在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，本页是爱岗的小编给家人们收集整理的11篇信任的力量作文记叙文，仅供借鉴。
生活在现代化社会中的现代化的我们，看似生活愉快感情丰富安居乐业，可是也有人不难感觉到：人与人之间的互相信任正在逐渐消失。信任，是对他人的真心，是真心交朋友的首要条件之一，可是我们现在的社会里，信任的身影正渐行渐远。以至于我们很久没感受到了信任的力量。
最常见的：自然界的动物们，特别是群居动物，比如注重团队合作的狼，每个个体之间都有绝对的信任，相信自己家庭的每个成员，才能成功捕杀猎物，否则只有灭亡，在这里，信任的力量体现在给了他们生存的资本。
对于士兵来说，战斗中唯一能信任的是自己的队友，只有队友值得把自己的后背面对之，这样的团队合作才会更完美，判断一个好的团队的唯一标准就是每个个体间的配合默契程度。在这里，信任是战士完成任务的保证。
而在我们的生活中，能举的例子似乎越来越少了，信任的缺失让社会这个人自己造出来的大厦颤巍巍不已，似乎每个人每天都在带着面具跟人交往，慢慢的养成了习惯，思想不免就扭曲了。
就像那个卖馍的大娘，做生意从不受摊，拿馍给钱，本来很正常的事情，很多人却感到怪异，到底，是谁不正常。而能肯定的是，大娘的做法能感染周围的很多人，她的身边比其他人是更温暖的，而别人只是感到惊讶，却不能体验到那种温暖。在这里，信任带来的是方便了自己，温暖了他人，也教育了这个“文明”社会，让不少人陷入了沉思。
信任的力量远不止这些，信任就像长明灯，在我们失落的时候带给我们光明和温暖；信任就像甘露，在我们无助的时候带给我们另一种重生；信任就像一把钥匙，能让我们打开人与人之间的门，让世界充满爱。
如果人与人之间多了点信任，多讲诚信，那么很多很多问题将不再是问题，其实这方面来讲，人又何尝不是自讨苦吃呢：一方面自己很虚伪，也不信任他人。另一方面又整天说着社会信任的流逝，说没人相信自己。何必自相矛盾，自己跟自己过不去，一直聪明的人啊，这是怎么了。
当信任成为一种奢望之后，当诚信只能在梦里出现之后，当我们的面具越来越多之后，当我们再也看不清什么是真心之后，当我们越来越没安全感之后，当我们越来越没体验到温暖之后，或许我们会尝试回去，回到那最简单的本能，回到我们最基本的本能，寻找我们内心深处的那一丝遥远的温暖，但是，物是人非后的结果怎样呢？无从得知。
为什么就不能真心诚心安心做人做事呢？为什么就不能心口合一呢？为什么就不能多跟人沟通呢？为什么就不能多份理解多份宽容呢？为什么那么虚伪呢？为什么忘记了最初的自己呢？为什么那么容易改变呢？为什么那么在乎不该在乎的呢？为什么……
这一切的答案：因为，这就是人。而想要改变这一切不该有的，第一个条件就是信任。
《守护者联盟》讲述了一群保护孩子天真与想象力的守护者的故事。这些守护者个个长生不老、力量强大又动作敏捷，他们的任务就是尽其所能保护所有孩子的天真与想象力，但一个心怀不轨的坏蛋出现了，他打算抢夺孩子们的希望和梦想来抹去守护者的存在。此时，这群深受喜爱的英雄需要杰克冻人助其一臂之力，但这位新加入的守护者却只喜欢玩雪，对拯救世界毫不关心。从北极最深的隐蔽处、上海的屋顶到新英格兰的迷你小镇，守护者在世界各个角落进行一场规模浩大的战争，以对抗邪恶又善于蛊惑人心的食虫人。他的阴谋是到处散布恐惧来征服全世界，而唯一能够阻止他的就是相信的力量，以及守护者拥有的神奇魔力。最终，守护者联盟打败了食虫人，获得了孩子们的信任。
由此我想到，信任是开启心扉的钥匙。如果心中没有信任，那么做任何事只会“以小人之心度君子之腹”，所以，当我们想让别人信任我们的时候，必须先信任别人。让我们大家一起开启心中信任的门。
信任是人与人之间产生的美好情感，信任使人感动，信任使人快乐。其实在现实生活中一个微小的细节也能体现出信任的重要和伟大。
今天中午，老师问同学们有没有人到学校二部附近吃饭的，她想让我们帮她女儿送一下签字的中小学生收费单。同学们没有举手的，因为他们吃饭的地方不在那附近，我也一样。但是想到老师为了我们日夜操劳，我真想为她做点什么，仿佛有一种力量推动着我，我不由自主地举起了手。
吃完饭，我出发了。路上来来往往的人和车非常多，说实话我还从来没有自己一个人在这样的地方走过，有点想放弃了。可是一个声音在我耳边回响：没事，你可以的。于是我沿着路边，大胆地向前走。
过了这条马路来到了人行道上，抬头看看周围，都是一张张陌生的面孔，我不禁又打起了退堂鼓，甚至开始想妈妈了。但是我答应老师的事情，一定要做到。于是我紧紧跟着人流，小跑着过了马路。
终于到了学校二部，可是没有看到老师的女儿，我等了很长时间也不见人影，我有点着急了。我想：算了吧，不送了。可是又一想都已经要成功了，怎么能轻易放弃呢，老师不是经常跟我们说遇事要多动脑筋吗。突然看到了收发室的电话，灵机一动：我可以打电话啊。于是我向收发室老奶奶问了电话号码，电话打通了，她的班主任老师告诉我，老师的女儿回家吃饭去了，她让我把收费单暂时放在收发室吧，等老师的女儿回来再拿。我高兴地答应了。
任务顺利完成了，我仿佛看到了老师赞许的笑脸。
后来，我才知道激励我前进的这个力量叫做——信任。
地震中的父与子，我的心久久不能平静，平常的一件事，却反映出了信赖力量的伟大！
文中有两个人物，父亲，儿子，当儿子面临困难，希望渺茫时，父亲没有选择放弃，而是选择帮助儿子，所有人认为他疯了，无药可救了，想儿子神经失常了，可是他把哪些不帮助他的人无视掉，在没有找到儿子时，一直在刨土，他认为，儿子就在里面，儿子得到帮助后，并没有心急如焚的跑出来，因为，他和父亲，和亲人在一起，亲人的力量是伟大的。
假如换一个场景，火灾了，地震了，暴风了，无论多么强大的力量都难以撼动这种来自亲人支持的力量，课文有句话，深深的感动了我，儿子说：“不，爸爸。先让我的同学出去吧。我知道你会跟我在一起，我不怕，不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起！”
儿子不怕地震，因为有父亲的支持，这个例子足以证明亲情的力量远远的已经超过了自然灾害的力量。
爱是伟大的`，信任也是伟大的，两个人互相信任，互相理解，成功就会越来越近，两个人，相互排斥，默默无言，最后迎来的只是失败，无论做什么事情，都要相信你的战友，两个人互相配合才能获得最后的胜利！
信任是一种生命的感受，是一种强大的力量，是人与人之间紧密相连的纽带。
曾记得，小学五年级的时候我的体育并不是特别优秀，特别是长跑令我十分头疼。这一天，体育老师告诉我们要进行八百米长跑测试，老师将我们分成了两组，我被分在了第二组。第一组的人已经跑完了一半，但他们速度仍然不减，我有些紧张，最后，他们全部都合格了，这样的成绩使我获得了些许信心，但同时也给了我很大的压力，衣角已被我的手抓得褶皱不堪，我紧张不安地走上了跑道。随着响亮的哨声吹起，我迈开大步向前冲去，跑过了第一个弯道，我竟是第一名，我不禁有些得意，和煦的春风拂着脸庞，十分舒服，温暖的太阳笼罩着身体，十分惬意。
然而，跑过一半，我便感觉有些吃力了，我不禁放慢了脚步，同学们陆陆续续的超过了我，我又坚持跑了二百米，此时的我已是气喘吁吁，大汗淋漓了，看着不远处的终点，我咬紧牙关，超前跑去。
虽然坚持一直在我的脑海中闪现，但是我感到胸闷头胀，身上像背着千斤巨石，迈步艰难，手像灌了铅似的，甩不动，汗像关不住的水龙头，在不停地往下流，刺眼的太阳使我睁不开眼睛，我很烦躁，我想要放弃。这时，我隐约的听见了有人在喊我，我转头一看，那不正是好朋友吗，我心头一动，我听见他说“加油，别放弃，你可以的，我相信你！”这句话在我心头回旋，他相信我，那我就不能让他失望，我看着他那鼓舞的身影，心中充满了力量，身上也充满了活力，我迈开大步，冲向终点，最后我合格了，
信任充满了力量，但这力量到底有多大？或许，只是几句坦诚的话语便能使人奋进，使人成功，所以，让我们信任他人，使世界更加和谐！
“老师，我今天又买了一本新书。”“老师，这是我今天练的钢笔字，漂亮吗？”“老师，真拿孩子没办法，我们想带孩子出去玩，她不干，说要在家看书，说是老师说的，必须每天看，每天积累。”这是我在假期里不间断收到的一个孩子的微信，每当此时，我都感到很欣慰，眼前就会浮现出那个胖墩墩的身影，她就是我们班的班长——徐晨露。
徐晨露真的是个很乖巧的孩子，上课专心听讲，积极发言；作业一丝不苟，字迹漂亮；兴趣广泛，尤其热爱阅读。她积极向上，很阳光、很自信，班级工作认真负责，是我班级管理的得力小助手，我的贴心“小棉袄”。
不过，这是现在的她，以前，我并不看好她。事情还得从头说起。20xx年秋开学了，我被安排到了一个新的班级。接手班级，我没有马上指定班委干部，我深知班干部是班级的核心力量，我想再了解一下孩子们再做决定。我希望通过自己的慧眼发现人才，在原有班委干部的基础上，组建一个有引导力、凝聚力的班队委。
上课了，我走进教室，按照惯例师生问好。我说：“上课！”“起立！”一个胖墩墩的女孩站起来，用不太响亮的声音喊道。经验告诉我，这应该是这个班的班长，我有些不满意，这班长也太胖了吧，身子比课桌窄不了多少，因为胖，眼睛也被挤得小小的，那眼神也不太有灵气，这形象恐怕不能作为班级的代表。
下课了，同学们纷纷跑到讲台来改作业，“班长”首当其冲，我接过她给来的本子，只见封面上写着“徐晨露”，我暗想，这名字挺好听。打开作业本，呀，这作业完全不是班长水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差点儿被撑破，生字在笔画、拼音、组词上都有些许错误，看来这班长还是一个十足的“小马虎”。
中午吃完饭，我正在巡视孩子们打扫卫生的情况，一个男生跑过来告状，说班长不扫地。我一问才知道，今天该第一组扫地，作为班长和组长的徐晨露同学把劳动任务分配给了组员，自己却赶作业去了。嘿，没想到小小年纪官味儿还挺足。这是什么班长啊！完全是一个自私的家伙嘛。
直觉告诉我，这孩子真不符合班长的标准。我有意撤了她班长的职务。
下午路队放学，孩子们到走廊集合，清点人数时，我发现少了一个人。正要问，身后传来一阵喘气声。回头一看，胖胖的徐晨露正举着从门卫室取来的班牌喘着粗气，看见我看她，她有些腼腆。拿班牌的事我忘了，可她居然记得。全班的孩子在她的带领下向校门走去。到校门口要爬一道石梯，胖胖的她背着沉沉的书包，爬得很吃力，但她依然把班牌举得高高的。我忽然觉得这小胖子班长很不容易，如果直接撤了她的班长之职，一定会很伤孩子的自尊。我决定找她谈谈，给她机会。
第二天一早，我把她叫到教室外单独谈话。我明确地告诉她，她有很多表现不符合班长的标准，一个真正的班长是严格要求自己的'，
是宽容无私的，在各个方面都要争取走在前面，能够起到带头作用。她低着头很不好意思，但听得很认真。我又告诉她，我觉得她是一个很有上进心的孩子，我相信她能够通过努力，成为一个好班长。我们约定，如果没有转变，我就换班长。
那次谈话之后，我完全打消了换班长的想法，我决心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像对待其他同学一样，遵循该提醒的提醒，该批评就批评，该鼓励就鼓励，该表扬就表扬的原则。而她也很听话，无论什么事儿都认真地按要求（）做。
就这样时间一天天过去，我发现，她的转变不是一般的大：学习上，字漂亮了，横平竖直，紧凑美观，书面干净整洁；课外阅读天天坚持，阅读笔记中的好词佳句很有特色；日记很丰满，有自己独特的感受；成绩由开学时的九十分出头儿到一直稳定在九十六分以上，始终在班级前列。班队工作中，她时刻留心并向我反应班上的情况，积极参加各种活动；她热心帮助班上一位基础很差的同学，在她的督促下，那个基础差的同学由差生变成了良生；最让我感动的是，在“六一”体操表演中，原本四个人的领操变成了一个人，她主动推荐比她动作更规范的另一位同学。。。。。。一年的时间，她已经成长为了名副其实的一班之长。
徐晨露这个孩子的变化是我任教现在这个班级来最欣慰的事情，细细想来，孩子的这种变化正诠释了教育的一个原则——信任。有人说，教师的信任弥足珍贵，它是学生在学业上进步、在人生路上迈进的强大动力。信任可以造就一个栋梁之材，不信任则可以毁掉一个人。我很庆幸，我信任了她，没有以貌取人，没有轻易抹杀一个孩子的积极性，而她也没有让我失望。我坚信踏实努力的她还可以更优秀。
信任的力量是巨大的。信任是水，能滋润人干枯的心灵；信任是火，能燃起人奋进的激情；信任是雪中送炭，给助困境中的孩子一臂之力……让信任之花结出更多的硕果吧！
曾几何时，“信任”这词常常在我心中游荡着，在我的学习生活中，同学之间的互相猜忌，的确给我留下了深刻的印象……
记得刚转到本班时，我的心里难免残留着丝丝的畏惧。那天，空气中弥漫着一丝沉闷，同学们的目光都落在我身上，我能感觉到他们的猜测和好奇，似乎有些厌恶我的感觉……也许吧！终于，杨老师的话语打破了平静的气氛，她严肃地说：“同学们，这位同学是因为想更加努力学习，才来到我们班级的，希望你们能团结起来，在学习方面竞争。”话音刚落，我瞧见有几位同学在窃窃私语，不时还发出笑声。这一切，都被我亲眼所睹，我心中难免叹了口气，“我真的能得到信任吗？”这种声音一直在我内心回响着。但后来，我才发现自己的想法是多么的不成熟。
陌生的同学、老师，他们的容貌时时出现在我的脑海里，难免有时很彷徨，于是私下里叫老师把我调到最后一排“单人座”。一段时间后，同学们都觉得我很孤僻，不愿与我说话，但有一位同学改变了我……他那热情奔放的气质彻底征服了我，他就是——谌志强。
他的外貌很明朗，宽大的肩膀，圆圆的脸蛋，有着一双似乎会说话的眼睛，给人一种朝气蓬勃的感觉，所以很多同学喜欢跟他在一起。起初，他并不完全了解我，但愿意主动地与我说话，我也只回了他一个微笑，并不说话。时间长了，我发觉我能融入他的话语中，渐渐地，我好像被他的热情所感染了，变得主动与人交流，同学们也好像能接受我了，能与他们一起讨论问题，举手回答老师的提问。仿佛，我那灰暗的内心，有了信任这扇窗，射进了几方斜阳，让我感受到了友情的光辉。
信任的力量可以化解矛盾的坚冰，一种信任的口吻，就能让人刻骨铭心，多亏了大家的信任，让我的内心世界重新焕发了光彩。
枯枝发芽，老树开花，柳条探出了头。离离荒草终会芳草萋萋，错过秋枫冬雪樱花依然怒放。可是这个“冬天”，似乎来的太突然了……
她叫极光，年仅19岁的她带着梦想刚步入这个社会，就已经背负着一个重要的使命：她要去武汉支援，研究药品，把一个又一个人的生命从病魔的手中夺回来。坐在去医院的大巴车里，望着这条渐行渐远的路，思想忽然有些走神，但很快，视线回到了远方的那个红色十字灯箱。
步入医院的大门，那种不安的感觉一直在她心中作祟。她穿上厚重的防护服，带上口罩，跟着前辈们进了病房。当她踏入病房的那一刻，眼前的景象着实把她吓了一跳：每一个患者都躺在病床上，在病魔的摧残下痛苦地咳嗽，时不时发出阵阵呻吟。当她走到一个男孩的床前，那个男孩突然握住了她的手，带着一丝丝哭腔问：“姐姐，我是不是要死了？”她摇摇头，握紧他的手说：“不会的，一定不会的。你只是生了一场病，只要听医生的话，一定可以把你的病治好。”男孩点点头，挤出一个疲惫的笑容说：“好，姐姐，我相信你。”
从那个时候开始，她就把这份使命藏在心里，帮病人量体温，做调查，甚至陪那些病人聊天，告诉他们有很多人都在帮助他们，只要好好养病，就一定可以出院。可是过程并不如人所愿。那天是凌晨三点左右，在睡梦中的她被嘈杂的声音吵醒，只听有个人说：“6号床那个男孩不行了！”她想都没想，穿上防护服就跑过去，那个男孩带着吸氧仪，身上绿色作文网贴上了大大小小的仪器，男孩苍白的脸深深刺痛了她的心。她听着专业人士的指导，拼了一切去救那个男孩，可他还是离开了。她说：“那天，是我最痛苦的一天。我用尽了我的一切都没办法挽救那个可爱的生命，我当时觉得自己特别没用。”她跪坐在地上，泪水止不住的从眼睛里滑落。
她回到房间，顿时感觉无望，愧疚的心情从神经一直延伸至心脏，压得她喘不过气来。第二天，她拖着疲惫的身躯去查病房，查到一个年轻的女人的床号时，那个女人问：“你……是以前6号床经常说的极光姐姐吗？”她点点头，那个女人接着说：“那个男孩其实挺坚强的，进了医院快两个星期了，可还是没有撑下来。”她的眼泪慢慢滴落，说：“是我不好，我没有能力把他救活，我辜负了他对我的信任，我对不起他。”那个女人摇摇头说：“不是，你从来就没有辜负他的信任，他一直都很相信你，自从你来了以后，他每天都过得很开心，只是这个病来的太突然了，我们这些病人没办法做什么来帮助你们，我们就把我们的信任交给你们，交给医护人员，交给警察，交给我们的祖国，我们相信，阴霾终究会过去，春天一定会来临！”
她点点头，把眼泪抹去，握着那个女人的手，坚定地说：“对！这场仗不仅有我们这些医护人员，有默默奉献的人民警察，更重要的是，有你们给我们的信任，这就像一股力量推动者我们前进，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，如果万事开头难，那么结局一定圆满！”
我和妈妈玩了一个游戏，叫“信任与被信任”。我们商量了一下，决定让妈妈牵着我走。游戏开始了！我闭着眼，觉得心里发虚，脚也发软，不太情愿地跟着妈妈，不敢向前迈半步。我不太信任我妈妈，因为我总是我行我素，只信任自己。在妈妈的“加油！努力！”声中，我提心吊胆地向前迈出了一步。可我却感觉我面前有千千万万堵高墙再往前走，挡住了我，又觉得背后发凉，像下雪了一样，又觉得脚被藤条缠绕住了，无法向前迈出半步。我壮着胆向一边走，狠狠地撞到了墙，返回来走，又碰到另外一面墙，我灰心了。突然，我踩到了自己的鞋。“啊呀！”一声，我摔倒在地。我开始不耐烦，加上刚刚碰的两次墙，索性丧气的趴在地上不起来了。我又听见妈妈的“加油！努力！”声了，于是我鼓起信心，坚强地爬了起来，继续摸索着向前走去。过门时，妈妈斜着走，我试探着走了几步，没有发现障碍物，于是我放下心来，大胆的向前走，一点也没有刚刚那样害怕了！我开始信任妈妈。当我跟着妈妈走时，一切都十分顺利，没有盼到一个障碍物，比之前好多了。游戏虽然结束了，但我却还忍不住回想着游戏的细节。我也真正感觉到：信任的力量无穷大！
在我们的生活里，分分秒秒都能感受到信任的力量，可能是考试当天，妈妈一个信任的眼神，就会让你名列前茅；可能是在课堂上，老师一句信任的话语，就会让你攻克几道难题――信任的力量是无穷的！
曾经，我是一个不爱说话的内向小男孩，上课不喜欢回答问题，下课不愿意和同学一起玩，只是傻呆呆地坐在椅子上，但是生活中发生的一件事，使我又重新认识了自己。
在三年级的一次班干部推选会上，教室里的气氛变得异常紧张，有的同学在拉选票，有的同学在交头接耳讨论谁会当选班长，我的心情也变地不安起来，在心里猜测着：是古灵精怪的董耀辉？是出类拔萃的张恒源？还是能说会道的李语彤？这时叶展硕告诉我，张恒源当选班长的劲头十分足，但是也有很多同学支持我。支持我？不会吧？我这个不爱说话，不爱和同学交流的男孩，竟然有很多支持者？我的心开始忐忑起来，手心和额头都冒出了汗。
这时老师走进教室，宣布投票开始，每位同学把写有自己选择的班长候选人纸条交到老师手中，然后老师在黑板上记录投票过程，我的心一直忐忑不安，害怕自己当选为班长，又好像害怕自己选不上，内心的矛盾无法形容。终于宣布结果了：董耀辉4票，张恒源10票，李东民10票，李语彤4票，苏胜超2票，我和张恒源竟然票数一样，天哪！真是出乎我的意料，大家七嘴八舌讨论起来，老师满脸堆笑看着我，然后把我带到她的办公室，认真地对我说：“你虽然不爱讲话，不愿意和同学交流，但是老师真心想把这次机会留给你，希望你不会辜负老师对你的信任。”我点了点头，觉得自己肩上的担子很重，这也是对我的考验。
从此，我便以一个班长的形象来和同学见面，我心想我一定要给同学们做一个好榜样。从此以后，我便主动和同学沟通，上课积极发言，努力改变自己的不足，在不断成长中，我逐渐成熟起来，六年级的时候，因为我的表现优秀，又荣升了大队长，也许老师的信任在别人眼里不算什么，但在我眼里，老师的这次信任，改变了我的小学生活。
亲爱的老师，当我走向您的时候，原想收获一片云彩，您却给了我整片天空；原想收获一株稻穗，您却给了我整个秋天；原想收获一棵小树，您却给了我整片森林。衷心感谢您对我的信任，不仅使我收获了一个不一样的小学生活，也使我在前行的路上更加相信自己……
我一直坚持批阅学生的每周一写的随笔。随笔既是我训练学生写作能力的一种手段，也是我了解学生思想情感的一种途径；同时，阅读优秀的随笔文章，还能让师生情感实现有效沟通，也让老师能够得到精神上的享受。
不久前，我给学生布置了一个随笔作文题目《那件事让我》，目的是想通过这样的作文 训练，让孩子们留心生活中记忆深刻的事件，学会选材和叙事。然而，当批阅一个孩子写的随笔时，我惊愕了。现摘录如下
事情就发生一个月前，老师说上课举手超过十次的同学，就会在光荣榜的名单上给盖个奖字。消息宣布后，我看到同学们都得到了红红的奖字，而自己却没有得到，我就下定决心上课多举手，争取也拿个奖字。就在这个礼拜老师要盖章时，我的名单上明明写着十九次，而老师却对我产生了怀疑，还有几个同学也表示怀疑。而实际上我确实举了十九次手啊。
直到后来，虽然奖章盖在了我的名字后面，但是我的心情却十分的失落。下课后，同学们都嘻嘻哈哈的玩着闹着，而我却一个人坐在座位上捂着鼻子，嘴里呼出的气把架在鼻梁上的眼镜片吹白了。当时我的世界就像这白色的镜片一样迷茫我好想回家，钻进被窝，躲避这突如其来的不信任。 （摘自梁《那件事让我感到失落》）
这是学习成绩不算好的一位学生所写的内心独白，而文中所指的那个老师就是我。读到这些文字时，我忽然想到了她曾经对我所表达过的决心：她说她要努力学习，争取在学习成绩上超过班里的徐同学。我当时似乎不太相信她所说的话，就反问她能否能像徐那样不懂就问，上课积极举手发言，她都予以肯定的回答。我当时暗自庆幸班级里又涌现了一个觉醒中的后进学生。可是，过了一段时间，她在语文课堂上依然没有举手发言过，也没有积极的问过问题。于是，我就找她谈话，我问她为何说到做不到啊，她说她在其它课堂上举手的，只是语文课堂上举手发言的同学太多，害怕我看不到，就没有举手发言。我当时对她所说的话表示极大的怀疑。就在那个中午，我让学习委员将班级同学上课举手和问问题次数统计一下，我看到了她的名字后面写着十九次，我就不由自主的说：梁同学举手次数有这么多吗？而班级里有几位同学也表示怀疑。事后，我就到任课老师那里询问，没想到任课老师却说她最近很认真，上课举手次数比以前积极多了。事实证明，我对她的怀疑是错误的。
突然想到胡适的一句话：做学问要在不疑处有疑，待人要在有疑处不疑。实际上，胡适的所言何尝不是一种教育的境界呢？而我距离这种境界却还很远，我可能很难弥补我的过失了。也许过了若干年以后，梁同学不会记起我教给她的语文知识，而对这件不信任事件却记忆犹新。于是，我借随笔评讲的时机，在课堂上示范朗读了她所写的这篇随笔，并郑重而真诚地向她道歉，还鼓励她继续写出真情实感的文章。没想到，以后的语文课堂上，梁同学却变得异常认真专注，积极举手，踊跃发言，随笔写得更加认真，文笔也越来越好了。
回忆从教以来点点滴滴的往事，我曾为教出的优秀学生而沾沾自喜，可我从未反思过因自己的言行而对后进生所造成的或多或少的伤害。其实，这些后进生也是人，也需要老师无微不至的关爱与真诚的信任。其实，有时老师对学生的信任也是一种力量。
我们要让信任成为一种教育的力量。