在学习、工作乃至生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的段落吧，有的段落只有一个句子，称为独句段，独句段一般是文章的开头段、结尾段、过渡段强调段等特殊的段落。那什么样的段落才是经典的呢？以下是小编为大家收集的描写眼神的优美段落，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、她俯下身子凑近我的脸。睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛。就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
2、她一讲起上帝。天堂。天使。就显得和蔼，面孔也变得年轻。湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3、但他的眼睛经常充血而且混浊。有时像死人般的停滞不动。
4、吃力地张开眼睛。眼睛失神
5、只有那眼珠间或一轮
6、她那没有精采的眼睛忽然发光了。
7、顺着眼。眼角上带些泪痕。眼光也没有先前那样精神了。
8、抬起她没有神采的眼睛来
9、只是直着眼睛。和大家讲她自己日夜不忘的故事
10、她张着口怔怔的站着。直着眼睛看他们
11、似很局促了。立刻敛了笑容。旋转眼光。自去看雪花。
12、总是瞪着眼睛。不说一句话
13、这眼光射向四处。正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲。但只在空中寻求。恐怖地回避着我的眼。
14、孩子似的眼里射出悲喜。但是夹着惊疑的光。虽然力避我的视线。张皇地似乎要破窗飞去。
15、在盯着父亲的眼睛瞧。觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃。神秘。
16、父亲的眼睛神神秘秘。仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
17、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。
18、两眼注视空中。出神似的凝想着。
19、那同志抬起一双失神的眼睛。呆滞地望了卢进勇一眼。
20、现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！
21、老师的眼睛是严厉的。有一次谢老师在课上教一篇课文，这篇课文班上有许多同学已学过，后面的同学传纸条来和我聊天，我同意了。我们便开始相互传递，可没传了几张，就被老师厉害的眼睛发现了。老师瞪了我一大眼，我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来，我悄悄地把纸条撕了。过了一会儿，后面的同学又要传纸条给我，但被我阻止了。
22、老师的眼睛既严厉，又非常温和，像一位慈爱的母亲。一次，我在打扫卫生时，不小心把一盒粉笔盒弄翻了，我赶忙逃跑了。上课时，老师问，这是谁干的，同学们都说不知道，我举手主动承认是我弄翻的。老师却温和的看了我一眼，好像在说：“做错了事情，能主动承认，这很好。”老师尽管没说什么，但那时她的眼神，已深深地印在了我的脑海里。
23、老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛
24、老：他的眼睛很厉，眼睛上别着王字皱纹，每当他一皱眉头，都会让我们胆战心惊。
25、中：他戴着眼镜，厚厚的镜片遮住了他半边脸，以至于很多时候，当他卸下眼镜时，很多熟人和他对面走过也会把他忽略掉。
26、青：他穿着牛仔裤，格子衬衫，脸上时常洋溢着笑容，他讲课的时候喜欢挥手，一挥手，我们就感觉到无限的活力从他身上四射而出。
27、开始写他“眼睛努力地闭着”，表明他在生命垂危时仍努力支持自己，突出他刚毅的性格。同时暗含着对“火”的需求，为情节的发展铺垫。
28、当卢进勇靠进他时，他“吃力地张开眼睛”，眼睛“失神”“呆滞”，反映他体力耗竭，危在旦夕，但又不愿拖累战友，与他用生命保全火柴，形成对照。
29、当卢进勇帮助他时，他先“闭着眼睛摇了摇头”，又“忽然睁开了眼”。“闭”是拒绝战友的帮助；“睁”是要向战友托愿。眼神里是对部队的念念不忘。情节向“献火”过渡。
30、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。代表了子君的天真和求知的欲望。
31、孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情
32、两眼注视空中，出神似的凝想着。一种对现实生活的思考
33、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
34、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
35、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
36、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
37、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
38、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
39、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。