无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这次帅气的小编为您整理了三年级下册同步作文放风筝优秀4篇，希望可以启发、帮助到大家。
“我的家是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑……”
静静的月夜下，我轻轻的哼着刘天王的《回家的感觉真好》，不免有一许许的感伤，不免有回家的冲动。
一次次深夜不眠，静静的看窗外那盏灯，暇想着回家的情景，一次次推出自行车想回家，却走到半路又回来了。
其实，我又何尝不想回家，可是，作业多多，路途虽不远，但也要费一些不必要的时间，于是只能祈盼着星期天，恨不得天天都是星期天。
可时间总是不紧不慢地走着，久久的祈盼代为文字，于是我挥笔写下“静夜朦胧，灯下只有我在挥笔；黑夜无星，只有我在独自看苍穹；无星无月，幽黑如墨，我在看什么？暇想，暇想，与你重逢。”
久久的祈盼，终于实现了，日子居然来了。
星期六，一放学，我立即奔向住处，推出自行车，风驰电掣般冲向家里。路上，感觉真好，蓝天白云，花香鸟语；青山绿水，麦苗葱郁……一切都是那样美。
还没来得及光顾。已经到了家门口，熟悉的水泥路，熟悉的狗叫声，熟悉的房子，还亮出了熟悉的笑容……一切都是那么熟悉，心里有说不出的愉悦，好象久别重逢。
一停好自行车，狗马上扑到我的身上，亲热的蹭着我，我屈身下去，也轻轻地抚摸着它，它快活地不停地向我摇尾巴。
“哥哥，你回来了！”一声清脆喊声惊醒了我，我直起身来，看看妹妹，觉得她又变得漂亮了。
放下书包，我上楼去，一边走一边摸着扶手，如久别的朋友，不多的台阶，我却走了许久，夕阳透过玻璃，映照在扶手上，显得更加耀眼，同时也映红了我的脸。
步入房间，一切都是那样安详，温馨而熟悉，绵软的床上，被子叠得整整齐齐，风铃静静得悬在那儿，熟悉的钟声“嘀哒，嘀哒……
于是，我打开录音机，放起我听了无数次的《回家的感觉真好》
“我的家是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造……”我和着，唱着，感觉又有所不同了。
书，是人类文明的长生果，这是众所周知的。因为书丰富了我们的知识，滋润了我们的大脑，让人心愉快，这就是读书的感觉。但每个人对读书的看法或感觉都有所不同。我也是这样，对于好书我会用不同的心态去读。比如《水浒传》，我是带着一种敬佩的心态去读。读完以后，就觉得一百零八好汉个个情同手足，团结一致，只为忠义二字，看这样的名著，令我心旷神怡，有种身临其境的感觉。
有人说《水浒传》里有很多暴力情节，不适合做儿童读物，其实不见得。我们看《水浒传》是学习里面人物的豪爽，侠义，不是去学打打杀杀。这种比较暴力的场面只是为了凸显一百零八好汉的性格，让人们更对他们有敬佩之感。其实细品《水浒传》真让人感觉它是一本影响人性格和终身的书，读到这种书的感觉，真好！
再读读当今动物小说大王写的动物小说，也让人感到十分美妙。起初，我拿到《第七条猎狗》时，是带着快乐的心情去读。但后来我发现，这本书更多的是触动人心让人震撼的故事，所以我调整了心态，抱着一颗感恩的心去细细品味，结果发现这本书围绕的是忠诚二字。使我感触很深，直到现在我还沉浸在这本书的故事情节中。里面的故事将会影响我一生。
读书的感觉是美妙的它的味道是甜的，这种感觉将会使我终身受益。
星期天，微风和煦，我约李小明和冯小刚去草地上放风筝。
草地上空可热闹啦！各种各样的风筝飞来飞去，有五颜六色的蝴蝶风筝，有摇头摆尾的。长龙风筝，有展翅高飞的老鹰风筝……让人看花了眼。
我们仨分工合作，我拿着线轴，李小明牵着线，冯小刚负责扔风筝。李小明可是个放风筝的高手，在他耐心的指导下，我们很快就把燕子风筝给放到空中了。风筝越飞越高，连一旁的鸟儿都比不过呢！
这时，一个小女孩羡慕地看着我们放飞的风筝，走过来说：“你们好，我叫蕾风，能不能帮我把金鱼风筝给放飞呢？”“可以！”李小明自信地说。然后，李小明拿着风筝线对蕾风说：“你拿着风筝，我让你松手的时候，你就使劲地把风筝往天上扔。”“好的！”蕾风点了点头。只见李小明飞快地往前跑，跑出四五米之后，转头对蕾风说：“松手！”蕾风使出吃奶的力气，把风筝扔向了空中。“成功啦！谢谢你！”蕾风非常感激李小明。李小明不好意思地挠挠头说：“不客气。”
蕾风的金鱼风筝越飞越高，她拉着李小明，兴奋地说：“要不，我们来比赛吧？看看谁的风筝飞得更高！”“好啊！”李小明一口答应。李小明的燕子风筝像一道闪电一样，飞得非常快。这时，蕾风也不甘示弱，她伸出一双巧手，一拉一放，一拉一放，那只可爱的金鱼风筝就一下子追上了燕子风筝。“哇，好高啊！”我和冯小刚在一旁惊叹不已。
临近傍晚，天色渐渐暗了下来，我们就拿着风筝回家了。放风筝真有趣啊！
很小的时候，我就自己一个人睡觉了，但是无论如何也要让妈妈陪在身边，被我戏称“睡前20分”。妈妈在旁边，就好比有屏障，心中有了无限的安全感，但是20分钟又是多么短暂，我一边睡着，一边希望妈妈不要离开，最好是她在我边上睡着了，我就可以依着他*的手臂安然入睡了……
长大了，妈妈不陪了，但只要妈妈在身边，心中油然而生的就是一种依赖感和安全感。
不知从何时起，在学校里，这种小时候熟悉的感觉又回来了。像是春风细雨，感受得到它就在身边，挥之不去，却又若即若离。
“金莹明，背挺直啦！收腹！收腹！”一个嗓门提高了声调催促我。哦，是班主任李老师，她在做广播操时大踏步的走上前来，又拍背又拍肚子。唉哟，到底是什么样子？老师干脆站在我旁边，盯着我做操。
等等，那种儿时的感觉，就在附近，它在哪儿……
“金莹明，理好你的桌子！怎么这么散乱，快点！”又是李老师，在我们读课文时，望着杂七杂八摊了一桌子的书，她一边念念叨叨，一边手脚麻利地把书理成一叠。
“这么乱，你是个女孩子嘛！”她温和地拍迫我的脑袋。又是那种感觉，它又来了。我望着一脸慈祥的班主任，好像明白了点什么……
“金莹明，古诗考试几分？95.5分，还不够，放学后再读10分钟！”呃！好吧！我在座位上安分地坐下来，叽叽咕咕读了起来，好容易熬到了10分钟，总算读完了，走也！
刚要溜，李老师叫住了我，指指她自己的脸颊：“亲一口”，我傻眼了，这个不大好吧……
“老师，你确定？”看老师一脸坚定，不像开玩笑的样子，“呃……好吧”，我就闭上眼，来一下好了。李老师笑了，我终于发现儿时的那种感觉就是现在这一刻，温暖、信任、还有依恋……
我有两个妈妈，学校里的老师就是妈妈，我们彼此信任和喜爱。儿时的感觉就是信任感、依赖感和安全感，只要老师在身旁，我就是她幸福的“孩子”。