在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？
经常，爸爸妈 妈爷爷奶奶在我耳边说：“要好好读书。”可我读那么多书是为什么呢？我理解就是读好书，取得好成绩，爸妈就会开心。但是，读了《为中华之崛起而读书》这篇文章后，我发现周恩来总理在十六岁的时候就发出了要为中华之崛起而读书的宏伟志向。虽然，现在的中国还不是什么强国、富国，但也算是一个已经崛起的发展中的国家，而发展中的国家最缺乏的恰恰是知识。处于我们这样的时代没有知识或没有足够的知识，肯定是要落伍的。所以我的读书就是获得知识，使自己知识一天天增加、壮大，到用时就能很熟悉、精通。其次，当然就是谋生，现在的公务员很吃香，每年都有数以万计的人参加公务员考试，就为了工资高、待遇好、社会地位强，而参加考试肯定都要大学甚至更高的学历。没有强大的知识作为后盾是不够的。还有，最重要的是梁启超说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……
未来国力的竞争，不在于疆域的大小，也不在于武力的强弱，而取决于科技的发展。我们青少年是祖国的未来，就要担负起努力读书获取知识，发展科技，为自己的理想、祖国的利益读书这样的人才能真正留在人们的心中。
有人说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”有人说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”还有人说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这些人都在告诉我们应该珍惜时光，发奋苦读。爸爸妈妈也经常告诉我，只有好好学习，才能拥有一个美好的未来。那么怎样才能学习好呢？当然是多读书！
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”当然了，书除了可以消除愚昧以外，还可以为我们的精神世界提供食粮，提高我们的想象力。正因为如此，我才开始“真正”地读书了。
小时候，我只会跳� 现在我会把每一本书读上两三遍，并把每一章的主要内容回顾一下，然后开始读下一章。有时候我会读得特别认真，甚至连妈妈叫我做事的时候都会随便地“嗯”一声应付了事，得等她第三次大喊大叫地催逼时，才依依不舍地把书放回去。有时候我会在睡梦中把读到的故事继续编下去。虽然这种读书方法肯定比不上徐特立的“积累式”读书法和侯宝林的“抄录式”读书法，但是每个人都有自己独特的阅读方法，我觉得自己的也还不错！
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”，莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我觉得书是人类世界最宝贵的财富，因为书对于每一个人都是独一无二的，每一个人在阅读一本书时，这本书此时就只属于自己。它不仅是精神食粮，更是医治愚昧的方法。这就是我眼中的书，那你呢？
以前妈妈问我：“你为什么读书”。我说：“为家富而读书。”妈妈笑我，可我毫不在乎。今年春节，我本来已经买好新年衣服，准备穿上新衣服拜年挣红包，但是，由于新型冠状病毒，在春节前夕来势汹汹，大年初一，我就在家待了一整天，初二，连姥姥家都没去。
由于当时人们的疏忽大意，这个病毒很快席卷了湖北省，乃至全国。科学院院士钟南山爷爷，春节前就赶到了武汉指挥抗疫，全国各地的白衣天使也纷纷赶去救人。他们争分夺秒研究疫苗，为了救治更多生命。可是，这个病毒很难控制，有的白衣天使为了救护病人也被病毒感染，甚至失去生命。比如：疫情“吹哨者”李文亮医生，哈佛八名博士号称“哈八剑客”集体回国支援祖国……全国人民万众一心，一定能打败新型冠状病毒，赢得这场战役的胜利！通过这个特殊的春节，我改变了自己的想法，我要为“中华之崛起而读书”！
我要做一个像钟南山教授那样有知识的人，救民于水火，我要像“哈佛八剑客”一样学好科学知识，当危险来临的时候，不是害怕，而是用自己的知识战胜危险救国救民。知识就是力量，学好知识就是我读书的动力！
妈妈牵着我的手把我送到学校门口后，让我自己去了教室。再过一会儿就要上课了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把课本拿了出来。我知道接下来第一节课就是我喜欢的语文课，开心！
打开语文课本后，翻开新的一页，五彩缤纷的小清新的画面迎面而来。精美的图画伴着美好的文字，这就是我所喜欢的读书。那天小伙伴们早已经乖乖坐在各自的位置上，伴着熟悉的清脆铃声，老师面带微笑进门来。同学们起立一起喊道：“老师好。”老师温和地回：“同学们好。”正式进入上课时间，大家都端坐着严肃认真起来。随后，郎朗读书声，声声追随。老师读一句，然后是我们跟着读一句。我们的声音清脆明亮，中间没有间断地一气呵成，每一字每一句地从这篇文章的开头一直读到结尾。老师带着我们读完一整篇之后，给我们总结了故事的大意，并且，引导我们自己去领悟这篇故事要传达的思想观念。一堂语文课下来，我们是认真而且雀跃的。
书本很多，类型很多，故事就很多。不同的故事，而使我们心思宁静，时而使我们欢呼雀跃，时而使我们跟着一探究竟。这是一份既珍贵又惬意的感觉，令人十分得满足。
我读书的时候，喜欢宁静，喜欢探索，喜欢读到自己不曾经历过的故事，体会不同处境下的心境。所以，我尤其喜欢语文课。我相信小伙伴们的心情和我一样，也是既激动喜欢又认真对待。我喜欢读书，并且，我希望所有的人都看到读书的好。
在回答为什么而读书这个问题时，周恩来回答为"中华之崛起而读书！"一样的问题不同的回答，我觉得要为祖国繁荣昌盛而读书！
众所周知，在周恩来小时候，1910年那时离新中国成立还有近40年，那时的中国处于动乱之中，国民们过着水深火热的生活，所以周恩来才会有为中华之崛起而读书的回答。
而现在不同了，现在的`中国经历了71周年的建设，在世界上的地位也是数一数二的，中国人都幸福无比，衣食无忧。但那可恶的美国却比我们强大那么一丁点，只有一丁丁丁丁点，还打压华为，气死我了！所 只因为我想以一名中国人的身份战胜美国！
为祖国繁荣昌盛而读书！
在语文课上，老师问大家为什么而读书，有人说为祖国的强大而读书，有人说为中华的科技而读书，还有人说为世界的和平而读书……而我要为医学而读书！
在我们家里，只有妈妈的牙很好，其他人的牙都或多或少地毛病不断。我的奶奶从年轻时就和牙疼“斗争”，常常跟我念叨：“牙疼不是病，疼起来可真要命！”我的爸爸前�
我虽然比他们好点儿，但从小也被多次满分作文网带到医院看牙。记得五岁时，我有一颗牙烂到了神经，疼得晚上睡不着觉，只好半夜去看医生。我看到长长短短、各种各样的工具时，吓得大哭起来。我想偷偷溜出去，但最终还是被按在了椅子上。看到医生有条不紊、镇定自若地给我的牙齿清洗、上药，我觉得他神气极了！半个小时以后，我的牙果真一点儿也不疼了。
那件事过后，我心里常常想：如果我当了一名牙医，那我就可以不让家人那么痛苦了，也可以帮助更多的人。所以，我要为医学而读书。
如果有人问我为什么而读书，我就会回答他：“为畅游知识的海洋做准备而读书。”
我是一名学生，我非常喜欢科学。我最喜欢的学科是科学，虽然我经常遭到老师的批评。不过，我被批评是因为我不仅仅会经常举手回答问题，还经常不举手抢答问题。老师批评我时经常用的话就是“给嘴派个把门的”，意思是不让我乱说话。这也是老师批评其他太“积极”的同学用的话。
我不仅喜欢科学课，还喜欢语文课。那是因为上语文课的时候，也经常提到关于历史、生物、地理、植物、物理之类的东西，比如，在学第18课《牛和鹅》时就提到关于牛与鹅眼里的东西会放大缩小的事。再比如，学第10课《爬山虎的脚》时我们班还看过关于爬山虎的资料。
不仅仅是语文，还有别的科目：数学课上，我们知道了闰年满分作文网与平年，还有一年中十二个月的天数，我们还背了一首月份歌：一三五七八十腊，三十一天永不差。四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加。在美术课上，我们认识了日晷与十多种蝴蝶。所以说，科学无处不在。
在科学中，我最喜欢的是生物学，我对那些微小的、飘在空气与水中的小东西很了解，我还非常喜欢表妹家养的一只叫笨笨的金毛狗……这些奇妙的东西都使我对科学越来越感兴趣。
我的理想是当一位科学老师。虽然我不是那么具备老师的天赋，可是我的口舌还是不错的。
不管怎么样，我都要扬帆起航，在知识的海洋中乘风破浪，像哥伦布一样在知识的海洋中发现新大陆，像鲁滨逊一样在孤岛上提取各种有用的知识，像“鹦鹉螺”号潜艇上的尼摩船长一样永远的在知识的海洋里遨游……
当老师问到问什么要读书时，周恩来毫不犹豫：“为中华之崛起而读书！”
我们可能没有这么大的志气，但我们也一样希望自己能为国家的发展尽一份微薄之力。
这次抗疫战中，钟老起到了至关重要的作用。这位年过80的老人，领导了03年的抗“非典”，如今又重回这个领域领导抗新冠病毒肺炎。
9天以来，望着手机上一天天的信息，“钟南山院士给出最新回应”、“钟南山团队辟谣”等等，再看着屏幕上不断增加的疫情病例，有时候真想着，如果我也十分精通生物研究领域或医学领域，我是不是也能像他老人家一样救更多的人，如果我能找出去除新型冠状病毒的突破口该多好。他就像是一位救世主，起到中流砥柱的作用。看到“钟老连夜前往武汉”的消息中，编者持这一种兴奋、激动、有救了的态度。一出场，就另大半部分人折服。
此时，读书、学习就很好地显示出它们的重要性。读书，不仅是一个让人经历磨难陶冶情操的过程，更是过后能发挥更大的甚至能挽救人的生命的作用；读书学到的知识，不仅能让你更高一层，更让你在关键时候有理可依，有法可循。
而现在，读书正摆在所有人面前，是活成自己想要的人生的最佳路径。读书，让我们现在巨人的肩膀上，避免了许多不必要的。过程。读书，让我们知道我们想要什么，把我们带到一个更好的境界。
爸妈从小就告诉我，读书很重要，读好书就可以考上好大学，读书好就可以找个好工作，好读书就可以有自己追求，实现自己的理想。
记得上幼儿园的时候，幼儿园老师教导我们要好好读书，我们幼儿园有可多书啦，我每次最喜欢在图书角看书，一看就是一小时，并且特别认真。我也很自觉，每次读书都不用大人催，可不知道为什么，我们班大部分同学都不爱看书，经常只有我一人在角落里看着，于是我就养成了一个读书的习惯。
有一次学校老师问了我们这样一个问题：“我们为了挣钱生存而读书吗？如果不是，那我们为了什么而读书？”有的人说是，有的人说不是，有的人说为自己读书，还有的人说为父母读书，下面的人窃窃私语，但最后老师什么也没说，只是微微一笑说：“这留作你们的课后作业，你们回去自己想吧。”
我回到家问妈妈，我为什么而读书？妈妈说：“为了人生而读书。”我还是不太懂。后来有一个老师说：“读书学习分为物质和精神两种。好好学习的话，可以考上好大学，找一份好工作，可以供养家庭，为自己的父母，为自己的儿女。精神方面的是拓宽自己的知识面，找到人生方向，实现自己的抱负和精神追求，为社会为国家。
现在我已经四年级了，我知道了书籍是人类进步的阶梯，十年树木，百年树人。我们要一直在学习的路上奔走，周恩来总理曾说过为中华之崛起而读书，我一定要努力读书学习，像周总理那样，为社会争光，为国家贡献自己的一份力量。
今天我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，周恩来爷爷读书的时候，“中华不振”，祖国遭受列强欺凌。当其他同学“为家父、为明理、为光耀门楣而读书”时，他坚定地回答“为中华之崛起而读书”，周恩来爷爷的志向多么远大啊！
以前，我从来没有认真地问过自己为什么而读书？如果现在有人问我“生活在和平年代的我们是为什么而读书？”我该怎样回答呢？
我们认真读书是为报答爸爸妈妈的养育吗？是为了得到老师的'夸奖吗？是为了跟同学攀比成绩吗？是为了将来出名或者挣大钱吗？都不是！我们读书是为了让自己成为有胸怀，有知识，有修养的人。当我们长大后，无论是成为科学家，文学家，还是当老师，当医生……，都能够在自己的岗位上，用所学的知识为国家和社会服务，做一个对国家和社会有用的人。
“少年强，则国强。少年智，则国智。少年富，则国富……”如果所有的少年都有为祖国的美好未来而读书的理想，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛，我们自己的生活也会更加美好。