期中考试感受心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的期中考试感受心得样本能让你事半功倍，本文是敬业的小编为大伙儿找到的6篇期中考试后感受作文的相关文章，仅供参考。
星期二考了试，原来觉得很好考，发下试卷后使我目瞪口呆，这鲜红的分数批在了我干净整洁的卷面上，82.5分这个分数让我的心更沉重，更自责。这些鲜红的叉让我看清楚自己的错误。
考试卷发下来，回家时的路上心里边想着：爸爸会不会责备我，会不会说这些简单的题都会错和基础的题，心里顿时一片混乱。不知不觉得地了家，时间一分一秒的过去，作业也渐渐地写完，就差这张卷子签字，我迟迟拿不出手，不时用物品遮掩，直到想起爸爸说的话：“以后，考了试都要给我们看。”这时，我便鼓起勇气，把卷子给了爸爸看，爸爸并没有发火，而是心平气和地叫我下次好好考，告诉我不要把考试看得太重，只要把平时所学知识发挥好就行了，这次没考好，说明你平时学习掌握知识不够，还应努力。
考这次考试使我明白了：学习知识平时要认真，要多积累，多掌握，这样才能好。这一次没有考好，爸爸虽然没有指责我，但我一定要好好学习，争取下次考好。
考试让我懂得了许多道理。
我其实害怕考试，讨厌考试，每次考试生怕自己考不好，没考好怕父母骂。考试是对我们学生一段时间以来的所学知识掌握程度的检验，对我们学生巩固知识有很大的帮助，通过考试可以发现我们所学知识掌握存在的不足，从而更好的巩固和牢记知识。我们应该正视考试，认真对待考试，有正确的考试观，才能不怕考试，才能考出好成绩。虽然这次没考好，我相信自己通过努力，认真对待考试，下次一定能考出好成绩。
今天，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立刻夺眶而出，因为：我，考得太差了！
这次考得差的原因是：
1、错字多，光错字就扣了我5分。
2、太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。
3、作文词句太罗嗦，最后一段写得太少了，所以被扣了1分。
4、平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固，竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年；我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。
5、没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查，若不是不检查而左顾右盼，我还可能得100分呢！
不过嘛！我还是有优点的。我组词组得特别好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。
虽然这次考得不太好，但我一定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人！
眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎——有马虎了！我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
在前几天的期中考试中，自我觉得发挥正常，状态可佳，考试完以后我就怀着一颗好奇心和一颗自信心等待着我的期中测试的成绩。
在考试之前，老师和爸爸妈妈每天都反反复复的对我说：“一次期中考试没什么大不了的，它只是对你前一段的学习，进行检验，看看你前一段学的扎实不扎实，不用太紧张，只要你怀着一颗平常心去考试，就一定能考出很出色的成绩”。
这不，在昨天，我们的成绩出来了：英语：98分，数学：91分，语文：96分，我非常震惊，自我觉得良好，可是却糟透了，没想到数学竟然考的这么差，真是出乎了我的意料之外，可是老师说了一句，我就宽慰了许多，这次数学90分以上的只有14个，同学们一听，齐声说道：“哇……”拖得很长很长，数学老师说：“怎么了”？但是我心里还是很别扭，毕竟最高分是98分。
英语：Enlish本是我最拿手的学习科目了，谁知道，就因为我的大毛病———粗心而造成的。我那两分本来是机不可失的，谁知道，唉……心里到现在还很难受。下面就让我给大家讲个故事吧！
大家一定还记的happyKitty的《老师“二重奏”》吧！英语老师念分数时，那些不好的卷子在老师的手里随风飞扬，我当时心里就像十五个吊桶打水————七上八下，就担心我的卷子也“天女散花”似的，那是因为老师对这次考试极度不满意的原因。
数学：Math我虽然不是很拿手，但只要一努力，一细心考全年级第一都没问题，就是因为粗心呀，真是粗心一点，坏事成堆。再加上平时做得习题少，对学过的知识没有加以巩固，所以考试时就把自己的不足体现了出来。唉……
语文：Chinese因老师光把成绩念了念，卷子没有发，所以不知道情况，但我想肯定也是粗心造成的。
通过这次考试让我觉得，我应该继续努力，争取改掉粗心这个坏毛病，每次都考出个理想的成绩。小提醒：卷子写完以后，一定要细心的检查，要不然就会因小失大，那样可不值得哦！
这次期中考试我考得很好，老师说我不仅是我们班的第一名，还是全镇三年级的第一名。听到这个消息我真的很开心。回到家里，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也表扬了我。
这次考试我想我能考得这么好，跟我们老师的辛勤教育是分不开的。谢老师是我们的班主任兼数学老师。她是个很漂亮但是又很严厉的女老师。我们班同学对她都是又爱又怕。我们很爱谢老师是因为谢老师也很爱我们。她给我们讲课，教我们道理，每天围着我们一起转。有一次谢老师的脚受伤了她还是一样的给我们上课。但是她又对我们很严厉，所以我们都很怕她。我们的语文老师是刘老师。她也是个很漂亮但是很严厉的老师。同学们也有点怕她。我想对老师说声：老师，您们辛苦了！
谢老师说“考得好的同学不要骄傲，要再接再厉，争取考得更好。考得不好的同学不要灰心，要继续加油，争取考得更好。”
刘老师说“学习如逆水行舟，不进则退。”这句话的意思就是说学习像逆流而进的小船，不努力向前进就只能倒退了。刘老师还说她希望我们每天进步一点一点，一天比一天有进步。她也要我们互相帮助，她让我去帮助胡幼。
期中考试已经过去了。虽然我考得很好，但是我一定不能骄傲，还要继续努力，争取下次考得更好。我也要好好的帮助同学，让他们下次也考出好成绩。
带三（1）班已经有两个多月的时间了，上周五迎来了本学期的第二次考试——期中考试，成绩下来后，令我很欣慰，孩子们考得很不错，当然也在预料之中。平时教学中的付出与收获一定相正比的。
接班以来，一直感到有种莫名的压力。三（1）班，在一，二年级发生过很多令人不可思议的事情，在学校很有一定的知名度，给老师们的印象并不好。这样的一滩浑水，谁又愿意去趟呢？
经不住别人的软磨硬泡，作为英语组唯一的男老师，我不出手谁出手呢？没有办法，就向前冲吧。
这是在修文任教的第四年，每年都带四个考试班，送走了两届毕业生，还没有接到任何家长的投诉，（也可能有，但至少我没有收到），很多毕业生家长至今和我保持很好的联系，周末经常有已升入初中 的孩子来学校看看老师，觉得很温暖，很幸福。作为老师，最大的成就感就体现在这里。
我相信教学中只要努力付出，一定会有收获，拍拍胸脯对得起自身，对得起班里的每一个孩子就行了。
萝卜茄子各有所爱。每个孩子都是不同的个体，我们也不可能做到十全十美，令每一个家长满意，因为教育本身就不是一桩生意。
做好自身，心胸坦然，任由别人评论去吧？
我是个不爱学习的人，每次考试都只有及格上下。每次考完试就会后悔，为什么自己平时不好好学习，临时抱佛教呢？每次都这么说，可考试过后的一会儿功夫，我就会把这话抛到九霄云外去了。每次考过试后，虽然都这么说，却没有一次是真正下定决心的。一次毕业考，因为我的分数不太理想，而进不了好班，我也只是失望一下，并没有把它放在心上，过了一个星期，又有一次考试，我本来以为，我的同桌是个比我学习还要坏的人，这次考试肯定没有我好。可结果往往要比心里想的要残酷的多。这次我的分数居然差我同桌12分，这让我大吃一惊，回想着，他从开学到现在，每一节课都听得很认真，有不会的还主动去找老师请教，我却不以为然。自从经过了这件事后，我也开始上课好好听课，下课认真复习的忘我境界。可这热乎劲，没到一星期我就放弃了，又开始了我以前不好的习惯。偶然的一次，我看到我的同桌在路上走，他的手里拿着本教科书，当时我心里骂了句：书呆子！还走上前去嘲笑了一番，我才罢休。过了一个月后，他的学习突飞猛进，这让我很不甘心，我一定要把他比他去！接下来的一个月里，我发觉我变了，变得爱学习了。这让我很开心，因为这是我第一次为我自己的学习而发出来的笑。又一次，突入袭来的考试让我们班每个人都紧张起来（除了我）。当考试成绩公布出来时，我的成绩是班上前10名以内的，我一蹦三尺高……经过这次的历程，我明白了一个道理：凡是努力了终会取得好成绩！但是置之不理，就会让自己变得自己想像中的落魄，失败，更变得不堪一击！