我又向学校的图书室进攻。

瞧,操场上那个奔跑的男孩是谁?当然是我!我不是去玩,也不是去买零食,而是去借书。每当我借到书,就会马上狂奔回教室,几乎利用所用的下课时间来看书,以至废寝忘食的状态。常要等老师走进教室,才知道已经上课了。

现在,每天晚上,我至少要看半个小时的书才能睡觉。睡觉时,非要把书放在枕头旁,才能安心入睡,这也许是我的护身符吧!

围绕中心意思写六年级作文 11

每年的暑假,我都是在奶奶家度过的,我的奶奶是一位闲不住的老人。

每天早上我,我一睁眼,便从门缝里看见奶奶在房间里来回忙碌,她一会儿去厕所清洗拖把拖地,一会儿拿抹布擦桌子。把房子收抬好了以后,她又开始做饭了。只见她擅起袖子,拿起菜刀,开始切菜,边切菜还边哼着她最爱听的秦腔。不一会儿,我闻到一股扑鼻的香味,奶奶叫我起床了。我穿好衣服,翻身下床。

吃完了早饭后,我就开始写作业,奶奶便去菜市场买菜了。买菜回来,奶奶会戴上老花镜做一些针线活。满分作文网奶好心灵手巧,她会在鞋垫上绣一些花鸟鱼之类的花。经过奶奶手绣的花,色彩鲜艳,图案栩栩如生,非常漂亮。有时奶奶也会帮邻居家的小孩裁剪衣物。听说奶奶很小的时候她的妈妈就去世了,奶奶是家里的老大,弟弟妹妹都是她帮着带大的。奶奶过早地承担起了生活的重担,也因此练就一身好手艺——裁剪、缝纫、做鞋样样拿手。做一会针线活后,奶奶又开始做午饭了,中午饭端上桌,奶奶最爱看的电视节目也开始了。每天中年的“新闻30分”和“今日说法”都是奶奶必看的节目。她总是一边看节目一边插上自己对新闻事件的评论,直到把“今日说法”看完奶奶才会去洗碗。

下午,我一般写一会作业就去午睡。奶好等我睡着以后,自己又悄悄关上门,和院子里的老爷爷老奶奶打扑克牌了。她一打牌,就忘记了时间,每次都要等我打电话叫她时,她才知道时间已经不早了,该做下午饭了。

下午饭做好后,我们迅速吃完饭,我就开始看电视,奶奶又出去和其他老奶奶跳广场舞。晚上回来后,她又要"夺”下电视控制权看“焦点访谈”。看到九点多,忙碌了一天的奶奶这才去睡觉了。

这就是我的奶奶,她每天的生活都很忙碌而又充实。我爱我的奶奶,我的奶奶也很爱我。

魏宇星

六年级围绕中心意思写作文 12

说到甜这个字,你的脑海中会浮现出什么?是一块糖,一首歌,一句诗,甚至是一个人?在我的人生中,感受最多的就是这个字了——甜。虽然甜的感觉一样,但在我人生中每个阶段带给我的感受却并不相同。

小时候的甜,就像一块白白的棉花糖,模样像极了空中的白云。吃上一口,甜甜的'感觉弥漫全身,就像彩虹的味道,引起无限的遐想。长大后,虽然糖果依旧香甜,却总觉得缺了点什么,六年级的一次演讲却让我感受到了“甜”这个字更深的含义。

那是一个秋天的下午,李老师告诉我要代表班级参加学校的演讲比赛。接到任务后,我既激动又紧张,因为马上要为班级争光了,又怕为班级抹黑。带着忐忑不安的心情,我开始了精心的准备:利用晚上写完作业的时间背诵演讲稿,早上早起,让爸爸妈妈陪我训练,大声朗读,不断修改,虽然很艰苦,但感觉十分充实。忙碌的时光过得飞快,转眼间,就到了比赛当天。虽然已背得滚瓜烂熟,但看着台下黑压压的人群,心里还是不由自主的打起了小鼓,大脑也进入了短路状态,变得一片空白,让我不知所措。这时,背景音乐响起,我一下子镇定了下来,仿佛来到了那个英雄辈出、浴血奋战的年代,我眼含热泪,感情丰富的讲述着英雄的故事,我的朗诵也感染了观众们,赢得了台下热烈的掌声。站在领奖台上的那一刻,我知道了“甜”不仅可以是味蕾的满足,更是努力拼搏后成功的喜悦和收获的快乐。

甜,可以是物质的满足,更应该是拼搏的充实和努力的快乐。你呢?是不是和我一样,正在努力学习,拼搏在通往甜的路上?

六年级上册作文围绕中心意思写 13

泪水迷了我的视线,痛苦的我思绪又回到了那个灰暗寒冷的夜晚。

那天傍晚,我才刚放学,和朋友们欢乐地打闹着。看着奶奶背着包,急急忙忙地跑了过来,还有妹妹的哭声,我不知发生了什么。奶奶焦急地说:“走了,我们回乡下去。”我被突然的回乡下呆住了,“干嘛回去呀?”“太太去世了。”这五个字蹦出来,我不知所措的呆站在那。

在出租车里,我盯着窗外飞快闪过的树木,泪水没有落一滴,可心里却好像缺了一块什么东西。看着奶奶满脸的焦急,听着小妹小声的哭声,我觉得自己是怎么了,一滴泪都没有。

到时已经是晚上,风吹过我的脸如刀划过去般,看着没了呼吸的太太一动不动地躺在冰冷的板上,用一块白的布盖着,我不忍往那望去,可又想再看一下。那一刻,我的心里缺了许多,可泪却没落下来。

到了出殡的那日,大家跪在她那僵硬的身体边,人们用白布包起了她,替她穿上了温暖的寿衣。看着别人把她一件件的衣服放在大火盆上烧,我想到了她还在世时。每次她都在靠椅上靠着,我们来了她都会用炒米和白砂糖泡一杯,特别的香甜;每次她都从书本里摸出皱皱的钱,说要给我买吃的,那皱皱的钱包含了她的太多。后见她时,她握着我的手,笑眯眯地说:“要好好学习呀!听老师的话……”想到这,泪水迷了眼,不停地落下,再也止不住了。从此以后,再也没人给我泡好吃的了,再也没有人会偷偷给我那皱皱的钱了。

思绪回到了现在,泪在我眼里打滚,慢慢地,慢慢地落了下来……

围绕中心意思写作文 14

我的妈妈一张瓜子脸,一副和蔼可亲的样子。可不知道的人都不知道一个秘密——她有一张很会变的脸。就是这张会变的脸导致我们每天都有战争发生。不信?那就请你往下看。

第四单元考试卷子终于发下来了,我拿着九十分的卷子,开开心心地放入书包,蹦到妈妈面前,因为这是我这学期来第一次上九十分。妈妈见我这样开心,脸上由“阴”转“晴”,用11年来最温柔的声音问:“宝贝,今天这么开心,语文小考一定考得很好吧?快告诉我你考了多少分。”“九十!”我响亮地回答。我抬起头望着妈妈,以为会得到妈妈的夸奖。谁知妈妈的脸立刻由“晴”转“小雨”,感觉风暴就要来了一样,妈妈严厉地问我作文和阅读一共扣了多少分,我低着头含糊的回答:“六分。”妈妈叹了口气,恨铁不成钢的说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行啊!”说着脸上慢慢转“晴”了,还笑了笑说;“你呀!叫你多看书,教你阅读的方法你不认真听,吃到苦头了吧!走吧,回去继续教你了。”一路上妈妈“苦口婆心”地给我谈了一路的心,要不是我觉得自己犯了不该犯得错,我是一定会理直气壮好好跟妈妈“谈谈”的,唉!又惨败了。

虽然每次“谈心”,大多数还是以我失败告终,但我还是最爱我的变脸妈妈。

六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写 15

题目:《寻》

生活中,我们总是在不断地寻找。有时,我们在寻找知识的海洋;有时,我们在寻找生活的乐趣;还有时,我们在寻找未来的方向。

“寻”,是我喜欢的一个字,它代表着探索和追求。我记得有,我在家里的书柜里找到了一本旧书,书页已经泛黄,但我却被它的内容深深吸引住了。那是一本关于动物世界的书,我从中了解到了许多我以前从未听说过的动物,也学到了很多关于生物的知识。那一刻,我感到了前所未有的快乐,因为我在书中找到了新知,找到了乐趣。

在学习上,“寻”也是我前进的动力。每当我遇到难题,我会尝试各种方法去解决,而不是轻易放弃。我知道,只有通过不断寻找,才能找到问题的答案,才能真正理解并掌握知识。

在生活中,“寻”也是我成长的阶梯。我常常思考自己的未来,想要知道自己应该朝哪个方向努力。在这个过程中,我需要不断地寻找,不断地尝试,才能找到适合自己的道路。

总的来说,“寻”是一个充满希望和挑战的过程,它让我体验到了学习的乐趣,让我明白了生活的价值。无论何时何地,我都会坚持寻找,因为我相信,在不断的寻找中,我能找到真正的自我,能找到属于我自己的世界。

六年级围绕中心意思写作文——堵 16

没想到,又下雨了。

我心里咯噔一下:“完了,又要堵车了!”我慌慌张张起床,收拾完毕,与老爸踏上了“征程”。

才出路口,天呐,龙泉路已经堵到——“嘟—”“嘟—”,喇叭声此起彼伏;红红的尾灯连成一条望不到头的“长龙”;回头一看,是一望无际的车流;而这一片红,像一个燃烧的火球,让我心烦意乱……

我看了下时间,焦急地问:“老爸,现在已经七点三十了!会不会迟到呀?”“不会不会,我保证,一定不会迟到!”老爸信誓旦旦,拍了拍胸脯。

车依旧一动不动。

雨还在下,而且越下越大,只听见雨滴“啪啪”“啪啪”打在车窗上。我的胸口仿佛堵了一块大石头,让人好想马上打开车门,光速奔到学校。车流终于开始慢慢移动,才挪了几米的距离,又停了下来,唉,如果今天不迟到,那简直就是奇迹。

我忍不住张开了嘴,却迟迟没有说话。因为,这肯定不会是中听的话,我硬生生把它咽了回去。

车流又开始缓缓地挪动,七点四十了绿色作文网,我们才过了这个路口的一半!此时此刻,我的心情就像一大拨僵尸来袭,而我却连向日葵都还没开始种。我心急如焚:“今天肯定迟到了。这……这都是我自己磨蹭造成的,不能怨天尤人……不行,迟到就太丢脸了……其实,我迟到都不算啥了,老爸迟到怎么办……”

“咣当——”尖锐的刹车声传入耳中,我回过神来——前面两辆车追尾了!幸亏老爸反应神速,及时减速并变了道,这动作,真像威尼斯船夫。迎着绿灯,老爸突然加速,冲过了路口。此刻,七点五十了!

接下来,我们一路“过五关,斩六将”,终于在八点正赶到了学校。跑进校园的瞬间,又有一块大石头堵住了我的心——“老爸会不会迟到?”雨点无情地打着我的头,带来了一丝丝凉意。

放学回家,得知老爸没有迟到,我心中的大石头终于轻轻放下了,因为不管怎么样,我们还是跑赢了时间。

转念一想,“堵”其实也可以变成“渡”——如果“堵”成为你心中的困惑,但只要你能够勇敢面对,自然也会“渡”过!

围绕中心意思写作文六年级 17

美食

中国饮食文化不仅注重其满足生存和健康的功利性,更注重“美食”在视觉、嗅觉、味觉甚至是文化情趣上给我们带来的审美享受。

中国菜肴素有四大风味和八大菜系之说。四大风味是:鲁、川、粤、淮、扬。八大菜系一般是指:山东菜、四川菜、湖南菜、江南菜、浙江菜、安徽菜、广东菜和福建菜。

粤菜系由广州菜、潮州菜、东江菜三种地方风味组成,广州菜包括珠江三角洲和肇庆、韶关、湛江等地的名食在内。地域最广,用料庞杂,选料精细,技艺精良,善于变化,风味讲究,清而不淡,鲜而不俗,嫩而不生,油而不腻。

我给大家分享几个菜的做法:炒土豆丝:土豆切丝,水中泡五分钟,洗去表面的淀粉,辣椒一个,切丝。锅里放油烧热,倒入土豆丝、辣椒丝同炒,放入少量盐、鸡精、味精,炒熟装盘。

豆腐西红柿汤:豆腐切成手指大小的块,西红柿切块,锅里放油烧热,倒入豆腐和西红柿,加入水,放少量盐、鸡精、味精,烧开盛入盆子。

青辣椒炒鸡蛋:青辣椒三个,切成丝,鸡蛋二个,锅放油烧热,倒入鸡蛋炒熟盛起,锅里放油烧热,倒入青辣椒丝和鸡蛋炒,加少量盐、鸡精。

青辣椒炒鸡蛋:青辣椒三个,切成丝,鸡蛋二个,锅放油烧热,倒入鸡蛋炒熟盛起,锅里放油烧热,倒入青辣椒丝炒,加少量盐、鸡精。

蛋炒饭:拿出鸡蛋倒入碗中打散,把火腿和黄瓜切成小丁,把鸡蛋放入锅里炒熟,放入盆中备用,再把火腿、黄瓜、米饭、鸡蛋放入锅里翻炒,加入盐、鸡精、芝麻,装盘。

俗话说:民以食为天,各个地方有各个地方的特产,让人回味无穷、垂诞三尺,陶醉在美食中。

六年级围绕中心意思写作文 18

看,雨点儿像断了线的珠子滴在树叶上;听,“噼里啪啦……”雨点儿像放鞭炮一样砸在玻璃上。“耶!”我忍不住欢呼起来,“下雨啦!”我身边的同学却嘟囔道:“哎,又下雨了,体育课不能出去咯!”小涵也瘪着嘴:“我的小花球鞋要沾上泥巴了,哎……”而我心里甭提有多开心啦:终于把雨给盼来了,爸爸今天肯定可以早早下班回来陪我。

我的爸爸是一名市政工程师,每天就忙着修路、修路、修路……一年365天,他在家的日子屈指可数。有好几次出门,爸爸边开车边自豪地对我说:“小北,看,这条路就是爸爸负责修的。”我听了却开心不起来,我多希望自己能变成一条条纵横交错的马路呀,那样我就可以天天跟爸爸在一起了。

放学回到家,我搬个小板凳坐在门口台阶上,边看着淅淅沥沥的雨滴,边等爸爸回来。天色渐渐暗了下来,路灯照亮了门口那条弯弯曲曲的小路,我探着小脑袋,伸长脖子,却看不到那明亮的车灯,更听不到那熟悉的“滴滴”声。天都黑了,爸爸怎么还不回来呀!我忍不住鼻子一酸,眼泪就涌了上来,挤满了眼眶。妈妈轻轻地走过来,摸摸我的头:“宝贝,爸爸今晚有很多图纸要修改,不回来了。”我扑进妈妈怀里,泪珠像个不听话的孩子,一串一串滴在妈妈的衣服上。好不容易盼来了雨,却没能盼来我日思夜想的爸爸,爸爸到底什么时候才能处理完工作,好好陪陪我呀!

夜深了,我进入了甜甜的梦乡,梦里,我和爸爸一起拼积木、一起打篮球、一起有说有笑……哦,夜,你再多停留一会儿,让我的梦再长一些吧!

第五单元作文六年级上册围绕中心意思来写 19

在我们的生活中,有各种各样的味道,但让我难以忘怀的还是那份甜甜的味道。这个“甜”,不仅仅是味觉上的甜,更是我内心深处的一种感觉。

我记得有,我在学校的数学考试中得了满分,当我看到试卷上那鲜红的一百分时,我的心里就像吃了蜜一样甜。这份甜来自于我自己的努力和付出得到了回报,让我更加坚信只有通过自己的努力,才能品尝到生活的甜蜜。

另外,我和朋友们一起去公园玩,我们一起分享零食,一起玩游戏,一起大笑。那种无忧无虑的感觉,也让我感到了甜。这份甜来自于友情的温暖和快乐,让我知道,生活中不仅仅有学习的压力,更有朋友之间的欢乐和甜蜜。

然而,我也明白,生活中的甜并不是一直存在的。有时候,我们需要经历挫折和困难,才能真正体会到那份来之不易的甜。比如,我在学骑自行车的时候,摔了很多次跤,但我没有放弃,后终于学会了。那一刻,我感到无比的甜,因为我知道,这是我自己克服困难,取得成功的甜蜜。

总的来说,生活中的“甜”是多种多样的,它可以来自于学习的进步,可以来自于友情的陪伴,也可以来自于自我挑战的成功。只要我们用心去感受,就会发现,生活中的每一处都充满了甜蜜。让我们一起去寻找生活中的“甜”,享受生活的美好吧!

六年级上册语文第五单元作文围绕中心意思写 20

《甜》

生活中,有许多甜蜜的瞬间,让人回味无穷。

甜,是家人的关爱。每当我生病时,父母总是无微不至地照顾我,给我端水送药,陪我度过难熬的时光。他们关切的眼神、温柔的话语,就像甜甜的蜂蜜,滋润着我的心田。当我取得好成绩时,他们会为我骄傲,给我鼓励和赞扬,让我感受到成功的喜悦和甜蜜。

甜,是朋友的陪伴。和好朋友一起玩耍、学习,分享彼此的快乐和烦恼,是多么美好的事情。我们一起在操场上奔跑嬉戏,一起在教室里讨论问题,一起在图书馆里阅读书籍。那些美好的时光,就像糖果一样,甜蜜着我的生活。

甜,是老师的鼓励。在学校里,老师就像我们的引路人,给予我们知识和力量。当我遇到困难时,老师会耐心地指导我,鼓励我勇敢地面对挑战。他们的鼓励就像一束光,照亮了我前进的道路,让我感受到温暖和甜蜜。

甜,还可以是陌生人的善意。有,我在公交车上忘记带零钱,一位陌生的阿姨主动帮我投了币。她的微笑和善意,让我感受到了人间的温暖和甜蜜。

生活中的甜无处不在,只要我们用心去感受,就能发现那些美好的瞬间,让我们的生活充满甜蜜。

六年级第五单元作文围绕中心意思写 21

一滴水,能滋润别人干涸的心田;一束阳光,能照亮别人阴暗的心灵;一首歌谣,能唤醒别人罪恶的灵魂;一份真情,能温暖别人的一生……

那是一个寒风刺骨的严冬,呼啸的北风扑打着大地,每一扇窗户都紧紧地关着。树也禁不起北风的凌虐,满头金黄色的头发都掉光了,只有那梧桐依旧是绿油油的。大街上,修路工人依旧在忙碌着,修补一个又一个或人为或车碾的洞洞,那是他们用辛勤的汗水,填补着别人心灵的漏洞。

一个老爷爷,拄着拐杖向前方摸索着前进。很显然,这是位双目失明的老人。他根本就看不到前方的警示牌,也根本想不到危险正朝着他一步、一步地逼近。那可是个足有一米深的洞啊!对于他这个年过七旬的老人来说,掉下去该有多么的可怕啊!老爷爷一步一步地向前走着,离深坑只有几十厘米的距离了!正在这千钧一发之际,一人修路工人以迅雷不及掩耳之势跳下坑,并迅速弓起背,灵敏地调整好高度,让弓起的背部与路面保持几乎是同一高度,用自己的身躯为老人搭起了一座爱的“桥梁”。老人极不灵便的右脚颤巍巍地踩在工人叔叔那弓起的背上,总算安全地跨过了那个坑。工人叔叔也若无其事地从坑里爬出来,又回到了原来的工作岗位上。马路上,人、车依旧像往常一样通行着,北风依旧呼啸着,老人依旧摸索着,修路工人也依旧忙碌着。可那个漏洞里,爱的种子正在悄悄地萌芽……

有人说,用真诚去对待别人,那是一种付出,可是你收获的却是快乐。待人真诚是一种美德,它不会使人富贵,却能使人高贵;它不能使人获得权力,却能使自己获得人心!它犹如冬日里的一束阳光,沙漠中的一个泉眼,孤独中一位挚友……

围绕中心意思写六年级作文 22

在我的记忆里,有许许多多的深刻记忆。它们就像培育小树苗成长的化肥,让我一直勇往直前。

去年的`暑假,我来到了老家,老家的空气是那么清鲜,天空是那么明朗,走到那里我都想高歌一曲。

在老家,有一天,我无意中听见咯咯咯咯地叫声。我寻着声音来到了一个鸡窝,而且上面还有一只母鸡在孵蛋。我在那呆呆地看着,但是一只小鸡也没孵出来,于是,我想起电视上的接生情景,帮母猫接生、小狗接生、老虎接生……所以我决心要帮母鸡接生。

说干就干,我立刻用手向鸡窝伸去。那母鸡狼狼地啄了我一下,吓得我撒腿就跑了。后来我故意等那只母鸡去啄食的时候,我悄悄地偷走了一个鸡蛋,然后我放在裤子里,学着母鸡的样子孵化小鸡。过了一会,我想这时候应该接生了吧!然后我就拿了各种工具。我先小心翼翼地把一小块一小块的鸡壳掰开,然后一只毛还没有长全的小雏鸡就接出来了。顿时,我高兴得一蹦三尺高。可我一转头小雏鸡就奄奄一息了。这时,正好那只母鸡回来了,发现自己窝里少了一个蛋急得咯咯叫。奶奶听见声音就奔了过来对我说:“怎么了。”于是,我把帮小鸡接生的事告诉了奶奶。奶奶笑着地说:“傻孙子,是不能帮鸡接生的,它们会自己破壳而出的。”我听后委屈地低下了头,真不应该给小鸡接生呀!

后来,我才知道,童趣是无比美好的,它能让世界美好!

一键复制全文保存为WORD
相关文章