师德教育主题班会演讲稿范文（通用7篇）
老师们，同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是“珍爱生命，预防溺水”。
生命是美好的，但同时相比起数万年的历史长河，生命又是短暂的。我们正值青春年华，有着各个年龄段中最强的蓬勃朝气，生命在这个时候熠熠发光。年轻的我们对许多的事和物都充满了好奇，骨子里厌恶一成不变的生活，喜欢激情和刺激，充满着青春活力。
育也更加先进，但许多人对除专业学习外的其他安全教育却忽略掉了，一次次安全事故的发生也是提醒着我们不得不加强安全常识了。
近年来，溺水的'相关事故仍然频繁发生，而纵观这些事故发生地点，无一例外都是水塘、水库、水坑、河流等场所。事发中有不少人其实是了解到下河游泳的危险性的，但或许是抱有侥幸心理，或许是对游泳稍微有点了解的，如果是前者，我建议不要拿生命去做赌注。如果是后者，根据相关数据表明，每年溺水的人群里，也有着不在少数的人是会游泳的，因为人的力量毕竟有限，在面对一些突发情况时是完全没有反抗的力气的。
所以，在这里，我们呼吁相关部门进一步做好教育工作，同时也诚恳地告诉各位同学们，切忌随意下塘游泳，爱惜生命，不让家人担心!
我的演讲完毕，谢谢大家!
亲爱的老师们，同学们：
中国是地震和各种自然灾害高发的国家之一，与此同时，各种意外伤害在我们的生活中频繁发生。为了提高我们学生的防震减灾能力，特作此演讲。我演讲的题目是：防震减灾，从我做起。
说起地震，人们总是不寒而栗。是的，地震是人类的自然灾害，不可抗拒，不可改变。但是人在地震面前真的很无助吗？我不这么认为。只要了解一些地震常识，就能在地震中脱离危险。掌握这些常识也是每个公民应该具备的知识。
地震是自然界十大灾害之一，也是损失最严重的灾害，给社会和人民带来破坏和毁灭。目前，人类对地震的预测仍然是一个尚未克服的科学问题。中共中央和国务院高度重视地震预报。经过30多年的不懈努力，中国地震学家在成功预测地震方面积累了丰富而宝贵的经验。目前全国有400多个站，20__多个网点。广西有29个观测点，50多个观测点网，39个观测项目。保护国家财产和人民生命的保护网已经建成。
地震来袭时不要惊慌。冷静的时候应该做出正确的选择。你可以藏在桌子和其他坚固的家具下面。摇动时间约为1分钟。首先，躲在一张结实的桌子下面，重心低，把腿抱紧。当没有桌子可以藏的时候，无论如何都要用垫子保护头部。
发生大地震时，一定要注意关火，否则很危险。关火的`时候要注意几个问题。大的晃动来了，感觉到小的晃动，马上互相打招呼：“地震！快把火关了！”关闭取暖炉、煤气炉等。大摇停止时：大摇发生时，关火，燃气灶和取暖炉上的水壶滑落，很危险。大地震停止后，去把火关掉。火灾后：即使发生火灾，1-2分钟内仍可扑灭。为了快速灭火，请务必将灭火器和消防桶放在靠近火源的地方。
地震发生时不要冲出房门。对于玻璃、广告牌等非常危险。此外，混凝土预制板墙、自动售货机等。也有坍塌的危险，所以远离这些物体。开门确保出口。如果出口堵塞，及时离开房间，躲在安全的地方等待救援。
了解了这些关于地震的知识，相信你一定对地震有所了解，不会有之前对地震的恐惧。希望你能好好利用这些知识来保护自己。我们一定要记住：防震减灾，从我做起！
下面我把日常防震减灾和保护生命的十大法则编成一首顺口溜，记录如下：
人的生命要守护。十条规则要记住。一旦灾难发生，你应该知道如何及时使用它。
1.地震：遇到地震，先躲避，找好桌下的空隙，靠在墙角弯腰，抓住机会逃生，远离一切建筑物，余震过后蹲在空旷的地上。
2.火：火起来我就怕抽烟。我用鼻子和嘴盖住湿毛巾。我在火上翻滚。我不坐电梯跑下去。阳台顺着一捆绳子滑下来。如果我盲目跳楼，会伤到自己。
3.洪水：洪水凶猛，它们在高处行进。他们不能呆在土屋顶上。床和桌子用木筏绑着。大树可以绑救生绳，准备食物手电筒，穿暖和的衣服。
4.台风：台风来了，听预报，加固堤坝和水道，修复气路，做好临时建筑安全，入港抛锚，减少行程信号。
5.泥石流：暴雨泥石流。危险的地方在下游。从沟底逃出，水平爬上山顶。不要选择野外露营的沟渠。进山一定要看气候。
6.雷击：下雨天，有闪电。不要站在树下避雨。铁塔的杆子要远离。家中要注意防雷击。关好门窗，切断电源，避免跑进闪电屋。
7.暴雪：暴雪天，人慢跑，脚不要停在风后面，身体冻得不省人事，千万不要用火烤，冰雪搓着血液循环，慢慢暖和。
8.龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦撞进地窖，室内门窗逃生，电源和水全部关闭，室外躺在低洼地，车靠不住。
9.疫情：注意疫情，不要麻痹，预防感染。如发现患者，应隔离、通风、消毒。如果人感染了，要及早就医，少去公共场所。
10.化学防护：化学物质是危险的。不要捡弃物品，防止烟花燃烧有毒气体，报警说明事故点，不要看运输泄漏，远离风头正劲的人。人的生命比山更重要，要防患于未然，规避风险。当我们掌握技能时，我们应该经常练习。祝大家平安。
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
文明是什么?是不乱丟垃圾。文明是什么?是不说脏话粗话。文明是什 么?文明还是当别人遇到困难时，能及时伸出援助之手。就在昨天，我就亲眼目睹了这一幕。
昨天中午，我正如往常一样走在放学的路上，马路另一边一位柱着拐杖的老爷爷走进了我的视线，他戴着一副墨镜，手里握着两个铁球，发出“当当当”的声音 。显尔易见，这是一位盲人，他缓慢的走在人行道上， 双耳轻微颤抖着倾听四周的.动静。“这位老爷爷一定是孤身一 人住在平潭，子女应该都在外地打工，才会一个人摸索着出来吧……”我脑海里正出神的编织着老人家的可怜身世。
突然，我看到老人的前方有一个危险警示牌，原来是维修中的下水道丼盖还没盖上呢?怎么办，老爷爷已经步步逼近了。怎么办?周围的人群都在匆忙的走着，没有人觉察这个老人家已处在危险之中。正当我拼出吃奶的力气喊出：老爷爷，前面危险时。奇迹发生了，有个哥哥一个箭步冲了上去，及时的扶住 一脚将要踏入下水道的老人，‘老伯，小心啊’这时人们才停下脚步，七嘴八舌的议论起来。“唉呀，幸亏这上年轻人啊，不然凶多吉少呀!”“是呀是呀，这个年轻人真不错!”“老人家，没事吧!你刚刚差点掉进下水道了呀，是这个年轻人救了你呀!”老人家这才缓过神来，一个劲的道 谢，真是个活雷锋啊!那个哥哥一边说着不用谢一边默默的退出人群……
这位做好事不图回报的哥哥，就是我们大家都要学习的对象。文明不仅仅是行为，更是一种发自内心的崇高的思想。
亲爱的老师、同学们：
文明，是创造绚丽城市的第一行动，是美化环境的第一动词，有了文明，我们的世界才会变得耀眼、璀璨。
丽丽和小刚是一对好朋友，他们在一起上学，放学，每天都形影不离。
一天，丽丽和小刚一起走在上学的路上，突然，一阵扑鼻而来的臭味，让丽丽和小刚不禁想作呕，丽丽说：“谁这么不讲文明，随地乱扔垃圾啊?”他们走到前面的一个垃圾桶的面前，只见地上都是人们乱扔的垃圾，苍蝇和蚊子还在上面嗡嗡的乱转，丽丽对小刚说：“我们把垃圾捡起来吧!”这下小刚可不乐意了，没好气的说：“我们还是走吧，这里又脏又臭，而且，我们也快迟到了。”丽丽听后，教育起小刚来了：“老师不是说，保护环境卫生是我们小学生的职责吗。”于是，丽丽自己捡了起来，看见丽丽那又黑又臭的手，小刚意识到了自己的错误，他想：人们扔垃圾，只需要多走这一步路，而这许多的一步路，都由丽丽代劳了。于是，他拿出了纸笔，在纸上写下了醒目的大字，贴了上去。
快要迟到了，两人向学校跑去，太阳公公也为他们洒下更加耀眼的光芒!
亲爱的老师、同学们：
文明是什么?是不乱丟垃圾。文明是什么?是不说脏话粗话。文明是什 么?文明还是当别人遇到困难时，能及时伸出援助之手。就在昨天，我就亲眼目睹了这一幕。
昨天中午，我正如往常一样走在放学的路上，马路另一边一位柱着拐杖的老爷爷走进了我的视线，他戴着一副墨镜，手里握着两个铁球，发出“当当当”的声音 。显尔易见，这是一位盲人，他缓慢的走在人行道上， 双耳轻微颤动着倾听四周的动静。“这位老爷爷一定是孤身一 人住在平潭，子女应该都在外地打工，才会一个人摸索着出来吧……”我脑海里正出神的编织着老人家的可怜身世。
忽然，我看到老人的前方有一个危险警示牌，原来是维修中的下水道丼盖还没盖上呢?怎么办，老爷爷已经步步逼近了。怎么办?周围的人群都在匆忙的走着，没有人发觉这个老人家已处在危险之中。正当我拼出吃奶的力气喊出：老爷爷，前面危险时。奇迹发生了，有个哥哥一个箭步冲了上去，及时的扶住 一脚将要踏入下水道的老人，‘老伯，小心啊’这时人们才停下脚步，七嘴八舌的议论起来。“唉呀，幸亏这上年轻人啊，不然凶多吉少呀!”“是呀是呀，这个年轻人真不错!”“老人家，没事吧!你刚才差点掉进下水道了呀，是这个年轻人救了你呀!”老人家这才缓过神来，一个劲的道 谢，真是个活雷锋啊!那个哥哥一边说着不用谢一边默默的退出人群……
这位做好事不图回报的哥哥，就是我们大家都要学习的对象。文明不仅仅是行为，更是一种发自内心的崇高的思想。
朋友，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你也不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 我想 ， 我们每个人都不愿丢掉做人的根 ， 做人的本 ， 因此 ， 我们应该从自己做起 ， 从身边的小事做起 ， 让文明活跃在我们心中 ， 让文明与我们同行。说到这里，我不由想起了发生在我身边的一个 故事。
那是一个滴水成冰的清晨，风吹在人的脸上像刀割一样，大街上的行人个个缩着脖子，把手塞进口袋里，全身的每一寸肌肤似乎都不愿与外界接触。
突然，有一张废纸飘落在马路上，要在平时，我准会毫不犹豫地冲出去，让废纸在路上消失，可是天太冷了，身体又有点不舒服，我懒得出去，也懒得伸手……
来往往的人经过这里，路过那张废纸，可是谁也没有弯腰、伸手。就在这时，远处传来“咯嗒、咯嗒”的声音，循声望去，只见一位老奶奶一步一摇向这儿走来。老奶奶弯下身子，伸手想去捡拾那 张废纸，可试了好几次仍然没有捡到，此时 ，她已经精疲力竭了，老奶奶终于捡到那张纸了，脸上也露出了笑容，可谁知那左脚一滑，身体失衡，奶奶险些摔在地上，幸亏迎面走来的一位年轻力壮的青 年将她扶住，看着眼前的一幕，我感到无地置容。
俗话说得好;“细微之处见精神。”老奶奶弯腰、伸手与年轻人乐于助人，让他们有做人根本——文明。我们应该以老奶与青年人为榜样，做文明事 ， 当文明人 。
尊敬的各位老师：
大家好！
有句话说得好，教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱。师不爱生难为师，人不敬业枉做人。我愿用毕生的爱去浇灌那些渴望成长的心灵——那群像花儿一样的孩子们。
今年，我到初中任教。开学第一天，校长找到我说：“小罗，你可是我们学校的高材生啊！以前教过初中又教过高中，教学方面一定很有经验，毕业班这个重任就非你莫属了。”我低声的说道：“我能行吗？”一个初出茅庐的后生小辈，能承担起这份责任吗？我一度迷茫，甚至有退缩的念头。
而后的教师节让我心灵为之一震。节日前夕，我班49名学生一个接一个的小心翼翼，将他们自制的节日贺卡送到我的手上，并甜甜地笑着对我说：“老师，祝您节日快乐！”还有几个孩子很腼腆地告诉我：“老师，我们爱您，您就像我们的大姐姐。”那一刻，我的心融化了，原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚动人的感情。我也为之前的迷茫而感到内疚，作为一名倍受学生爱戴的老师，我又有什么理由不去爱他们呢？
转眼到了这个学期，我班转来了一个小男孩，个子高高的，长的虎头虎脑的，平时表现很一般，甚至还有点调皮，成绩也不够优秀。但一个多月前发生的那件事改变了我对他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥几行字就交差了，而那次他的作文字迹相当工整，内容也很具体，看的出来他很用心。我反复地读了那篇文章，题目是《我的老师》。课后我和他交谈时，他是这么说的：老师，我一直想引起你的注意，有时故意不好好写作业，可你还一直鼓励我，上次作文的评语上还说我是个聪明的孩子，要我努力学习，不要辜负老师和家长的期望。
我庆幸我用我的理解去爱了每一位学生，不抛弃不放弃任何一位学生。这件事让我更加明白，对学生来说，老师的爱是一种神奇又伟大的力量，是可以和母爱相提并论的世界上最伟大的爱。
记得有一次，临近下午放学时，我刚一推开教室门，只见教室里乌烟瘴气，学生们叽叽喳喳，我顿时怒从心头起，接着就开始念经式的教育。吃晚饭时我还和同事说起这事，同事劝我说，你不要用成人的标准来要求学生，毕竟他们还是孩子。
雨果曾说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。是啊！我要用我的宽容去爱他们。通过这件事后，我对待学生更加循循善诱，耐心指导，用一颗宽容的心去教育孩子。慢慢的班上纪律好了，师生关系也更融洽了，我的办公室里也经常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成绩都有所提高。这都是爱的力量。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论来诠释我的价值；我不是歌手，不能用动人的歌喉来歌唱我的岗位。我只是一个再也普通不过的乡村教师，但我却深深地爱着我的职业，爱着那群花儿一样的孩子。
我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵；用我的爱点燃他们心中的希望；用我的爱照亮他们的人生。
为了他们，我愿意！
我的演讲完毕，谢谢大家！