主题演讲适合中学生(合集3篇)

主题演讲适合中学生(精选3篇)

主题演讲适合中学生 篇1

每个人的心中都有一些值得一谈的东西:家庭、学业、友谊、忧愁以及我们今天要谈的——理想。

一个人随着年龄的增大,见识的增多,理想也随之变化。比如我,我的“理想之花”就总在时间的微风中摇曳不定。4岁半时,我缺乏想象力,对一串的职业不感兴趣,只想做一名普通的职工;6岁半时,我生病频繁,看着一大串能迅速缓解症状的西药,过敏体质的我却只能用中药加上自身的免疫力恢复,于是我立志要当医生;10岁半时,我虚荣心渐高,一心要成为女明星扬名天下;今天,我喜欢平凡却伟大的职业——教师。假如我是一位老师,上班的第一天我会精神抖擞地站在神圣的讲台上作自我介绍,之后带着那群可爱的小天使遨游知识的海洋。让他们观“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的诗中山;看“泉眼无声溪细流,树阴照水爱晴柔“的诗中水;赏”清晨入古寺,初日照高林”的诗中日;思“举杯邀明月,对影成三人”的诗中月;闻“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的诗中花;听“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的诗中雨;品“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的诗中树;玩“月下飞天镜,云生结海楼”的诗中云;望“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的诗中江……如果我是老师,我会经常带他们去大自然玩。春天,看百花盛开;看小溪流水;夏天,看荷花盛开,看嗡嗡蝉鸣;秋天,看果实累累,看黄叶飞舞;冬天,看雪花漫天,看小溪结冰。如果我是老师……

虽然,现在我写的一切还仅限于“如果”,但“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”我相信,只要现在努力学习,不断充实自己,这个愿望一定会实现。接下来谈谈你的理想吧!

主题演讲适合中学生 篇2

大家好!

我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。

当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹霞光。

夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在一颗颗芒果树上,静得没有声息,绿色的芒果叶子点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪。小芒果在风中尽情畅游,这是否也在为咱们可爱而美丽的校园喝彩?从教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲。,偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!

还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者。我们的校长更是不辞劳苦,整天不顾烈日当头在校园里辛勤的劳作,时而监督大门建设工作,时而督促我们学校偷摘芒果的学生,作为学生的我们看了都觉得感动,这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗?

谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。看我们的校园——某某中学,时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!

主题演讲适合中学生 篇3

泰戈尔曾说:“生如夏花之绚烂,死如秋叶这静美。”人活着要活得轰轰烈烈,死要死得其所。

人生之路,充满着坎坎坷坷,总有千难万难险在阻挡,正因为如此,我们要勇战人生,让生命在拼搏中精彩。

曾经,少小无知,几度迷茫,决认为人生过就是短短几二载,转眼即逝,该放下时应当放下,难以跨越的鸿沟,不必台求,但现在,我要说,不!我要征服,越难走的路我越要走。人生只有断克服困难,战胜困难,才会变得精彩。

几何时,接过不遂心的通知书,我知道我失败了,败得很惨。好友将于丹教授的《论语心得》借给我,读完心胸豁然开朗。失败就是每一次成功的垫脚石,失败是人生之路绚丽的花朵,是一生受用的宝贵财富。也许只有拼搏才会拥有,为了追梦,我不能无助地徘徊于失败的痛苦中,我不能停止脚步,即使伤痕累累,我仍然要勇敢的爬起,奋战人生。“人生因拼搏而精彩”,这是我的座右铭,它伴随着我的人生。

二丹教授说“在这从容之前,其实要经历多少千锤百炼,甚至于千刀万剐,只有了解这样一个外在过程,才能稳健地建树自己的内心。”人生是伴着苦难而完美的,倘使一个人生活得无成忧无虑,一帆风顺,能这样固然不错,但这未免显得太过单调,他的人生怎会是完美呢?太过完美的人生是有缺陷的,假如有一天,灾难来临,令他空盆如洗,他将怎样面对呢?他必须面对磨难,然后随磨难,从而使他得以升华,达到人生的另一顶峰。

“海到尽头天做岸,山登绝顶我为峰。”这样的人生,何尝不是一咱自我征服。

我要的人生,不是陶渊明的“采菊东篱下,悠然见井冈山”的

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