语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。以下是小编整理的一些二年级上册语文寒假练习题，仅供参考。
《登鹳雀楼》：
一、看拼音，写词语。
báirì huánɡhé ɡāoshān dàhǎi
qiónɡrén máquè lóufánɡ yùyào
二、比一比，再组词。
人（）尽（）衣（）欢（）
入（）近（）依（）欲（）
三、在括号里填上合适的词。
一（）楼 一（）河 一（）红日 一（）绿叶
一（）山 一（）人 一（）诗人 一（）老虎
四、仔细数一数，再按要求填空。
1、“雀”共___笔，第九笔是____，部首是____。
2、“楼”共___笔，第十一笔是____，部首是____。
3、“穷”共___笔，第六笔是____，部首是____。
五、选择（）中字的正确解释。
1、白日（依）山尽
①依靠②同意③按照（）
2、黄河（入）海流
①参加到某种组织中②进来或出去③收入（）
3、（欲）穷千里目
①需要②将要③想要（）
《黄山奇石》：
一、根据拼音写词语
yóu qí fēng jǐnɡ qū jù dà zhù mínɡ
tā men shí kuài zhàn lì hǎo xiànɡ
二、比一比，组词语
尤（ ） 区（ ） 决（ ） 古（ ）
龙（ ） 巨（ ） 块（ ） 舌（ ）
三、填上合适的量词
一（ ）山峰 一（ ）石头
一（ ）猴子 一（ ）树叶
一（ ）雄鸡 一（ ）秋风
四、根据课文内容填空
1、闻名中外的黄山风景区，在我国安徽（）的南部。那里景色秀丽神奇，（）是那些怪石，（）极了。
2、“仙人指路”就更（ ）了！远远（ ），那（ ）真像一位仙人（ ）高高的（ ）上，伸着手臂指向（ ）。
3、每当太阳（），有座山峰上的几块巨石，就（）了一只金光闪闪的雄鸡。
4、不用说，这就是（）的“金鸡叫天都”了。
五、排列下列句子的顺序，并在括号里填上正确的序号。
1、A、在我国安徽省的南部。
B、有趣极了。
C、闻名中外的黄山风景区
D、尤其是那些怪石。
E、那里景色秀丽神奇。
（）
2、A、远远望去。
B、“仙人指路”就更有趣了！
C、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上
D、伸着手臂指向前方。
（）
3、A、正等着你去给他们起名字呢！
B、像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……
C、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石。
D、黄山的奇石还有很多。
（）
一、读拼音，写词语。
xiù lì
yóu qí
xíng zhuàng
fēng shōu
nóng mín
níng jìng
二、画去字的错误读音。
辽阔（láo liáo） 牧场（nù mù） 增添（zhēng zēng） 活跃（yuè yüè）
手指（zhǐ zǐ） 山峰（fēng fēn） 有趣（qù pù） 岩石（yián yán）
三、句子小练习。
1、美丽的呼伦湖，多么迷人！（写一个句子用上感叹号）
_____________________________________！
2、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！（用奇形怪状造句）
_____________________________________
孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。经常——______表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。
1）孔融每次都是拿的梨来吃。（）
2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。（）
3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。（）
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______
日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮
3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。____________像__________________________________________。
小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：__________________________________________________________。
小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
《打碗碗花》
一、比一比，再组词。
荒（）慌（）晃（）谎（）
吭（）杭（）坑（）抗（）
摘（）滴（）恙（）盖（）
二、填空。
（）的土地 （）地吃饭 开得（）
（）的花瓣 （）地警告 笑得（）
（）的神色 （）地等待 唱得（）
三、根据意思连线。
将信将疑 心神不定。
郑重其事 没有受损伤或没有发生意外。
忐忑不安 半信半疑。
安然无恙 一句话也不说
一声不吭 对待这件事态度严肃认真。
四、读句子，圈出句子的动作并写在横线上。
1、我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。________、__________、__________
2、我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭地吃饭。_____、____、_____
五、按课文内容填空。
打碗碗花（），（）的花瓣连在一起，形成一个（）。“碗底”还滚动着（）。我始终不明白为何有这个怪名字，只觉得它是一种（）、（）的花。
六、联系上下文理解词语的意思。
1、“忐忑不安”一词中“忐忑”的意思是________________。文中的“我”忐忑不安是因为__________________________。
2、“安然无恙”一词原来是指人平安没有疾病，在文中是指_________________________________________，一点儿也没有受到损伤。
七、根据课文内容，判断句子内容是否正确。对的打“√”，错的打“×”
1、打碗碗花会使人打碎碗。（）
2、“荒”字一共有10笔，第4笔是竖折。（）
3、打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。（）
4、在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动手去做做。（）
八、造句：
忐忑不安——_____________________________________________________
《一定要争气》
一、选字填空。
（式试）样____（气汽）争____（奋愤）气____
（迹绩）成____（未末）____尾（焦瞧）____不起
二、写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词：
请求——
资助——
2、反义词：
成功——
细心——
三、在括号里填上恰当的词语。
（）的生物学家
（）地刻苦钻研
（）的山村
（）地说
（）的技巧
（）地想
四、查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。
1、发愤：________________________________
2、资助：________________________________
3、耐心：________________________________
4、尝试：________________________________
5、钻研：________________________________
五、造句。
1、耐心：________________________________
2、钻研：________________________________
《海中救援》
一、形近字组词。
博（）载（）筒（）艇（）低（）哀（）
搏（）栽（）简（）挺（）抵（）衰（）
二、写出量词。
一（）渔船 一（）队伍 一（）小时
一（）电脑 一（）忙乱 一（）海浪
三、根据意思，写出相关词语。
（1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。（）
（2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。（）
（3）形容呼吸次数多，不断喘气的样子。（）
四、整理下列句子的顺序。
（）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。
（）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。
（）图画课上，吴老师叫每个同学画一只自己喜爱的小动物。
（）同学们认真地画起来。
五、想象写话。
请大家想象一下，当获救的人们上岸时，等待的人们会怎么做？又会怎么说呢？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
《医生的心思》
一、形近字组词。
瞄（）绎（）费（）叙（）
描（）择（）佛（）途（）
二、选择合适的词语写在括号里（写序号）。
①简短②简练③简洁
（1）为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话（）的习惯。
（2）“玻璃碎片。”女病人（）地答道。
（3）您（）的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。
三、连句成段。
（）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（）爸爸带我到浅海处游泳。
（）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（）原来，海水的味道又苦又涩。
四、划掉不正确的读音。
（1）爷爷看见院子前面有一块空（kòngkōng）地，觉得空（kòngkōng）着挺可惜的，于是就种了些菜。
（2）小弟弟听着美妙的音乐（lèyuè），乐（lèyuè）得拍起了小手。
（3）晚上，满天的星星好象无数（shǔshù）颗珍珠撒（sǎsā）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（shǔshù）星星，一直数（shǔshù）几百颗。
我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有：______________________。
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”
1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是____________。
3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼镜。（）
2）小猴不能戴妈妈的眼镜。（）
3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。（）
比一比，再组词：
躲（）末（）冈（）烧（）静（）
躺（）未（）刚（）浇（）净（）
洒（）滴（）托（）利（）应（）
酒（）摘（）拖（）力（）因（）
该（）答（）脆（）洁（）采（）
刻（）塔（）股（）结（）彩（）
鹃（）此（）京（）北（）宁（）
鹊（）些（）景（）背（）泞（）
鸟（）纱（）坏（）钓（）滴（）
岛（）沙（）环（）约（）商（）
特（）风（）雄（）坡（）李（）
待（）凤（）熊（）披（）季（）
塔（）漫（）渴（）使（）提（）
搭（）慢（）喝（）便（）题（）
废（）谜（）严（）滴（）底（）
费（）迷（）炎（）商（）低（）
抱（）桃（）埋（）钢（）钱（）
刨（）逃（）理（）铁（）线（）
破（）欺（）绝（）铃（）拎（）
玻（）期（）决（）令（）岭（）
斤（）检（）讨（）夸（）及（）
斥（）脸（）对（）考（）急（）
做（）拱（）浅（）祖（）己（）
作（）抹（）盏（）组（）已（）
《画风》：
一、看拼音写词语
xiāndān wūyún yìshù mínɡxiǎn hūrán yǔsī
qíɡān zhǎyǎn bōtāo chénjiù zhuàndòn ɡxiépō
二、连线
赵小艺 弯弯的小树
宋涛 飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈丹 斜斜的雨丝
三、按课文内容填空
1、大家都在画风。宋涛画了_________________。赵小艺画了_______________________。陈丹画了_________________。我也画风，我要画__________________________。
四、实践题
1、如果让你来画声音或气味，你会怎样来画？
《古诗两首》：
1、我会拼，我会写。
wèi lái zhuī gǎn kū mù shāo diào
________ ________ ________ ________
guāng róng cài huā zhù sù xú xú
________ ________ ________ ________
2、比一比，再组词。
未( ) 烧( ) 枯( ) 除( )
末( ) 浇( ) 故( ) 徐( )
3、默写古诗。
草 宿新市徐公店
离_________________， 篱 落 疏 疏 一 径 深 ，
___________________。 ___________________。
___________________， ___________________蝶，
___________________。 ___________________。
4、 按要求分类。
( 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿 )
独体字：________ 左右结构：________ 上下结构：________
上中下结构：________ 半包围结构 ：________
5、阅读拓展：
小池 江雪
泉眼无声惜细流， 千山鸟飞绝，
树阴照水爱晴柔。 万径人踪灭。
小荷才露尖尖角， 孤舟蓑笠翁，
早有蜻蜓立上头。 独钓寒江雪。
(1)上面两首诗分别描写了什么季节? ( )季 ( )季
(2)你从哪里看出来的?请用“________ ”画出来。
《笋芽儿》：
一、看拼音写词。
dàhǎn dàjiào hūpénɡ huànyǒu
________ ________ ________ ________
shānɡānɡ hōnɡdònɡ shìjiè sǔnyá
________ ________ ________ ________
二、填上合适的词。
（）的笋芽儿 （）的世界 （）的竹子 （）地说
一（）衣服 一（）竹子 一（）鲜花 一（）孩子
一（）小溪 一（）铅笔 一（）小鸡 一（）大山
三、连一连。
揉 懒腰 钻出 辫子
扭 眼睛 脱下 地面
伸 身子 摇着 衣服
四、课内阅读。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”
1、从文中圈出描写颜色的词语。
2、找出描写美好春光的句子写下来。
_________________________________________
3、“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了________的修辞方法。
A、夸张 B、拟人 C、比喻 D、排比