圣诞游戏活动策划书范文（通用32篇）
一、活动目的：
为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我校青协会组织开展以的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。
二、主题：
三、时间：
20xx年11月xx日星期x14：30——17：30
四、地点：
体育场的空地
五、参加对象：
青协干事
六、活动介绍：
1、活动形式：
校园趣味游戏活动为竞赛环节，本环节进行体育关、智力关、趣味关游戏。
2、活动方式
竞赛环节（14：30——15：30）
每只参赛队为5人，{男2、女3}，6只参赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”游戏。
3、奖项设置
竞赛环节
6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名，取前三名。
一等奖：1个，二等奖：1个，三等奖：1个，
4、器材准备：气球10个、线绳3条、量杯四只、水杯若干、水4桶、跨栏4个、绑带若干、接力棒4根、秒表4个、筷子若干、空瓶5个、乒乓球若干、水盆5个
七、活动内容及程序
1、体育关：本关以时间长短评分{分梯度:20105310}下同。
背靠背（以往返时间的长短进行计分）
迷你腰{以时间长段计分}
五人六足（以时间的长短进行计分）
端水障碍跑（以时间的长短进行计分）
2、智力关：
倒着说游戏
3、趣味关：
快乐套圈（以每队套进的个数进行计分）
筷子入瓶（以筷子进入瓶子的多少进行计分）
青蛙跳水（以把青蛙~乒乓球，跳进水盆个数的多少进行计分）
4、活动程序：如图
体育关，智力关，趣味关三关，竞技最后以三关的总分
设置奖项。
八、活动过程规则：
1、体育关
闯关方法：游戏时每队员进行比赛。
闯关内容：
背靠背游戏规则：参赛两名选手背靠背夹着气球，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，按时间给分。
迷你腰游戏规则：工作人员用卷尺分别量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用细绳拉直与地面呈水平，高度以卷尺为准，由高到低。游戏者以向后半下腰（手不撑地）的方式从绳下面通过，双手不得扶任何东西包括身体的任何部位。人及衣物不得触碰到绳，绳一旦动了，则游戏结束。每个高度每位参赛人员均有3次挑战机会，。第一个高度完成接下去第二个，第三个，依次直到三个高度全部通过则获胜
五人六足游戏规则：
（1）发令前，各队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用短绳绑在一起（绑在踝关节附近）
（2）所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑到终点，一定要注意安全，以最后一名队员通过终点线为依据。
端水障碍跑规则：每组5名参赛者在赛场一端，30米处放好量杯。
待裁判宣布比赛开始后，由第一名选手拿两个水杯开始装水，越过障碍后把水到入量杯，然后跑回起点，把水杯交到第二名参赛者手中。
由接下来的选手继续完成上述动作。记录时间。
倒着说规则：由主持人随机挑选成语或者熟语进行提问，参赛成员将主持所说的成语或者熟语颠倒过来（主持人：万马奔腾——参赛人员：腾奔马万），每人有5秒的考虑时间，在规定回答个数内，记录时间。
九奖项设置：
1比赛组分别评出一，二，三，名进行奖励。其余同学均有鼓励奖。
2非必赛组的同学，老师参加比赛均有鼓励奖。
十、经费预算
奖品：一等奖雨伞12元/把*5人60元
二等奖笔记本6元/本*5人30元
三等奖碳素笔2支/人*5人*1.5元15元
鼓励奖橘子2元/斤*1020元
合计：125元
十一、注意事项：
1、如遇到活动时间与校活动相冲突，我们将做出相应的调整；
2、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知各部门负责人；
3、为保证活动正常举行，请所有参与人员与提前前到指定位置集合；
4、比赛时注意安全，由各部门队伍负责人维护安全秩序。
十二、活动效果：
推进各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同学间的互动了解达到前所未有的层面，增进了人与人之间的情感和友谊，促进10级全体新生“多宽容、多理解，多互动，多善行”的良好生活方式，打造和谐校园。
班级游戏活动策划书
活动背景：
当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。
因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。
活动目的：
寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动！
通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。
活动时间：
初赛：3月25日—26日
决赛：4月8日晚18：20（18：30开始）
活动地点：
国际交流中心学术报告厅
活动构成：
一、寝室文化艺术节征文大赛
二、寝室文化艺术节书画、摄影展
三、寝室文化大赛
活动流程：
一、寝室文化艺术节征文大赛：
1、征文主题：我的寝室“情结”
2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。
②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。
③题目不限、题材不限，字数：3000字以内
④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。
⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。
⑥截止日期：3月26日
二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展：
1、活动主题：寝室“映像”
2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。
②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。
③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。
④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
⑤截止日期：3月26日
一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。
班级游戏活动策划书
一、活动名称：华丽绽放，共谱辉煌班级联谊游戏活动
二、活动目的：给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。
三、主办单位：xx级化工一班。
四、活动时间：20xx年1月16日上午。
活动地点：塑胶操场。
五、活动内容与形式。
（1）分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。
（2）主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来，让我们彼此认识之类），点燃激情，营造气氛。
（3）各组活动游戏轮流开展开。
（4）对若干经典对白或经典动作进行记录和执照。
（5）游戏。
六、游戏规则。
1，踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入场。游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟后游戏结束，腿上气球最多者胜利。（每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮）
2，拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的小鱼与渔民一起拉手织网继续捕捞，直到把所有的小鱼捕完，同学们全部织成一庞大渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。
3，贴烧饼：所有同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。
4，警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束后开始行动。警察可以自由追赶自己心仪的小偷，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。
七、活动预算。
游戏道具：气球，两袋，12元。
八，活动总结。
通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让大家能够更好地适应大学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接大学生活。
一、活动背景与目的
为进一步加强老师与家长、老师与孩子、家长与家长、家长与孩子、孩子与孩子之间的沟通交流，丰富孩子的业余生活，给每一个孩子展现自我才能的机会，在学习之余锻炼好身体，在竞技的同时享受快乐，在拼搏的过程中增加团队意识，在活动的过程中加深友谊，同时也使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，润新小学一年级七班老师与家长委员会共同协商举办此次亲子运动会。
二、活动宗旨 友谊第一 比赛第二
三 、活动主题 齐心协力 加强沟通 娱乐身心 展现自我
四 、活动简介
1 比赛时间:：20xx年11月3号（星期天）上午8:00
2 活动地点：龙口市湿地公园
3 参赛对象：润新小学一年级七班学生及家长
五、比赛项目及规则
1、绑腿跑（2人3足）
参赛人数：每家庭为1组，4组家庭同时比赛，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离： 20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。
规则：
（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。
（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
2、背靠背运球 道具：气球 参赛人数：每家庭为1组，4组家庭同时比赛，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：
（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走；
（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；
（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；
（4）最后哪一组所 用的时间最少，哪一组就是获胜队。
3、羽毛球接力跑 道具：羽毛球拍 羽毛球 参赛人员：每家庭为1组，4组家庭同时比赛，每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人
规则：
（1）羽毛球必须平放在球拍上。
（2）家长在起点线、孩子在折返线。
（3）家长跑到折返线上，将球拍和球交到孩子手上，由孩子跑到终点。
（3）比赛中途如果球落地，需要返回起点重新开始。
（4）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
4、集体跳大绳
道具：跳绳
参赛人员：每5个孩子1组，自由结合。每组2名家长，协助参加比赛。
裁判员：每组发令1人，记录1人
规则：
（1）每队7人参赛，2人摇绳，5人跳绳。
（2）5人全部起跳开始计数，跳够10个停止，用时最短的获胜。
六、老师点评： 老师根据活动情况，有针对性的进行点评。
七、注意事项：
1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
2 、家长、孩子在比赛过程中确保安全。
3、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
4、 请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
5、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
八、裁判员及道具征集：
1、需要裁判员四名.
2 绑腿绳4根（以宽布条为主）、羽毛球拍四个及羽毛球四个、气球若干(在比赛过程中难免破损)、长的大绳2根（需要够5个孩子同时跳）。
欢迎各位家长踊跃参与，同时更希望家长们积极提供道具。
九、报名方式：
1 QQ上联系曲珂爸爸。
2 打电话给曲珂爸爸
一年级七班家长委员会
20xx.10.25
2一年级亲子户外营活动策划书
金秋时节，秋高气爽，为了让孩子们和家长们尽快相互认识，增进交流，一年级一班决定组织 “进大自然，拥抱秋天”秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然，在相互嬉戏和玩耍中相互认识，增进了解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。
一、活动时间：10月13日（本周六，上午8：00-下午3：30）。
二、活动地点：章丘植物园。
三、参加人员：一年级一班全体师生和家长。
四、活动主题：走进自然，拥抱秋天。
五、活动原则：自愿报名。
六、就餐方式：自备午餐。
七、活动内容：
（一）上午
1、启动仪式、合影。
2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解。
3、趣味拔河比赛，锻炼孩子们的'团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
4、趣味广播操比赛，让孩子们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。
（二）午餐
快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。（请大家自备野餐垫，如果有）
（三）下午
以自由活动为主。
活动结束后，统一按原车返回。
八、组织领导。为了确保此次活动的顺利开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。
组长：华晴（庞济慈妈妈）
组员：朱瑾（刘润筱妈妈）、张婷（王炳清妈妈）、樊明玉（樊雅文爸爸）、危东（危子涵爸爸）、黄鑫（黄灏妈妈）。
九、注意事项。
1、由于本次活动是班级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动纪律。
2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。
3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围，也为了便于集中统一管理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东北门接送孩子处。（如有特殊情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会）
4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在出发前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长（家委会成员兼职），负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。
5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季干燥，请勿必为孩子带足饮用水，可适当带些水果。
6、活动结束后，我们将统一按原车返回。
为确保本次活动的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，相互不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个榜样和表率。活动过程中，也希望大家能够多多交流与沟通，多提宝贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开展工作。
一年级一班家委会
二○XX年十月十日
为了提升学生会成员的工作积极性，让大家在活动中获得快乐，缓解学生会工作的压力，同时为了提升各部门成员的团结，增进相互之间的交流和认识，能更好，更出色得完成以后的工作，在阳春三月，春暖花开的时候，学院分团委举行学生会成员趣味系列活动。
活动对象：学生会各部门成员均要参加，以每个部门为一个组。
活动时间：3月27号早上，如遇天气原因，时间另行通知
活动地点：河东田径场
活动形式：学生会共11个部门，比赛以得分制进行，某部门获得一项比赛第一名，则记为11分，第二名记10分，第三名记9分，得分以此类推。最终累加各比赛项目得分为此部门最终得分，分数最高的部门获胜，并给予一定的奖励，比赛设有名次奖，鼓励奖和成功参赛奖。
活动内容
(1)快乐一条龙
这个项目分为四个小活动，包括四人五脚(即四人绑脚)，投篮，化学药品猜谜，50米冲刺。
规则：四个人站成一排，1.2.3.4依次编号，用绳子左脚绑着另一个人的右脚走过一段距离，到达绑脚终点后，接下来1号跑到篮球场的罚球线投篮，2号捡球，投进三个球后，3号立即到化学药品猜谜台前答题，若连续答错两道题目，则宣告闯关失败，若答对三题中的两题，则4号马上冲过50米的跑道，到达最后的终点，用时最少的一队伍夺得冠军，名次此后类推。
(2)跳长绳
规则：以部门为单位，其中两个人挥绳子，其余的成员依次穿过挥动的长绳(成员可重复穿过)，两分钟内穿过人数最多的队伍获胜。
(3)打“保龄球”
规则：在一定距离上，摆上10个装有大约1/4水的矿泉水瓶，用篮球充当保龄球，向矿泉水瓶滚去(不能砸，必须滚过去)，每个部门三次机会，以三次撞倒瓶子数和最大的部门获胜。
(4)拔河
规则：为了增加挑战性，拔河的一支队伍由两个部门组成，加上主席团，每支队伍12个人，6男6女，(部门组合由抽签决定)，比赛以淘汰制进行，抽签决定对决的队伍。在第一轮淘汰赛时，一局定胜负，胜出的三支队伍直接进四强，还有一支队伍在第一轮淘汰的队伍中产生。四强赛和决赛采取三局两胜制。
一、活动主题：创造力与团队精神齐飞
二、主办单位：武汉工程大学邮电与信息工程学院社团联合会
协办单位：武汉工程大学邮电与信息工程学院发明创新协会
三、活动名称：高空飞蛋
四、活动目的：通过本次高空飞蛋游戏，体现小组成员的创造力及团队精神
五、活动时间：20xx年11月27日上午12：00～13：00
六、活动形式：3个人一个小组为最佳
七、活动地点：三教3到5楼
八、适用对象：全校学生
九、活动设施：10张桌椅
十、活动流程
1、活动前期
1）前期准备、宣传
负责人余露
任务宣传本次活动扩大活动的知名度招募参赛小组人员
方式出宣传板安排招募时段和人员（制出安排表）
2）报名安排
报名地点：一食堂前空地
报名时间|：策划通过后的两天时间
2、活动中期
1）总负责人
办公室主任余昆朋
组织部部长李娜
组织部副部长方健
任务会场布置秩序维护人员调度
2）材料发放：每组鸡蛋1只，小气球1只，塑料袋1只，竹签4只，小刀1把，塑料瓶1只，橡皮筋6条；
3）操作程序
（1）把上述所说材料发给每组，每组长计时开始制作，而后让组员在制作完成之后统一到指定的3层楼的点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护桑
（2）制作完成之后，每组留一位组员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他组员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。
（3）鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，可以给一些小礼品作为奖励
（4）都完好的.就到4楼重新抛蛋，如出现特殊情情况参考注意事项进行处理
3、活动后期
1）有关讨论：（由新闻部采访提问）
你们组的创意是怎么得来的？
在小组合作过程中大家的协调程度如何？
2）优胜者合影，全体会员合影，全体工作人员合影
3）活动收尾工作
负责人甘民可
任务会场布置持续维护场地保洁设施归还
4）出宣传板介绍活动情况，公布优胜者名单和活动感言
十一、颁发奖品：由会长颁发
十二、活动要求
1、部长和会员要密切配合把活动办好
2、本次活动参赛的人员要认真讨论
3、组员要密切配合负责人的调度
十三、注意事项
1、如果鸡蛋全好或全坏，则以制作时间来决出优胜者；如果制作时间相同，则以鸡蛋受损程度来决出优胜者
2、以各部门为小组，也可以有其组织加入组成一小组参赛
3、各负责人要履行其职责，确活动正常进行
十四、经费预算（见附件一）
武汉工程大学邮电与信息工程发明创新协会
20xx年11月15
附件一
经费预算：
“高空投蛋”比赛策划书
报名形式：自愿报名，以个人或小组形式参赛均可。若以小组名义参赛，则每组不能超过3人。
报名截止时间：20xx年10月15日
已报名人数：七年级：35组共70人八年级：43组共86人。
比赛时间：八年级：20xx年10月16日活动课
七年级：20xx年10月17日活动课
比赛地点：教工宿舍四楼走廊；
鸡蛋落地点：教工宿舍楼下空地。
比赛规则：选手携带应用指定材料设计好的装置（生鸡蛋已放入），然后从高空投放。
比赛流程：
1、各个科学老师带领自己的班级到指定编号的观众席排队站好。
2、选手携带做好的装置在教工宿舍一楼入口处集中，领取选手以及装置编号，然后到选手区待命。
八年级选手1~22组在教工宿舍二楼走廊待命，23~43组在教工宿舍三楼走廊待命
七年级选手1~17组在教工宿舍二楼走廊待命，18~35组在教工宿舍三楼走廊待命
3、校领导宣布比赛开始。
4、选手听广播员的指令，每场比赛包括10个小组。编号1~10组的选手进入比赛区比赛
5、选手到达比赛区后，听到投放指令后统一投放。
6、评委检查装置并打分，然后将其放到作品回收区，工作人员清理现常
7、此轮选手在四楼工作人员的带领下到五楼稍后，待下一轮比赛开始时回到自己的班级。
8、下面几轮均按以上程序进行。
9、由校领导颁奖。学生发表获奖感言。
10、请校领导致结束语。
备注：如果学生的鸡蛋全部破裂，没有成功的，则由实习老师示一份做好的装置，演示成功的例子。
场地安排：比赛区：教工宿舍四楼走廊
鸡蛋落地区：教工宿舍楼下的空地
作品回收区：教工宿舍楼下
选手区：教工宿舍二楼及三楼走廊
观众席：1—7班：停车场8—10班：学生餐厅门口
评奖方式及奖项：一等奖：鸡蛋完好
二等奖：鸡蛋有裂缝，但不破碎
三等奖：鸡蛋破碎
注意：如果采用了指定材料之外的物品（如胶水、透明胶等）制作装置，则降级处理。
人员安排：
领导小组：陶校长、陈主任、吴主席、周老师、石老师、梁老师
选手区：叶小滨老师、邱章媛（一楼入口，控制学生进入）
邓晓东老师、钟存连、温才坚（二楼入口，一人带学生进入比赛区，另一人留守）
李春玲老师、黄维维、吴汉卿（三楼入口，一人带学生进入比赛区，另一人留守）
肖明华老师、杨陆一（四楼入口比赛区）
评委：吴小凤、黄海容、黄秋梅
摄像与拍照：李安甫、谢洪德、黄业静
广播员：兰海夏（讲稿程序见附录）
广播调音师：郑毓清
安全巡查：胡宇龙老师、王晓莹老师
所需材料：薄膜袋：（12米×3米）铺地板用摄像机；
2台数码相机：2台奖状100张（需加盖学校印章）；
圈场地用的塑料带（长度约200米）4张桌子和椅子。
一条横幅（内容：西丽二中第四届科技节“高空投蛋”比赛）；
投蛋装置指定材料；
超市购物用的袋子（1个）不超过3米的长绳；
20根吸管10个回形针（即曲别针）；
直径不超过4厘米的棉球一个生鸡蛋；
面积为15平方厘米的铝箔（微波炉加热用的薄铝箔）剪刀。
主持讲稿
一：宣布西丽二中第四届科技节“高空投蛋”比赛开始。
二：请陈主任讲话。
三：比赛正式开始。
… …
领导小组颁奖。
最后一项：请陶校长讲话。
请各班带回教室。
一、活动主题：创造力与团队精神齐飞
二、主办单位：武汉工程大学邮电与信息院社团联合会
协办单位：武汉工程大学邮电与信息工程学院发明创新协会
三、活动名称：高空飞蛋
四、活动目的：通过本次高空飞蛋游戏，体现小组成员的创造力及团队精神
五、活动时间：20xx年11月27日上午12：00～13：00
六、活动形式：3个人一个小组为最佳
七、活动地点：三教3到5楼
八、适用对象：全校学生
九、活动设施：10张桌椅
十、活动流程
1、活动前期
1）前期准备、宣传
负责人余露
任务宣传本次活动扩大活动的知名度招募参赛小组人员
方式出宣传板安排招募时段和人员（制出安排表）
2）报名安排
报名地点：一食堂前空地
报名时间|：策划通过后的两天时间
2、活动中期
1）总负责人
办公室主任余昆朋
组织部部长李娜
组织部副部长方健
任务会场布置秩序维护人员调度
2）材料发放：每组鸡蛋1只，小气球1只，塑料袋1只，竹签4只，小刀1把，塑料瓶1只，橡皮筋6条；
3）操作程序
（1）把上述所说材料发给每组，每组长计时开始制作，而后让组员在制作完成之后统一到指定的3层楼的点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。
（2）制作完成之后，每组留一位组员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他组员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。
（3）鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，可以给一些小礼品作为奖励。
（4）都完好的'就到4楼重新抛蛋，如出现特殊情情况参考注意事项进行处理。
3、活动后期
1）有关讨论：（由新闻部采访提问）
你们组的创意是怎么得来的？
在小组合作过程中大家的协调程度如何？
2）优胜者合影，全体会员合影，全体工作人员合影
3）活动收尾工作
负责人甘民可
任务会场布置持续维护场地保洁设施归还
4）出宣传板介绍活动情况，公布优胜者名单和活动感言
十一、颁发奖品：由会长颁发
十二、活动要求
1、部长和会员要密切配合把活动办好
2、本次活动参赛的人员要认真讨论
3、组员要密切配合负责人的调度
十三、注意事项
1、如果鸡蛋全好或全坏，则以制作时间来决出优胜者；如果制作时间相同，则以鸡蛋受损程度来决出优胜者
2、以各部门为小组，也可以有其组织加入组成一小组参赛
3、各负责人要履行其职责，确活动正常进行
十四、经费预算（见附件一）
武汉工程大学邮电与信息工程发明创新协会
活动目标：
幼儿：
1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义
活动准备：
1、硬件：夹子，纸板大笼球
2、软件：家庭氛围和睦
活动要求：
选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
活动过程：
1、规则：
a.问候时光：
(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言
(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言
(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好
b.运动时光
(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c.温馨时光
(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的`纸板下面。
(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
(3).幼儿练习。
d.快乐时光
老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》
2、要求：
这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。
活动思路：
游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。
着我国教育改革的推进，陈旧的教学模式已经不能够适应学习的需求，那么趣味游戏活动策划书怎样写呢?本站今天为大家精心准备了活动策划案趣味游戏活动策划书，希望对大家有所帮助!活动策划案趣味游戏活动策划书
一、活动目的：
为促进自律委员会各部门之间的合作与交流，加强彼此间的联谊和沟通，塑造良好的组织文化和和谐的组织气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊。
二、活动意义:
通过趣味活动的举办，展示自律各部门的魅力和风采，展示全体学生干部的青春活力，培养团队合作精神，相互学习，扬长补短，有利于自律委员会的长远发展。
三、时间地点
1.活动地点：自律委员会办公室
2.活动时间：第九周(具体时间视情况而定)
四、参加人员：自律委员会全体学生干部(以部门为单位)
1.主持人：勒荣荣
2.裁判成员：自律委员会全体学生干部
3.物品负责：自律委员会秘书部
五、奖品设置：自律委员会秘书部负责设置
六、活动内容：
1.主持人开场白，组织者宣布比赛规则，宣布
比赛开始
2.“玩转大话西游”、“心有灵犀”、“僵尸保龄球”、“猪八戒背媳妇”、“蜡烛爆破音”、“春风吹，战鼓擂”、“我爱记歌词”
3.颁奖仪式
4.领导讲话
5.活动结束
七、活动安排：
1.朗诵《玩转大话西游》
规则：共分为6个版本，各自小队抽签决定，每组各派1人参加，先有创意且新颖化的自我介绍，再进行朗诵，以投票评分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、乐极生悲版、惨不忍睹版、死去活来版、上窜下跳版)
2.“心有灵犀”
规则：每组各派3男3女参加，分2组。脸对脸夹气球，以气球最多为胜，计时5分钟(要求：球不能掉下来;手不能碰到球，否则此球作废，从头开始)
3.“僵尸保龄球”
规则：每组各派3男2女参加，没人投2次，累计总数，球多者为胜(不得用排球砸向饮料瓶，否则此球作废)
4.“猪八戒背媳妇”
规则：每组各派3男3女参赛，男生需要用布条蒙住眼睛背着女生，由女生指挥快速到达目的地，将女生放下，女生迅速跑回起点抢走水瓶回到目的地，第二组迅速接上，限时7分钟，瓶子最多者为胜(要求：一次只能拿起一个瓶子;遇见凳子需转一圈;遇见木板需跨过)
5.“蜡烛爆破音”
规则：每组各派3男3女参赛，蜡烛10支，分两组同时进行，每组5根，吹灭蜡烛最多者为胜(要求：只能用爆破音，不能直接吹灭例如：漂亮、拼命等)
6.“春风吹，战鼓擂”
规则：每组各派3名成员参加比赛，场中央放10个木凳，12名参赛者围木凳转圈，鼓停人抢座，没抢到木凳者将被淘汰，其它选手继续比赛，依次类推，最终留下者获胜(要求：凳子不能动;鼓未停不得抢座)
7.“我爱记歌词”
规则：每组派10人参加比赛，唱出来的歌必须与题意相符，以举手抢答的形式，答题最多者为胜，每题限时5分钟
例如：“春”春天花会开，鸟儿自由自在
八、所需物品：
相机、竹凳、桌子、气球、蜡烛10根、鼓1个、打火机1个、布条、路障、水瓶
策划书：自律委员会秘书部张学龙
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一、活动目的：
为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我部与外联部合作组织举办一次舞会。其目的是：为全校师生提供一个更好地交流、学习和娱乐的平台。
二、活动内容：
主题：丰富同学们的课余生活。
时间：20xx-5-14晚上7.30
地点：食堂三楼
主办：扬帆学院学生会保卫部
参加对象：扬帆学院全体师生。
注意事项：1：提前通知全院师生。
2：游戏中应加入一些音乐。
3：在活动中加入慢摇，让大家一起跳舞，来吸引更多的师生加入。
三、活动流程：
1：主持人宣布晚会开始
2：开场舞蹈
3：进行小游戏(其中安排穿插才艺表演)
二人三足跑:(2人)
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，以先到达终点者为胜。
规则:必须向前走跑，不得跳跃。
夹乒乓球(取每组的第一名)
接力比赛,比赛时间为5分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子,一个为空的放在另一张桌子上(距离10米，),1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在5分钟内用时最少者胜利，5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球。(毎団体2组、毎组8人、男女不限)
裁判：2人
齐心协力:(8人)
参赛队员成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
穿衣服比赛:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自备)
学生成一路纵队站好，每人相隔8米，教师发令“开始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脱下，由第二人穿好跑向第三人，依次进行。以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。
多足虫竞走:(男女各4人)
参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双手放在前面队员的肩上。比赛开始，全队协同一致交替迈步向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。
4：由外联部演唱歌曲
5：散场歌曲。
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一、活动目的：
为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以“友谊，从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。
二、活动主题：友谊，从运动开始
三、活动对象：体育学院10级全体新生
四、活动时间：20xx.10.30(拟定)
五、活动地点：田径场
六、组织机构:体育学院
七、活动形式：
1.活动设计以宿舍团队为单位，活动项目男女咸宜;
2.活动具有全员参与性，宿舍人员都可参加;
3.活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动亦可顺利进行;
4.活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、
5.活动场地要求不大，在院田径场就可进行;
6.老师、学长亦可踊跃参加，组成临时团队。
八、活动流程：
大赛筹备及宣传
前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传，并接受报名;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前个舍队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准“备。做到有备无患，防范突然事件。
中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。
后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。
一、活动背景：
本次活动是基于xx年黄淮学院经济管理系暑期社会实践之三下乡而开展的，通过活动中一些游戏的互动增进实践队队员与小朋友之间的相互认识，让小朋友在游戏中放松自我、尽情娱乐，同时培养他们的团队协作能力。
二、活动主题：
快乐游戏，快乐成长
三、活动时间：
三下乡期间课间活动和体育活动
四、活动人员：
主要由大学生文化宣传服务组成员负责在课间和体育课和小朋友一起玩耍
五、活动形式：
主要针对一些符合小学生阶段的游戏，安全性有保障，简单易学，在道具方面支出做到最低，有一定的性价比！
六、活动项目：
主要游戏：
1、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型
动作。造型动作有三种：1抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2双手插腰，两腿侧开为白骨精。3双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
道具：无
2、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。道具：能蒙住眼睛的东西
3、小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
道具：无
4、挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。道具：无5.老鹰捉小鸡
游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的'小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。道具：无
6、气象预报选一人当预报员，其他游戏者面对着他，
站成一列横队，相距3米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：“刮大风！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大雾！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。道具：无
7、谁是最后一个：全班同学挑出一个，其他同学在一个范围内，挑出的同学去捉他们，到捉一个两个牵手一起捉，一直这样下去，到最后一个为生者，
要求：不能走出范围，走出则相当捉到，牵手的同学不能断，否则重新牵手道具：无预备游戏：
1、踩影子游戏目的：
发展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。游戏规则：（1）、必须在规定活动区域中开展活动。（2）、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。（3）、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。
2、替补：全班分出很多组和两个人，每组两个人，所有的组围成一个圆圈，分出来的两个人一个当猫，一个当老鼠，然后猫追老鼠，老鼠不能被猫捉到，否则要表演节目，老鼠在跑的时候，可以跑着跑着就站站在任何一组的面前，则那一组的站在外面的同学就成为了老鼠，被捉到的老鼠当做猫！
3、大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：510分钟操作程序：（1）、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个，圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。（2）、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。（3）、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
摘要：培养幼儿的交往能力对于幼儿未来的成长中起到的作用是非常关键的。角色游戏，正好为幼儿提供了很好的交往契机。教师根据幼儿的具体情况，提供良好的游戏环境，让幼儿扮演不同的角色，使得幼儿掌握交往技能，从而促进交往能力的发展。
关键词：幼儿角色游戏交往能力
引言
在现实生活中，交往是不可避免也是极为重要的一项人生体验，尤其是自幼儿时期开始就应该注重交往，适应个体发育与成长发展的多样化需求，实现个体化到社会化的转变。幼儿可以经由社会交往来进一步加深对人与社会、人与人之间的关系的理解程度，降低任性性格的养成可能，改善过分自我的不良行为，有助于扩展社会活动范围，增强调节能力，顺利张扬适宜适度的个性化，实现社会行为与社会要求相统一的良性循环。通过大量理论和实践可以得出，幼儿能够通过角色游戏实现现实生活的创造性反映，以游戏过程中的各种角色身份，再现不同环境的社会生活，使其能够尽早体会成人经历，深化社会理解，促进相互交往。因此可以说，角色游戏的特殊性在于增益幼儿的社会交往能力，本文以此为基础，逐步展开角色游戏的内涵，探讨其对于幼儿的社会交往意识和相应能力的培养功能。
一、相关概念简述
交往是贯串我们一生的活动，幼儿却是我们一生的起点站。因而在这一时期，他们的行为就变得非常的具有意义。而接下来，我们也会对相关问题进行探讨。
（一）幼儿交往能力
交往能力对于幼儿来说，是一个直接反映幼儿社会交互性的渠道，如果能够实现幼儿与同伴的成功交往，就能通过受欢迎程度响应其同伴交流敏感性及带来的种种影响。学界专家定义的幼儿交往能力，主要指的是参与交往活动时幼儿所感受到的同伴关系，并对其加以处理、协调和适应的能力之统称。对于成人来说，交往能力包括了各种各样成熟化的交往技能与策略，想方设法地扩展与巩固人际关系。而幼儿显得比较稚嫩，基本上是以分享与合作等较少冲突的方式来锻炼交往能力。幼儿交往能力反映出该阶段交往策略的初级化，仅仅指向浅层次的交往认知，并未延伸出高水平的个体交往技能。
（二）角色游戏
角色游戏富有相当广泛的创造性，幼儿可以借助角色扮演，结合大胆的想象与模仿，反映出自己理解的现实生活。角色游戏主要包括主题、游戏规则、情境假设、游戏动作、物品假想和角色扮演。受限于生活范围，幼儿多会扮演自己比较熟悉的人物，如小伙伴、老师和爸爸妈妈等。老师在引导幼儿进行角色游戏时，要强化幼儿的创造性和主动性，设定好主体情境与游戏规则之后，交由幼儿进行角色把握，合理演绎。
二、培养幼儿交往能力的意义
（一）幼儿交往能力的意义
如果幼儿不知道怎样与他人相处，那么他会不断徘徊在孤独寂寞的道路上，同时还会形成强烈的自卑感，这会为他未来的成长造成巨大的阻碍作用。实际上，人在社会生活中习得正确、良性的交往技能是非常关键的。幼儿处于人类成长的萌芽阶段，在对其开展启蒙教育的过程中，一定要充分重视关于其交往技能的培育活动。
（二）角色游戏的意义
幼儿园一般都会设立各种各样的游戏，其中，最受儿童欢迎的当属角色游戏，进行这样的游戏时，儿童会表演和再现日常生活的相关场景，模拟人和人之间的交往活动，并从中获得社会交往的经验和技巧，增强人际智能水平。不仅如此，开展游戏活动时，幼儿也能够了解怎样保障自身的合理权益，如何规范自身的言行举止，从而使游戏顺利进行。所以，笔者经常会开展各式各样的角色游戏，提升幼儿园小班学生的人际交往水平。
三、培养幼儿交往能力中存在的问题及原因
（一）培养幼儿交往能力中存在的问题
1.幼儿自身的智力心理因素
现在，幼儿在和同龄儿童开展交往活动的过程中，往往会将自己摆在最为主要的位置上。每个人都具有自我意识，但这种意识过于膨胀就会严重阻碍其形成和谐的人际交往关系，这类群体往往仅凭自身的喜好和利益而行动，不能理解他人，因此无法有效地与其进行交流。对于幼儿来说，外在表现为固执己见，不能关爱他人，难以和谐相处。
没有分享的理念，也不善于协作。在实习期间，通过观察，发现极少数幼儿具备良好的交往技能，并且大部分幼儿还没有形成交往的概念，不善于分享与协作。因为幼儿在幼儿园中，一般只会关注自己有兴趣的玩具内容，排斥与他人共同分享。开展集体游戏时，往往也难以一致，从而阻碍了交往。
2.幼儿园管理引导因素
交往的过程中会产生很大的摩擦。幼儿园里经常会出现幼儿因争抢玩具、言行激烈而出现摩擦。在这一过程中，谁都不愿意忍让对方，严重的还会造成大大出手的后果，假若他们具备正确的交往技能，就可以有效防止摩擦的产生。不过因为幼儿的思维与行动还处于成长过程中，因此教师要对其不良行为加以指正，使幼儿学会恭谦礼让、团结友爱，形成温和的性格。
（二）造成幼儿交往能力匮乏的原因
1.家庭原因与社会原因
我国目前大量的家庭都奉行独生子女政策，导致很多幼儿被父母等长辈过于宠溺，并将这种自我中心的心态代入了和同龄人交往的环境下，一旦无法满足自身需要，就会变得任性而暴躁。
同时，目前在整个社会环境中很多人都认为在幼儿时期就应该让幼儿学习更多的知识，而不是培养幼儿的交往能力，他们觉得幼儿的交往能力是不需要培养的，而是随着年龄的增长会逐步提升，这样的观点无疑是错误的。
2.幼儿园环境原因
托儿所和幼儿园是幼儿最早加入的集体生活环境，对培养幼儿社会适应能力起着重要作用。幼儿从家庭进入集体环境，对教师有着很强的依赖性，因此，建立良好的师幼关系是非常重要的。如果教师未能与幼儿建立起亲密、融洽、协调的关系，就会导致幼儿心理上的不平衡，从而造成幼儿与同伴交往的不协调。如果教师不注意爱抚、关心、尊重和认可幼儿，甚至经常冷落或惩罚幼儿，就会使幼儿产生不安全感，从而产生心理压力，进而形成孤僻、冷漠、不合群等特征。
四、利用角色游戏培养幼儿交往的措施
（一）养成愿意与人交往的习惯
交往的重要部分是语言，应创造条件，让幼儿学会一些基本的交往语言，大部分幼儿不善于与人交往，就是因为不会如何与之交谈。教师可与幼儿扮演亲属关系的角色，例如教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，教师再以角色的身份主动与幼儿进行交谈，从而教会幼儿一些基本的交往语言，如打招呼、告别、表示感谢、接受以及拒绝时常用的语言。
（二）学会与人交往的技能
前文提出，现如今，大多数幼儿属于独生子女，以至于幼儿的交往对象大多数为成人，特别是家人。家人溺爱孩子，满足他们的各种需求，造成了幼儿任性、以及自我的性格。所以，在游戏中，常常与同伴之间出现矛盾：
1、角色分配
几个幼儿想扮演同一个角色，出现这种情况，教师可引导幼儿轮流或者是进行猜拳来解决，让幼儿自己进行协商。
2、材料分配
游戏时，出现了一些新玩具，这些玩具，会成为幼儿争夺的焦点，每个幼儿都想得到新玩具，在这里就发生的争抢，从而造成玩具的损坏。这时，教师应进行引导，玩具是如何坏的？现在玩具坏了，不可以玩了，应该怎么做？让幼儿进行讨论，得出应该轮流玩玩具的结论。
3、角色交往
这是最困难的一点，需要产生矛盾的双方达成一致的想法，最终再提出合适的方案。所以在这里，教师可先不出来解决矛盾，把机会让给幼儿，让他们在解决的过程中学会交往的技能。如果幼儿无法解决，教师可适当地提示幼儿该如何做。
（三）开展角色游戏，塑造良好的`成长环境
进行角色扮演，并从中学习和锻炼行为技能。幼儿能够在角色游戏中扮演不同的角色，通过切身的体验，感受到各种角色所包含的情感。幼儿也可以在角色游戏力学习到不同的劳动技能，从而更加切实地了解劳动者，明确劳动的辛苦。通过角色当中所存在的行为约束，能够达到对幼儿坏习惯加以约束的目的，从而排除阻力，顺利地完成任务。这就在无形中提高了幼儿社会交往的技能，增强了他们的自信心，培养了幼儿的良好品质。
鼓励幼儿主动地参与不同地游戏，锻炼他们的交往能力。在幼儿园中，最为常见的活动就是游戏，在幼儿当中受到广泛的欢迎，对于幼儿交往来说具有至关重要的作用。对于幼儿来说，角色游戏是一个重要的交往平台。幼儿能够在角色游戏里跟同伴之间进行深入地交往，同他们进行有效的交流，并共同合作。在角色游戏里，能够教会幼儿去遵守纪律，并且要积极地履行义务。角色游戏为幼儿提供了交往机会，对他们自身的想法加以调整，学会对别人的观点加以适应，从而掌握交往技巧，学会正确地竞争，以及如何合作，从而切实提高幼儿的交往能力。
在角色游戏结束以后，需要教师对幼儿加以正确地引导，促使幼儿分享自己的情感体验以及所见所闻，积极地同大家交流意见。如此一来，既可以增加游戏的吸引力，又能为幼儿提供一个双向交流的平台，进行平行学习，更加有效地解决问题。游戏期间，教师需要对代表性较强的情节加以及时地捕捉，抓住时机，在幼儿具有良好的想象力还有创造力的时候，及时地讲评，对游戏内容加以丰富。并引导幼儿对游戏细节进行回顾，并针对中间遇到的问题进行交流，共同需求解决办法。
依据幼儿兴趣，进行游戏环境的创设。幼儿在生活里积累实际经验的主要途径就是对大人行为进行观察，并加以学习和模仿，进而扮演起社会角色。幼儿通过角色游戏将自己所看到的世界反映出来。对于幼儿的成长来说，最为基础的就是环境，如果幼儿处在一个良好的环境当中，那么将会在很大程度上有助于幼儿的健康成长，有助于幼儿积极地同同伴之间进行交往，提高他们的交往能力。为他们营造一个愿意并且敢于表达自己看法的环境。
引导幼儿产生交往意愿，促使他们积极地进行交往。成长过程中，幼儿首先接触的是家庭环境，在这个环境中自己处于中心的地位，然后又会处于集体环境中，这是需要和同伴之间共同相处，这称得上是幼儿的一个成长转折点。要想让幼儿积极主动地交往，就需要教师对其加以有效地激励，提高他们的自信心。此外，教师还能够鼓励外向的幼儿多接触内向幼儿，从而相互学习，共同进步。
五、结论
人与人之间通过交往进行情感沟通，传递相互间的思想；在幼儿不断实现社会化期间，与同伴之间的交往可以起到极为有效地作用。角色扮演游戏能够加强幼儿与同伴之间的交流，加深彼此间的了解，促进幼儿之间的交往。此外，在交往过程中，可以帮助幼儿愉快地成长，形成积极的交往意识，掌握交往技巧，从而提高幼儿的社会化能力，能够在社会当中得心应手地处理人际关系，保持正确的心态，积极地面对一切。
活动目的:
大学生活已经两个月了，但是这个班的学生普遍认为班级氛围不强，所以希望通过这次活动增强班级的凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。
介绍:本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来提升本班同学之间的感情，让同学们在以后更好的交流合作。
活动目标:
工商一班全体同学
活动时间:
11月5日中午12:30-下午3: 00
地点:
教师活动中心K室
活动流程:
准备:
道具:
四块方布，三个呼啦圈，两袋气球，一盒水和零食。
主持人:林之源、张文迪
裁判:陈奕君郭全兴
活动内容:
1.请体委总结篮球比赛。
2游戏1:捏气球。一男一女23组，分3轮。一男一女分别原地转10圈，然后用背捏气球前进。第一个到达终点线的人获胜。
第二场:嘴巴不对的时候我最厉害。我八人一组工作，每组派一名代表。嘴和手同时出动时，嘴说出的数字一定和手表达的数字(1-5)不一致。如果它们是一样的，它们就会丢失。
第三场:8人一组背呼啦圈，双手围成一圈，把呼啦圈放在一个人身上，一个个不松手的把呼啦圈传到第一个人身上。最快的组是赢家。
第四场:翻诺曼底，八人一组。所有队员都站在一块布上，试图不离开它就把它翻过来。移动最快的小组没有获胜。
第五场:烤肉串，八人一组，主持人给冠军。比如你要唱一首歌，歌词是“你，我，他”，然后各组依次回答，在规定时间内不能回答的那组就输了。
第六场:不能说7的倍数。全班围成一个圈，按顺序说出数字。当它达到7的倍数时，你拍手。如果你还说数字，你就输了。
第七场:找准自己的位置。全班排成一排，随机无序，然后在规定时间内从高到低排序。如果你没有在规定的时间内站在你的位置上，那些没有站在你位置上的人将受到惩罚。
资金预算:
方巾4条12元/条
气球2袋9元/袋
呼啦圈3个6元/个
零食93元
合计:12x4+2x9+3x6+93=177元
活动的意义:通过这次活动，我相信学生在未来的大学生活中可以更好地与班上的其他同学交流，让整个班级活跃起来，同时锻炼每个人的团结精神和团队意识。
活动负责人:郝晓文、陈奕君、宋巍巍
大学游戏活动策划书二(活动主题):《我和游戏有约会》主题随笔和沈阳大学首届校园游戏文化节
(活动组织者):我来看看中文网站。沈阳高校的电子竞技协会和文学协会。
参与媒体:cgz——数字游戏区绿螳螂都市文学网吻雪文学网辽宁大学生网沈阳大学生网当代大学生网电脑报沈阳晚报参与媒体仍在征集中
参与游戏厂商:精河时代、北京游戏蜗牛网络科技有限公司
产品:(航海世纪)搜狐(剑)等。(参与游戏厂商还在收藏)
(活动背景):
1.随着互联网在中国的普及和发展，各种游戏进入了中国市场，网络游戏在市场中占据了越来越重要的地位。网络游戏环境日趋成熟，游戏文化在风风雨雨中逐渐形成和成长。
第二，在网络游戏玩家中，大学生所占比例较大，大学校园的网络游戏文化已经形成。大学生对网络游戏的理解，以及普通大学生对网络游戏的态度，见证了网络游戏的发展。当今E时代的大学生对游戏和网络的理解，无疑已经从他们通过游戏对生活的感知成为一笔宝贵的财富。
第三，目前网游的宣传推广主要集中在网络，尤其是网吧的活动，校园内几乎没有宣传，主要是没有找到好的切入点。
4.校园文学在大学生课外生活中占有很大比重，但游戏文学仍处于起步阶段。网络媒体也很少关注这篇文章。
(活动目的):
一是促进校园游戏文化健康发展，拉近校园网站、文学网站和游戏厂商的距离，促进游戏文学的形成。
二、推广网络媒体(包括校园网站和文学网站)。
第三，宣传网络游戏厂商的游戏品牌。
第四，加强沈阳高校电子竞技和文学社团与各媒体的联系。
(活动线下宣传内容及实施方案):
一、会前宣传:
活动前期的宣传分为两个阶段。第一阶段，主办方将制作统一的`网上宣传页面，并在参与的网上和平面媒体上进行宣传。第二阶段，在参与的大学进行流行海报和bbs宣传。
第一阶段宣传由主办方安排，第二阶段由学校电竞和文学社团共同承担。
第二阶段的宣传，将对所有参与的游戏厂商和媒体进行宣传，包括游戏厂商提供的宣传资料和纪念品的海报形式和分发形式，高校的具体工作由电竞协会承担。
二.活动的具体实施:
1.活动由主办方组织安排，各高校具体操作由各高校电竞协会、文学协会实施。
2.本次活动在各高校都有一次宣传活动，主要涉及游戏文化、游戏与文学、网络游戏的发展现状等。宣传过程中会邀请当地行业先锋对参与游戏厂商的游戏品牌和参与媒体进行宣传，宣传资料由游戏厂商和媒体提供(不提供的主办方自行制作)。
3.本次活动的优秀作品将直接发送给参与的杂志和报纸，优秀作者的主办方将联系成为签约作者。
4.活动将以主赞助商品牌命名，具体时间由主办方确定后公布。
5.活动结束后，组织者将向所有参与媒体提供结果、活动过程和报告的图形材料。
(在线宣传和活动运营):
1我来看看网络，设计一个全新的带有线下内容的征文平台，供用户投稿。
我去网上看看，负责网上宣传。
3做网络调查:包括以下主题
为什么被称为“国产网游年”
原创网游横向对比(游戏内容，文化背景。技术上)
2d是王者还是3d王者
国产游戏发展实力
国内原创与服务代理运营的比较
4我看网络负责审核和初评，最后交给相关方最后审核
让我看看提交的最终活动调查报告。
(关于奖品设置):
一共6500元
一等奖
二等奖500五
三等奖是100和20
(学院宣传费用):
按学校:每所学校海报宣传资料费用500元x16所学校=9000元。
一：活动背景：转眼开学已经有两个月了，由于大学的日常生活、学习模式所致，同学们在一起相处的时间不长。并且我班开展的各项集体活动不多，因而男女生之间的交流机会大大减少，这种情况会减少班级的凝聚力，不利于我班同学的长久和睦的发展。所以，为了加深同学们对彼此的了解、增进友谊，调动同学们的积极性，我班决定于近日策划举办真心话大冒险活动。
二：活动目的：本次活动，将在轻松愉快又刺激的氛围中让大家了解彼此，我们希望大家借此机会展现自己最炫目的一面，留给其他人深刻的印象。也希望此次活动为我们“相亲相爱一家人”的目标奠定好的基础
三：资源需要：1.人力资源：140班全体班委
2.物力资源：a.活动将在湖边草地上举行
b.需要多种多样的游戏主持人提的问题及惩罚措施
c.需要多种活动道具（鼓励班内成员自制）
四：活动开展：1.确认每位同学都来到了活动现场
2.组织者告诉大家活动场地及介绍游戏规则
3.游戏开始：分提问、回答、惩罚三个步骤
4.组织者宣布活动结束，并指定五位同学清理活动场地
五：活动中应该注意的问题及细节：1.由于不少同学都身兼数职，所以班委要协调好时间，使尽可能多的人参加此次活动
2.因为天气较冷，且在湖边举行，所以同学们要适量添加衣物，此外，活动中会有部分环节需要运动，因而同学们要及时穿上衣服
3.主持者要注意，尽量将所有同学都提问一遍
4.组织者要积极的参与其中，使游戏顺利进行，并使大家情绪高涨
5.尽量不要用过于私密的问题是某个同学很尴尬
六：活动时间及地点： 11.17 湖边草地
七：活动负责人及参与者：主要负责人：梁家豪
负责人：140班其他班委
参与者：140班全体成员
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节，我们营销策划研究会策划了此次活动。
二、活动主题：
圣诞之夜PARTY
三、主办单位：
营销策划研究会
四、活动内容：
1、时间：20xx年12月25曰19：00~20：30
2、地点：师生活动中心
3、对象：①营销策划研究会全体会员，以及愿意参加的全体成大师生②营销策划研究会全体会员，以及嘉宾（如其他社团骨干）
4、活动步骤：
A、19：00前的等待时间，播放圣诞歌曲，营造圣诞气氛，如《叮叮当，叮叮当》《平安夜》《听，天使报佳音》，活动要求每位参与者携带一张圣诞贺卡，在入场时交给工作人员。
B、19：00活动准时开始。
C、19：00~19：05首先由主持人致词，内容为圣诞祝福，圣诞由来，以及世界各地的圣诞风俗等。
D、19：05~19：30，进行第一个活动“拍七令”，目的是为了炒活现场的气氛，让所有人都参与到其中来。
活动规则如下：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。在所有到场者中循环3~5次。如果有人报错数或拍错人则给予一定的处罚。
处罚方式：每循环一次的所有出错者一起出一个表演，可一起合作，也可选派代表。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
E、19：30~19：50，第二个活动：“椅上功夫”。先不宣布活动内容，邀请多名到场者参与，并把参与者按人数分为多组，然后进行比赛，若比赛中人数不够，可再邀人加入。
概要：在一张椅子上站最多人的游戏
方法：1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。
3、可以规定一个时限，如3分钟。
奖惩方式：对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品；对于人数最少的一组且站到椅子上的人，则给于相应惩罚（即，头顶2~3本书学模特走台步一圈，若掉了，则表演一个节目。）。
F、19：50~20：10，第三个活动：祝福传递，将开始前收到的所有圣诞卡片放到一个大的布袋里，让每人抽取一张，把美丽的圣诞祝福带给每一个人，在抽取卡片时，播放圣诞歌曲，适当缓解一下刚才激动的心情，最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来。
G、20：10~20：20第四个活动：圣诞老人，即派送5份礼物，采取抽签的形式，抽中者站出来，但是有次小小的考验，有三种形式可以选择：
a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2—3次。
b、面对墙壁或其他物体，大声地喊三声：“我爱你！”
c、把礼物抱在胸前，闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位
H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互动，临近的人相互说：“Merry Chirsmas！”并且致结束词。然后播放圣诞歌曲，参加者可以相互交流。
五、宣传：
1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要海报约15张，由宣传部负责海报的制作。
2、12月20曰前后，在寻知、寻梦桥头悬挂横幅，如“（赞助者）预祝营协圣诞之夜圆满成功”云云。
六、奖品设置：
笔记本10元/本×；10本=100元
七、会场布置：
1、入口：放圣诞树
2、玻璃：白色的喷雪，写为MerryChristmas，其他颜色的喷雪，画成各种图案
3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处
5、椅子：
活动名称：游戏促交流
活动目的：大学生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都浓厚，因此希望通过本次活动增强班级凝聚力，培养班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。
活动简介：本次活动将以游戏的形式进行，希望通过游戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行交流与合作。
活动对象：工商1班全体同学
活动时间：11月5日中午12点30分至下午3点
活动地点：教师活动中心k房
活动流程：
前期准备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。
主持人：林志源、张文娣
裁判：郭泉醒、陈毅俊
活动内容：
1请体育委员对篮球赛进行总结。
2游戏1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。
游戏2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必须与手表示的数字不一致（1-5），若相同者为输。
游戏3：运送呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的情况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。
游戏4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的情况下，想办法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。
游戏5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按顺序回答，规定时间内答不出的小组为输。
游戏6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按顺序说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。
游戏7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。
经费预算：
方布4块12元/条
气球2袋9元/袋
呼啦圈3个6元/个
零食93元
合计：12*4+2*9+3*6+93=177（元）
活动意义：通过本次活动，我相信同学们可以在今后的大学生活中更好地与班级内其他同学进行交流，使整个班级活跃起来，同时也锻炼到大家的团结精神和团队意识。
活动负责人：
活动目的：
提高项目知名度与人气、促进楼盘销售。
活动时间：
12月10日——1月1日；
活动规则：
凡是在12月10日至1月1日期间购买城住宅或商业的客户均可参与大名城迎新年联欢抽大奖活动。
奖项设置方案：
一等奖：送品牌电脑一台；
二等奖：2名，各赠送25英寸名牌大彩电一台；
三等奖：5名，各赠送1.2p空调挂机一台；
纪念奖：20名，各赠送价值100元的小家电
中奖率：100%；
抽奖活动规则：在12月11日将在活动期间购房的业主邀请到售楼处，按照购房的先后顺序由业主自行抽取。为了体现抽奖活动的公平、公证、权威性，将邀请公证处人员进行现场公证；在抽奖结束后，公开剩余奖项以示公证、透明！
活动宣传工作
活动宣传媒体：
1、报纸广告：《xx晚报》、；
2、短信群发；
销售现场：利用大型条幅与彩虹门进行宣传；
以举办“回馈业主，服务业主”为名的公开活动，同时，带出一些较有影响力的歌舞、文艺表演活动，期望“充分利用现有的业主资源、以旧带新”，再推出在价格、赠送等方面较具吸引力的信息，吸引购房。策略建议
1、以“让世界充满活力——迎圣诞节系列活动”为题材，以旧业主活动的人气，带动新买家的购房优惠促销活动。
2、系列活动的策略：
计划在12月25日这一天，邀请花园的所有业主及其亲友，城的目标客户，凭事先发出的邀谓票，参加在花园现场举办的“让世界充满活力”活动。
1、澳大利亚著名乐团表演
2、“让世界充满活力”城内部认购及圣诞节系列活动开幕式
3、女主播小姐与观众面对面
4、活力健身操表演
5、活力幸运大抽奖
6、智趣开心游戏
7、“活力在x城”前体育明星业主面对面
8、“你、我、活力x城”趣味三人篮球赛（小组）
9、“精彩一刻”明星合影留念
一、幼儿园里真快乐
活动目标
喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
活动准备
物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M社会幼儿园里真快乐》。
活动指导
1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
提出问题
小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
2.操作《幼儿园里真快乐》中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友。
一、活动背景：本次活动是基于xx年黄淮学院经济管理系暑期社会实践之三下乡而开展的，通过活动中一些游戏的互动增进实践队队员与小朋友之间的相互认识，让小朋友在游戏中放松自我、尽情娱乐，同时培养他们的团队协作能力。
二、活动主题：快乐游戏，快乐成长
三、活动时间：三下乡期间课间活动和体育活动
四、活动人员：主要由大学生文化宣传服务组成员负责在课间和体育课和小朋友一起玩耍
五、活动形式：主要针对一些符合小学生阶段的游戏，安全性有保障，简单易学，在道具方面支出做到最低，有一定的性价比！
六、活动项目：(1)主要游戏：
1、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
道具：无
2、搜捕逃犯一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则：围观者只能笑，不得暗示。
道具：能蒙住眼睛的东西
3、小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。
道具：无
4、挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
道具：无
5.老鹰捉小鸡
游戏方法为：游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。游戏规则，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场游戏结束后，重新分配角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开始新一轮的游戏。
道具：无
6、气象预报选一人当预报员，其他游戏者面对着他，站成一列横队，相距3米远，游戏开始，当预报员发出各种气象预报时，全体游戏者要作出勇敢的反应，如：“刮大风！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大雾！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯独听到“下冰雹罗！”必须赶快转身抱头蹲下，要是动作迟缓被预报员用乒乓球击中了就算失误，互换角色。接着游戏开始，谁失误三次就要表演一个节目。
道具：无
7、谁是最后一个：全班同学挑出一个，其他同学在一个范围内，挑出的同学去捉他们，到捉一个两个牵手一起捉，一直这样下去，到最后一个为生者，
要求：不能走出范围，走出则相当捉到，牵手的同学不能断，否则重新牵手
道具：无
(2)预备游戏：
1、踩影子游戏目的：
发展学生快速奔跑能力及学生快速反应的能力。游戏方法：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。游戏规则：（1）、必须在规定活动区域中开展活动。（2）、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。（3）、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。
2、替补：全班分出很多组和两个人，每组两个人，所有的组围成一个圆圈，分出来的两个人一个当猫，一个当老鼠，然后猫追老鼠，老鼠不能被猫捉到，否则要表演节目，老鼠在跑的时候，可以跑着跑着就站站在任何一组的面前，则那一组的站在外面的同学就成为了老鼠，被捉到的老鼠当做猫！
3、大树与松鼠适合人数：10人以上材料及场地：无适用对象：所有学员时间：5—10分钟操作程序：（1）、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个，圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；师或其它没成对的学员担任临时人员。（2）、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。（3）、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
4、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；
道具：遮住眼的东西。
5、责任1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？
七、奖项设置：主要是糖果，游戏期间，糖果既是鼓励也是提高积极性，但是要做到一致公平，每个人都有份！
八、活动组织：主要负责人为田梦佳，卢琪琦、陈镇耿配合组织。
一、整体情况
1、活动主题：圣诞气息降临（快乐圣诞，共度平安之夜）
2、活动主旨：为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，展现外语外贸职业学院各优秀社团的风采，活跃校园气氛。
3、活动时间：12月24日晚18：00
4、活动地点：x学院大学生活动中心
5、主办方：外语外贸学院院团委团体联合会
6、承办方：x学院院团体联合会及各社团
二、工作人员和项目组
7、工作人员：
总负责：正主席
总导演：某副主席
总策划：柳×；×；
8、项目组：
（1）第一项目组：节目组
组长：各协会分管副主席和分管艺术部主席
组员：各协会会长及参演人员
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作（包括收集互动游戏）
b、主持人的选择、形象设计及台词审核；
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具；
（2）第二项目组：宣传服务组
组长：分管宣传部主席
副组长：宣传部部长
组员：宣传报道组（海报宣传、广播宣传、网络宣传）
任务：
a、利用海报、横幅、广播、网络等方式开展宣传
b、完成台词的创作、晚会工作证及椅卡的制作、请柬的写作工作和节目单的打印工作
c、晚会全过程节目摄影
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等
（3）第三项目组：采购组
组长：分管财务部主席
副组长：财务部部长
组员：财务部成员
任务：
a、负责采购布置舞台物品及晚会现场的用品
b、保管采购清单并做好报销费用的工作
（4）第四项目组：舞台布置组
组长：分管艺术部主席
副组长：艺术部部长
组员：文艺、体育、学术部部门部员
任务：
a、晚会现场的设计与装饰
b、确保演出当天舞台装饰的完整性
c、负责会场桌椅的配备工作
（5）第五项目组：外联组
组长：分管外联部主席
副组长：外联部部长
组员：外联部部员
任务：
a、负责晚会的赞助
b、确定晚会邀请的嘉宾（7所高校总计不超过15个）并及时送出请柬，做好晚会当天的接待招待工作
c、联系好兄弟院校的节目
d、联系各大商家对本次活动及各协会的赞助项目
（6）第六项目组：机动组
组长：
组员：策划部及秘书处部员
任务：
a、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
b、晚会现场话筒的传递
c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理
（7）第七项目组：清场组
组长：副主席
组员：扩展部、财务部、宣传部、秘书处
任务：
a、扩展部：负责清理晚会会场的布置
b、财务部：负责晚会会场的场地清扫
c、宣传部、秘书处：负责晚会结束后桌椅、音响设备等的归还
三、各阶段任务及工作分配
9、晚会前三个阶段：
（1）晚会策划及准备期
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾
1）节目收集：由节目组负责。采取向各协会收集节目的渠道，确定主持人。
2）前期宣传：由宣传组负责。海报设计、广播稿的馔写及准备台词。
（2）晚会协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、确定音响设备、购买物品
1）节目筛选及排练：由节目组负责，总导演监督。
2）中期宣传：由宣传组负责。该阶段让各系学生会出本次晚会的海报。
3）物品购买：由采购组负责。物品需要情况征求各组组长。
4）邀请嘉宾：由外联组负责。确定邀请嘉宾，经主席团同意后方可发请柬。
（3）晚会倒计时期
本阶段主要确定晚会的全过程（节目单的确定、末期宣传、核实邀请嘉宾）
1）晚会全过程确定：由节目组负责，总负责和总导演监督。节目组确定节目单后交于宣传组打印，并加紧排列节目。（兄弟院校的节目也由节目组审核）
2）末期宣传：宣传组负责。节目单的设计和发放，网络宣传。
3）核实邀请嘉宾：由外联组负责
11、晚会当日流程：由总导演和节目组负责（节目附表）
12、晚会后期工作：（1）清扫会场（由清场组负责）
（2）送嘉宾（由外联组负责）
（3）书面总结（全体工作人员）
四、宣传：
1、12月20日在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23日再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要海报约15张，组织人员在学院派发宣传单。由宣传部负责海报的制作。
2、12月20日前后，在学院一食堂、二食堂悬挂横幅，如“（赞助者）预祝外语外贸职业学院圣诞之夜圆满成功”云云。
备注：活动宣传方式
1、提前2到3天在校内各主干道路发放传单（彩喷宣传纸），正面为此次活动的宣传，背面为赞助商简介等。
2、与我院广播站联系，提前一周开始广播宣传此次圣诞晚会。
3、由我院各系出海报张贴于各系实验楼，宣传此次圣诞晚会，并写明商家名称。
4、由团联宣传部出宣传海报，张贴于校宣传栏，并写明商家名称。
、晚会由商家冠名，并在晚会中介绍赞助商。
6、在晚会现场发放赞助公司的传单或者小礼品。
五、会场布置：
1、入口：放圣诞树
2、玻璃：白色的喷雪，写为Merry Christmas，其他颜色的喷雪，画成各种图案
3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处
一、活动名称：华丽绽放，共谱辉煌—班级联谊游戏活动
二、活动目的：给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。
三、主办单位：xx级化工一班。
四、活动时间：xx年10月16日上午。
活动地点：塑胶操场。
五、活动内容与形式。
(1) 分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。
(2) 主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来···，让我们彼此认识···之类），点燃激情，营造气氛。
(3) 各组活动游戏轮流开展开。
(4) 对若干经典对白或经典动作进行记录和执照。
(5) 游戏。
六、游戏规则。
1， 踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入场。游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟后游戏结束，腿上气球最多者胜利。（每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮）
2， 拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网继续捕捞，直到把所有的“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞大渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。
3， 贴烧饼：所有同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。
4， 警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束后开始行动。警察可以自由追赶自己“心仪”的“小偷”，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。
七、活动预算。
游戏道具：气球，两袋，12元。
八，活动总结。
通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让大家能够更好地适应大学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接大学生活。
活动主题
娱乐身心、激扬青春
活动宗旨
友谊第一，比赛第二。
活动整体方案：
活动时间：
20xx年3月14~15.下午五点
活动地点：
学校田径场
主办单位：
学生会全体成员
赞助单位：
活动参与对象：
学生会全体成员
活动主题：
学生会全体成员
具体活动细则简介
项目一：拔河大赛
参赛者：15人
裁判：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：学校操场
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判鸣哨宣布比赛结束和胜方。
拔河赛制：
1、比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
2、比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。
3、淘汰赛：每班抽签分成A.B组，A组四队，B组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
项目二：螃蟹运球
参赛者：每班16人
裁判：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。
比赛场地：学校操场，10米
比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，接下来把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
项目三：跳长绳
参赛者：每班14人（包括甩绳人员），7人一组，分两组。
裁判：发令一人，4个人计时与记录。（分两组）
比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。
比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。
项目四：袋鼠跳
参赛者：每班10人
裁判：发令一人，4个人计时与记录。
比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。
比赛场地：学校操场。20米。
比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，接下来将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。
赛制同拔河赛制。分两组比赛。
奖励规则。
活动经费预算。
略
其他
1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2、裁判必须做到公平、公正、公开。
3、比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4、禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。
5、持场地的卫生，保持现场的卫生。
6、请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
7、望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的'啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。
8、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活动，比赛日期另行通知。
【活动主题】 利用周末，在操场上组织全班同学玩三人四足的趣味游戏。
【活动目的 通过举行此次游戏以丰富同学们的课余生活，增强同学们的身体素质及培养
及意义】 同学们的运动积极性，还可以培养同学们的合作意识，使同学们认识到合作和团结的重要性。
【活动时间】 20xx年11月21日（如果下雨则推迟到下个星期六）
【活动流程】 全班与下午三点在西校区操场集合完毕，然后由体育委员姚宗森分配人员，每三人为一小组，每五小组为一大组，全班共分为十个小组，两个大组进行比赛。比赛结束后根据裁判员观察统计比赛结果，选出发挥最出色的三个小组，颁发班级自制的荣誉证书，精装笔记本和饮料。结束后全体同学合影留念并由体育委员解散。
【活动规则】 三人为一小组，将中间两人相邻的腿捆绑在一起，然后在裁判员喊“预备，开始”口令后三人开始向前进，一小组跑到终点后，同一大组的另一小组和前一小组接着跑出去，先跑完者为胜利者。
【人员分配】 比赛前后人员集合:体育委员姚宗森
裁判员：第一大组：林欢 魏潇
第二大组：李多 涂芳
【活动总结】 比赛结束后由体育委员姚宗森及学习委员雷福平总结经验及对此次活动做出
书面报告。
【活动预算】 项目 金额
绳子10条 20元
精装笔记本9本 27元
饮料 15元
总计 62元
活动目标：
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备：
经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸
活动流程：
1、观察圣诞树，激发兴趣。
（1）出示圣诞树，幼儿观察。
（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
（1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
3、幼儿个别操作，教师巡视。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？
（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！
一、 活动简介：
春暖花开时，迎来了我们一年一度的女生节，在这个节日里女生们一起举行各具特色的活动，大家一起唱歌跳舞，竞争着相互展露自己的才艺让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。
二、 活动宗旨：
1.关爱女生，在大学里形成尊重女性良好风气
2.提倡女生生活新概念，提倡自尊，自信，自强，自立
3.丰富校园生活，为女生们提供展现自我的舞台
4.给每位在校女生送上节日的祝福
三、活动内容及工作计划
活动目的：为了丰富和活跃我院学生的课外活动，提高每一位同学对活动的爱好和兴趣，我院打造魅力女生节，并且开展多项比赛，在这些比赛中能充分体现出我院大学生朝气蓬勃，奋发向上，刻苦学习，追求真知，勇于实践，迎接挑战的良好精神风貌。
通过庆祝女生节，快乐你我他。这次活动主要为女生们营造轻松温馨的大学生活氛围，为男生、女生们提供一个相互交流的平台，促进男女之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学风貌，紧跟时代步伐。
活动主题：likes rose bloom
活动时间：20xx年3月4日
活动对象：x职业学院全体
师生
活动主持人：
活动负责人：
活动地点：滙珍苑门口
活动主办单位：x职业学院学生会
活动承办单位及负责人：学生会女生部
活动协办单位：中国电信
活动内容具体细则及工作安排：
1.校园宣传工作
宣传方案：在前五届的基础上，为了更好的开展女生节系列活动，为了使我院女生节办得更具特色，进一步扩大其影响力，提高同学们参加女生节
的热情，做好充分的宣传准备，宣传工作如下：
宣传对象：全院师生
形式：
1)板海报宣传：院学生会宣传部提前五天负责制作好宣传海报，宣传女生节的活动时间及活动内容和活动流程，鼓励同学们积极参加。
2)广播宣传：活动期间与校广播站联系，开展一期与女生节相关的特别节目，穿插女生节信息。
3)在学校主校道挂多条横幅(横幅内容：中国电信赞助商提供的横幅，如“祝全院女生女生节快乐”“自强，自信，自立。”)
四、活动的主要环节
(一) “花言蜜语”活动环节
活动目的:在这特别的节日里，怎能少了鲜花呢?为了满足学院众多同学的要求，因此，本部门将筹划“花言蜜语”送花活动。通过此次活动，让同学们更能感受节日气氛，提高同学们的活动积极性，活跃校园的活动氛围。同时加强同学们之间的互相交流，增加彼此的友谊，扩大人际网络。
活动内容:
“花言蜜语”送花活动贯穿整个女生节。在女生节前一周开始宣传，收集同学们将送出的礼物。然后组织学生会干部当天送出。其中还接受同学们想要对某位女生送出的礼物，我们也会一并在女生节当天送出，同学们可以自己买好要送出的礼物与接受礼物的联系资料或地址。让对方得到惊喜之余又能体会到送礼物者的心意。
活动时间: 2x年3月23日下午
活动地点：滙珍苑门口
活动方式：想要送出礼物的同学把礼物与收礼物人的联系方式、地址送到饭堂门口，活动当天女生部人员将设点收集同学们的礼物。
活动对象：全院学生
注：可根据各系各班或个人的需要向本部门订购玫瑰和许愿瓶。
(二)游戏环节
活动目的：为丰富我校女生的文化生活，培养同学们的组织能力，加强学生之间的交流，提高班级的凝聚力，活跃校园气氛。
活动形式：整个活动以班级为单位报名，以游圆的形式，组织各类趣味小游戏 。
活动时间: 20xx年3月24日上午
活动地点：滙珍苑门口
活动对象: 全院学生
游戏内容：8个小游戏
游戏规则：同时进行8个游戏，比赛时间为一个小时。邀请评委，一个小时后，由评委评分选出，比赛结果以人气，创意，趣味等作评比。[1]捞金鱼(11级建筑工程一班)
游戏说明：参赛者如果一次性能够用网捞到金鱼，捞到的金鱼就送于参赛者;相反则交五角游戏费用。
[2]两人三足(11级会计1班)
游戏说明：参赛者两人在相邻的腿上绑上绳子，绑绳子的位置不能高于膝盖的部分，也不能低于脚裸。每组比赛分四队，然后从起点跑到终点，再从终点跑回起点。如果绳子在跑松了，要回起点重新再开。
[3]你画我猜(11级国际经济与贸易1班)
游戏说明：参赛者以男生为主导，由男生为指导，比划出所指定的词语，每组比赛分2队;不能将其说出，或涉及其的，只能靠动作，言语比划，让女生来猜测。时间为一分钟，谁猜的最多的为赢家;相反，失败的一方可以选择背起女生原地转三圈，或者唱指定的歌曲。
[4]同心协力(10级金融1班)
游戏说明：参赛者两人面对着面用身体夹着一个气球，每组比赛分四队，从起点跑到终点，输的一方便要实行夹爆气球。在赛跑途中，如有气球掉了，或是用手扶着气球，视为犯规，要回到起点重新开始。
[5]蒙眼喂面包(11级计算计网络1班)
游戏说明：参赛者男生必须用布蒙着眼睛。每组游戏为两队，男生在蒙住眼睛后往前跑，要绕过途中的障碍物到达女生面前，并继续在其状态下将自己手中的面包喂给自己的搭档女生，谁最先完成为胜利方。输的女的背着男的从终点走到起点。并且在比赛途中，谁猛着眼睛的布掉了，就得回到起点重新开始。
[6]老狼老狼几点钟(10级社会体育1班)
游戏说明：其中一名参赛者扮演狼，n位参赛扮演羊，狼与羊分开十米的间距，狼背着羊们，羊从规定的界线内喊：“老狼老狼几点钟?”如果狼喊出：“7点。”就可以转身抓羊，羊要尽最大的努力逃跑，不被狼抓到。相反，若不幸被狼抓到了，下回合就得当狼。
[7]踩气球(11级市场管理1班)
游戏说明：参赛者10人为一大组，每两个人为一小组，参赛者在双腿绑上气球，开始后，每个人用脚在规定的范围内踩爆对方的气球，同时要努力避
免自己的气球被别人踩破。要求每个人只能用脚，不能用手，不然被淘汰;而且小组中其中一个人没气球了，那么另外一个队员也得退出。结果谁脚上最多的一队为胜利方。
[8]双人背夹气球(11建筑工程2班)
游戏说明：两位参赛者作为一小组，每组4队，双人背夹着气球，以最快的速度，从起点到终点，然后有返回起点。看谁最终先到，就会得到丰富的奖品。如果气球掉了，就得回到起点重新开始或者弃权。
活动意义：可以让这个节日活跃气氛和增添活动趣味性;可以给同学们提供一个自由发挥的空间，把所属摊位搞得有声有色。
活动经费：1、 校学生会女生节活动总经费：2535元 ;
2、 三条中等长的红横幅;(今日我最大，祝福送女生)、(自尊、自爱、自强)( 欢度我院第六届女生节) {预算180元}
3、领导饮料; {预算25元}
5、主席台布置材料 {预算250元}
6、大签字笔;(10支) {预算20元}
7，数张装饰“祝福墙”的卡纸;(总共80张 、含45张相同颜色卡纸、35张彩卡纸) {预算80元}
8、礼物包装纸;(30张) {预算30元}
9、礼品小包装袋;(2包) {预算10元}
10、布置场地的红色绳子;(10卷) {预算50元}
11、 双面胶纸15卷(中型胶纸8卷、小型胶纸2卷)，立体双面胶纸5卷; {预算40元}
12、送给女辅导员及女教师的礼物预计25份 {预算200元}
13、活动期间抽奖小礼品数份; {预算300元}
14、活动期间主持人问答小礼品数份 {预算100元}
15、赠予活动当天的工作人员纪念礼品若干;(预计50份) {预算450元}
16、颁发奖项的奖状10张;{预算20元}
17、活动礼炮。 (4支) {预算60元}
18、请领导用的请帖(20张) {预算20元}
19、活动奖品及奖金 {预算1800元}
(三)活动前准备：
1)开一个10、11班长会议，讲解女生节的系列活动，班长回到班上宣传让班上的同学积极参加欢度女生节。
2)作好场地申请，活动器材借用和购买奖品。
3)作好女生节宣传工作，挂横幅和贴海报。
4)落实工作人员的安排。
5)拉好赞助，为活动增添光彩。
6)学生会各个部门作好工作计划，协助活动的顺利进行。
【备注】 若3月24日女生节当天遇到雨天，本部门有以下活动策划： 活动时间：20xx年3月24日
活动对象：全院师生
活动主持人：
活动负责人：
活动地点：1、教学楼乒乓球场的区域为本活动的开幕式还有表演开场节目的场地;
2、 教学楼b栋一楼的两块停车场空旷的区域、还有每条通往教学楼的走道、 a栋教学楼二楼的每间课室的走廊为各班活动的区域;
3、各班教室。活动流程、活动问答、活动奖励正常举行。
湛科院学生会女生部
一、活动目的
征集医学游戏素材，为医学生提供更好的寓教于乐方式，也为大众提供健康科学的`娱乐方式，使学生在游戏时也能得到学习并获取医学知识，，使大众在游戏中获取健康知识。
二、比赛内容
1.确定游戏名称：如《医游记》 2.选择游戏实现平台 （1）手机游戏 （2）电脑pc单机游戏 （3）网络游戏3.游戏情节内容设计（关键部分）要求： （1）由医学生自己设计游戏形式及游戏情节， （2）以医学生平时生活或医学相关知识为基点设计游戏，把平时的生活和学习融入到游戏中； （3）能被广大医学生接受并喜欢，贴近我们平时生活； （4）游戏类型可参照任何其他已有游戏，可设计部分或完整情节。
三、比赛时间及参赛方式
（1）从即日起至XX年12月为设计阶段； （2）XX年12月30日截止； （3）参赛选手将报名表及参赛作品发至本次比赛指定报名邮箱。 （4）20xx年1月组织评选。
四、奖励方式
学校组织相关专家进行评比，本次大赛设置一、二、三等奖，并按校级比赛待遇对待。
奖品设置； 一等奖一名 奖励 ipadmini 一台
二等奖二名 奖励人民币1000元
三等奖三名 奖励人民币500元
优秀奖六名 奖励移动电源一个
五、 本次大赛由中国实用医学杂志社、中国医科大学学生处主办
中国实用医学杂志社 中国医科大学学生处
XX年10月15日
活动目标
喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
活动准备
物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的'幼儿参加。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康M社会幼儿园里真快乐》。
活动指导
引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
提出问题
小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
2.操作《幼儿园里真快乐》中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友。
一、主题目标
通过参加本主题的活动，孩子们可以学到
1.圣诞节的色彩。
2.圣诞节的食物。
3.圣诞节的植物。
4.圣诞节的象征。
5.圣诞节的声音。
孩子们要学习的概念
1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。
4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。
生词
1.圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。
2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 ：
3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。
4，小精灵——圣诞老人的助手
5.星星——树顶的一种装饰品。
6.长袜——一种大型圣诞袜。
7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。
8.礼物——一种礼品。
9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。
10.颂歌——圣诞之歌。
11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。
主题园地
本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。
音乐
1.“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)
2.“铃儿响叮当” (传统)
3.“圣诞节的12天”(传统)
4.“祝愿大家圣诞快乐” (传统)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。
二、四、六、八，圣诞老人不迟到。
这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。
“圣诞节的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。
起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。
一、活动背景：
圣诞节是西方的节日，但是近年来却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。
二、活动宗旨：
丰富部员们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，度过一个愉快而又有意义的圣诞节。
三、活动事项：
1、活动主题：“共度平安夜，相聚一家人。”
2、活动时间：20xx年12月24日晚（平安夜）6：30
3、活动地点：三楼多功能厅
4、活动对象：所有成员。
5、活动概要：看电影、贪吃比赛、现场歌唱表演、合唱（相亲相爱一家人）、吹蜡烛比赛
四、活动目标：
1、让大家充分感受科协带给他们的温暖、欢乐与舒心。
2、让所有的科协人紧紧团聚在一起，形成家的概念，相亲相爱。
3、留下一个难忘的圣诞节回忆，开启一个新的共同美好记忆点。
五、活动准备：
1、大活三楼多功能厅借取
2、横幅准备“共度圣诞夜，相聚一家人”
3、物资准备（苹果、蛇果、小礼品、零食、饮料、）
4、高清影片资源准备
5、圣诞老人套装，需要一位自愿的圣诞老人作为吉祥物
6、鸡排券（与南三鸡排店协商好，提前给好钱，签好凭据，凭凭据拿取鸡排，仅限当晚）
7、小彩纸（写祝福用），祝福瓶（可装所有的祝福纸）
六、活动流程
人员分工及物资准备：
1、主持两人，各部门举荐，在20号前上报。
2、简单主持稿撰写，22日前完成，办公室负责，两位部员一位中干撰写。（联系两位主持人，听取他们的意见）
3、高清资源《疯狂原始人》，技术中心准备，同时技术中心准备整场ppt以及需要的音乐、视频。
4、电影中的问题（要求一半有意义有深度，一半搞笑无厘头），活动部准备。
5、圣诞老人一名，本着自愿和举荐原则。
6、圣诞老人套装，头饰，礼物袋，办公室准备。
7、食品购买由外联与办公室合作完成，外联负责小礼品与批量苹果购买，办公室负责零食、饮料、小礼品、蜡烛、祝福瓶、许愿纸、及红蛇果的购买。同时负责鸡排券的准备。
8、现场布置，由办公中心组织部员一起准备5点半执行。
9、拉横幅，悬挂于舞台上方处。办公室准备。
10、场务5名，负责搬桌子，点蜡烛，关灯开灯，辅助串联节目，解决突发状况。
11、场地准备，多功能厅借取，办公室中干执行。
12、组织礼物发放组，管理礼物，并发放。
13、横幅准备“共度圣诞夜，相聚一家人”科宣部准备。
七、注意事项：
1、ppt准备时注意喜庆感，每个活动想一个特别的名字，同时开场前10分钟开始播放圣诞主题歌作为背景音乐。
2、到场人员提前汇总，鼓励参加。20日前汇总完毕。
3、各部门通知带笔，并让大家提前想好一句对科协生活的想法。同时通知想唱歌的同学，准备好自己想唱歌曲的资源，以备不时之需
4、本次奖品采取特殊方式获得，即自行在圣诞老人口袋里抓取，为了增加趣味性，袋中装有坑爹物品，以引起大笑。
5、本次活动前应做好充分的准备工作，确保场地不会被其他社团组织占用，而出现活动场地冲突的事故。
6、工作人员应佩戴工作证，注意礼仪，不做与工作无关的事。
八、突发情况及应对措施：
1、参与人数少措施：应提前做好宣传活动，保证能参加的部员都赶到，极力避免活动人员不足的事发生。
2、学生参与热情过高，导致奖品提前兑换完毕。
措施：
A、随时组织人员准备2轮采购
B、对活动参与人员解释，并承诺于次日2轮采购结束后，重新分发奖品。
c、结束本轮活动，转入下一活动。
3、相应学生社团人员迟到或未到场（联系时有意愿举办的）
措施：
活动结束后，由考评部记下该社团本次行为。
一、 活动主题
社内联谊活动
二、 活动目的
1、通过这次社内联谊会增强社内成员的交流和了解，促进社团今后各项工作的顺利开展，并让社内成员感受到家的温馨。
2、活跃社团气氛，增强社团联合会的整体凝聚力。
3、通过此次活动，促进各社团之间的了解与认识、交流，并为大家提供了一个展示自我、结交朋友的良好平台。
三、 活动时间
20xx年12月11日下午3:30~5:30
四、 活动地点
大学生活动中心
五、 活动人员
社全体成员
六、 前期准备
1、12月7日，确定好主持人以及主持人串词，确定各此次活动的裁判。 2、12月7日，场地租用。
3、12月9日，各个部门准备好各自负责的游戏所需的PPT、音乐、游戏所需道具等，确定游戏的组织形式。
4、12月9日，各部门统计有意愿聚餐的人数，确定活动结束后的聚餐人数、地点，预定座位。
5、12月9日，短信通知各部门活动时间地点等事项。
6、12月10日，完成活动游戏小奖品等的采购和装饰物品的准备及进场分组卡片的制作。
7、12月11日，活动当天零食糖果的采购。
七、 部门分工
1、 本次联谊采用集体游戏及聚餐的形式，共有七个游戏，分给各个部门负责。负责部门需准备好游戏的道具、音乐、幻灯片，并安排1-2人作为游戏主持负责游戏的现场组织。游戏分工如下：
你来比划我来猜
喝水跑步身体好
扮时钟
抢凳子
踩报纸
高枕无忧
八、 活动流程
1. 下午2:00，对活动现场开始简单布置。
2. 下午3:00，将采购的零食等摆放好。清理装饰现场的垃圾，将桌椅摆放好，
确认音响及视频装置正常。
3. 下午3:15，播放舒缓的音乐欢迎社员入场，社员入场时会拿到标有数字的卡
片，主持人提示社员按不同数字坐到不同的桌边，持有相同数字卡片的坐在同一桌。各部门将需要用的音乐、幻灯片存入后台电脑。
4. 下午3:30，主持人宣布社内联谊开始，宣布以桌为单位进行分组，分成六组，
实现自由跨部门组合。然后介绍此次活动的大概流程，活动过程中，按以下顺序依次进行游戏，主持人负责开场、完场的串联，每个游戏届时由各个负责的部门来具体组织。
a. 游戏名字：你来比划我来猜
游戏人数：12人。
游戏形式：分成6组，每组2人（一男一女）。在一些纸上写点成语，词语，随便什么。让一个人比划，另一个人猜的游戏。可以说，做动作，但不能说出纸上的关键字，否则视为无效。在规定时间内猜出最多词语的一组获胜，第一名小组的每名参与者获小奖品一份。
游戏所需物品：准备好题目的纸
b. 游戏名字：喝水跑步身体好
游戏人数：36人
游戏形式：分成6组，每组3对男女（如果没有性别比例无法达到要求，男的背男的亦可），工作人员先分别用各种饮料调好多杯“特制饮品”，每对男的背着女的跑到工作人员处，男的喝完饮品，再背着女的跑回起点，如此接力，最快的一组获胜，获胜的参与者每人获小奖品一份。
需准备物品：桌子，可乐、雪碧、醋、牛奶、酱油、果汁等饮料，一次性塑料杯。
c. 游戏名字：扮时钟
游戏人数：18人
游戏形式：分成6组，每组3人，在地上放好画好时钟刻度的纸，找三个人分别扮演时针、分针、秒针。主持人随意说时刻，参与者在纸上摆好造型，然后定格15秒钟，然后再说另一个时刻，共进行3次。最快结束的一组获胜，获胜参与者每人获小奖品一份。
所需准备物品：6张足够大的纸（画好时钟的刻度，能够让人躺在上面） d. 游戏名字：抢凳子
游戏人数：24人
游戏形式：共6组，分3个赛区进行，每个赛区2组，每组4人。将凳子摆成三个圆，每个赛区的人绕着凳子走，裁判喊停就抢凳子坐下。每一次结束以后都减一张凳子。一直到最后只剩2人一张凳子，决出各赛区胜者。各赛区胜者再进行总决赛，最后的冠军所在小组的参与者每人获小奖品一份。每一组最先淘汰的2人喝“特制饮品”作为惩罚。
所需准备物品：凳子，特制饮品
e. 游戏名字：踩报纸
游戏人数：24人
游戏形式：分成6组，每组4人。每组一张大小等同的报纸，4个人都把一只脚放在报纸上，另一只脚放在报纸外，当主持人喊开始的时候，所有参赛者在报纸外面的那只脚都要离地，并维持一定的时间，最先有组员报纸外的脚碰地的，就被淘汰，并一直缩小报纸的面积，直到剩下最后的一组为胜利组，获胜组的参与者每人获小奖品一份。最先被淘汰的一组喝“特制饮品”作为惩罚。
游戏所需物品：报纸6张。
f. 游戏名字：高枕无忧
游戏人数：24人。
游戏形式：分成6组，每组4人。每组拿四张椅子摆成一个正方形，然后每人坐在一张椅子上，把自己的头枕在相邻同伴的大腿上，依次下来形成一个正方形，稳定后把椅子抽调。看哪组坚持不倒下时间最长，哪组获胜。如果发现用手撑地则判为输。第一名的小组每名参与者获小礼品一份。最先淘汰的一组喝“特制饮品”作为惩罚。
游戏所需物品：椅子四张
g. 游戏名字：仙人指路
游戏人数：18人
游戏形式：共6组，每组六人（男女各三人，如果性别比例不符，男的背男的亦可）。首先在场地上用椅子完成类似下面的摆放，最好摆的有偏差，椅子相距有距离。再准备18条蒙住眼睛的绸带。
椅 椅 椅 椅 椅 椅（终点）
椅 椅 椅 椅 椅 椅
椅 椅 椅 椅 椅 椅（起点）
在终点一排椅子上每张放三根香蕉。
规则：每组先派两人（一男一女），男生蒙住眼睛，女生不要蒙眼，男生背着女生，由女生引路，从起点到终点，然后女生拿起终点椅子上的一根香蕉喂男生吃完，（可以边吃边走），男生再背着女生回到起点，每个来回期间必须绕过中间的障碍物。回到起点后每组再派两人，进行接力，每组一共进行3个来回。最快完成的小组获胜，获胜小组的参与者并获得小礼品一份。 道具：椅子18张 香蕉18根 绸带18条。
5. 下午5:30，活动结束。最后向大家撒剩余的糖果。主持人宣布活动结束。各部门一起打扫活动现场，清理垃圾。
6. 各部门到确定地点进行聚餐。
九、 活动注意事项
1、此次活动所需的PPT、音乐等拷贝多份，防止出错。
2、活动的音响、话筒及多媒体设施在活动开始前先调试保证无故障。
3、话筒等出现问题及时找到备用的替换。
4、在装饰现场以及最后清扫现场时大家积极帮忙加快整体进度。
5、若游戏时间拖得太长则减少后面游戏的数目。
摘要：幼儿游戏离不开教育情境的创设，要使教育情境充满游戏的魅力，必须营造健康宽松、愉悦的游戏氛围，更要提供良好的环境、丰富幼儿的游戏活动，改进游戏的方式，丰富游戏活动，改进游戏的组织与指导，优化教育情境。
关键词：创设；游戏；魅力；教育；情境
一、营造宽松愉悦的幼儿游戏氛围
1、教师要热爱和信任幼儿
只有对幼儿充满爱心，教师才能用心去关注每个幼儿的喜怒哀乐，了解每个幼儿的需要，发现幼儿身上的闪光点，把钻研、改进幼儿教育活动作为自己的乐趣。教师的信任是幼儿成长的重要动力，能激发幼儿的活力，使他们振奋精神和充满信心去克服困难，追求自身的进步。只有在充满爱和信任的氛围内，幼儿才可能有安全感、有愉悦的心境，能够无忧无虑地投入到游戏等活动中去，在积极主动的活动中获得自我展现和发展。教师应当满怀对幼儿和教育事业的热爱，建立起对幼儿的信任，努力满足幼儿的合理需求，调动幼儿的发展潜力，使幼儿在爱和信任的浇灌中进步。
2、幼儿教育过程富有感染力
教师要通过各种途径，设计富有吸引力的教育过程，使教育活动充满魅力，充分调动幼儿参与的兴趣和积极性，调动他们学习的内在动机，使幼儿忘我地沉浸其中，获得主动的发展。幼儿对生活中的许多事物充满了好奇与疑问，迫切地想要了解和探究周围的世界。教师必须重视挖掘幼儿生活中的教育资源，调动幼儿的探究兴趣，激发幼儿对生活中各种疑问的思考与研究，使幼儿在熟悉可感的、有趣的活动中开启心智、增长智慧。教师应有意识地按活动主题创设富有美感的教育情境，用美的环境、语言、旋律、情感，把幼儿带入美的氛围当中，使教育过程成为美的享受，并使幼儿在美的感受和体验中参与活动，获得进步。同时，教师要重视幼儿情感的调动。幼儿的思维较为感性，他们情绪性强、容易受到感染，积极的情感不仅能够促进幼儿知识的学习，而且有助于幼儿良好态度习惯的养成。
二、提供良好游戏条件，丰富游戏活动
游戏活动对幼儿园教育而言不可缺少，只有为幼儿提供良好的物质环境、丰富幼儿的游戏活动，把游戏融入幼儿教育中去，才能使幼儿教育充满游戏的魅力。游戏的环境会对幼儿的游戏活动产生较大影响，幼儿游戏的数量、主题、内容、方式等与环境的安排组织密切相关。良好的游戏环境不仅能够激发幼儿的游戏兴趣和意愿，而且有助于幼儿在游戏过程中的主动探索与合作，提高游戏质量，促进游戏的进行与发展。因此，教师应当把握环境对幼儿游戏的影响，合理地安排游戏时间、场地、游戏材料，丰富和促进幼儿的游戏活动。
三、改进游戏的组织与指导，优化教学情境
1、改进游戏活动的组织
游戏不仅指活泼有趣的活动形式，更蕴含着反映游戏内在本质的精神性内涵。教师要正确认识幼儿游戏的内涵及其重要意义，在组织幼儿游戏时充分考虑幼儿的需要。幼儿园中的游戏不可避免地具有教育的意味，当幼儿游戏被纳入教育的视野，进入到幼儿园中，便不再是纯粹自然的活动，而被印上了教育的痕迹。即使教师对其的游戏不加干预，而游戏若发生在幼儿园就具有了教育意义。游戏的自然性与教育性并不是截然对立，它们有可能并且有必要融合统一于幼儿游戏中。幼儿不仅有玩耍的需要，还有认知和情感发展的需求，其在游戏中的满足感源于他们自我发展的实现。教师在组织幼儿游戏的过程中要注意把握自然性与教育性的关系，既保证游戏的自由愉悦性，又使游戏充分发挥教育性，让幼儿在游戏中获得自主快乐的发展。在组织幼儿游戏时，教师必须支持、引导幼儿游戏的发展。教师的态度和行为会直接影响到幼儿游戏的质量，他们的重视和参与会让幼儿感到自己进行的游戏活动是有价值的、被认可的，就会更加认真、自信、专注地投入游戏。教师不能随心所欲地对幼儿的游戏施加干预，而要仔细考虑、谨慎而为，对干预行为进行不断改进和完善。教师组织游戏的过程应当是有目的有计划的，是个观察、决策和反思的过程，需要在了解幼儿游戏的基础上，明确组织指导的目的、时机和方式方法，通过一定的策略扩展和丰富幼儿的意义建构，促进幼儿在游戏中的主动学习。
2、优化教育情境，把游戏渗透到教育活动当中
幼儿教育活动是由教师设计发起的、以促进幼儿教育为目的的活动，它不同于幼儿的自主游戏。在自主游戏中，教师的教育意图主要通过间接方式，而教育活动具有明确的目的性和计划性，教师要通过预先设计的活动达到教育目标。由于游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏中的主动参与、愉悦体验对幼儿学习和成长具有促进作用。教育活动把游戏引入其中，能提高教育活动，促进幼儿发展。把游戏渗透到教学情境中，使外部的教育要求转化为幼儿自身的要求，使教育活动成为幼儿喜爱的、主动自觉投入其中的富有意义的活动，实现教学需要与幼儿个体需要的和谐统一。
四、结束语
幼儿的成长是在具体的环境进行的，幼儿的行为体现在具体的教育情境之中。游戏离不开教育情境的创设，要使教育情境充满游戏的魅力，不仅需要营造健康宽松、愉悦的游戏氛围，还必须提供良好的环境、丰富幼儿的游戏活动，改进游戏的方式。
作者:马英单位:黑龙江七台河市教育研究院
五、参考文献：
[1]张燕，邢利娅。学前教育科学研究方法[M]。北京：北京师范大学出版社，1999.
[2]邵小佩。幼儿园情境教学模式构建[J]。天津市教科院学报，20xx(01)。
活动日期：
xx年12月26日
活动时间：
晚上5：30至7：30
活动地点：
本班教室
活动目标：
1、入园后第一个圣诞节庆祝活动，让小朋友们感受节日气氛同时认识什么是圣诞节;
2、让小朋友自己动手装扮圣诞树，感受集体活动带来的乐趣;
活动准备：
1.确定参加人数按小朋友统计;
2.收费：每位小朋友40元(多余费用转为活动储备金)，费用请与纸条一同上交，按统计结果计算采购数量，由采购负责购买圣诞树、汽球、彩带、小礼物、水果等;
3.选一位家长扮演圣诞老人派发礼物，有意者请自愿报名参加。( )
活动过程：
1. 老师处签到
2. 大家一起来动手：爸爸们负责组装圣诞树和吹汽球，小朋友们分组装饰圣诞树，妈妈们负责布置教室;
3. 主持人致辞
4. 亲子游戏：二人三足(有奖品哦)
游戏规则：每家一个大人一个小孩参加，每组15个家庭，分为苹果队、香蕉队。各队第1组家庭用布带子把两人的异侧脚(一人左脚、一人右脚)的踝关节绑在一起，准备起跑，绕过椅子回到本组拍下对方的手第二组家庭开始，最快走完的一组为胜利。(最快一队发奖品：笔)
5.亲子节目表演：晶晶/张怀舟/徐瑞/王乙霖
6.亲子游戏：抢椅子(有神秘大奖)
游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。音乐响起大家围着椅子转圈儿，音乐停，大家就争抢着坐椅子，没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子，抢到者胜出。
7.亲子节目表演：豆豆/ 甜甜/文文/乐乐
8.狂欢舞会，关灯，播放音乐，家长和孩子随音乐自由跳舞。
9.个人才艺表演
10.圣诞老人派发礼物;
11.合影留念活动结束。
一、活动目的
通过在圣诞期间开展一系列的火锅店环境氛围营造、打折优惠和现场互动等促销活动内容，达到增加餐厅节日期间经营销售收入的目的，同时提高火锅店的品牌知名度。
二、活动主题
缤纷圣诞，好礼送不断。
三、活动时间
20xx年12月24日-12月26日
四、活动内容
主活动：活动期间凡在本店消费的顾客均能享受赠送红酒一瓶。
活动一：xx街对外宣传。
圣诞节是属于年轻人的节日，而我们的火锅是以健康时尚为主题，年轻人是我们消费者的主体，我们也很受他们的喜爱。为了扩大本店在年轻人当中的影响力，借圣诞节聚集年轻人的有利之处，加大对外宣传。
1.在xx街设立宣传点，工作人员装扮成圣诞老人和麋鹿，对外发放传单或代金券。
2.展架上显示微信二维码，添加本店微信公众赠送小礼品（圣诞糖果、苹果、小礼品等），到店消费可打8.8折。
活动二：25号当天活动。
1、所有服务员带上圣诞帽，让服务员装扮成圣诞老人和麋鹿，在客流高峰期时给顾客赠送糖果和巧克力及小饰品。
2、圣诞红包：在电梯出口空旷处的圣诞树上悬挂上红包，红包里写有礼品名称（消费代金券、酒水券、小吃券、菜品券、圣诞吉祥物、新年贺卡等），在规定时间（19：00-21：00）邀请顾客上来选择红包（每桌一位顾客，选一个红包）。
3、一次性消费满xx元的顾客，发放元旦优惠的代金券xx元，圣诞活动期间进店消费可使用代金券，每桌限用一张代金券。
五、活动期间店内场地布置
1、店内装扮及氛围打造
（1）圣诞期间：店内的玻璃上都贴上泡沫雪花片，屋内用泡沫铃铛，雪球，礼盒等一系列与圣诞有关的小装饰品来装扮；
（2）门口服务员带上圣诞帽，让服务员装扮成圣诞老人在客流高峰期时给顾客赠送糖果和巧克力及小饰品；
（3）圣诞红包：在电梯出口空旷处的圣诞树上悬挂上红包，红包里写有礼品名称；
（4）圣诞期间：播放与节日有关的欢乐歌曲；
（5）电梯出口处摆放一棵大圣诞树，用于活动期间抽奖活动。
六、活动预算
1.购买礼品：xx元；
2.装饰店面的饰品：xx元；
3.传单：xx元；
总计x元。
一.活动目的：为了活跃车友会气氛，增进车友之间的友谊，丰富车友文化的生活，并让车友能够进一步了解蓝奥经营项目及经营特色，让车友会对我公司的认可度和认知度。
二.活动主题：“蓝奥首届穿越火线电竞争霸赛”
三.活动对象：通辽市内车友会及广大车主
四.活动时间：
1.报名时间：根据装修开展时间定
2.比赛时间：三楼装修结束时间定
五.组织单位主办方：蓝奥汽车俱乐部
六.活动地点:蓝奥汽车俱乐部三楼
七.比赛流程安排: 1.赛前准备与宣传;
1.海报
1.2m×0.84m粘胶海报16张。（cf比赛8张，每周比赛8张）0.78m×0.58m海报四张，每周宣传海报宣传。
2.喷绘
12m×8.4m外墙悬挂喷绘一幅。
5m×2m冠军墙喷绘一幅。
0.4m×0.2m牌子12块。（4块字样为“cf比赛场地”，8块字样为“cf训练场地”。）
0.8m×0.5m字样为“荣誉墙”内置灯的牌子1块。
2m×0.5m字样为“CF冠军榜”内置灯的竖立牌子1块。工作牌6个，字样为“裁判长”“裁判”。
3.宣传：通过H5页面、微信朋友圈、通辽团APP大力宣传。
4.网吧内部：
八.比赛赛制：
首先两支队伍抽边，选定角色（潜伏者/保卫者）之后，以下三个比赛模式均不变，出现平局的情况不需重新抽边，继续抽边进行比赛；第一句团队模式
·比赛区：北京一区
·比赛地图：运输船
·地图设置：5V5，复活时间0秒，100人标准，第一人称视角，观看模式12人
·比赛局数：三局
·胜利条件：达到100人队伍获胜，取得1分，先获得2分（局）的.队伍获胜。本次比赛团队竞技不允许使用***、***。(在TD模式中使用***或***，第一次本局比赛判负，第二次取消比赛资格。)
第二局爆破模式
·比赛地图：胜利广场
·地图设置：5vs5，5回合比赛，观看模式12人
·比赛局数：2个5回合
·胜利条件：比赛中第一个5回合结束后，保存比赛录像并重新建立房间，双方互换角色进行比赛。两局5回合的比赛结束后把两局比赛的比分相加得出胜负，如出现平局则加赛：巷战5回合（5回合不换边）
第三局团队竞技模式
·比赛地图：沙漠1TD
·地图设置：5vs5，复活时间设置为0秒，100人标准，观看模式12人
·比赛局数：3局
·胜利条件：先达到100人的队伍获胜，得1分。先获得2分（局）的队伍获胜。本次比赛团队竞技不允许使用***、***。(在TD模式中使用***或***，第一次本局比赛判负，第二次取消比赛资格。)
2.紧急事件预案
1）停电时，立即平复大家情绪，速度换线。对于正在举行的比赛场次，恢复后重新比赛。
2）断网时，延迟至后一天继续之前的比赛，已经有结果的比赛有效。
3）CF服务器出现故障，延迟至后一天继续之前的比赛，已经有结果的比赛有效。
4）出现打架辱骂事件，取消其参与者永久参赛资格，并劝离现场。
5）对于对比赛结果有异议的，提供比赛录像，裁判组邀请几名网友代表一起观看录像，并做出裁定。如无录像，即认定事实有效。
在传统的幼儿教学中，教师通常会采用较为单一的教学方式，既不利于提高幼儿的学习兴趣，也不利于培养学生的思维能力，音乐游戏结合幼儿最喜爱的两种活动，音乐能够放松幼儿的心情，游戏能够提高幼儿的兴趣，这两者一结合自然就能充分提高幼儿的积极性，为幼儿今后的学习和发展打下坚实的基础。
一、幼儿教学中音乐游戏的重要性
1、音乐游戏的重要性
音乐游戏是指在音乐过程中加入合理的游戏，以此来提高幼儿的思维能力和协调能力，将音乐游戏应用在幼儿教学当中，能够让幼儿在音乐的伴奏下进行游戏，这样就能很好地提高幼儿的协调能力，使幼儿在音乐游戏过程中得到情感的体验，有助于提升幼儿的音乐感知能力和语言技能。音乐本身就有着自己独特的魅力，若将其应用在幼儿教学过程中，能够提高幼儿教学活动的有效性，将音乐游戏应用在幼儿教学过程中，能够充分展现幼儿的主体地位，间接地培养了学生的团队合作精神，有利于推动音乐品德教育教学。
2、音乐游戏的应用方法
将音乐游戏应用在幼儿教学中，一定要根据相应的策略才能够充分展现音乐游戏的作用，最主要的就是要将音乐游戏的趣味性展现出来，尤其要将音乐游戏的应用意义与幼儿教学的内在需求进行结合，这样才能充分调动幼儿的参与积极性。另外，在应用音乐游戏开展幼儿教学活动时，幼儿教师一定要将音乐游戏的应用目的与幼儿教学的教育目的进行统一，并且要根据幼儿的年龄特征、认知能力来调整各项活动，这样才能充分展现音乐游戏的作用，才有利于提高幼儿的思维能力。
二、幼儿教学中音乐游戏的应用策略
1、在幼儿教学中应用音乐游戏，那么就需要重视音乐游戏的选择，只有根据幼儿的实际情况、年龄特征来选择最合适的音乐游戏素材，这样才能为接下来的活动打下坚实的基础。在第一个环节之中教师应将游戏情节作为开端，尽量选择与幼儿实际生活相符的音乐和游戏，这样才能充分调动幼儿的参与积极性，例如，教师可以带领幼儿一起参与捉小鱼游戏，首先可以让幼儿跟随音乐的节拍进行活动，让幼儿自由选择自己喜爱的角色进行扮演，如贝壳、小鱼等，然后贝壳在音乐停止前需要抓住小鱼，而小鱼就需要在音乐停止前避免被贝壳抓住，最后在音乐停止之后小鱼和贝壳都需要蹲下变成石头，直到下一轮新的游戏开始。这种类型的音乐游戏，不仅考验了幼儿的协调能力，更提高了幼儿的反应能力。
2、将音乐游戏应用在幼儿教学之中，还可以在音乐知识和音乐技能方面呈现，教师可以将一些感性的音乐材料和结构图进行加工，或者对其进行适当加工，这样一来就能吸引幼儿的注意力，并且在整个过程中需要注重学习和玩耍的双向结合，利用幼儿对音乐游戏的好奇心，使幼儿在整个过程中保持极高的参与兴趣，让幼儿不仅学会模仿，更能够结合自己的实际生活来进行创新。
3、音乐游戏主要是将游戏作为助力，在实际应用的过程中需要用较为简单、符合幼儿认知能力的音乐来使幼儿接受这种教学思维，从而达到开展音乐游戏的教学目的，采用音乐游戏来对幼儿进行音乐符号教学，能够改变以往传统、枯燥的教学氛围，更有利于幼儿学习音乐知识。例如，教师在讲解1、2、3、4、5、6、7等音符的过程中，可以将苹果作为音符标注对象，在几个苹果身上分别写下需要讲解的音符，然后让幼儿随机选取一个苹果，将上面的音符唱出来，这样一来，就能提高幼儿的反应能力，加强幼儿的音乐技能。
4、处于幼儿阶段的幼儿年龄较小，缺乏一定的认知能力，往往在与人交流的过程中会存在着一些不足，尤其是幼儿审美教育不足就会直接影响幼儿的审美能力，因此教师可以引导幼儿一起参与音乐游戏的道具制作过程，这样不仅有利于提高幼儿的审美能力，更有利于提高幼儿的实践操作能力。例如，教师在选择一个游戏之后，就可以引导幼儿一起参与道具制作，如糖梅仙子游戏中，教师就可以先对故事情节进行讲解，然后让幼儿独立思考如何去布置和制作相关的背景和道具，这样就能在提高幼儿审美能力的同时，加强幼儿的动手操作能力，更有利于幼儿的全面发展。综上所述，本文对幼儿教学中音乐游戏的应用进行了详细的分析，得知随着素质教育的不断深入，幼儿教学的理念和方式也有所改变，在将音乐游戏应用到幼儿教学的过程中，教师应该结合幼儿的年龄特征、心理特点、实际生活来选择相应的音乐游戏，让幼儿在音乐游戏中不断地提高自身的思维能力、操作能力、审美能力，这样不仅能够提高幼儿的教学质量和效率，更有利于幼儿今后的学习和发展。