历史唯物主义是历史学科当中的一个重要板块，也是我们考试的一个考点知识，下面就是小编给大家带来的高三历史唯物主义复习，希望大家能够喜欢!
注意：
1、历史唯物主义=唯物史观=认识社会与价值选择
2、历史唯物主义=社会历史观+人生价值观
3、社会历史观=寻觅社会的真谛=社会存在与社会意识+社会基本矛盾+群众观点
4、人生价值观=实现人生的价值=价值观
1.社会存在与社会意识的辩证关系原理
详细版：
(1)社会存在决定社会意识， 社会意识是对社会存在的反映。
(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展具有促进作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，
(3)要求我们要一切从社会存在的实际出发，树立正确的社会意识。
(4)社会意识具有相对独立性，社会存在和社会意识的变化发展不完全同步。
精华版：
社会存在决定社会意识， 社会意识对社会存在具有反作用，要求我们要从实际出发，树立正确的社会意识。
主要应用：分析说明改革的必要性;开展各种教育活动的原因;实施公民道德建设;建立健全社会诚信体系;社会主义荣辱观;民族精神的产生及作用。
2.社会基本矛盾运动(社会发展规律)原理及方法论
详细版：
(1)社会基本矛盾运动是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾，社会发展的基本规律是生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。
(2)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。(当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。)所以要尊重社会发展的客观规律，不断调整生产关系中不适应生产力的部分,使生产关系适应生产力的发展。(生产力与生产关系的辩证关系原理)
(3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。(当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。)所以要尊重社会发展的客观规律，不断调整上层建筑中不适应经济基础发展的部分，使上层建筑适应经济基础状况。(经济基础与上层建筑的辩证关系原理)
精华版：
(1)社会基本矛盾运动是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑之间的矛盾，社会发展规律是生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况。
(2)要尊重社会发展的客观规律，不断调整生产关系中不适应生产力的部分, 上层建筑中不适应经济基础发展的部分，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础状况。
识别的关键词：经济体制改革/所有制结构变化/分配制度改革就回答(1)(2);
识别的关键词：政治体制改革/政府(大部制改革)、政党、民族、宗教等制度变革，科技体制改革就回答(1)、(3);
3、关于我国现阶段的改革。(重点)
①改革的原因：
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾，只能通过社会主义的自我发展、自我完善即改革加以解决。
②改革的目的：?
改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展
③改革的意义：
改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
④改革的性质：
改革是社会主义的自我完善和发展。
4.人民群众是历史的创造者原理
详细版：
人民群众是历史的创造者，是社会历史和社会实践的主体。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点，坚持群众路线。
精华版：
人民群众是历史的创造者，是社会历史和社会实践的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。
识别的关键词：人民群众/立党为公、执政为民/保障民生、以人为本、保障人权/与群众相结合/维护广大人民群众的利益。
1、运用社会历史观(寻觅社会的真谛)的知识分析……
(1)社会存在决定社会意识+结材扣题
(2)社会意识的反作用+结材扣题
(3)人类社会发展的基本矛盾和基本规律+改革的原因、性质、目的、意义
(4)人民群众是历史的创造者原理 +结材扣题
2、运用社会存在与社会意识的相关的知识分析……
(1)社会存在决定社会意识， 社会意识是对社会存在的反映+结材扣题
(2)社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展具有促进作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，要求我们要树立正确的社会意识+结材扣题
(3)社会意识具有相对独立性，社会存在和社会意识的变化发展不完全同步+结材扣题
3、运用社会历史主体(人民群众历史作用)相关的知识分析……
①人民群众是历史的创造者，是社会历史和社会实践的主体 +结材扣题。
②人民群众是物质财富的创造者+结材扣题
③人民群众是社会精神财富的创造者+结材扣题
④人民群众是社会变革的决定力量+结材扣题
1.价值观导向作用原理
详细版：
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，是人生的重要向导。要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择
精华版：
价值观具有导向作用， 要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
识别的关键词：说明不同价值观的导向作用/说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观/如航天英雄/十大感动中国人物等，群众观点、群众路线、社会主义核心价值观等。
2.价值判断和价值选择
进行正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，坚持集体主义，维护多数人的利益。
识别的关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化/忠君与忠于人民/地位、需要、角度、立场不同价值观不同/最广大人民的立场/个人利益、局部利益与最大多数人的利益/眼前利益与根本利益。群众观点、群众路线、社会主义核心价值观等。
3.人生价值
(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享用者。人生价值是社会价值与个人价值的统一。
(2)对个人的价值评价主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献/一些先进人物的价值正在于他们对社会的贡献。
(3)如何实现
①(根本途径)在劳动和奉献中创造价值
②(客观条件)在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
③(主观条件)在砥砺自我中走向成功。A需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。B需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。C需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。(主观条件是实现人生价值的关键)
识别的关键词：劳动、奉献、忘我工作/帮助人民做好事/投身于为人民服务的实践/服务他人/社会提供的生存、发展、工作条件/大家的努力/个人精神、素质、理想信念/反之，贪图安逸/拜金主义。
人生价值观答题模式
1、运用价值观的导向作用分析……
(1)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有驱动、制约和导向作用+结材扣题
(2)价值观对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用;是人生的重要向导+结材扣题
(3)我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择+结材扣题
2、用人生价值(价值观/实现人生价值)知识分析问题(谈认识)
(1)人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人生价值是自我价值和社会价值的统一，对一个人的价值评价主要看他对社会的贡献+结材扣题(人生价值的含义、特点、评价)
(2) 价值观对人们的行为具有驱动、制约和导向作用。 价值观对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导,要求我们树立正确的价值观。(价值观的导向作用)
(3) 作出正确的价值判断和价值选择要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。(价值判断和价值选择)
(4) 要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功(5个需要不要全部回答，根据材料涉及那个就回答那个需要)——价值的创造与实现
3、如何实现人生的价值/如何实现有意义的人生/从人生价值的角度分析……给我们有什么启示?(重点)
(1)价值观具有导向作用。我们要树立正确的价值观。
(2)作出正确的价值判断和价值选择，要坚持真理，遵循社会发展的客观规律;站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(3)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。必须在劳动和奉献中创造价值，(积极投身于为人民服务的实践)。
(4)社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，人生价值是社会价值与个人价值的统一。必须在个人与社会的统一中实现价值。
(5)在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
4、运用价值判断和价值选择的知识分析……
(1)价值判断和价值选择要坚持真理，遵循社会发展的客观规律(客观依据)
(2)要觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。(评价标准)
(3)价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性(特征)
(三个特征中阶级性不用回答，其它两个特征根据材料涉及那个特征就回答那个)
5、如何作出正确的价值判断和价值选择(假如你是……你会如何选择或者……对你有什么启示)
(1)坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
(2)觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准。
(3)坚持集体主义，维护多数人的利益。