无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？
静静地，戴上耳机，将自己置身于繁杂世界之外，不被打扰。
呜咽了一夜的泪水，一抹浓重的泪痕深厚地涂抹在脸上，风吹过，竟觉得有些厚重。
承认我并不是个坚强的人，我有泪水。喜欢让泪水充斥鼻子的酸楚，让眼泪顺着脸颊滑下，滴落在手背上，用舌头去舔舐泪水的味道，咸涩中略带甘甜，很是贪婪。
寂寞的夜晚是煎熬的，对于像我这样的夜猫子更不在话下。理所当然，音乐便成了我生活中不可缺少的部分。
音乐常常会让我潸然泪下，将自己融入到音乐悲伤的情调中，以它妖娆的不可名状的灼热刺痛我的内心，与此产生共鸣。音乐也常会让我勾起往事的种种回忆，像张没有留下底片的旧照片，只能用全部的记忆去回忆，以此心存留恋。
当尖锐的矛头指向黑暗时，音乐会是最好的依赖。很享受低沉音乐里传来的阵阵悲，会有种自我沉迷的陶醉。喜欢布兰妮的旷野与奔放，她爽朗，个性突兀，很像另一个自己。喜欢布兰妮是没有理由的，她的音乐就能让你感受到她散发出来的力量与张狂；喜欢周杰伦，只是单纯的迷恋于他的歌曲略带中国风的韵味。方文山的词写的真的很妙，《青花瓷》不外乎就是其魅力所在，加之杰伦的韵律和富有磁性的沙哑声，略带咬文嚼字，让歌曲完美的演绎得淋漓尽致，这种喜欢是从心底突兀而起的，不需要猜疑；喜欢王菲的歌曲完全是因为着迷于她那具有穿透力的天籁音喉，一曲《红豆》，唱出了无数思恋情人的心声。听她的歌，你可以完全被感染了，不能自拔……
很容易被寂寞感化的我，喜欢憧憬虚无的遐想，音乐让我滋生，让我悄然绽放。
静静地聆听音乐，将自己置身于无形的包围中，没有繁杂，只有心底深处的暖流在随波逐流。
聆听音乐，能使我们心情愉快，精神饱满。
音乐把一个个美妙的音符注入我的心田。有的似泉水叮咚般清脆，有的似波涛奔流般汹涌，有的似小溪潺潺般的轻快。音乐的美，时时可感，处处可见。当你在停车场等车的时候，当你在购物中心购物的时候，当你在公路上驾车行驶的时候，当你与友人一起吃饭的时候，当你漫步在公园里的时候，你是否意识到自己早已与音乐融为一体？然而你是否又有这样的体验呢？当你失败颓废并一蹶不振时，聆听音乐，随着那和谐的节拍，优美的旋律，心里的压力与忧愁会像阴云一下子消失殆尽，会使你振奋起精神重新去挑战明天的黎明；当你被朋友抛弃感到孤独寂寞时，聆听音乐，它会带你走过平原，跋涉高山，去领略大江南北的无限风光，会使你豁然开朗，心情也愉快起来；当你思念家乡，感到无助的时候，聆听音乐，能唤起你对家乡的美好回忆，想起妈妈为你铺好的温床，爸爸为你冲泡的牛奶，妈妈那几句温暖的叮咛，爸爸那个甜甜的微笑……时代步伐也深深烙下了单薄的足迹。从现在追溯到古代，无论夏商还是春秋，音乐的魅力时刻在人类的生活中盛开着灿烂的花朵，它像一股激流失去着人类的进步，正是由于它，才使我们的生活丰富多彩。音乐是人与人心灵沟通的桥梁，是爱与友谊的结晶，是走过秋季的感情，是绿叶对根的情意，是小鸟对蓝天的向往，是小溪对大海的追求……音乐给了人一生的快乐和幸福，这样，使人的心灵可以因得到美好情感的滋润而健康起来。
让我们打开心扉，去聆听音乐吧！
穿过历史的长河，倾听那或悲壮或豪放或不屈的声音，字字珠玑，刻进了我灵魂的深处。
易安才思，无与伦比，又逢赵君，与君相许。然那短暂的幸福如昙花一现，赵君病逝，家亡，易安“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流”;国破，易安“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”;两处闲愁，使易安“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。听着这些充满了愁苦的声音，一副女子托腮流泪的凄美画面跃然脑中，她的泪，包含着对丈夫的思念，对国运的担忧。带着为君分忧为民解愁的志向。
李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”然而面对官场的腐朽，他毅然选择了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，开始与山水同乐，在“众鸟高飞尽，孤云独自闲”的敬亭山举杯邀月、歌月徘徊。倾听他的声音，一位自信、高风亮节的诗仙令我敬佩。
“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”这是清朝高官张英面对家人寄来的与邻居争执的书信时所回之话，因为他的宽容感动了对方使这件事得到了圆满的解决。倾听他的声音，使我知道了在争端面前在不违背原则的情况下，宽容是最好的选择。
苏轼一生仕途坎坷，因得罪“革新派”，自求外调，任密州知州。在中秋之夜怀念亲人，写下了“但愿人长久，千里共婵娟”的千古佳句；虽外调，但仍希望“持节云中，何日遣冯唐”，显示自己“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的志向。
倾听他的声音，不知为何，我有了一种勇敢抗击人生风雨的豪情。
以史为镜，可以知兴衰，让我们倾听历史的声音，与他们为伴吧！
当时间无情的将我们向前推去，我们却无法停下脚步；当畸形的应试教育将我们的翅膀压弯，我们无法飞翔；无情而无形的黑色动网将我们笼罩，我们早已无法聆听自我内心的声音，我试着寻找，哪怕一丝一毫的真诚的内心话语……。
离开了虚伪的世界，我却发现自己竟也有了虚伪的一面。刻意要在他人面前很坚强，似乎强不可摧；我了只是让自己不他人的伤害，自顾自，穿着一层虚伪的盔甲，去面对一切。所以我得到的也只是虚伪的回应，可我在这虚伪的对话中不知不觉的或得了一份满足感，因为我的心不在受伤。我本是一块有棱有角的方石，可无数的经验告诉我，这样只会让你碰壁，我信以为真。那么成了一块鹅卵石，圆滑的外表，坚实的内心。现在，我告诉我，我不喜欢虚伪！这是心的声音。
清晨当露珠挂在枝头，鸟儿啁湫鸣叫，晨的静卧在大地，也去并未散去。天边的炙，暖红了云，欣欣然睁开眼，萧杀之中，阳光却忽然万缕。这是，我的心头一股暖流通过，这是自然的美，自然的韵，我爱这声音！无声的声音，此时无声胜有声，冬光晨清美画。我先画无声胜有声的美！这大自然的美！这也是我的声音。
我从不爱风滑雪月堆砌出的词句，更讨厌若有若无的无病呻吟，我以为这还不如秦倩的淳朴粗犷悲凉。我喜欢作家的娇柔做作。我宁愿去乡下，听一听农民们的淳朴语言，看一看高山流水。相信新小桥流水人家，不会比书中的华丽语言差多少。我告诉我，我爱心与心的交流、倾听！这是心的声音。
我心中的声音，有许多，可我常找不到了他们。他们也有我的童年梦，少年的情，对未来的憧憬。人有两只耳朵，一只是听外面世界而另而今天则要感受，感受内心深处的声音。
音乐把一个个美妙的音符注入我的心田。有的似泉水叮咚般清脆，有的似波涛奔流般汹涌，有的似小溪潺潺般的轻快。音乐的美，时时可感，处处可见。
当你在停车场等车的时候，当你在购物中心购物的时候，当你在公路上驾车行驶的时候，当你与友人一起吃饭的时候，当你漫步在公园里的时候，你是否意识到自己早已与音乐融为一体？然而你是否又有这样的体验呢？当你失败颓废并一蹶不振时，聆听音乐，随着那和谐的节拍，优美的旋律，心里的压力与忧愁会像阴云一下子消失殆尽，会使你振奋起精神重新去挑战明天的黎明；当你被朋友抛弃感到孤独寂寞时，聆听音乐，它会带你走过平原，跋涉高山，去领略大江南北的无限风光，会使你豁然开朗，心情也愉快起来；当你思念家乡，感到无助的时候，聆听音乐，能唤起你对家乡的美好回忆，想起妈妈为你铺好的温床，爸爸为你冲泡的牛奶，妈妈那几句温暖的叮咛，爸爸那个甜甜的微笑……
时代步伐也深深烙下了单薄的足迹。从现在追溯到古代，无论夏商还是春秋，音乐的魅力时刻在人类的生活中盛开着灿烂的花朵，它像一股激流失去着人类的进步，正是由于它，才使我们的生活丰富多彩。音乐是人与人心灵沟通的桥梁，是爱与友谊的结晶，是走过秋季的感情，是绿叶对根的情意，是小鸟对蓝天的向往，是小溪对大海的追求……音乐给了人一生的快乐和幸福，这样，使人的心灵可以因得到美好情感的滋润而健康起来。
让我们打开心扉，去聆听音乐吧！
10月1日，是我们伟大的祖国妈妈的生日。在这节日里，普天同庆，到处都是张灯结彩，很多商店的门口都贴上了“国庆快乐、欢度国庆”的字样，还挂上了彩旗，有红的、有黄的、有绿的……处处洋溢着喜庆的气氛。街道上，人来人往，车水马龙，好热闹。这此起彼伏的声音，唱和着祖国妈妈的'繁荣和欣喜！
仰望长空，历史的星光依然闪烁！有着悠久历史的祖国妈妈因有伟大的发明而闪着光芒：蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向……
刀光剑影下，她一次次和平回归，在饥饿和疾病的劫难中又一次次重获新生，一条条高铁巨龙带领我们饱览祖国大好河山的壮丽……
七十一年前的十月一日，祖国妈妈展翅一飞，冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波！这铿锵而永恒的声音一直在我们心中回荡！
今天的广场上灯火辉煌，热闹非凡。有人在用动听的歌声来诉说对祖国的思念。“咱们工人有力量……春天的故事……我和我的祖国……”聆听着这饱含深情的声音，我感动地流下了热泪。
忽然三声巨响，把我吓了一大跳。定睛一看，才知道是在放烟花，我立刻抬头仰望天空，不由自主地惊叹道：“真是太美了！”盛开的烟花形状各异，姿态万千，使我目不暇接，眼花缭乱。它们有的像盛开的花朵，有的像闪烁的萤火虫……
礼炮的声音神奇多变，有时像夜空宛转动听的歌声，令人陶醉；有时仿佛是热烈的掌声，排山倒海……夜空下的城市成了欢乐的海洋，也给国庆佳节增添了喜庆与光彩。
聆听着祖国妈妈的声音，让我懂得我们现在美好的生活来之不易，让我有了肩负祖国更加繁荣昌盛的责 虽然只有短短的五天时间，但在这短暂的时间里让我过的很充实！聆听县级骨干教师的讲座，使自己对教师的专业发展、师德修养等方面都受益匪浅，下面谈谈自己收获最大的几点。
一、教师的专业发展
通过潘正琴等几位老师的授课，我认识到了教师专业发展的途径和方法，了解到“教师职业生涯规划”等。作为教师，我们的专业发展曲折而漫长，从来都不是一帆风顺，面对挫折困难，我们必须要树立自主发展意识。我们是专业发展的主人，成长永远是我们自己的事，我们不该怨天尤人、推诿扯皮，自己的成败得失、喜怒哀乐都应该由自己去担当。
二、师德修养
唐涿权、刘秋艳、李树芬等老师给我们传授了师德修养的存在问题及对策；教师职业道德的心理健康；师生交往中的师德等，使我更深地理解到师德修养的内在含意。唐涿权老师在谈到“爱生奉献”时，我才真正认识到“爱生奉献”是师德之魂，是师德的永恒主题。爱生是从事教师职业的前提，只有爱自己的学生，才会乐意的去奉献。爱是一种为之付出百备感欣慰的幸福体验。
三、感悟过程，真诚付出
培训结束了，我会以更饱满的热情投入到工作之中，把这份珍贵的经历铭记在心，开始我教学生涯新的征程，我会努力把学到的理念、方法用于自己的教学实践之中，不辜负领导、老师们的希望，用优异的成绩回报给大家。
—题记
倾听柳宗元
柳宗元，唐代着名文学家，哲学家。他在《小石潭记》内倾诉，我在《小石潭记》外倾听，倾听他贬官失意后的孤寂，凄苦；倾听他游小石潭时想寄情山水，摆脱孤寂凄苦后的心声。但最终还是经小石潭悲凉，寂静所触而陷入抑郁中。唉！为什么你们不能乐观一些呢？
乐观一些使心情舒畅，也就不会陷入悲伤中难以自拔。总之，很高兴能够挺柳宗元诉说，走进柳宗元，与诗人交友，畅想诗情画意，真好！从柳宗元身上，我知道可以借景抒情，调解焦虑。
倾听贝多芬
贝多芬德国最伟大的音乐家，钢琴家，维也纳的代表之一。他，从小双目失明，双耳失聪，可他却有超乎常人的意志与坚持面对困难的勇气。倾听贝多芬遭遇挫折后的心理；倾听贝多芬为什么在遭遇挫折后顽强坚持。他，没有因为挫折而想轻生；没有因为挫折而失去意志；没有因为挫折而放弃一切。
我赞美贝多芬的意志与精神，走进她内心深处，深刻的体会他的内心想法。换位思考，去学习他的精神，不要因为挫折而与成功失之交臂，踏入——魔鬼的殿堂。
倾听自己
我，13岁的小姑娘。我没有贝多芬打败挫折的意志，每一次挫折面前，知难而退。我也没有柳宗元借景抒情的心情，每当心情烦懑，智慧去大吵大闹。
我应该相信自己，相信自己的实力，勇于面对挫折，克服困难，也应理智的控制自己的情绪，乐观面对生活，微笑面对生活。
倾听真美！