选择平凡演讲稿（精选3篇）
雄鹰选择蓝天，骏马驰骋草原，猛虎选择山林，鱼儿遨游大海。大千世界，遍布物竞天择。在我们的人生蓝图上，有如满天星斗一般，有千万种指向，需要我们去找寻正确的航向。
人的一生，曲折而漫长，有许多东西值得我们追寻。但是我们不能把一切都背在身上，那太沉重，将使我们步履艰难。在人生的十字路口，我们应该学会放弃。我的哥哥是一名大学生，他从小就很优秀，深受老师同学喜爱。可是到了初中，他热衷于打篮球，根本没心思学习，成绩便急速下降。后来，哥哥的老师和妈妈找他谈话，他认识到学习其实比打篮球重要。终于，由于他作出了正确的选择，以优异的成绩考上了浙江大学。也许他在选择时会有万般无奈，也许他在选择时会感到左右为难，可是事实证明了，他的选择是正确的，不是吗?哥哥对我说过，选择放弃虽然痛苦，也很无奈，但是放弃之后，我们会得到更多可贵的东西……
生活中有快乐，也有痛苦;有成功，也有失败;有顺利，也有挫折。面对痛苦、失败和挫折，我们只有坚强面对，才有机会战胜自我;只有选择坚持，才能到达成功的彼岸。
在人生的道路上，我们难免会遇到挫折，在挫折面前，我们可以选择逃避现实，自暴自弃;也可以选择坚强面对挫折，迎接挑战。两种不同的选择，成就两种不同的人生。选择前者的人，无非就是无所事事，自甘堕
落，享受不到生活的喜悦;而选择后者的人就恰好相反，坚强的竟志能使我们克服困难，走出失败的阴影，迎难而上。有谁的人生是坦途的呢?我也有过这样的经历，我也曾被困难吓倒过，可是最终我选择了坚强，我克服了困难，我没有向命运低头!这里面蕴含着一个道理，那就是我们选择生活，生活也在选择我们。有句话说得好：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
我们正处于十三、四岁的花季，是早晨八、九点钟的太阳。此时的选择将决定我们的一生是璀璨夺目，还是黯淡无光。只有努力充实自己，正确判断是非对错，把握住前进的方向，才能一帆风顺地完成人生的远航。
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。小时候，我就有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，让手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣!十年的工作经历，使我深深懂得：大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生!虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着祖国明天的太阳!
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的”老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。
教师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中我经常默默的思考。10多年前，我当了教师时间不长，有次得病一下子住进了医院。我所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，我觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。一进教室，我一下子呆住了，以往生机勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅板凳也不见了。我还未从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发现自己的老师回来了，立刻从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：”老师，您快回来吧!”那一刻，当着所有孩子的面，我的眼泪夺眶而出。因为，我无法在世界上最真诚的呼唤面前抑制住自己的泪水。这呼唤永远的留在了我的心里，变成了我的信仰，也注定将影响了我的一生。我想，作为一名教师，职责之外，我们还给予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯洁的感情。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。我们有着不改的痴情，我们的痴情化作了塑造未来的神圣，我们怀着淡泊的胸襟，我们的淡泊叙说着不老的童真。我们将用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想。用心写下忠诚，生生不息，奋斗不止，在平凡中演奏最动人的旋律，在平凡中书写人生最华彩地乐章!
谢谢大家!
璀璨星空中，我不是最耀眼的那颗星，却依旧快乐的运行在自己的轨道上;万里长空中，我不是最矫健的那只雄鹰，却依旧快乐的翱翔在苍茫的蓝天下;在创先争优活动中，我不是最优秀的那个人，却依旧快乐的忙碌在青春飞扬的校园里。
快乐的忙碌在校园里，忙碌在太平最边远的六中校园里，这就是我的选择。
岁月的流逝中我总是如此清晰的记得，在20__年8月17日，我独自一人骑着一辆略显破旧的自行车，经过一个小时的颠簸，伴着一路询问，终于从城市西郊的平安中部，跨越整个城市，来到了城市南郊的孙家湾。带着懵懂青涩，我走进六中的校园，走进孩子们中间，开始了三尺讲台相伴、四季风雨携手的从教生涯，成为了一个名副其实的六中人。如今，我已在六中校园走过了十八载光阴。十八年的经历可以是一本书，写满苦辣辛酸却只能甘苦自知;十八年的记忆可以绵远悠长，而苦和累就是记忆的的主旋律。
记得曾经因为公交车难坐，我每天只能骑着自行车往返两个小时上班下班。晴天，我披着一身尘土，雾天，我披着一身潮湿。酷暑的烈日，汗水伴我走过，冬日的寒风，坚强伴我走过。冰雪中，我曾无数次的滑到又爬起，风雨中，雨水曾无数次的使我双眼迷蒙。这样的困苦中，我选择了坚守，选择了留在这里，留在太平最边远的地方做一名普普通通的教师。
后来，我嫁到了太平，开始了挤三路公共汽车的生活。矿工们高大结实的身体时常将我夹在中间，我在他们宽阔的后背间左躲右闪，只为了露出口鼻，呼吸一点新鲜空气。有时为了准时上班，因为车内拥挤，我只能挂在车门口，在坑坑洼洼的颠簸中，体验车在飞驰时风从耳边呼啸而过的感觉。这不是我一个人的经历，这是六中人的经历。或许正因为如此，有太多的人选择了下山，选择了远离孙家湾的南山，高德的东山，而我仍然选择了坚守，选择了留在这里，留在太平最边远的地方做一名普普通通的教师。
在无数次的动摇中，我无数次的选择了留在这里!留在这里，为我爱的事业倾注我的满腔热情，为我的学生倾注我全部的爱，包括那些时常为老师添些麻烦的孩子!留在这里，努力去改变因为文化缺失而带来的心灵的贫瘠，去面对因为些许无知而无比蛮横的家长，无奈的承受付出与收获难成正比的困惑。
佛家有云：“我不入地狱，谁入地狱?”
而我总是告诉自己：“我不在这里，谁在这里?”
于是我便一直在这里，从孙家湾的南山下到高德的东山，在太平最边远穷苦的地方，无悔无憾的忙碌着、执著着。汗水和泪水曾浸透了我走过的路途，年少的激情与梦想也在走过的岁月中一路洒落，深深地融进了我脚下的这片土地，生长成了我对教育事业更加无怨无悔的热爱，也见证了我由青涩少年成长为骨干教师的历程。而曾有的无奈，曾经流过的泪水，都在岁月的流转中，在孩子们欢呼雀跃着向我跑来的身影里，在一批又一批毕业生依依不舍的挥别中，化成了我的坚强，我的动力，我的执著，让我伴着太平教育不断发展的脉搏，不断的成长。
作为六中人，我深知难得有人对我们的辛苦对我们的无奈感同身受，也难得有人可以理解我们的努力和付出，但我依旧以我的努力为荣，以我的付出为荣，更以我的选择为荣。
是啊!我无怨无悔的选择了这里!选择了每天在疾驰的公交车上，迎接这里的第一缕晨曦，送走这里的最后一抹余辉。我无悔于这样的选择，即使岁月将细密的皱纹布满我的额头，将青丝染成白发，我依旧无悔于我的选择。