8年级家长会发言稿范文【推荐30篇】

8年级家长会发言稿范文（精选30篇）

8年级家长会发言稿范文 篇1

尊敬的各位家长：

大家好!

首先我代表学校和七年级全体教师，欢迎大家来参加这次家长会。感谢大家对学校工作的支持。下面我主要讲四个方面的问题：一、充分认识初中阶段的重要性。 二、开学来学校所做的工作。三、如何看待初中成绩的下降。四、对各位家长提几点建议。

一、充分认识初中阶段的重要性。

初中是一个非常重要的阶段。如果您的孩子在小学阶段发展的不够如意，初中还是可以弥补。但是，如果您的孩子在初中阶段没有走上正轨，学习、身体、思想品行等方面出现问题，那么到了高中就很难了。因为到了高中，学生的各方面都已经基本成型，要扭转过来就很难了。所以，在20xx年的教育中，初中虽然只有短短的三年，却是您的孩子成长最重要的阶段。

为什么初中是一个转型时期呢?因为初中阶段，学生的心理、身体、智力都在发生巨大的变化。是人一生的第二个发展的高峰期。(第一个高峰期是0到3岁)。中学生的心理发育相对于生理发育来说较为缓慢，因而身心容易失衡，常出现心理冲突和行为过失，半幼稚和半成熟的特点较为明显。一方面他们的自主意识已经成熟，有成人感，要求独立、自主;另一方面，由于他们身心发育还不够成熟，知识、经验还不丰富，存在着认识的肤浅性、情感的冲动性、意志的脆弱性和行动的盲目性等弱点。由于存在这些特点，常常出现一些矛盾：希望受到尊重与他人不予尊重的矛盾;要求独立自主与不能独立自主的矛盾;渴求理解与不露真情的矛盾;理想抱负大与意志力差的矛盾;性生理需要与性道德约束的矛盾等 。 中学生更重视伙伴关系，他们最看重朋友和集体对自己的评价，而非父母的意见。他们更愿意向朋友敞开心扉，而对家长和老师会有“闭锁”倾向。这是正常的。有些家长误以为孩子故意疏远、抗拒自己，是因为不了解孩子的心理特点。

我们今天召集大家来，就是希望我们能在您的孩子一进入初中，就抓住孩子的特点，进行有的放矢的教育，让您的孩子得到更好的发展。

二、开学来学校所做的工作

1、对新生进行日常行为规范教育，规范学生的行为。

2、要求各位老师对学生进行学法指导，做好小学和初中的衔接。

3、要求班主任和任课教师培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、文明习惯，纪律意识，集体意识，独立意识。

4、举行了校田竞运动会，培养学生的拼搏意识和集体荣誉感。

5、召开了七年级教师会，对七年级的状况进行分析，并制订相应的措施。

6、对学生进行全面的体检，检验学生的身体素质。

7、树立忧患意识，全方位关心学生。“学如逆水行舟，不进则退”，事实上，不仅是“学”，“教”也是如此。年级的任课教师清醒的认识到这一点，学校和年级组及时组织教师对成绩进行分析，通过认真分析找不足、找差距，并针对发现的问题认真开展工作，老师们认识到必须始终树立忧患意识，认识到要提高教学质量，就要全方位关心学生。因此，全体教师并未骄傲自满，而是保持清醒头脑，更增强忧患意识，应广大家长的要求，星期六也在为学生补课，而对自己的家庭和子女却没有尽到应有的责任，但我们的教师无怨无悔，因为我们要用自己的实际行动让信任我们的家长满意。

8、树立质量意识，狠抓教学常规。教学质量是学校发展的生命线，也是社会和广大家长同志评价学校工作的主要依据，因此全体教师咬定教学质量不放松，通过认真备课、精心上课、细心检查和批改作业、有针对性的检测、耐心的辅导和心理疏导等，使得发展非常平稳，同时学校也加强了对教师教学常规的检查，从制度上保证教学工作的有序和高效。

下一步我们还将根据期中考试成绩，并与包河区兄弟学校进行对比，寻找学校的差距;将两个班级的成绩进行对比，寻找班级的差距;将各班同学自身的成绩与入学成绩进行对比，寻找学生自身的差距。根据这些差距，制定出具体的措施。

三、如何看待初中成绩的下降

到了初中，家长可能会发现初中的各科成绩明显不如小学时的成绩。如何看待初中成绩的下降：①课程多，内容难。②学习习惯不佳。③放松要求。④对手是高手，高手对高手。

存在的问题：

1、部分同学小学基础太差，尤其是数学和英语，有的学生小学没学过英语，导致初中严重的困难。于是就有一些同学干脆就得过且过，缺乏上进心，这部分同学主要的问题是对自己缺乏自信，自卑心理较为严重，遇到不会的问题不懂的问题不愿问别人，甚至也不问老师，认为向别人请教是件丢人的事。对待作业应付的不少。

2、一些同学学习习惯差。如听课、作业、复习、考试等。

3、学习不刻苦，或者还算刻苦，但缺乏长性，学习忽冷忽热。

4、有个别上网现象发生。

5、作业不能按时完成或抄袭作业现象时有发生。

四、对各位家长提几点建议

家长朋友们首先想到的是依靠老师，所以很多家长都希望自己的孩子能得到老师更多的辅导。我觉得一个老师的时间和精力都是有限的，如果老师对您的孩子用多点时间，肯定别的孩子会受到冷落。所以，指望老师偏向您的孩子其实是令老师勉为其难的。因此需要家长、学生和老师共同的参与。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育非常重要，但是现在家庭教育往往还存在一些问题。一是家长的教育态度不正确。有的家长受旧的伦理观念影响较深，认为子女是自己养大的，自己拥有绝对的权威和尊严，孩子必须听我的话，没有给孩子足够的尊重和信任。不分时间、场合，不讲方式，不问情由的唠叨说教和批评指责，使孩子感到难以接受。有的家长并不考虑孩子的实际情况，只凭自己的主观愿望对孩子提出难以实现的要求，要求孩子只许成功不许失败，考试只能进步不能退步，学习不准偷懒，做事不能出差错。这往往是两代冲突的重要原因。

二是家长的教育方法失当。对身心发育日趋成熟的高中生，有的家长仍用儿童的管教方式来对待，过多的关照，过细的要求，过严的管束，指责训斥，常引起孩子的反感和厌烦，形成逆反心理。长此下去，得不到尊重和理解的孩子和高高在上的家长之间距离便越来越大。

三是缺乏了解和沟通。有的家长忙于事业，操劳生活，很少与孩子在一起活动、交流。有的家长只关心子女的衣食住行，认为疼爱孩子就是提供良好的物质条件。有的家长只关心孩子 的学习，一回家就问作业做了没有、考了多少分，很少过问孩子的活动和情绪，了解孩子的心理动态。两代缺乏情感和思想的交流，父母对孩子的内心世界了解得少，难免产生代沟。

据有关专家调查，学生与父母的沟通主要存在以下几种表现。第一，当有了烦恼或不开心的事时，60%的学生选择向好朋友倾诉，只有10%的学生会向父母倾诉。15%-20%的学生表示不会对父母敞开心扉、无所不谈;大多数学生都表示会看情况而定，偶尔会向父母敞开心扉交流。他们更重视伙伴关系，最看重朋友和集体对自己的评价，而非父母的意见。所以，他们更愿意向朋友敞开心扉，而对家长会有“闭锁”倾向。还存在着极少的一部分同学，当他们有了烦恼时，既不向父母教师倾诉，也不会向同伴倾诉，这样的同学值得家长和学校积极的关注。

第二，当父母错怪了自己时，40%的学生会感到生气，并与父母争辩、顶撞;20%的学生表示自己会向父母解释说明。他们的情感具有冲动性，思维比较片面、偏激，而他们的自尊心又特别强，受到委屈容易与父母发生对抗。这也是他们叛逆心理的一个表现。

第三，对父母最不能容忍的地方是唠唠叨叨，其次是对自己过多管束，还有20%的学生不能容忍父母明知道自己错了也不肯认错。有70%的学生通常能够感觉到父母对自己的关爱。但是，对于父母能否理解、尊重自己，有10%的学生认为父母很少能做到。有些父母为了维持自己的尊严而不愿意在孩子面前承认自己的错误或不足，这让孩子感到不民主、平等，认为自己得不到尊重。父母唠叨一般总是指责、批评、报怨，有时甚至讽刺挖苦，大多唠叨没有明确的目的或要求，见什么说什么，想到哪里说到哪里，让孩子无所适从，并且感觉父母“水平不高，说都说不清楚”。

第四，60%的学生认为父母最关注自己的学习成绩，其次是饮食起居，然后才是心理方面

和日常的感受。由于现代中学生的父母受时代所限，没能有机会接受良好的文化教育。他们将所有期望全部寄托在孩子身上，特别是寄托在孩子的学习上，过于紧张孩子的学习，只看结果而不关心过程，过高的期望也是导致父母与孩子间关系紧张的原因之一。

为此提出如下建议：

1、选择时机，多与孩子交流、沟通，听孩子诉说学习上、情感上的困惑、烦恼，给予适当的疏导，倾听其进步的喜悦，及时给予赏识、鼓励。对孩子说说自己在生活上的艰辛与困难。

2、教育孩子要注意方法。注重源头，注重过程、预防为主，不要等到出事时才埋怨他人。少打骂，少动粗，多想办法。

3、要注意孩子的安全。早来学校、交通安全、用火安全、游泳安全，不要乱窜门。

4、“疼爱”但不“溺爱”。没有不爱自己孩子的父母，但爱要得法，否则不但达不到目的，孩子也不领情。再富不能富孩子。要对孩子未来的发展负责，该管必管。不要只满足物质要求，教会做人道理，要孩子艰苦朴素，钱多不是好事，钱多的孩子想不坏都很难。

5、多读或买好书：名著、名人传记、作文书与学习资料。少看电视，不上网，不参与成人的娱乐活动。

6、身教为主、以身作则。用行动潜移默化的影响，比说一千句还起作用。

7、注意孩子的交友圈，初中阶段很容易学坏，近朱者赤、近墨者黑。

8、关注孩子离家和回家的时间。

9、要求孩子做家务，做力所能及的家庭劳动。

10、关心、支持学校的工作，不要把责任都推给学校，不要在孩子面前说学校或老师的坏话，毁损学校老师在孩子心中的形象，给孩子带来副面影响，要知道“亲其师，信其道”的道理。

8年级家长会发言稿范文 篇2

各位家长：

大家下午好!

我是五年级数学老师。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

一、期中成绩分析：

本周二完成了期中考试，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。全班90分以上的：8人，大约占全班的三分之一;80—89的：10人;70-79的;6人;60-69的：1人。没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。全班平均分约为84分。

许多同学成绩较开学时都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰，填空题失分较多;二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。(举例)部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。

正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。

1、重视孩子学习数学习惯的培养。

有些孩子学习行为习惯还不是很好。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成。要给孩子创造一个适合学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。比如：字迹清楚，做题按照题目要求,格式正确。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。很多学生偷懒，答语只有两三个字。我们班有些同学的作业比较马虎，字迹潦草,在作业本乱画，做错了不擦就直接改，这些还要请我们家长在家严格要求。

好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。

2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考。

父母不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、重视孩子计算能力的培养。

小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

4、请家长在孩子作业上签上你的名字。

别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会写上订正，下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我写上已订正。所以家长看到孩子前面作业的订正前没有已这个字你就要督促孩子去订正。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗?一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。

5、关于作业的问题。

现在高年级数学作业40分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。

有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。还可能谈成绩进步吗?

7、要多鼓励孩子。

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了!”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的作业上写“书写有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说“你真笨”这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有耐心。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。

如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的号码应该都有吧?还有个别家长的飞信我还没加上。

最后，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!

谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇3

各位家长：

大家上午好!首先，请允许我代表初二(1)班的所有课任教师和全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢!

本班有25个男生，18个女生，男女生人数基本平衡。经过两个多月的磨合，孩子们已经能够打成一片。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成。每天清晨的清扫和每月的劳动值周，学生都能主动的及时地完成。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。

请允许本人代表初二(1)班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况，一一向大家进行汇报。如果报告中有什么不当言辞或是错误，敬请大家会后予以批评指正。

一、 学生分析

初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的 两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的学生发展具有以下特点：

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前一阶段出现的学生违纪现象就说明了这个问题。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。

3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、 我们的工作

本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地常到宿舍去看看，经常深入孩子们中和他们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。目前我们班学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我们一些老师的习惯，每一次成绩出来后，各位老师都要认真分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，原因是什么?怎样激励孩子在原有基础上继续前进?对每一个孩子我们都尽了最大的努力，各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们的一班大有希望!

本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。初二年级是两极分化较重的一个教学时段。对此，学校与年级组都高度重视，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。本学期，我们继续加强和改进与家长之间的沟通，尽可能的使您更及时方便地了解孩子各方面的表现。也希望各位家长能在百忙中抽空多到学校转一转，看一看，访一访，了解您的孩子在学校的各方面情况，有的放矢的配合学校加强对孩子的教育，使他们走您希望走的路，而不是相反。

三、 目前班级管理中的几个问题

①部分同学的责任心、进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。

②部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的言行表现。

③课堂上乱插嘴。打话吧，起哄。

④举手发言的少了，个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。

⑤对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不吃零食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务，洗自己的衣物，倒垃圾，孩子在家里，父母也别忘了教导他在学校做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，不尊重别人就不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③教育孩子要正直、诚实，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。

④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们给予关注，多方了解孩子在学校的常规表现情况。

⑤.理智爱子的问题，真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就教坏了孩子。

2.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果;作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题?我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

3.关于要否给孩子压力问题

在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

8年级家长会发言稿范文 篇4

各位家长朋友们：

大家好!新的学期开始了，我们和孩子也一起步入二年级。本学期自然我们会有新的憧憬，有新的愿望，希望我们的孩子越来越健康向上。我也希望我们的合作越来越默契，因此，我们再次召开全体家长会，就本学期我们的教育目标做共同的探讨，达成一致，为了孩子的成长!下面我先来谈谈本学期我的一些不成熟的思路。

一、继续坚持上学期的养成教育，培养孩子良好的习惯。习惯养成内容包括：

1、孩子自理内务：在家洗漱吃饭，叠被穿衣等。

2、坚持做好一件家务事，老师家长通过家校联系本定期交流督促，逐步形成自觉习惯。

3、规范孩子作业习惯，主动作业，养成作业后检查的好习惯。

4、重视书写姿势，不厌其烦的提醒孩子。

二、在学习上，有如下计划 ：

1、加强课前预习指导 ，让孩子主动进行学习，发现学习中的困难，自觉解决学习中能够解决的问题。

2、加大课外阅读 量。这是今天我们重点要探讨的问题。

课外阅读 是非常重要的一项学习活动。它是语文教学不可缺失的一部分。搞好课外阅读，不仅可以提高孩子的语文素养，甚至关系到孩子一生的综合素质发展。所以，今天来谈谈我的一些设想，有很多问题，我还没有考虑成熟，需要大家一起商量解决办法。

上学期，为了搞好课外阅读，我们班进行了书籍共享活动。很感谢家长们的支持，孩子们从家里带来的书籍，总共近百册。孩子们非常喜欢，在课余时间，特别爱在这些书堆里翻弄，找自己喜欢的阅读。但是出现了一些问题：其一就是书籍的摆放问题，每天每节下课孩子们都可以来拿书看，所以这些书就不能整齐排列到书架上，孩子们看完就随手罗列，书籍横七竖八总是一堆在那儿，我也曾经试图请几个动手会整理的孩子跟着随时收拾，但是孩子还小，自己下课还想多玩会儿，所以总是我说一回就有人收拾一回，而且不会太理想。其二，孩子读书不够专注，一会看这个，一会看那本，乱看的结果就是等于没看。其三，凑来的书籍五花八门，不能统一内容，老师很难做课堂的阅读指导 。为了解决书堆乱、孩子乱翻看不专一的问题，我就把书发到了孩子们手里，要求他们装到书包里，带上一周时间，可是咱们有细心的家长已经发现，怕自己孩子带别的同学的书会给人弄丢。其实我也担心这个，因为有的孩子的确是经常丢失自己的物品。丢了也很麻烦的事。这些问题希望大家都考虑，有什么好的注意随时交流，相信有大家的智慧，我们的课外阅读才会越来越有效。

本学期，我计划 要带领孩子们读一些整本的书籍，整本书的阅读不仅可以提高孩子阅读能力，还能够使孩子在阅读中进行多角度的综合思维，锻炼孩子的多方面的思辨能力。所以，我希望能够找到一些适合我们二年级孩子阅读的书籍，推荐给大家，最好能够达到人手一本，这需要各位家长大力支持。暑假期间我在群里共享了一份孩子的阅读书目，希望各位多去看看，有机会能够给孩子提供的尽力买到。随时有适合孩子的新书，我会及时通报给大家的。希望大家在买书上，不要吝惜资金，肯舍得投入。目前我还没确定好读哪本书，统一指导哪一本，课堂上尝试给孩子们读了一本《小王子》，要看看孩子们的反应，确定他们究竟适合那一本，等确定了就通知孩子们可以去购买了，都有了之后，我们在课堂上要增加课外阅读课。同时，希望各位家长重视亲子阅读，尽最大力量和孩子一起进行阅读，引导孩子的读书兴趣。和孩子交流读书体会 ，不能把书扔给孩子就不问了。如果您时间精力实在不允许，也不必犯难，我们的课堂会尽力弥补的。

三、建立我们的班级网络，有利于家长老师孩子的交流沟通。

1、我们的课堂信息，学习资料，班级情况，成果展示等等，都可以发布到我们的班级网络里，可以有利于我们把握班情，多了一条了解自己的孩子的途径。

2、孩子们开始写日记 了，这些宝贵的童言童语，随时发布到网络，记录下孩子的成长足迹，积累多了孩子们的成就感就越大，会大大提高孩子的写作 信心。

3、希望有这方面特长的家长和我一起探讨，尽快建立起我们的网络，是博客还是网站还是什么形式，我们具体商议，今后孩子大了我们还可以让孩子参与进来，对孩子健康上网是一个很好的引导。

四、家长委员会要定期开会，及时总结 、建议等等，为班级服务，为家长服务，共同提高家教水平。我们的进课堂听课活动将继续下去，您直接过来听就可以，不用提前打电话的。

会后请家长委员会成员留下，我们商定下活动的具体时间。谢谢各位家长!

8年级家长会发言稿范文 篇5

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。今天家长会的主题是“好习惯、好人生”。每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，所以欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，也希望我们能多交流，多探讨。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

一、学习习惯

①督促孩子按时上学，要按时回家;

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。

③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础)

⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。

⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

二、生活习惯

①培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

②父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳、不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。

③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。

④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

在这我讲个《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。

8年级家长会发言稿范文 篇6

尊敬的各位家长：

下面我就清江中学教学工作以及毕业班工作向大家汇报。

一、学校基本概况

我校现有在校学生1225 人，19 个教学班，其中九年级379 人，班平60 人，没有超级大班。我校在职教师94 人，其中中级以上职称62 人，大学专科以上学历75 人，平均年龄39.8 岁，比景阳镇全镇教师平均年龄40 岁低0.2 个百分点。其中毕业班专任教师35人，这是一只年龄结构合理、老中青三结合的教师队伍，老教师代表王仲全，自上个世纪80 年代便开始从事物理教学工作，他横跨两个世纪，整整教了两代人。今天的 王老师，风采依旧，威风不减当年。可以说是老骥伏枥，志在千里。中年教师代表向宏科，担任九(3 )班班主任，从事外语教学30 年，经验丰富，工作勤勤恳恳，认真负责，爱生如子，几十年如一日。青年教师代表胡周强，他是一名年轻的资教生，二十三四岁，大学本科毕业，血气方刚，年轻气盛，虽然刚刚走上讲台才两年，但他功底扎实，积极进取，有远大的理想和抱负，是清江中学外语教师中的后起之秀;这也是一只师德高尚的教师队伍，如九(4 )班班主任刘晓奎，20xx年7 月，因为在担任上届毕业班班主任期间，成绩显著，被表彰为全州模范班主任。九(5 )班班主任雷正发，20xx年被表彰为全州忠孝雅诚先进模范人物。九(2 )班班主任田爱华曾荣获“师德师风先进模范”荣誉称号。象这样的老师，我校还有很多很多;这更是一只业务精湛的教师队伍，他们政治思想好，工作能力强，业务素质高，是经过学校精心挑选，完全能够胜任毕业班教学工作的优秀教师。如9 (1)班班主任冉帮章，外语教师刘枚香，语文教师柳茂社等等。

二、找准坐标，科学定位 。

新学校，新起点，新机遇，新目标。

我校未来总体战略目标是：全力打造清江流域明珠校。

清江中学20xx年中考奋斗目标：力争上重点高中公费线70 人以上，入重绝对人数位子前移，高分段人数不低于全县平均水平。这也是黄宗悦校长上任以后制定的678 战略目标。前年上50 ，去年上60 ，今年超60 ，明年上70 ，后年翻80 ，再后年力争过百人大关。

我们的管理理念是：为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生。

我们的办学宗旨是：不让一个孩子掉队，让每一个学生都能享受到清江中学最负责任的教育。

我们的教育方法是：有的放矢，因材施教，全程跟踪，个别辅导，苦乐与共，服务至上。

三、理性分析，查找不足

当前，我校毕业班整体态势良好，从本次期中考试情况看：9 (1 )，9 (2 )，9 (5)属于第一梯队，年级前100 名不相上下。9 (1 )19 人，9 (2 )21 人，9 (5 )20人，明年的中考冠军，花落谁家，谁是最后的赢家，还难以预料。9 (3 )，9 (4 )正在奋起直追，有可能是未来的一匹黑马。9 (6 )班在新班主任黄建红老师的带领下，工作很有起色。然而纵观周边态势，我们也绝不能掉以轻心：从外部因素看，摔官店，超花坪还有难度，一是我们的学生数比他们少(清中379 官店 花坪 );二是优质学生源流动大。从内部因素看：一是我们的学生基础薄弱，短期内要有很大成效，恐怕还很困难。尤其是外语学科，还有可能成为制约清江中学发展的重要瓶颈因素。三是极少数家长对孩子的学习重视不够。四是景阳教育尊师重教的氛围还有待提高。

当然我们也应该检查我们的主客观原因：

客观原因：校园从重建到搬迁，耽误了很多教学时间。本学期没有如期开学，老师住在新镇，上课在老镇，对我们教学管理、老师教学存在很大影响，当然也不能排除我们还存在一些管理漏洞等主观原因。

总之，本届毕业班，冷静分析现状，对于完成清江中学678 战略目标任务，我们认为有潜力、有信心、有希望，但也有压力、，有忧患、有危机。

四、励精图治，夯实管理

本学期以来，我们以科学发展观为指导，以党的xx届四中全会精神为动力，学校不断改进管理思路，不断创新工作方法，及时调整战略决策，采取有力措施，做了许多工作：

1 、高度重视。学校成立了以黄宗悦校长为组长的毕业班备考工作领导小组，总揽复习备考工作全局， 建立各负其责、密切协作的工作机制，形成统筹领导、分工协作的工作格局。并将相关责任细化成具体的工作任务，量化成具体的指标，做到个个肩上有担子、有责任、有目标、有奖惩。 在管理体制上，我们实行目标管理责任制，即年级组长包年级，班主任包班，科任教师包学科，包学生，实行层层负责制。

在管理重心上，我们真正体现了对毕业班实行人力，物力，财力三个倾斜，及把最优秀的教师安排在毕业班任课，把有限的物力，财力用在毕业班这个刀刃上。

2 、苦干实干，学校号召全体师生，树立时间加汗水的拼搏奉献观念。迎战中考，没有充足的时间做保证，复习备考就是一句空话，九年级在学生素质、基础差不多的情况下，就是比时间，比拼劲，谁在时间上付出的多一些，谁就上前了，千军万马挤独木桥，谁挤的最使劲，谁就挤过去了。

回顾过去三个多月的工作，毕业班全体师生所付出的辛勤劳动，有目共睹：6 名班主任，6个坚强的领导核心，他们起早贪黑，每天早上5 点半陪学生一起起床，晚上10 点还在查寝室。他们舍小家，顾大家，功不可没。全体教师更是呕心沥血，无私奉献，做了大量艰苦细致的工作。我们每天从早到晚，要上13 节课。课间时间，有的老师还要搞个别辅导。可以想象，我们的老师、学生，他们的辛苦程度、劳动强度是多大。在这里，我也要提醒各位家长：对你们的孩子要合理搭配充足的营养，后勤保障要及时到位。为了有更充足的教学时间，我校从12 月份启动了星期天教师义务加班，免费为学生补课。一不向学生收取费用，二是教师没有加班工资。我想，清江中学老师们的这种敬业精神在全县都是少有的，用他们的话说：这是为荣誉而战。

3 、求真务实，狠抓教学常规管理。 一流的教育质量，需要一流的教育管理。中考要结果子，光喊口号不行，光做表面文章更不行。为了规范教学秩序，加强教学管理，我校一开学就制定了各种教学管理制度。领导不定时间对毕业班的教学进行抽查。从开学到现在，我在毕业班随堂听课听了13 节，黄校长由于新学校搬迁工作，尽管非常忙，也多次挤时间听课。截至现在，我们对毕业班教师的备课、批改作业已经作了一次全面检查，两次抽查。从检查中我们发现，很多学科，如数学，外语，物理等学科自制试卷几十份。我们还通过开展示范课、公开课、教学大比武、教师业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。在前不久举行的教学大比武中，九年级教师庞青斌、刘枚香、梁华玉取得了很好的成绩。柳运骁老师代表建始在全州讲了政治示范课。通过这些活动，清江中学的教师在成长，在成熟，也在一步步走向成功。为了鼓励先进，鞭策后进，期中考试以后，我们对成绩突出的教师和学生给予表彰。师生的教学积极性有了很大提高。为了及时了解毕业班的情况，我们还多次召开毕业班教师会议，查找问题，查找不足，及时纠正。期中考试以后，我们还分班召开科任教师联系会议，对问题学生及时会诊。

我可以在这里负责任地讲：我校毕业班管理是严谨的，是规范的，是科学的，是有序的，是得力的。所以我代表九年级全体教师请家长们放心，九年级的教师完全有能力、有信心、有决心把我们的教学工作做好、做实、做细、做精。

总之，新形势，新挑战，振兴景阳教育，办人民满意的学校，我们的工作任重道远，有机遇、有挑战;有信心，有压力。我们也将竭尽全力，做好我们的本职工作，用最优异的成绩向各位家长汇报。

各位家长，学生的成长，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能爆发无穷无尽的力量。让我们携起手来，增进了解，相互配合，明年的6 月我们再相聚。谢谢!

8年级家长会发言稿范文 篇7

尊敬的老师和各位爸爸、妈妈：大家好!

每学期的家长会我都是期盼着它的到来。因为每次家长会李老师都会给我们讲孩子在校的情况，孩子学习的情况以及一些好的教育孩子的方法。每次家长会都会给我新的启发。而今天能有机会在这里和大家交流，我感到非常高兴。

时间过得飞快，不知不觉中，我们的孩子都已经上三年级了，马上要进入四年级了。在这个时候，我觉得爸爸妈妈们最重要的不是看分数，而是培养孩子的好习惯。每次开家长会，李老师都会告诉我们：孩子的好习惯养成了，那他的学习就一定没问题。孩子的小学阶段，是培养孩子好习惯的最佳时期，爸爸妈妈们一定要抓住这个时期，尤其是现在，越早越好。所以今天在这里我就和大家交流一下我培养孩子好习惯的点点滴滴。

说起培养孩子好习惯，不仅要培养孩子的学习习惯，阅读习惯，还要培养孩子的生活习惯，行为习惯。这些习惯缺一不可，是我们塑造孩子品质·能力的根本。今天我主要和大家交流一下学习习惯和阅读习惯。

首先，我先说一下阅读习惯。因为有一个良好的阅读习惯会给学习习惯打下基础。为什么这么说呢?以为读书可以修心养性。这样一来，孩子在学习时，就可以”专注“，”静下心来“。人在看书时，字是静止的，大脑就会去思考，而看电视时，画面是动态的，大脑就会停止思考。我儿子开始读书是在出生后的第一个月里。在没生孩子的时候，我就开始看有关教育孩子的书，看了非常多。所以我就决定在孩子一生下来的时候就开始给他讲故事。从月子里开始，每天都讲故事，这个故事也就三四句话，每天讲两三次，每周换一个故事。一个月就四个故事。第二个月起再重复讲这四个故事。直到第三个月，我记得我一讲《猴子盖房》和《凿壁借光》这两个故事时，我儿子就非常高兴，手舞足蹈，开心地笑。我讲一句，他还咿咿呀呀地和我对话，我非常高兴，我知道儿子喜欢听这两个故事。就这样，我一直给孩子买书，讲故事，每天晚上睡觉前半小时是看书，讲故事时间。孩子也特别喜欢看书。到了四岁的时候，我觉得买书已满足不了孩子的需求，我就给孩子在宝鸡市于树冠办了借书证，我们全家三人一人办了一张。在孩子六岁时，我又给孩子在”好书童“办理了读书证。”好书童“的书是分年龄阶段的，有名著，有绘本，有百科等等，种类非常多。在这期间，我一直每天睡觉前和孩子一起看书，给他讲解。这些书的内容夜诊的吸引了我，也让我学了不少以前不知道的知识。在孩子七岁时，我不再给他讲了，让他独立自主地看书。看完之后，觉得认为内容好的或是有意义的，内心有触动的就推荐给我看。对我印象非常深的就有这三本书：《猜猜我有多爱你》，《西顿动物记——孤熊华普的一生》，《戴小桥和他的哥们儿》。这三本书是我和孩子一起在笑声中，或是流着泪把它看完的。看着儿子的成长，我心里非常高兴。在阅读的同时，我和儿子一起建立了好词好句本，励志名言本。现在儿子自己看书时，遇到好词好句，励志名言时，有一种如饥似渴似的需要把它摘抄下来。在孩子看书时，一定不要光看漫画，要看经典。有了阅读好习惯，孩子就不会再沉迷与电脑，游戏之中。因为那里已没有吸引他的东西了，而书里能深深震撼他心灵的东西在吸引着他。

现在，我再说一下学习习惯。有了以上的阅读习惯，学习习惯已不是问题了，已经自然而然的形成了。我在孩子上学前班，一年级上半学期时，他写作业的时候，我是陪着他一块儿写的。这个”陪“，不是监督的意思，而是在他写的时候，告诉他今天的作业怎样安排，怎样计划能更节省时间，作业格式怎样写好看，复习，预习的方法。坚持这么一段时间后，从一年级下学期到现在，孩子作业都是独立完成并且效率很高。在学习习惯中最重要的一点是认真的习惯。培养这个习惯要从小事做起，不管是多小的事，多无关紧要的事，也要认真做好。

总之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出许多心血的事。我们千万不能打骂孩子，用粗鲁的语言去说孩子，这样会让孩子幼小的心灵受到伤害。我们要用爱去温暖孩子，去温暖他们那幼小的心灵。为什么现在的孩子看似都很浮躁?会出现一些自杀等等让人不可思议的事?因为现在的生活节奏太快，爸爸妈妈工作太忙，无暇顾及孩子幼小的心灵深处的东西。孩子的心灵是空虚的。所以我们要用爱去温暖他们心灵的深处，用爱去教育孩子。愿我们的孩子健康快乐的长大!

8年级家长会发言稿范文 篇8

尊敬的老师、叔叔阿姨们：

大家晚上好!

我是李淑贤。今天，很荣幸站在这个讲台上，代表全班的同学发言，我想借此机会和叔叔、阿姨、爸爸、妈妈们说句心里话。

各位叔叔、阿姨，“望子成龙，望女成凤”是每个父母所盼望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心呵护!

老师无私的奉献，使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的各科老师，更感激各位家长们，感激您们对我们无时无刻的关爱。在此，请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”

叔叔、阿姨们，不同的孩子有不同的教育方式，我们的困惑和疑虑需要您们和老师来解答，我们的幼稚和顽皮同样需要您们的宽容和豁达。在此，请让我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：

1、要以身作则，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行都对我们至关重要。

2、要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我们在学习上的态度和热情，随时了解掌握学习情况，帮助我们解决学习上的一些困难。

3、书籍是打开世界的窗口，请支持我们的课外阅读需求。让我们在书籍中找到梦想和真理，找到您们的希望和价值。

4、经常和我们交流，谈心，我们在进步时需要您们的鼓励，在受委屈时更需要您们的安慰。

敬爱的老师，亲爱的家长们，请放心，我们会时刻牢记你们的嘱托，我们一定会脚踏实地的努力学习。用实际行动成就梦寐以求的愿望，用满意的答卷给老师和家长们一份惊喜!

最后，祝老师们工作顺利!万事如意!祝家长们事业有成!身体健康!

谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇9

各位家长：

大家好!首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢!今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉!今天家长会的主题，一是和家长们汇报九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。

一、总体介绍：

半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了很大的进步。目前已形成了一股良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。

所以请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

二、学生情况：班级孩子大体分为四类：

第一类：平学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!

三、存在问题：

1、学习方法不科学或压力过重，一味用功。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通;或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象，这样只会事半功倍，还有些同学甚至为了学习而不去吃饭，这是很危险的，要知道没有一个健康的身体干什么都是徒劳的，针对这一情况我们也做了大量的工作，但就有些学生做不到，尤其是在我们这样的学校，吃饭都是由班主任带队的。

2.有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。

3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。

4.最突出的问题是有些学生偏科严重，五门课当中有两门甚至三门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。

四、给家长的建议：

(一)、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。

1.服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。发型方面的问题。

2.关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了这样的学校，就应尊重学校的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢?我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。

(二)、认为根据各自孩子的特点，两步走，三方面，四注意：

两步走：

1、 多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，这一点在调查表上也提出来了，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他(她)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。

2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。

2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。

3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗?要理解、尊重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。

四个注意点：

①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。

五|、今后注意问题：

尊敬的各位家长，孩子在学习和做人上取得的进步，很大程度上都应归功于你们的言传身教、关心爱护和耐心教育，可以说，没有你们良好的家庭教育，就不会有今天孩子的优秀表现和显著进步。然而，由于中考升学责任重大、关系重大，因此针对备战中考的您的孩子，班级再次强调各位家长应主要做到以下几个方面:

1，注意营养。由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时，而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应注意让孩子供足营养,而事实上:有学生早餐吃得不好，一般是白开水加馒头或饼子，应尽量让他们能喝上牛奶吃上鸡蛋，科学研究表明这两样对大脑发育是最好的。

2，按时到校。天气寒冷，要让学生把衣服穿暖和， 尽量不要生病，不要请假，请假必须由家长打电话。

3,杜绝上网。要坚决杜绝孩子进网吧上网,网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流。

4，注意安全。各位家长请注意学生的交通安全:，树立安全意识排除安全隐患、防止安全事故

5，善于交流。各位家长每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。

6，及时教育。个别经常犯错的学生家长 要加强教育监督和管理,班级实行的是犯错记录和累加制度，对屡教不改或接连犯错的，班主任电话汇报给家长，或责令学生叫家长。如果犯错次数累加太多，或情节恶劣性质严重影响极坏的，交给家长和学校，在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待，就无法向学校交待，就无法向其它家长交待。

7，督查到位。家长还应特别注意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学习不行)的交往。还要注意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟,那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。

8，及时沟通。家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比如:孩子要钱比较可疑;在家里任性胡闹;发现孩子有不良行为;发现孩子在学习上松懈;发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任 打电话，一起商量着解决处理。

8年级家长会发言稿范文 篇10

尊敬的各位家长：

大家好!

首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们学校毕业班工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。

这次家长会的内容主要安排如下：首先，我们听了两节课，然后我们观看了学校英语特色建设取得的成绩。

各位家长：受人所托，我代表学校向各位家长传递学生临近毕业前的一些家庭教育方面的建议，我首先大概讲讲本班毕业班的情况：六年级本届毕业生共有 200 多 名， 极大多数的学生，已经养成良好的学习和生活习惯，有较强的学习积极性和学习责任感，有良好的思想素质，各方面表现都积极向上的。但也部分学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。

本次毕业班毕业考试的时间是 6 月 20 日前 后，会考的科目是语文、数学、英语，综合科、屈指一算，除去双休日，仅有时间已经不多。因此，这一段时间教学任务紧，老师要对学生六年来所学知识进行一次系统的整理和回顾，学生的作业量会适当增加。到了这段时间内，你们的孩子将面临着毕业前的冲刺，所以各位家长要关注孩子的学习是十分重要的。还有准备报考外面的一些中学的学生更加要提早一个月考，由于竞争大，试题肯定有一定的难度，成绩要求也比较高。

鉴于上述情况我首先要求各位家长 ， ：

★明确本次毕业考试的重要性：

作为家长，应该清楚地认识到这次毕业考试对你的孩子的重要性。近来你们也要在孩子的耳边灌输这样的思想，：在小学里辛苦地学习了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑，现在到了最后收获的季节，要让他们明白毕业考试是对他们六年学习情况的总结，使学生头脑里的学习之弦要开始绷紧起来。这一个句号是否能够划得圆满，关键还在以后这段时间的努力，

其次、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观的、向上的态度;有句话说：态度决定一切。

还有、毕业考试成绩是你孩子走入初中给中学老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。

有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的中学。能够在将来有一个好的学习环境;那毕业考试更加重要，因为你择校的话，录取时一般学校都要看学生毕业考试三科的成绩。我说这么多，目的是为了让各位家长对孩子的毕业考试重视起来。

那么，我们在思想上意识到了此次毕业考的重要性之后，如何在行动上给予孩子正确的引导与关爱呢?下面我给大家提几点建议，供各位家长参考：

★关注学习

1 、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。

2 、加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，有些孩子不愿下工夫自己做作业。尤其是回家作业，有的学生回家不能及时完成，就出现了第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。

3 、培养孩子合理安排时间的能力。家长要教育孩子珍惜时间、合理利用时间，不加指导，孩子年龄还小，往往自己很难做到。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。

4 、在座的家长一定比较了解自己孩子的学习情况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书 , 扩大知识面 , 达到融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。现在我国的教育还是切实的应试教育!分数决定一切!从高考到中考直至现在的小升初都一样!虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也非常重视成绩。

★ 懂得关爱

1 、 关心孩子们的身体健康。由于近来学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养，以防孩子生病。

2 、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。

3 、给孩子创设一个良好的家庭氛围。要让孩子在愉快的情况下完成作业。

★ 善于沟通

小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

★ 作出表率

家长要做到“言传身教”。某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。

★他山之石，共同分享

我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了 10 条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：

1 、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2 、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3 、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4 、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。 5 、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6 、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7 、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“老师课讲得糟透了”、“老师太爱管闲事”等等。

8 、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9 、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

10 、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

★ 结束语：

教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长……也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力!谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇11

各位尊敬的家长们：

首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(1)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。

一、首先讲讲常规方面的情况：

进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。(3)、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。

二、教学方面

(一)分析语文期中考试情况考试中，分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。

(二)平时成绩作业情况全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。

(三)作文情况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

三、三年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

四、知识特点

这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。

五、语文指导方法：

三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：

1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。

这两个方面其实都取决于一个词“认真”。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写“我这次错误的主要原因是太粗心了”。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。

2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，(发火只能让他紧张，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。

3、家庭作业，

我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。

六、如何提高阅读理解能力

每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：

1、立足于课堂。

虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。”我从几次测验中发现，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。

2、多看书，多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等

七、如何提高写作能力

1、保质保量完成练笔作业

为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《小镇的早晨》学习总分的写法，《翠鸟》一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课……比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。

2、课外阅读注意积累

刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

3、接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

八、怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?

a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。

最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议;

1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。：

2、重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。

3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成绩好，什么事都不要你做。”

4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目，比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。

5、在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。

6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)

在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培养成才!”：

最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家!

三年级家长会发言稿汇集2

各位家长，晚上好!很高兴学校给了我们这次相聚的机会。欢迎大家今晚从百忙中抽时间来参加我们的家长会，在此，对你们的到来表示衷心感谢!首先，我为大家介绍本班的数学老师，叶老师，英语老师，谭老师，我是本班的语文老师兼班主任，卢老师。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，针对三年级出现的新问题共商对策，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家庭与学校之间的联系。

一、陈穗民老师讲话。

二、班主任讲话。

大家听了陈穗民老师《养成教育成功的关键》相信各位家长也受益非浅。下面，我就谈谈这半个学期以来，本班学生在校的一些情况。

1、纪律方面：本班的学生在这个学期初时，由于刚放完暑假回来，同学之间可能有许多新奇的事急着要说，所以上课的纪律不是很好，讲话的同学比较多。但经过老师在日常中不断对他们进行纪律的强化教育，现在的课堂纪律比以前有所改善，举手发言的同学也比过去增多了，表现比较好的有郑丹玲、何卓琳、周炜聪、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、梁敬松、林喆、郑阳欣、黎见阳、韦嘉仪、林演乔、刘梓健、占瑞琪、周俊杰、陈钰林、谭卓彬、冯景华、黎佩盈、黎程威、曾怡静、陈倩仪、黎铭恩等同学。

2、品德方面：本班的学生个性都是比较好动，聪明活泼，但在礼貌方面我觉得还是不够好。开学初，我在校门口值日时，看见许多不是本班的学生都主动上前向我敬礼问好。相反我们本班的许多学生却没有做到这一点，有的同学甚至视若无睹。看到这种情况，我非常痛心，我立刻在课堂上对学生进行礼貌教育。通过向学生讲一些名人尊师的故事，向他们讲解日常要礼貌待人的重要性，渐渐地，学生在礼貌方面也有所改善了。现在轮到我值日的时候，我看到的都是一张张可爱的笑脸，尤其是陈倩仪、李菲、车展鹏、许淑萍、徐枫、何卓琳、萧颖钰、贾宗达、黎见阳、黄乐彬、许淑萍、覃永豪等同学，觉得非常欣慰。

3、学习方面：本学期学生的语文成绩比较好，单元测验，本班的合格率都达到百分之一百，这另我感到很安慰。期中考试平均分92.31，优秀率：90%，合格率：100%。成绩的优秀，少不了家长的重视，同学平时认真地完成作业，作业比较优秀的有以下这些同学：陈芊楠、陈倩仪、陈钰林、黄梓斌、贾宗达、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、林喆、郑阳欣、韦嘉仪、刘梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡静、黎铭恩、郑丹琳等同学。

下面就语文主要存在问题就是：

(1)学生不会读题。没有认真读题的习惯，题目意思没弄明白，白白丢分。

(2)阅读理解丢分很多。丢分的主要原因就是没有好的阅读习惯，在完全独立的情况下，读文章不认真。粗粗读了一遍就做题，有的甚至没有完整地读完，只是就着题目没有目标地在文章中搜寻答案，找到一个算一个。其实阅读题目最关键的就是反复阅读，答案总是会在文章中，不像数学题做不出来就是做不出来。三年级的阅读理解还是以选择和填空为主，大部分文中都有现成的答案，有的只是稍微变化了一下。小部分是要通过读了后自己思考提炼的，这就是看平时的基本功了。对于阅读理解，平时正式出题做的次数是不多的，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。刚才已经说了，我们要求上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我从做阅读理解题方面看，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。

给家长的建议：

(1)注意督促孩子按时完成各科作业。

(2)让孩子早睡早起的好习惯，条件可以的让孩子进行午休。

(3)让孩子多看课外书。适合阅读的课外书，如成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等。《窗边的小豆豆》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游奇境》《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》《小王子》等等。总之，对于孩子来说，认真阅读后的收获是非常大的。不仅获得了知识，更获得了一种情感、智慧和道德的教育。

(4)、让孩子在家做些力所能及的家务。

以上就是我对本班所作出的几点总结，如果有说得不对的地方，请大家尽管提出来，便于我日后更好地开展教学工作。

三、科任老师做学科汇报。

宣布家长会结束。

8年级家长会发言稿范文 篇12

各位家长：

下午好!首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个进入九年级以来的第一次家长会，这既是你们对自己子女的关心更是对我校工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。本学期起，我们的孩子正式跨入了必须直面中考的九年级毕业班，它是我们每位同学都要经历的一次决定我们人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。

一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。

中考在每年的六月20，21日举行，从今天开始算，我们只有9个月左右的时间，扣除寒假，我们实际只有8个月左右的时间，再扣除各种公休日，在校学习时间只有7个月两百多天，这两百多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，九年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说九年级一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。

二、必胜的信念。

1、我校中考成绩优异。

20xx年中考成绩各种考核指标在逐年上升。

2、优秀的师资是我们胜利的保证。

众所周知，九年级教学是重中之重，我班作为重点班，学校更是尤为重视，给我们配备了整个中学最精英的力量，把原来八年级时的四个重点班编成八个小班改成小班化教学。我班教师全部是上届九年级的优秀教师，可以毫不避讳的说，我们班配备的都是学校的骨干教师。相信你们的孩子只要跟着老师的步伐走，按照老师的要求来，一定能够在这一年有所突破。

三、毕业班的学生教育。

1、毕业班的家长要求

可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。

我建议：

1)多关注孩子。我们有的同学上网打游戏成瘾，甚至一大清早5点多爬起来，去网吧玩一个小时再来上学，学习更是一塌糊涂，家长都不清楚。所以希望家长监督学生上学、放学上网现象、看什么样的课外读物等，更要注意孩子与哪些人交往。

2)了解孩子状态，及时与孩子与老师沟通。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。但我们有很多家长平时对于孩子的学习完全不闻不问，甚至连孩子在哪个年级哪个班都不知道，一到考试成绩出来就开始责备孩子，说他不争气，说他不如谁谁家的孩子，再或者非打即骂，我们换位思考，如果我们是他，家长除了分数，别的什么都不关心，在什么都不了解的情况下只是一味的要求和喝斥，如果是你，你愿意好好学吗?我们有的学生成绩连毕业都成问题，家长却打电话来问让孩子读哪个高中更好。如果当爹妈的，在孩子九年级的时候还不清楚他是个怎样的状态，那我只能说这个孩子的未来很渺茫。

3)要给孩子创造一个良好的学习环境。

再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，如果无法给孩子一个单独的屋子，就请家长这一年忍一忍，给孩子一个安静纯粹的学习环境，让他远离干扰。

4)积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。

教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长，我想是很不应该的。所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与我们沟通，全面跟进。

(科任老师讲话)

各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。

8年级家长会发言稿范文 篇13

各位家长：

大家好!

感谢大家能够在百忙之中抽空来到我们教室，与我们一起探讨孩子的成长问题。刚才，肖老师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的看法和意见，相信大家一定深有感触。接下来，我就谈谈语文学习的要求。

语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。

为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展能力、训练思维，我们根据学生的年龄特点及语文的特点，结合许多专家的具体指导，给孩子们确立了两大任务，逐项训练，稍有成效。

一、强调以书为纲，落实扎实灵活。

俗话说“万丈高楼平地起”，想要让孩子们走得更远、爬得更高，必须要从最基本的开始抓起。因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。

但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。为了让孩子们更好地掌握字词，建议各位家长每天抽出十分钟，专门用来默写词语。渐渐地，孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯，真正地把知识内化为自己的能力。一个阶段下来，每天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。知识都是聚沙成塔的，只要慢慢积累，一定会有所进步。

二、强调学习习惯，训练思维深度。

我们教育每一个孩子都知道：态度决定一切，习惯决定成败。因此，在这学期开学初，就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现，要求他们专心、安心、静心地做作业，还要求孩子写好每一个字、每一个笔画，以期最高质量地完成作业。这一个工作得到了大部分家长的积极配合，所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。至于每一个孩子思维深度的渗透，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话，潜心会文本。大多数孩子在这方面做得不错，可以头头是道地根据一篇文章谈出自己的观点，并根据这个观点演生出许多与之相关的事例，并引申到自身的学习与生活，应该说他们已经拥有了对知识串联的能力，初步学会了深入思考与合适表达。但是仍有一部分同学，对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到，究其原因，是他的学习习惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”，不要说去思考题目，甚至连文章都不看了，虽然看上去很认真，眼睛是目不转睛地盯着试卷的，但是他的思想是凝固的，游离于眼前的文本的，早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以，这种畏惧阅读的心理不纠正，恐怕很难有成效。

三、强调实践操作，提升写作水平。

本学期的作文，我们不再像三年级一样，在老师指导后写出几乎千篇一律的文章，而是主要从活动中让孩子们亲身体验实践，然后在老师大概的指导下各自习作，然后给孩子们修改的要点，尽量让孩子们自己的智慧在习作中得到闪现。在这里，先跟家长们打个招呼，希望能够得到家长朋友们的配合与支持。

另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。今年，我强调让孩子们自主修改习作，并在班内开展互帮互助的活动，让习作优秀的同学修改写不到位的同学病文，让习作有待提高的同学朗读同伴的优秀习作，其他同学则互学互改。

当然，也许有的家长很烦恼：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。但我们只有做起来，才能使孩子们有所长进。因此，接下来，我就重点讲一讲我们平时在家里怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯。

英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”那么，什么是习惯呢?习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。例如，儿童养成在饭前便后或游戏后一定要洗手的习惯，完成这种动作已成为他们的需要。习惯有好坏之分，它鲜明地体现着一个人的性格。阅读习惯呢，指的是不需要别人强制，也不需要自己警觉就能自然而然地去进行阅读的种种动作。阅读习惯是在阅读实践中养成的。它对于阅读能力的提高，以致人的工作学习都会有直接影响。良好的阅读习惯对形成阅读能力，保证阅读的质量，提高阅读的效率，顺利达到阅读目的有着重要作用。良好的阅读习惯一旦养成，便可成为个人的宝贵财富，终身使用不尽。反之，没有良好的阅读习惯，如无计划、无目的、不求甚解，将会严重影响阅读效果，以致终生受害。

然而，现实是我们在阅读理解上花了很大工夫，却往往忽视了对孩子们阅读习惯的培养。好多孩子在阅读实践中由于没有及时得到指正和指导，养成了或多或少不良的阅读习惯，为今后的学习生活播下了麻烦的种子。

有的孩子在阅读时还要用手指着读，更有甚者还不会很好地默读，导致阅读速度很慢;有的孩子阅读时不分重点、毫无目的，结果阅读效率很低;有的孩子阅读时习惯做小动作，注意力容易分散;有的孩子阅读时坐姿不好，严重影响身心健康;有的孩子阅读时不习惯动笔和思考，阅读质量和效果不能很好保证;有的孩子阅读时没有计划性，总是半途而废;有的孩子阅读时不习惯带工具书，一遇到生字就读不下去了;还有的孩子不喜欢阅读，一碰到书本就头疼等等诸多的不良习惯。

因此，小学生这些阅读坏习惯的养成，作为老师和家长责无旁贷。我们肩负着培养小学生听说读写能力的艰巨任务，而阅读教学在其中占有很大的分量。只有充分认识到这一点，并在孩子的阅读过程中加以指导并引导，才算得上称职的良师益友。

当然，说起来总比做起来容易。那么应该如何培养孩子们良好的阅读习惯呢?我们要本着“提出要求，具体指导;常抓不懈，严格训练;言传身教，当好楷模”的原则，有意识地培养孩子良好的阅读习惯，应从以下几个方面着手。

1、培养每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。这一习惯最好从一年级就开始做起，在家长的帮助下进行阅读，有不认识的字也没关系，可以家长念，学生听，逐渐形成家庭的生活惯例，从而每天都有一段读书时间，一到时间，开始阅读。如此，孩子就会自然而然地养成每天阅读的习惯。或者，每天临睡前留出一刻钟时间，指导学生进行读报，天天如此，最后形成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。当然，从现在开始做也不困难。

2、培养专心阅读的习惯。

所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正：因为端正的身心容易唤起注意、记忆、思考等各种心理历程;环境要安静：阅读时应尽力避免干扰，做到安静、空气清新、光线适度;作息要定时：作息不定时是分散注意的主要因素，学习时应该专心致志，游戏时应该尽情地玩，养成按时作息的习惯，有利于专心阅读习惯的养成;学习地点要固定：学习场所单纯固定，可以控制心理倾向;养成默读的习惯：默读能提高阅读速度，而出声阅读不仅速度慢，还会出现口到眼到心不到的现象。

3、培养读书动笔的习惯。

徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

4、培养边读书边思考的习惯。

阅读是一项复杂的心智活动过程。从本质上讲，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。

5、培养带工具书阅读的习惯。

阅读时碰上生字或不理解的字词意思时，手头有本工具书该会是多么惬意啊!因此，我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。

6、培养有目的地进行阅读的习惯。

有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读;以欣赏为目的，可以朗读;为了消遣，可以速读浏览;以搜集资料为目的，可以跳读等。

7、培养有序阅读的习惯。

有序阅读指阅读要有计划性，阅读时不能见异思迁，半途而废。阅读的行为要有条不紊：书放在什么位置，笔记和笔放在哪里，暂时不读时怎么做记号等。教师在课堂上要边说边示范，并让学生做，逐渐习惯成自然。关键一点，我们要从孩子的年龄特征出发，根据具体情况，有的放矢地逐步培养，由小积大，最终使孩子养成良好的阅读习惯。

最后，我还想就抓好语文学习向各位家长提出以下建议：

1、要教育孩子学会合理安排时间。

2、要教育子女养成独立完成作业的习惯。

3、要帮助孩子掌握科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

4、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

5、要及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。

各位家长，一代文豪冰心先生曾经说过，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”，他们一定会开出最美最亮丽的花。

8年级家长会发言稿范文 篇14

各位家长

大家好!随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。

俗话说，好的开端是成功的一半。本次家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果!

孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。现在孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

一、学习方面

知识内容广泛了，现在的考试非常灵活，书本上的死知识考得很少。所以这就对学生提出了更高的要求，在学好课本知识的同时还要拓展孩子的思维，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从不同角度去考虑问题。有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。

进入高年级以后学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”老师布置的作业灵活性增强了，如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

现在的情况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成绩差一些的孩子，需要家长尽力的帮助，才能扭转知识上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够专心，许多孩子的家庭作业因为无人监管经常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。

二、心理方面

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。家长要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要民主、平等，以免使孩子逆反，从而起反作用。

三、思想意识

思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但是不是简单直接的教训，而要与孩子多谈心，多商量。

四、社交指导

孩子进入高年级以后对朋友更重视了，有时好朋友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不分是非、无原则地迎合朋友，乐于加入一个小团体，而害怕被孤立。同性朋友之间互相影响、同化，往往有一个最具影响力的核心人物“领导”一个小团体，这个阶段家长应对孩子的交友引导，经常询问并了解孩子的交友情况，并接纳并欢迎孩子的朋友们来家中互相往来，尽量放下架子与孩子的朋友也做朋友，允许孩子在家长规定的条件下与朋友单独逛街。这是孩子社会化的第一步，也影响到以后的“情商”，朋友的影响力会越来越大直至青春期过去、渐渐成熟，所以家长一定要并指导孩子学会怎么与同学交朋友，怎么在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的稳定都是很重要的。

在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在语文教学方面，我将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，尽可能让孩子的学习既有兴趣有乐趣，又能踏踏实实、认认真真地收获知识和促进能力。

希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想，希望家长做到：

1.支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系，提出宝贵的意见、建议。

2.创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)

3.多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)适当看一些新闻(电视、报纸)

4.正确看待孩子的学习成绩。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思考的问题.我个人认为要，因为大部分同学都有粗心的毛病。而且小孩毕竟懂事少，我曾经发现有两个学生在做口算题卡时并没有认真计算，而是随意编结果。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。如果实在不会，要求孩子到校问老师。

各位家长，要教育好孩子，就一定要每天抽点时间关心孩子，爱孩子，就应付出你的时间，而不要找忙的借口，不要说我可以为自己的孩子付出生命，可是我抽不出时间。让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我的电话是，欢迎致电。谢谢大家。

8年级家长会发言稿范文 篇15

各位家长：大家好!

首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们8.1班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!

今天的会议主要有四项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学习、生活等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算;二是请部分学生代表也说说他们的心声;三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验;最后是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。

本学期，为了便于分层教学，学校对班级作了一定的调整。这一点，请各位家长一定理解!其实，如果你们能站在我们学校的立场上换位思考一下也就想得通了。我们学校的领导，我们每一位教职员工，没有哪一个人不希望这一个年级在初中升学时能打个漂亮仗，我们希望在这一届的每一个学生都能尽量升入好的高中去深造!站在这个角度说，我们盼生成才的愿望比你们望子成龙望女成凤的心情还迫切!我们的班级重组，一是为了便于分层教学的探索，二是为了尽可能地给你们的孩子营造一个相对安静相对良好的学习环境，三是尽可能地组合利用好我们的优秀教师资源。也就是说，我们工作的根本出发点，还是一句话：一切为了学生，为了学生一切!既然是这样，你们就能够、也应该完全理解我们、支持我们的一切工作!

本学期刚开始，部分学生还有些不适应新的同学和老师，通过较短时间的磨合，绝大多数都能够适应了。例如许运、孙燕、程宁、勾鹏飞、任胜兰等同学，他们一开始就觉得很不习惯，通过我们的引导和教育，他们的成绩一天比一天好，天天都有进步!还有许多同学，他们在许多方面都起到了示范的作用。例如，在学习上，张海成、陈静梅、喻江、胡鹏、张健、王涛、李敏、胥运、孙燕、李俊智、刘倩、申显虎、孙婷婷、何小港、何亚雄、苏明龙、陈雪等，他们学习勤奋、能及时总结学习方法，学习效果很好;在能力上，李俊智、谢飞的美术，李佳薇、郭敏的书法，苏明龙、何亚雄、曾诚、赵宇、杜易明、陈雪、何小港、申显虎等同学的体育可以说都是很出众的!还有王波、喻江、何攀飞、陈静梅、孙燕、程宁、王涛、汪智轩、蒲丹、范卫、张林青、张健、胡鹏、勾鹏飞等同学，他们尊师守纪，品德优秀，有上进心，有强烈的集体主义精神，也有较强的是非观念和正义感!

本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。八年级是两极分化较重的一个教学时段。对此，学校与年级组都高度重视，在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员，各备课组在每次辅导前都充分准备，收集平时作业、考试中的典型错误，打印成材料印发给学生。半个学期的个性化辅导取得了明显的成效，本次期中考试，薄弱学科的成绩明显提高，学生成绩差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢迎。

本学期，我们已经进行了三次统一的测试，前两次我们都严格按照升学考试的模式进行的。从这两次检测的成绩看，绝大多数同学学习进步很大，特别是英语和语文两科，学生学得轻松、知识掌握得灵活，效果很好。当然，也有极少数学生没有多大进步，甚至还有个别学生成绩有所下降，每次考试过生，我们老师也分别找学生座谈过，帮他们找过原因。根据我们掌握的情况，个别学生成绩下降，其原因，主要还是他们本人主观上的，比如，个别学生始终没有明确的学习目标，不能端正学习态度，听讲时不认真，作业时应付了事，不懂的地方，不想去问而是去抄，这样学习，怎么可能学好呢!当然，我们也会、也在尽最大努力不厌其烦地给这些学生做工作、开小灶，我们这样做，也表明我们学校的办学理念：我们决不会放弃任何一个学生!

本学期，我们8.1班的全体学生各方面的综合表现还是值得骄傲的。总的说来，班级班风正、学风浓，比学赶帮在我们班蔚然成风，几次考试成绩都居年级前列。同时，也拥现出了许多优秀的学生个体，像张海成、喻江、陈静梅、王波、王涛、孙燕、胡鹏、张健、刘倩、李佳薇、陈雪、许运、苏明龙等同学都分别获得了县级或校级的各种奖励，他们给我们班增了光、添了彩!在此，我们也对他们表示热烈的祝贺!另外，学校政教处还综合各方面情况，在我们班评出了学习之星两名(张海成、胡鹏)、德育之星一名(陈静梅)、才艺之星一名(刘倩)、家长之星一名(喻善涛)，并将在下学期的开学典礼上对他们予以表彰。

当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。英语胡小容老师、数学赵小娟老师、物理许洪老师，他们不光课堂教学兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举!作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的!这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由!

下面，我再分析一下当前我们学生的一些实际情况，供你们参考。

首先是学生所处的形势。八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的学生发展具有以下特点：

教育学和心理学把12-16岁这个年龄段称为“少年期”。这段时期，学生的心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。

3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

接下来，我再将目前班级管理中的几个问题给你们通报一下：

①部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教室值日时敷衍了事，或根本不做。

②部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。

③对待老师的批评教育显得不耐烦……

④缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢自由自在，喜欢轻松洒脱，一旦学习担子加重、压力加大，一旦学校的伙食有一点儿不如他意，他们都会怨声载道，会抱怨连天，会马上表现出不满的情绪，甚至有个别学生还会以此为由向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。

针对以上学生特点，，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。

④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现，从本周开始，班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们给予关注，仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。

⑤.理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

2.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果;作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题?最近南京的新闻媒体关于教育话题的争论很多，从“高考之痛”到“县中模式”，究竟什么是最好的教育?我觉得适合的就是最好的教育。要不要重新回到应试教育的模式上来?答案显然是否定的。我们现在正在实施新的课程标准，新课标更注重学生德、智、体、美、劳全方位的和谐发展。我想强调一点，分数很重要，我们始终应把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

3.关于要否给孩子压力问题

作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”!

在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的时间。有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望你们家长与我们教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持!你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或我们的各科任教师座谈!

8年级家长会发言稿范文 篇16

尊敬的各位家长：

大家好!

今天你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持，来参加本次家长会，在此，我代表学校政教处对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

我们安排召开这次家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现，加强你们和学校之间的联系，共同探讨教育，促进孩子全面发展和健康成长。

在今年元月份，我在家长会上讲到青春期孩子的生理和心理特点，提了一些建议，今天我主要讲一讲关于青春期孩子的教育，再提一些建议和要求，说的不对的地方也希望大家能谅解，下来后咱们就一起探讨。

首先，我们来谈谈学生存在的一些现状：

1.学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研还达不到预期的效果。

2.感激、感恩意识淡薄。无论对父母、家长、身边有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛别人对他们的好都是应该的、理所当然的。这样的心理对将来的发展是很不利的。

3、缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢轻松自由，一旦学习担子加重、压力加大，就会以不同理由和形式回避，该背的不背，该做的不做或者应付、乱写等。学习靠监督，似乎还没搞清楚为什么要学习，为谁而学习的问题。

4、承受挫折能力薄弱，“肚量比较小”。遇到挫折就垂头丧气、意志消沉，凡事斤斤计较，甚至大打出手等不良现象。

针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的几步，你们作为他们的父母，应该怎样教育你的孩子，使他们在你们的教育和关爱下长大、成为国家的栋梁。

二、提出几点希望：

1、培养孩子良好的品行习惯.

进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;打架、斗殴、辱骂他人;课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。

学校在校规上要求：

(1)头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲;

(2)学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等;

(3)学校不允许学生佩带手机、MP3、MP4。

(4)学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁，以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。

(5)严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派\互相结拜等.

(6)上课不许迟到，上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。

2、多与学校、老师联系，共同教育孩子。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。 家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。学生最爱在老师面前掩饰自己的缺点，而这些只有家长最清楚，如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，如实反映情况，可以使老师的教育措施更具有针对性。

2、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的教学中中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在来年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定属于有准备的、付出辛勤劳动的人.好孩子是夸出来的，多夸夸自己的孩子，让他向着你所希望的方向走。

3、要否要给孩子压力的问题

各家的孩子学习情况、自觉程度不同，教育的方式也不能一样，我们每一个家长要根据自己孩子的情况做出正确的评估。如对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，促使其努力学习、把成绩提高，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走或更不当、更不堪的案例，我们从各种新闻媒体中都看到不少，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。每个家长都希望自己的孩子学习好，但不是所有的孩子都能考上学，考学也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的学生都要学会做人。学生中，有打架、敲诈、偷盗、上课不遵守纪律、吸烟、以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也要根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

总之，请大家相信我们八年级的老师，他们又有能力教育好你的子女，孩子是我们共同的希望，我们所做的一切，出发点和归宿点和你们是一样的，希望我们共同努力，家校联合，教育好我们的学生你们的孩子。

8年级家长会发言稿范文 篇17

各位家长，亲爱的孩子们：

大家好!

很感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来学校参加这一场毕业班家长会，首先我作为六年级_班的班主任，要向各位家长表示感谢，感谢大家的信任，也感谢大家这六年来的积极配合。我在班主任这样的一个职位上陪伴了孩子们六年，也见证了孩子们成长的六年。我很荣幸，与此同时我也非常的幸福，因为能够伴着孩子们成长，做半个父母也是我的一份荣耀。而今天我们也不得不去谈论分别这一个话题了。

六年的时间很快就要结束，而孩子们立马也要参加小升初的毕业考试，在这个重要的节点里，我鼓足了劲头，孩子们也已经蓄势待发，所以这时候家长您的配合也是非常重要的，我希望在这段紧张的日子里，家长能够及时的照顾到孩子的感受，不要过度施加压力，给孩子们营造一个轻松向上的学习环境，切不可在这紧急的关头着急。只有慢慢来，我们才可打一场稳仗。

而在这里我也想给各位家长提出几个小小的建议。首先我们可以在孩子们的放学时间里及时关心他们的心理状况，比如常常学会问，今天感觉怎么样?孩子如果说很好，那就是状态不错，如果是摇摇头或者表现沮丧的样子，那我们就应该及时进行开导了。现在孩子们虽然还是小学生，但是毕业也是有压力的，我们班很多孩子都非常的有追求，有想法，有时候我也能够感受到他们内心的渴望和压力，所以家长应该多用一些柔软的方法让孩子们得到放松，这是很好的一种陪伴教育。

孩子们在学校的日子我也会多加注意，关注他们平时的学习任务和学习状况，及时发现问题、解决问题。为孩子们备考做好充分的外在准备。时间真的很快，六年的时间都这样过来了，更不用说这一个学期了。但是我是相信孩子们的，因为他们是我眼里最可爱，最聪明也是最有勇气的孩子，老师相信你们，老师也相信你们可以到达自己的目的地。接下里的日子，老师会和你们一起前进，一起去闯一闯前面的难关。如果孩子们平时有什么问题，可以及时来老师这里，老师会为你解答，然后我们再一起去闯接下俩的关卡。

未来的日子，就让我们一起，徐徐前行。孩子们，你们的未来在不断的发光，加油一点，你就可以触摸到它，努力一点，你就可以去实现它!

我的讲话完毕，感谢大家。

8年级家长会发言稿范文 篇18

尊敬的老师、家长：

你们好!

本周二我参加了孩子期中考后的班级家长会，仔细聆听了各科老师对同学们学习情况和考试成绩的点评与分析，感触很多。在座的家长都被老师对学生们的真诚关心和深切期待所感动。家长会是家长了解孩子在学校各方面表现的重要渠道，是家长学习如何正确培养和引导孩子成长的精彩课堂，也是家长配合老师教育孩子的一个互动的平台。

作为孩子的父母，我们都希望自己的孩子发展的更好、更全面。但是，就像我一样，大多数的家长并没有太多教育孩子的经验。我们知道的道理，在生活中却不能身体力行的做到、做好，成为孩子的好榜样。就像语文李老师所说：现代的电子设备和通讯方式(微博、微信等等)已经占用了越来越多的本可以用来博览群书或者领略大自然、感受生活的时间和精力，使得现代人在高科技的帮助下，反而变得越发的枯燥乏味，失去了观察生活、审视美好的能力，也失去了平静中反省与思考的动力。反省自身，我也的的确确在这样的影响下，逐渐抛弃了手执墨香的快乐和品味生活的幸福，更重要的是，这样的行为也给自己的孩子带来了负面的影响。我们的孩子，生在这个越来越数字化的时代，他们在享受着高科技带来的快捷便利的同时，也在渐渐失去独立思考的能力、开拓创新的意识和吃苦耐劳的精神……这次家长会上，老师们的所谈所想让我进行了一个反思，似乎让自己在混沌中看清了方向，明白哪些方面需要改正，哪些方面还需要继续努力，我要和孩子共同进步共同提高。

通过家长会，我们也了解了孩子在班级和年级里的成绩排名和各方面表现情况。老师表扬了很多学生，他们在各个学科各个方面都有着很出色的表现，我认为七(3)班的班风很好，学生素质也很高，同学们都有很好的基础，也有很大的潜力。最让我欣慰的是老师对学生们的点滴进步都记在心里并予以肯定，这种肯定传递给学生就是巨大的动力，传递给家长就是无限的希望。当然，通过老师的点评，我们也看到自己的孩子还有许多地方有待努力和提高，我们会教育他在做好自己的同时，也要善于发现他人的优点并懂得学习借鉴。最后，感谢老师们对学生的理解和鼓励，我们也会在你们的指导下予以积极的配合，相信我们的孩子一定会在大家的共同努力下，成长为优秀的协和生。

8年级家长会发言稿范文 篇19

各位家长，下午好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成绩方面：

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班共33人。大部分同学学习积极努力。几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人。

(1)表扬学习优秀的同学。例如：陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学。在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14，陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。

(2)听讲专心，发言积极的同学：牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

(3)书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。

(4)进步快的同学：阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。

(5)其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

1.作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?

以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!

2.学习主动性还存在一些问题 ：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3.自信心严重不足 ：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考试

作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。我们四年级有33名学生，男生较少，但调皮却较多。有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。他们失分最多的是计算题和应用题。

下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：主要是时间短，任务重，没复习。这一学期时间非常短。从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45天一个半月的时间。要想在如此短的时间内能把课讲完，需要每天不停顿的讲新课。课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了。知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。从而越学越吃力，越来越不爱学习。导致成绩严重下滑。

大家都知道，数学知识就象自行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，百以内，万以内的加减学起来就很轻松。加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练。当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。

总之要提高数学成绩并不难。这里要做到的就是三个字：一个是“勤”，另外两个就是“坚持”。要做到这三个字都需要花大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品;外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：

(1) 对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：20前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生;下午1：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注;

3、 家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。

6、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。

7、其他方面 ：

.提醒孩子每天佩戴红领巾。

.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。

.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

.每六、七名同学一组，轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。

.晨检。学校要求每天上午7：30前要测量体温，提醒学习提前到校，别担误上课，这些工作需要您的配合。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇20

下午好!

首先请允许我代表学校和八一班全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。

我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。

事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。

从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，学生间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本班在这次期中考试中取得了很不错的成绩，名列学校第1名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，本班老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。

学生角度看，优秀学生相当不错，在历次考试中有15—20名的学生，有竞争考入八中、一中的希望，尖子生的表现略有优势。其他较次一点的学生考片重点高中和五年制大专的希望也相当大，所以家长尤其要关心子女的学习与成长情况。现在造成学生高分与低分两极分化的原因有许多，家长也要作些了解，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，有部分学生还不适应，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。有部分学生只关注学习结果，但对平时付出的过程不够关心，如果这样下去，势必影响他们初三的学习。

怎样做好这阶段学生的教育工作，依目前的形势看，只能学校、家庭携手配合来完成，创造良好的育人环境。

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是十分欠妥的，学生学习习惯的养成要有一个过程， “恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的，要使铁成钢就必须“炼”， “炼”就要有耐心，尝试多种教育方法，讲究对学生的过程管理，不能杀鸡取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?简单地说：

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在高质量中求快，语言表达务求清楚。

另外，家长的“抓”应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，这些操作虽很简单，但很实用，对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

刚才说到了学习习惯，我认为良好的学习习惯对于一个优秀的学生来说是必不可缺少的，也是至关重要的。这里我着重提出以下几点：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后可锻炼、晨读，下午放学后复习功课、做作业，读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐被孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识，理解知识、巩固知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业，甚至于在校抄袭他人做的作业，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容。所以，家长一定要让孩子养成独立完成作业的习惯。在这里我可以和大家交流一下某位家长对孩子做作业的约法三章：1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在求助于老师讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。

家长的辅导主要在“引导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可委托老师选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。(这就要求家长做一个关注孩子生活的有心人。)

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，整天看电视，作业马虎，不愿自己检查等等。这些毛病如果说在最初还不十分明显，但以后就会严重影响孩子的学业长进，所以家长一定要和教师互相配合，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地适当玩一玩。(家长要帮助掌握分寸。)

以上所说的主要是关于“怎样培养孩子们养成良好的学习习惯”在平时工作中还发现不少家长在与老师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了学生心理和教育学生的方法。著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。磨刀不误砍柴工，学生自我觉醒的力量是非常强的，所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。为此，我们家长应做三如下三点：

首先，注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也不可缺失。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。

我们的家长都信奉“棒头出孝子”的做法，对孩子的错误不是循循善诱，而是一味依赖拳脚相加。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。

第三，是有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子。”这句话值得我们作父母的深思。

所以，我还有几点建议家长的地方：

1、关注自己的孩子学习状况，为孩子创设良好的学习环境;

2、与自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他们应多与孩子交流思想，以身说法，讲清道理;

3、通过有效事例，调查成功孩子的发展，找自己孩子的差距;

5、建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力;

最后我代表学校，欢迎家长为我们初二年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议!

我坚信有我校师生的共同努力，有在座各位家长的支持与配合，孩子们一定能成人成才。家长朋友们，为了孩子，让我们携手并肩为开创教育的美好明天而努力吧。

今天，我的发言就到此结束。

谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇21

各位家长同志：你们好!

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来我校参加我们班的家长会，在此，我代表学校及本班69名学生，对你们的到来表示欢迎和感谢。转眼间,同学们升入中学已经快三个月了,在各位家长的密切配合下,在各位老师的悉心教育下, 同学们在各方面都取得了不同程度的进步,班级工作正逐步走向正规化.

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校在家的情况,以便老师能够有针对性地实施教育,家长能够更好地教育自己的子女做人与成才,我相信这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

【初中小学区别】

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，产生种种不适应的现象，严重影响了学习质量，有时还影响到他们的健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

【学习】中学包括初中和高中两个学段，是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生可能感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来感觉吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、这就特别需要初一新生在中学按老师的要求逐步朝着独立方向发展，依靠老师逐步培养其自主学习能力。具体表现在：数学不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程，不满足于会解题，要穷究为什么这样解;语文不局限于课本的字词句的掌握，还要重积累，提高分析写作能力;特别是英语，作为国际化的语言对初中生的要求也越来越高，单词量大，要求学生不仅要会记，还要记牢，更要能灵活运用语法。不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变 从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

【班级情况介绍】我班共有学生69人,其中男生32人,女生37人,住宿生共17人,其中男生9人,女生8人,留守学生10人.

经过三个月的相处之后,我觉得我们班学生整体表现不错,现在班上上课纪律很好,作业完成情况良好,班级各项工作也开展的不错,应该说这是一个很好的开头,经过两次大型考试,我觉得同学们能在一种良性竟争的学习环境中形成一种你追我赶的学习态势,良好的学风,班风正在形成,我们班正朝着一个团结,积极,和谐,进步的方向发展.下面我从学习，纪律,以及我们班取得的成绩几个方面想家长作介绍:

1.我们在九月初组织了为期三天的军训,同学们用最饱满的学习热情,最严谨的学习态度,最能吃苦的实干精神摘取了军训汇报表演第一名的桂冠.

2.在十月中旬,我们班参加了全校广播操比赛,我们班以全校最高分取得了七年级组第一名.

3.我们班在11月初还参加了学校组织的《日常行为规范》知识竞赛,获得团体总分二等奖.

4.我们参加了学校组织的两次大型考试:月考和期中考试,月考中我们班有接近30人进入年级前八十名，这次期中考试我们班有16人进入年级前四十名，26人进入年级前八十名，其中学习成绩优异,会学习,讲究学习方法的有:江芷晴,刘诗钰,谢晨昊,何雨轩，张颍秋，陈佳伟，黄新蕊，吴伟伦，胡金阳，王曼，刘志文，王博，程哲宇，徐玉顺，周子欣，刘艳霞，金梦琳，王懿菲，王敏婕，俞吴悠等.

综合两次考试来比较，进步较大的同学有：刘诗钰，金梦琳，王敏婕，王曼，陈佳伟，张一梦，胡晓，温雅心，潘洲，熊子康，曾慧，向伟，陈超，汪文佳，曹玉杰，徐迟恒，范思苗，郭文龙等

纪律上能让老师放心学习态度端正的有：江芷晴，张颍秋，陈佳伟，刘子涵，王喜文，李梦田，甘付瑶，熊枭，韩淼，邓博豪，冯博文，杨子旋，陈淼，毕思琪，王敏婕，刘玉苗，王玉康等

劳动积极，诚实守信，做事认真的：毛雪丽，倪晨月，王希文，危海棠，陈佳伟，熊枭，游俊恒，潘洲等

思想上转变较大，纪律有明显进步，乐于助人的同学有：宴陈杰，吴凡，徐迟恒，谢子豪，陈可威，李建辉，胡松，王师宇等

关心集体，集体荣誉感强的同学有：王博，李啸天，郭文龙，王师宇，卢志鹏，金熬，钱志超，朱元凯，王徐云泽，邓涵月，崔依依，汪雨婷，胡林，张一梦，范思苗，谭文慧，方玉婷等

还有一部分同学多才多艺：王懿菲，王徐云泽，曹玉洁等，我们年级的篮球比赛马上要开始了，我们班还有不少篮球明星呢!

存在的问题

虽然取得了一些成绩,但仍存在一些问题,主要表现在:

1.部分学生学习目的性不够明确,学习自主性差,缺乏自觉性,完成作业较被动,极个别同学常常不能按时完成作业或不完成作业,还有少数同学表现出不积极思考,上课坐不住,上课讲话,做小动作.影响其他同学。

2.部分学生的学习习惯差,书写不规范，学习效率低,不善于利用时间,不敢向老师提问,有错不改.

3.少数同学自信心严重不足,没有竞争意识,安于现状,对什么事都无所谓,盲目学习,没有目标,不愿意承担责任.

4.最突出的问题是偏科,刚上初一,文理就严重偏科,语,数,外72分是及格,96分是优秀,好多学生每次考试后自己给自己找台阶,这次没考好,常常报喜不报忧,这要引起家长的高度重视,同时希望家长配合教育,使学生各科平衡发展.

目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是:

1.对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

2.关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度习惯重视不够。

3.关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?

一、物质准备

除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等)，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。

二、心理准备

1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪;

特别是在孩子刚进入中学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

2、要培养孩子坚强的意志

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。中学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。

一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。

作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好“幻小过渡”工作。

三、态度、习惯准备

目前有许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生 会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。

1、培养深厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏 的方式，提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。

2、培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生 的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。

3、培养孩子认真细心的习惯

如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。 逐渐让孩子自己准备好所有学习用品，并教会他整理书包。

4、培养孩子专心听讲的习惯

中学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。我们班的人数有六十多个，教师 在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这也是造成部分学生学习困难的重要原因。

5、培养自主自立的习惯培养学生的安全意识

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路靠右行、看红绿灯等基本安全知识。冬天来临，走读生上早自习一定要有家长送，晚自习一定要有家长接，特别骑自行车上学的学生家长一定要定期检查车况，以保证孩子上学放学途中的安全。

6、培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学交往，一起游戏 ，互相交流，取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

7、遵守规范的习惯

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如见到老师长辈主动问好，学会基本礼仪，多使用“谢谢”“对不起”“您好”等等;如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极思考，发言响亮等。

四、品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。 要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念; 在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师 ，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

3、协调关系

需要说明的是，教师 是人，而非神。他们面对的是60多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师 ，家长素质高、社会对教师 的期望很高，家长社会和学校对他们的要求也很高。在安排教师 的时候，我们学校也十分重视，一年级的任课教师 都是骨干教师 ，他们的责任心强，教学水平高。但在工作中也难免会有些不足之处。但我们老师和家长同一条心，目的只有一个，那就是为了孩子最大的进步，最好的发展。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师 加强交流沟通，向教师 反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

【家长建议】

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

一、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的家长。

A作业督促：

走读生家长每天晚上，住宿生家长每周六晚上检查孩子的作业情况，如果无力指导，看对错，看是否订正，是否按老师的要求完成。睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。目前孩子的上网情况，问题比较大，好多学生都有自己的-QQ号，喜欢玩游戏，迷恋网络，班上有几个学生沉溺于网络学习成绩都明显下降了，但这几个学生都表示了要坚决改掉这一坏习惯，绝不荒废学业，让我们老师同学家长共同监督。我希望有条件的，家里有电脑的，每周休息日在家长监督下可以上网2--3小时，家里没电脑的，休息时间家长同学监督杜绝进网吧，游戏机室。

B孩子的作息时间。。

※每天早上6：25开校门，中午11：45放学 12：40前进校午休，19：25下晚自习，住宿生周五晚自习后可由家长签字后接回，周日下午5：30前回校。

※周六在家晚上看电视节目的时间也要与学校的作息时间一致。不能任由学生看得太晚，这样的小孩子的生物钟才不致打乱。据观察每周日晚上自习学生的状态不好。还有周一上午也是如此。

三、做一个细心型的家长

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。如果发现不正常现象，家长应及时跟孩子沟通，及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

四、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，如果家长的电话号码如有变动，请及时转告，欢迎家长来校交流孩子的学习生活情况。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育,欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作.我希望广大家长相信我们,支持我们的工作,让我们互相配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面发展,为三年后升入理想的学校打下坚实的基础.

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心让这些孩子在学习和生活习惯上有质的飞跃，还是那句话，有百分之一的希望，我们就会付出百分之百的努力!

8年级家长会发言稿范文 篇22

尊敬的家长朋友们：

晚上好!非常高兴我们通过学校搭建的家长会进行见面，我相信这样的平台必定能铸就我们以后会更多的交流。今天，应该说所有44位家长都到齐了。这样的现象应该说是家长对学校，对班级工作的支持，更是家长们对孩子学习真切关心的表现。

?其实，一个孩子的成长，凝聚了你们的心血，当然也离不开老师的引导。但我一直觉得，家长是孩子成长中最关键的老师。记得著名作家老舍曾在《我的母亲》一文中写道：“我真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”作为现代家长的我们都深有体会 ，做家长是不容易，既要管着孩子的基本生活，还要引导孩子的学习及课余生活。有时处理不当，会影响了孩子的身心发展;有时工作很忙、很累，心情很差，但又不得不对孩子和颜悦色地检查作业，有时，我这位班主任还会发给你一些麻烦事，如参加什么活动需要家长协助，孩子作业没及时完成，在校扣分较多。在这一些事情上，你们毫无怨言，真正做到了“没有一个父母会不关心自己孩子的学习和生活。”我为你们点赞。

接手我们的五7班，我非常高兴，也非常乐意。因为我看到家长们的热情与配合，看到孩子们的智慧与活泼，看到五7班其他任科老师的辛勤与细心。我也一直思索着，我们第一次见面的家长会，我讲点什么内容?我想，家长们把孩子送到学校，目的就是为了“学习”，而身在中国的我们，我们的孩子，就目前而言，逃脱不了学习路上大大小小的“考试”，我们先来看我们班级近几次考试 罗列的一组数据。

A、班级考试情况

表一：四下期末与五上二个单元班级总体成绩 对比

表二：四下期末与五上二个单元个人成绩 对比

B、原因分析

此表虽然不完全准确，如期末考试的作文 扣分，单元中没有作文 ;如期末考试的分值要细，单元试卷 题目分值要大;如试卷 难易程度不同;如试卷知识的考查、所学的内容程度不一样……但学生还是这些学生，这些学生还是在同一个屋檐下，同一个老师教学下学习，所以，我们从表格整体去思考问题，我们会发现班中个体间两极分化趋势严重，到了五年级知识难度增加了(一般五年级试卷难度系数在8.8);但好的依然很好，差的下降厉害，中间学生有上下不稳定的浮动。

好的学生依然很好，我一个多月的观察发现，这几位孩子课前预习充分，课文熟悉，词语牢记，资料清楚;课堂认真思考，举手积极;课后作业认真，及时上交;课外及时针对性巩固;对于个人加分，想尽合理办法争取。总的来说孩子学习习惯好，比较自觉，能主动反思自己出现的问题;家长能帮助孩子分析，并引导如何去克服困难，适时与老师主动沟通、配合。可以说孩子与家长都能“晓之以理，动之以情”。

反之，掉队厉害的孩子，除了预习情况、课堂表现、作业方面、课后巩固、加减分态度上都比较随意，无所谓，学习主动性、积极性都不强。家长也在努力寻求、争取，可能在方式方法上还是比较直接，与老师的沟通可能碍于某些层面，也可能工作等多方面原因。总的来说，孩子学习习惯的最佳培养时期没有充分把握。

当然，不管是好的还是欠理想的，学习的关键是靠孩子自己，但老师和家长作为孩子的引路人，如何去引导他学习中解决问题，养成良好的学习习惯，这是关键中的关键。若真的是静待花开;真的是以为五年级是大孩子了，要靠他自己自觉了。我想，这样的状况可能走下坡路概率要大些。

为此，我今天想通过“阅读、习惯、分享”这三个学习关键词与大家聊聊。三个关键词中我重点讲一讲跟学习直接关联的“阅读”，因为阅读在高段五六年级，是非常重要的，一般在期末考试中会出两篇阅读短文(第一单元就出现了)，而且，我一直认为，阅读能力的提升，能起到对基础的巩固、作文的提升的桥梁作用。至于”习惯“可能点到为止，在“分享”上，我谈一点我的做法以及分享一些家长们需要学习的路径。毕竟在教育孩子的道路上，没有固定的方法，只有因人而异。

一、阅读学习路上的终身事

对于语文学习来说，孩子不爱阅读，就等于战士不爱钢枪。爱上阅读，它是成就孩子幸福人生的终身大事。阅读，我把它分为两个方面，一是课外书的阅读;二是平时的短文阅读练习;前者重在看与思考的过程，后者重在思考与表达写的过程。我想先讲讲后者。

1、我们先一起看一下，短文阅读题的方向。我在前几年参加了现有的“体验与评价”的编著，主要是三年级两本的后半本编写，也深有体会 其难度较大。对于五六年级，总的出题思路主要体现了5个层次的阅读能力。主要有：直接提取信息;整体感知;解释、整合文中的信息和观点;评价文章的内容和表达方法;实际运用.这些出题方向不管是我们平时的试卷短文还是孩子们手中的一些五花八门的短文，基本上都是这样的。我们来看一下几个样本：

(1)第一单元试卷第2篇短文

(2)体验评价：

讲这些阅读题目的层次及例子的目的，只有一个，就是家长如何去引导或者帮助孩子课外短文阅读的把握。在帮助过程中，若有碰到无法讲析时，可以隔天让孩子寻求我的帮助。说真的，国庆上来孩子们交的阅读练习种类，多达十几种，我是心有余而力不足，我跟孩子们说，给我一天批都来不及。而当下教育制度，又不允许指定。所以，希望家长谅解，我每次收短文的目的就是检查孩子有没有做，做多少，有没有订正。我仅仅是督促，而阅读短文的方法渗透我会在学习课文时，配套的“体验评价”中进行。课外的巩固就麻烦家长了。

2、如何提高阅读的理解能力?

关于阅读理解能力的提高，是一个比较复杂的问题，概括来讲，我觉得可以通过以下途径和方法进行：二条途径：课内、课外;四种方法：多读(就是多读文章)，多做(就是多练习)，多想(就是多理解)，多写(摘记、日记 、周记)。

课内阅读指课文的学习。我认为孩子要做到：一是预习充分;二是认真听思，三是敢于举手;四是勇于提问。课内阅读仅仅是范文，讲一篇是一篇，仅仅是点到为止，关键是要以点带面，也就是课外的看书和练习。

课外阅读 我指的是看课外书，做读书摘记，适当练习，日记 与周记。这个是重点，也是四种方法落实的方向。

A、看课外书(配套同步阅读和课堂外的书籍)

看书既要杂，还要精。关于五六年级建议学生关注的课外书，我在博客中有推荐，仅仅是参考。(1)五六年级课外读物，有必读、选读;(2)11.12岁课外读物，共40本。平时在学习课文时，我也会结合课文及作者进行推荐。当然有兴趣的同学可以看看科技类、历史类、人物传记、文学名著、作文书等。而一些漫画、卡通书，我建议在这个年龄阶段意义不大。

不管怎样看课外书，我觉得要看懂书中内容的大概意思，要能概括，书看完了，再想想这本书的内容。还要关注书中内容的表达方法，更重要的是要学会思考，想想这些精彩部分，这样表达方法，我们曾经学到过吗?我可以下次运用吗?

B、如何做读书摘记

是自己的书，可以直接划，直接在边上写自己的理解(同步阅读)，是借阅的书就可以摘录好词、好句、好段。不管是自己的还是借阅的，都要学会做点评，点评出“主要内容，表达方法、读书体会”

这个学期语文的第一单元就是关于做阅读记录卡的。我在开学第一节的阅读课上，就与孩子们共同阅读了《同步阅读》上的一篇文章，讲了摘记的格式，并指导 了方法。要求孩子们有空可以随时做摘记，规定一周一次，周一上交。从一个月的情况来看，在规范上、感受上、点评上，还是看到很多在进步。我希望家长能重视这一项作业的检查，因为这是孩子对阅读后表达自己想法的关键。当然，家长也可鼓励孩子多种形式的进行摘记。

我们来欣赏一下班中比较好的摘记情况。

好词解释(查字典 很重要)、好句点评、主要内容;整体格式。加分、免卡。

C、适当练习

一是对短文的阅读要认真，二是对要答的题目要看清，三是题目与短文之间的联系，四答题的方法技巧(慢慢练习和配合)。做短文，一定要关注两个过程：做的过程;讲析过程。切忌“只做不批，不订正”。我跟孩子们作了一个比喻，做短文了就是一杯水倒出来，做好短文不批不订正，就是又把倒出的水装回了杯子，这样在语文学习上意义是不大的。的确，重视的家长，一个多月来，我看到了孩子短文练习本上的数量，批改，订正，相当到位，在平时的体验评价、单元练习和课堂回答中，看得到进步。

D、经常写日记、周记，重在写好感受

周记，一周一记，一般我会根据双休作业多少进行布置。正常情况就是摘记与周记并行。日记是一项不错的选择，但坚持下来可能比较难。而且这种习惯可能要从小学一二年级开始，当然我也欣喜地看到，我们班中有家长在这样做，至少有一位家长跟我交流过程中，说到他孩子从本学期开始坚持写日记。而且有一天，还亲自拿来，让我跟孩子说说。

我建议家长，关注孩子平时写的同些文章(周记日记)、摘记情况、各类片段练习、各类感受，甚至扣分反思，考试反思之类的练笔。并给予孩子一些鼓励、肯定，也给予一定的批评、指正。

今天讲这么多，我只字未提阅读兴趣，我觉得到了现在这个年龄阶段，书的种类、看书的方法和读练的结合，应该大于阅读兴趣。小学阶段，孩子们阅读的时间是非常充分的，到了初中高中，学业会更紧张，看书时间会变得更少。我最近听到，国庆七天，高中发27张试卷，还有看书的时间吗?除非整天学习了。

二、习惯学习路上的奠基石

著名教育家叶圣陶说：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。”美国哈佛大学前校长伊勒阿特说：“成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。”关于习惯，我想罗列一下，举些例子。

阅读习惯：看书自觉性不理想。到校先交作业，再不是看书就是卫生值日，周五早上增加一个还书，然后就是早读。一个月的坚持，很多孩子是有改进的，但也有不乐观的。如有孩子背着书包，到达座位，然后张望一下四周情况，然后有他感兴趣的直接背着书包过去，直到兴趣不浓再加到座位上，做自己的事。如有孩子坐在座位上发呆，等候早读开始。

班级的书架是我给孩子们添置的，我是希望搭建一个资源共享的平台，让孩子们家中的书暂时性借给班级，互相阅读。开学初，当我把这个想法告诉他们时，一阵心寒的话语让我意想不到：“老师，有人会故意偷书的!老师，有人会把书故意弄破的!”更吃惊的是“老师，如果有人在书中吐唾沫、抹脏东西怎么办?”我的确惊呆了，居然还有如此猖狂的学生，为此，我本来想每天一早将一些书放书架上，供没带书的孩子当天借当天还，放学后再将书放回讲台(教室安全性不高)。可这样的想法最终在孩子们这些思虑下，取消了。事实证明，的确有点小问题，如班中一女生做的玉米结，挂在后面黑板上，过几天没了;班中有人订阅的杂志，中午发的，放学前又不见了。

书写习惯：在每次期末语文大考中都会出现书写三分，故我每次的单元练习中给他们额外设立了书写扣分，并算入总分。家长们应该也看到试卷情况了。我旨在让他们考试时字写好，同时提醒他们平时的作业也得认真。

预习习惯：一开学，我让孩子们将五年级预习要求抄在了语文书目录处，背诵的课文同时也抄写了，博客上也分享了具体要求。但现主要问题在于，课文不读熟，甚至还有不认识的字;课后方格写部首和大写字母，很随意或不写;查找资料上，要求将自己认为值得课堂上与同学交流的摘录或记住，但孩子们还是直接打印，或长篇大论;至于思考问题，提出问题，可能一小部分孩子在进行。

听课发言习惯：课堂发言就是在思考，在跟着课堂节奏，就会学会方法。而且发言精彩的往往会得到个人加分，课堂四大组也在进行比赛，比课堂纪律和课堂发言，小组一周达到五个五角星就可以加一分，再多一颗就加二分，以此类推。但在这一点上可能女孩子比较害羞些。

卫生习惯：这是一个非常现在孩子的通病，特别是男孩子更弱一些，家长朋友们可以看一下孩子的抽屉情况。我们平时放学后也有学生在进行检查，适当扣分。

思考习惯：这一点很多孩子在课堂上在思考，但我要讲的是，思考后能否表达出来，我比较喜欢在课堂学习基础上提问题的孩子，班中的孙梁一、孙文迪、周姿吟等孩子就比较明显，有直接在课堂上提，也有课后与我交流的。他们往往在课文的基础上想得更远。这样的课堂学习，他们就得到的多。

条理性习惯、沟通交流的习惯、锻炼身体的习惯、文明礼仪的习惯(明礼章)等

所有的习惯，在校老师肯定会不断的提醒孩子，制定一些规则，适当约束。如“值日班长”，我第一轮是按学号轮流做值日班长，第二轮按负责的学生轮流。值日班长要记录每个学生一天内在班级的“纪律、学习、卫生、安全”等情况下的加减分，一周一小讲，一月一总计，(看后面黑板上的公布栏)，每月前六名加减分抵扣优胜的参加“抽奖”，而扣分较多的得反思，争取下一个月重新开始时，有好的表现。

在这一点上，我希望家长多鼓励孩子，要积极表现，如周记和接记的质量上可以加分，可以免卡;作业争取全对有加分，课堂积极发言，书写认真，争取进入练习前三名等。而扣分的主要问题是订正的或者已做好的作业不交(不想做、不想交，如借口，厕所玩，等上课铃声)，路队说话、追逐、自由散漫。从本月开始，我将制定反思表格，一月一小结，家长签字，希望家长支持，并抓住这样的机会对孩子进行教育。

好习惯的培养是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培养不是一蹴而就的，必须有足够的耐心、细心、恒心。

三、分享学习路上的友谊之桥

1、分享一个问题：小学六年，给孩子留点什么?

从事教育教学十八年，在教育教学上有太多的遗憾!前天QQ好友上一个我刚出道五年后接的毕业班，当时她是我的语文课代表，现在是实验初中的语文老师。聊着聊着，我问她，你还记得小学哪些老师?她说：“小学老师都忘得差不多了，就还记得你和王老师，还有丁桥街上的谭老师。”其实，这也正常，孩子们当时还小，而等到工作，小学又远离现实十多年。当然，现在科技发达，联络方便。但对于一个孩子、一个班级来说，他们的痕迹在哪里?所以，我们要做孩子身边的有心人，为他们的小学留点看得见的回忆。

为此，在没有接到这个班之前，我就想到为班级创建一个班级博客，我希望每个孩子在各任课老师的教导下，都充满阳光，都有所进步。同时我也将活动的照片、优秀的作文，一些喜讯，在这个平台上展示出来，同时一作两用，分享一些资源，一些班级常规，语文教学等。其实我们的家长也完全可以。班中的一位男生家长，为孩子创设了这个博客。分享链接，刊登孩子特有的。

我还设想着，让孩子们建设自己的作文集，将方格稿周记从五年级开始存放起来，为自己的小学毕业献上自己的优秀作文集。

像去年这个班，孩子们精心回绕着六上的诗歌单元写诗，模仿写，创作写，最后我给他们修改，汇编，再打印成一本厚厚的A4纸诗集，一位好心的家长在毕业前夕出资，赠给了每个孩子一本，作为班级的毕业纪念册。

2、分享一些资源：公众教育微信

听到现在，可能很多家长有很多的家庭教育困惑，在这里，我分享一些关于对孩子的教育微信，或许里面有你们的一些借鉴的方法。

3、分享一席话语：全国十佳班主任给家长的话与家长共勉

▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作 ，提高能力的根本途径都是课外阅读

▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起――和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。为了我们共同的孩子，让我们彼此互相交流沟通，互相探讨教育方法!!家长会上若有讲的不对地方，敬请批评指正。今天的家长会到这里就结束了。会后家长若有一些想法，可以单独交流。因为人数很多，家校联系我觉得关键是平时。再次感谢家长朋友们的到来!

8年级家长会发言稿范文 篇23

尊敬的各位家长：

您们好!

首先向各位叔叔阿姨们问个好，我叫__，是我们班的班长，今天站在这里发言是代替其它的同学们说出我们想要对家长们说的话，希望家长们能够认真的听，让我们一起为了取得更好的成绩而努力。我想从三个方面来做我这一次的发言，一是正确的看待学习成绩，二是怎样培养好的学习习惯，三是家长们能够做些什么。

我们现在是初一年级，是处在初中的第一个阶段，初中跟小学是有很大的不同的，这一点从我们要学习的科目上就能够看出来，既然学习的科目增加了，那么难度、深度和数量也是随之增加了的，所以我们是需要有一个适应期的，在没有适应之前学习成绩不理想是很正常的一个现象。在初中阶段想要考到一个很高的分数是很难的，所以家长们，包括我们自己不要太过于重视自己每一次考试的成绩，不能因为没有考好就觉得自己在初中阶段就拿不到好成绩了。

好的学习习惯是能够帮助我们拿到一个好的学习成绩的，在初一阶段就培养一个好的习惯对我们之后的学习是很有帮助的。但想要拥有一个好的习惯是必须要坚持的，在我们这个年龄阶段是很难坚持的去做一件事情的，所以就需要我们自己的努力加上家长的帮助，在家里监督我们，让我们能够养成一个好的习惯。在有了一个好的习惯之后我们就能够很有效率的去学习，这样取得一个好的成绩就是比较的轻松的一件事情了。

那么家长们应该做一些什么呢?首先就是不要因为现在我们的不好的考试成绩对我们感到失望，现在还是我们还是初一年级，之后还有很长的时间能够努力的去取得进步，所以希望家长们不要对我们说一些打击我们的`信心的话，可能在你们看来这样是在激励我们，但从我们的角度看这样的话是会让我们对自己失去信心的。考试没有考好的话我们自己心里也是会很着急的，所以家长们若是说了太多批评和否定我们的话是一定会让我们丧失自信了的。平常家长们也要多监督我们的学习，帮助我们养成一个好的学习习惯，多跟我们聊聊天，了解我们的想法和最近的学习状态。

想要有一个好的成绩不仅是要靠我们自己的努力，也是需要家长的监督的，因为我们自己的自制力是比较的差的，所以需要家长们的督促，让我们能够尽快的适应初中的学习，取得一个好的成绩。

谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇24

尊敬的各位家长，您好：

首先感谢你们能来参加这个家长会。现在开学已经一个多月了，各项工作已经基本就绪，孩子们逐渐适应了学校生活，今天召开这个家长会，主要是与各位家长探讨一下有关孩子的教育问题，以及学校的一些要求，希望各位家长能积极配合。说到对孩子的教育，可以说有太多的话题要讲，今天，我们主要就孩子的习惯养成、安全、学习、家校联系等方面做一下交流。希望各位家长能认真听，并积极发表你们的看法。

一、家长配合学校督促学生养成良好的习惯，形成良好的道德品质。

今年全年级共有学生 196 人，各班 49 人，就班级人数来说，是近几年来最多的一届(以往每班在 35 人左右)，孩子多，差别更大。这就为我们的教育带来许多问题。虽然孩子们都上过幼儿园，但是各方面的习惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，上课爱做小动作，注意力较差。不少学生连 5 分钟都坐不住，浑身就像长了刺一样，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒 5 次以上，致使上课的过程中要有一半的时间在组织教学，课堂效率不高，很多内容课内完不成，课下时间紧，人又多，单独辅导不太可能，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。主要包括以下习惯：

1 、上课认真听课的习惯。这一习惯的培养，家长可以从这几个方面着手：告诉孩子做事要集中精力，不管干什么，都不要分心，直到做完这一件事，才能做其它的;孩子学习时，家长尽可能为他排除外界的干扰因素，如不看电视，不大声说笑等，让孩子有一个安静的学习环境;等等

2 、认真做作业的习惯。按照省素质教育的有关规定，一年级要求不布置书面家庭作业，但为了帮助孩子巩固说学知识，养成认真做作业的习惯，所以我们每天大体每天布置十分钟左右的书面作业，此外主要安排拼读、背诵的作业，这就要求家长每天能抽出半小时的时间，督促孩子认真完成作业。看他有没有按要求做，书写是否认真，拼读对了吗，要求背诵的背下来了吗。特别是口头作业，教师一一检查不太可能，但不检查，孩子以后可能就不会做了，希望家长在百忙之中抽出时间，问问孩子有没有要读的作业，拼音学得怎么样，会不会拼，拼得对不对，都应看一看，时间长了，孩子养成了认真完成作业的习惯，家长可不必每天都紧盯着，但必须抽时间检查一下，孩子的学习家长时刻都要放在心上，不要以任何理由不管不问。

3 、认真做事的习惯。这一方面主要指督促孩子按要求做值日，放学后先做作业的习惯，按时到校，有事请假，下课后先准备出学习用品，然后再上厕所，课间不要乱跑闹，这些事老师经常讲，家长也要常嘱咐，时间长了，孩子形成习惯，就不会这么费心了。

二、做好孩子的安全教育工作。

我们常说“安全大于天”，孩子的安全问题是学校工作的重心，没有安全保障，一切都是空谈。所以，孩子入学之初，直至现在，我们讲得最多的就是这个问题。但通过观察，效果还不够理想，主要表现在： 1 、孩子下课后追逐打闹，乱跑现象没有完全制止住。有些孩子利用上厕所的时间，乱跑乱闹，特别是男同学，在厕所东边玩跳坑比赛，屡禁不止。还有的孩子在树林中打闹。老师不可能时时看着他们，平时也是千叮万嘱，孩子毕竟年龄小，一时不到危险的存在，个别调皮孩子仍然这样做。所以希望家长平时也要多说多讲。 2 、放学、上学走路边的砖，容易弯脚脖; 3 、水壶不按要求放置，特别是中午不回家的孩子，到热水管节水的时候，一定要注意 4 、闹着玩不计后果，有的孩子与别人闹急了，抓起沙子就洒，拿着铅笔打闹，等等，这些行为的存在，有着极大的安全隐患，家长一定要重视，多嘱咐。我们多一份小心，孩子就多一份平安。

三、学习方面：

现在，各位家长都比较关心孩子的学习，可是孩子毕竟刚入学，有的孩子学习还没入门，不会听课，注意力不集中，课听不懂，因而学习的积极性不高。现在班级人数太多，光靠老师一人教会不太可能，这就要求家长加强孩子的辅导。特别是语文，孩子初次接触拼音，比较抽象，不会拼、认不清的现象较重，而汉语拼音又是语文学习必须掌握的工具。所以，一年级督促孩子学好拼音至关重要。在座的家长都比较年轻，文化水平比以往肯定要高，辅导一年级的孩子应该不成问题。家长可以主要从这几方面入手：帮孩子把学过的音节、字母作成卡片，随时检查孩子的拼读，强化记忆;家里的物品让孩子用拼音贴上标签，活学活用;指导孩子阅读带拼音的读物，时时学习，天天巩固。

现在的孩子上学，条件相当好，特别是国家不仅免除了孩子的学费，连课本都由国家专款购买，从根本上减轻了家长的负担，从另一方面说，现在各个家庭的收入都增加了，就应该增加孩子的学习投入。这个投入决不是非给孩子买最好的学习用具，而是指智力投资。比如为孩子购买适合他们阅读的儿童读物、报纸，适量购买课外辅导资料，强化练习。现在，课程安排每星期语文是 8 节课，没有晨读、自习，而去年一星期除了 8 节课，加上晨读、写字、自习，语文要上 20 多节，现在只是干巴巴的 8 节课，学习任务没有丝毫的减轻，要想再保证学习质量，难度相当大。而数学每星期不过四节课， 2 节自习，这就需要家长从各方面对学生的学习加大力度。

四、做好家校联系，与老师多沟通。

由于孩子入校时间短，孩子的性格脾气，教师没有摸透，再加上人数众多，孩子没有养成良好的学习习惯，教师在教学时很费劲，往往一件事重复多遍，仍有孩子不知干么，孩子年龄又小，注意力集中时间太短了，所以有时老师有些急躁，态度不好，可能在孩子的教育上，会有这样那样的不足之处，希望家长能够谅解。如果有什么问题，希望家长真诚的与教师沟通，把您的意见告诉我们。我在这儿保证，任何教师不会对提出合理意见的家长、孩子不理不睬。教师这一工作是个良心活，每位教师都会尽心尽力的教育好孩子，把学生当成自己的孩子来对待。但同时，教师不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不当之处，希望家长要谅解，有意见提出来，不要把上告工作站、校长作为解决问题的途径。不要让教师在劳心的同时又寒心。

为让您的孩子能更快适应学习生活，提高孩子的学习效率，保证孩子的成绩，希望家长能做到以下几点：

1 、平时多与老师沟通、交流，多了解孩子在校情况。

2 、配合学校工作，及时上交下发的《致家长的一封信》等有关材料。

3 、有问题与老师沟通，不要把上告作为解决问题的方法，况且这种做法毫无效果。

4 、做好孩子的安全教育工作，特别强调一点，不要乘坐无牌无证的车辆，避免意外事故的发生。

8年级家长会发言稿范文 篇25

尊敬的各位家长：

10月的月考结束了。这是初一的第一次综合性的考试，考试感觉很突然，孩子们还没做好充分准备，对考试的题型也不了解，仓促上阵了。最后的结果，小树考全班第十，全年级第83名，考的不是很理想。数学、英语、语文三门课考的都一般，特别是历史才75分，更低。考试后，班主任老师和我们也进行了充分的沟通。17日参加了家长会，会上学生们进行了解说和展示，会前，班主任老师让我们作为代表发言，谈一谈男孩子的培养问题。我们说小树，这次考的也一般，要不就别说了。但班主任坚持让说，说小树在很阳光、乐观、自信，爱帮助同学。介绍一下他的培养和成长。

首先，孩子的教育是人一生最大的事业，父母一定要重视。现在的家庭一般都是一个孩子。孩子是未来，是希望。我和我爱人都来自农村，小时候我们的父母除了提供我们吃饱饭和上学外，没有更多精力管我们。现在时代发展了，大家都开始重视孩子的教育。但是，现实是有的家长各种原因可能比较忙，即使这样，还是建议至少有一个人重点照顾培养孩子。从我们家来讲，我爱人工作比我忙。既要给大学生们上课，还要带着研究生做一些科研项目，而政府部门上班相对比较有规律，因此，我和孩子在一起的时间要多一些。放学后，一起聊聊天，散散步，说说一天的开心事和不开心的事。及时了解他思想上的波动，有针对性地做好他的疏导。这样让他每天以一颗轻松的心情去学习。因此，大家要记住：家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的良师益友。

其次，每个孩子身上都有家长值得去培养发现的地方，这个一定要坚持去寻找。每个孩子在父母的眼里都应是最棒的。他可能有很多的缺点，但你一定要去发现他的优点。然后鼓励他，支持他，在前进中帮助他、考验他。家长就是伯乐，孩子就是千里马。你要从日常生活中、从孩子的学习中，多观察，帮助他找到他的关注点。铁树是男孩，从小就好动爱玩，在幼儿园的时候，就比较喜欢画画、动手。后来给他报了一个开发兴趣的美术班，以后还学过一段时间的小牛顿试验。他一直学的很投入，从开始的喜欢到现在的热爱，素描现在过了6级。由于他性格阳光活泼，曾参加了河北电视台的超级宝宝秀“小鬼争霸”节目并获胜，还参加了省电视台脑力冲击波的节目，担任队长。参加了市妇联组织的与农村孩子手拉手活动，到顺平县农村孩子家中与孩子一起交流，共同学习、生活，开阔了视野。五年级时，经过层层面试，作为保师附校唯一一名少代会代表参加了河北省第六届少代会，六年级毕业作为毕业生代表发言。通过参加这些活动，增强了他的自信心和责任感，又促进了他学校课程的学习。

第三，好的学习、生活习惯会让他受益终生。学习上，小树小学期间没有上过课外辅导班，平时就是做学校发的辅导教材。我们特别强调要求他要在上课的时候与老师的思维保持一致，跟上老师的教学和复习节奏，达到事半功倍的效果。课下要认真完成作业，做到举一反三。就像北京四中网校邓老师说的：要抓紧学习的每一分钟。对于考试，考试是检验你某一段时间内学习成效的手段，考的好说明知识掌握的比较牢固;考的不好，说明在这段时间内知识的掌握上还存在漏洞，需考完后认真总结，制定下次的目标。家长一定要帮助分析他在学习动力，学习意志，勤奋精神，钻研程度，专注水平，听课效率，复习效率，记忆效率，作业效率，学习计划，考场发挥等等，哪个环节出了问题，对症下药。

生活上，我们从小告诉他，作为男孩子胸怀要宽广，志向要高远，不能只见树木不见森林;对长辈要孝顺，对自己要严格，对别人要宽容，和朋友出现不愉快首先要换位思考，对待周围的人和事要有一颗善良真诚感恩的心;做人要谦虚谨慎、不骄不躁。小学时，四个人对着坐是一个学习小组，不管是分角色解说、汇报演说还是讨论问题，他总能根据其他几个同学的特点，很好地协调好其他三个同学，共同完成小组的任务，在小组评分上领先。小学时四、五年级连续两年担任班长、大队委，后来六年级主动让贤共同推选另一个好朋友当班长，实现这个朋友要当一年班长的愿望。虽然不当班长，但他仍然能积极帮助老师，是老师的好帮手。现在的他积极向上、乐于助人，积极配合老师和班干部的管理，能很好的与周围伙伴和谐相处。

第四，良好的家校沟通是学习进步必不可少的条件。家庭教育要努力与学校教育协调一致。两种教育要一致行动，向孩子提出同样的要求，培养一致的信念。了解孩子脾性的莫如家长，了解孩子学习问题和其他表现的莫如孩子的班主任和老师，所以家校沟通尤为必要。虽然家长关注孩子，但是由于与孩子相处模式单一，孩子学习和与同学团结协作方面等的很多问题仍难以发现;而老师则不同，与学生相处时间长接触面广，能捕捉到孩子方方面面的表现，及时地发现孩子潜在的能力及存在的问题。在了解孩子的问题后，家长和老师可共同探讨对孩子的教育目标与措施，共同有效地促进孩子发展。在这里也对周老师等任课老师像亲人一样关心帮助孩子表示衷心的感谢!尤其是周老师，开学以来，为了孩子的健康成长和进步，做到了在最短的时间摸清孩子的特点，并及时针对性地指导孩子，兢兢业业，精心播撒耐心和爱心，牺牲了自己大部分的休息时间，孩子出现问题后及时与家长沟通，保证了家校教育的一致，也及时调动和点拨了家庭教育一起合力解决孩子的问题，这些都带给我们真心而贴心的感动。同学们在你们的关心下正在迅速适应初中的学习生活，家长在你们的点拨下也更清楚了如何对待孩子的现状。方铁树现在对老师们的特点和沟通正在适应，学习态度、学习状态与小学相比也有了很大改进，正在逐步适应初中的学习。

第五，善于选择，抢抓机遇，把命运掌握在自己手中。人的一生会有几次重要关键点的努力与选择。选择取决于一个人各方面能力的储备，而机遇从来都是降临给有准备的人。凡事预则立不预则废。在学校的学习不仅是课本知识的学习还包括全面成长的任务。要多锻炼自己，培养自己的自信，失败后爬起来也同样是收获。人的一生，要承受很多次考试。我们有时抱怨考试，可是我们不能不认真地对待考试。考试不仅是对学习成效的检验，更是帮助我们成长的阶梯。我们告诉他既要适应当今的教育现状，培养自己勤奋学习刻苦钻研的品质，也支持他自己对学习和未来的理解，保持鲜活独立的思想。

刚才谈了一些培养教育孩子方面的做法，当然方铁树的缺点还有很多，需要老师和家长和同学们的不断帮助。总之，我们要对孩子们的成长付出足够的细心、耐心、诚心、精心，还有担心。既要时刻关注他们，又要让他们适时的接受思想考验和身体的锻炼，在三年后的中考中取得好成绩。在他们成长的道路上，家长也应该根据孩子心理和身体的成长特点不断学习，有周老师等各位老师的悉心指导和帮助，有家长与老师的及时交流沟通，我相信咱们班每个孩子都会更棒!

最后，祝各位老师和家长身体健康、工作顺利，阖家幸福!孩子们学习进步，健康成长!谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇26

各位家长：

大家好!今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀和对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢!今天，我们在这里召开家长会既是对前一段时期工作的一个回顾，又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流。我们的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在学习、心理、生活等各方面的表现，更好地加强家校之间的联系，帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利步入中学。我想我们都有一个共同的目标，就是让您的孩子不断进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

我们下面的议程这样来安排：先由英语老师来向您介绍我班的英语学习情况，再由语文老师来讲，最后我再就班级情况和孩子们数学学科的学习与您进行交流。

我的发言分为三个内容：第一，班级情况简介;第二，简单分析我班数学学习的现状;第三，给您的一些建议。

一、班级现状：

这学期我们班共40人，其中女生23人，男生17人。六年级是孩子们很容易浮躁的时期，班级管理有难度。但是通过我们平时严格的要求与细致的管理，现在我们班班风正、学风浓。班级各项工作，分工明确，各司其职，各尽其能。孩子们有着强烈的集体意识和荣誉感，团结互助、积极进取，整个班级有着很强的凝聚力。

二、数学学习现状

1、期中考试成绩：这次数学期中考试成绩相信给位家长都在我的博客中看到了，其中满分13人，90分以上25人，90分以上1人，1人不及格。平均分96，位于年级第二。

2、这学期学生大了一点仿佛也懂事了许多，关心班集体、知道上课认真听讲、知道抓紧时间，主动写作业……

所有的同学都能认真值日，有劳动意识。有些孩子对于老师交给的临时的劳动很愉快的接受，没有任何的不满情绪或怨言，或者在老师问谁愿意帮忙搞卫生时能主动承担的：谭浩天、张欣雨、贾靖、刘劲轩、叶子、高宇欣，很让人感动。

经常到校早的同学：齐永旺、侯旭阳、陈勇毅、杨博涵、董恬媛、杨婧婷、张金涛、赵含章、

加紧课间或中午这些边角料的时间写作业：杜雨辰、高宇欣、刘芳雨、赵若钰、戴宇航、高钟澜、侯旭阳、刘昱辰、杨轲宇、张雨桐、陈勇毅、齐永旺、周轩雨、李雨桐、董恬媛、赵含章、杨博涵、于博文、杨婧婷、褚海涛、刘家琛、康少晨。

作业书写工整：杜雨辰、高宇欣、李思远、万一冰、高钟澜、杨轲宇、张雨桐、陈勇毅、樊品超、赵含章、闫贝粼、杨婧婷、褚海涛、谭浩天、赵思洋、康少晨、

书写工整度还有上升空间：刘昱辰、许子辰、常肖雨、刘芳雨、赵若钰、郝佳临、贾靖、齐永旺、周轩雨、李雨桐、杨博涵、于博文、杨晓涵、张欣雨、刘家琛、

书写需要引起重视的同学：戴宇航、侯旭阳、叶子、董恬媛、张天毅、刘劲轩

书写进步特别大：哈千童、王鹏宁、张金涛

作业速度快，且正确率高：赵含章、高宇欣、刘芳雨、高钟澜、刘昱辰、张雨桐、齐永旺、

上课能积极举手发言：刘芳雨、刘昱辰、高宇欣、高钟澜、郝佳临、张雨桐、杨博涵、康少晨、戴宇航、李思远、许子辰、

希望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子，差强人意的地方给孩子提个醒，督促帮助孩子及时教正。

3、学习方式：本学期我区的小学在大力施行学案教学，这样做的目的是为了帮助学生提前感受初中的学习方式，使小初衔接更为顺畅。学案上既有对孩子独立预习情况的检测，也有老师课堂讲授的提纲和思路，还有不同层面的练习，是孩子自学的一个范本。我历来重视预习这个习惯的培养，不知您是否还记得在上次开家长会时我说过希望您重视孩子的预习，强调了它重要性，并告诉了您一些检查的方法，可以说我们如果您也可以说我们现在以前一直跟除了单元复习和期中期末复习，其他的学习阶段我每天都会布置这项学案作业，对作业的要求也不断提高，起步阶段是只完成【课前预习】这一板块，逐渐的让学生把课堂探究的这一部分能看书自己做的内容也做了，适应了一段时间后，孩子们对学案的脉络已经很熟悉了，现在的要求就变成了整张学案会做的都做。这样再上课时，孩子的脑子里不再是一张白纸，没有方向感的任凭老师的牵引，而做到了心中有数，学习有了目标。虽然孩子们可能觉得学案作业的布置是增加了作业量，但这只是暂时性的，这种学习方式对培养学生良好的预习习惯，其积极作用是长远的。仍然希望家长予以足够的重视。

三、家校共建建议

各位家长朋友们：

六年级面临着毕业，是十分关键的一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来学过的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识构建成一个完整的体系，既对小学阶段是一个总结，又为初中学习打下坚实基础。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都十分重视毕业班的教育教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

(一)生活中懂得关爱

不知道您是不是还记得五年前孩子上学的第一天，您是怀着一种怎样的心情和期望把孩子送进学校大门的?您的脸上一定挂着发自内心的笑容，对孩子说“去吧，听老师的话!”那时的心情快乐、轻松且充满了期待。一晃五年过去了，您此时坐在这里的心情与那时的心情肯定截然不同，看到了孩子的进步，但也要为孩子的下一步去谋算，用喜忧参半这个词来形容再合适不过了。但无论怎样，孩子的健康是第一位的，我想这点大家都会认同。

1、关心孩子们的身体健康。在休息方面要加以监督，孩子经过一天的学习，早一点睡觉让大脑得到充分的休息，以保证第二天有更好的精力投入学习。

2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多一些玩的时间，作业就会出现敷衍的现象，甚至都完成不了。这样的作业质量和效果可想而知。因此，家长在孩子双休日时，要求他们必须周五就要完成所有的作业，就像第二天要上学一样认认真真的对待。这样两天休息的时间孩子觉得很轻松，您也会没有任何顾忌的安排您的家庭活动，多和孩子亲近。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，在孩子面前不要与家人争吵，那样会让孩子有不安全感，也会觉得有人替他撑腰，或觉得有机可乘了，知道吗?这么大的孩子已经会见机行事了。要让孩子在轻松愉快的情况下完成作业。

(4)零花钱。建议家长少给或不给零花钱。在用钱上加强教育，使孩子们懂得现在他花的这些钱都是父母辛苦工作换来的，不是那么轻松容易得来的，每一分钱都有它的用处，不能随便浪费，从小要对孩子进行理财观念的培养。

(5)加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩子都是家里的宝贝，平时需要做的事情并不多，为了能让孩子多一些时间学习，提高成绩，家务活儿都由能干的父母代替了，可事实上怎样呢?孩子非但成绩没上去，还养成了孩子的惰性和自私的性格，他们认为这些家务就是你家长应该干的，你关心我也是应该的，你让我吃好的，穿好的都是应该的。丝毫不会换位思考家长的不容易与家长的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校愿意参加劳动但不会干、劳动技能太差，这些都能体现出家庭劳动的缺失。所以，一定要让孩子做家务，叠被子、扫地、擦地、洗碗、搓洗衣服、整理自己的房间、整理衣柜、周末买菜、做一顿饭，然后擦洗灶台等等，力所能及的要做，有点难度的也要做，在孩子有怨言的时候，要给他设身处地的讲道理，在他做不好的时候，要指导他怎样才能做干净，要提醒他善始善终。只有让他做了这些，她才能知道家人的辛苦，才能感受到你的不容易，才能心疼你，才能听你的话，才会有责任感。这样到学校来才能不拈轻怕重，不斤斤计较，才会劳动，才会得到同值日组乃至全班同学的认可和赞扬，不跟同学闹意见。劳动是培养孩子责任感的一个很有效的方法。

(二)关注学习，习惯>成绩。

1、加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，尤其是家庭作业。各位家长可以回忆自己的上学的时候，不知道您有没有这样的体会，其实写作业这个事儿，要的就是“一鼓作气”。如果一到家没有立马写作业，或者写到半路有其他的事情打扰，回来之后再坐到书桌旁，就没情绪了。更有甚者，到家后，先吃够玩够再写作业，或者边看电视边偷看漫画边写作业，那更不能保证作业的效果，这就是“再而衰，三而竭”。

有些孩子不愿下工夫自己做作业，回家不能及时完成。于是就会出现中午或第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象，好在我盯得比较紧，他们没有机会，不过我们仍然要有预见性，尤其是在教育孩子上，预防永远比矫正更有效。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。

另外，需要家长听写的作业，您一定不要嫌麻烦，天天听写，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪明，打折扣。

2、培养孩子合理安排时间的能力，教育孩子学会合理安排时间。

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分学生到校时间较早，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。我到校时间很早，每天7：15左右我就坐到教室里了，到现在两个班月的时间里，早上的时间多好啊，每天早上我都要提醒他们这些时间用来干什么，从来不会自己主动学，“冰冻三尺非一日之寒”我想这样的毛病不是一天两天养成的，也不是说改就能改的，这就需要各位家长朋友您的力量了，在家给孩子做要求：早到校，到校之后不能无所事事的瞎晃，老师有安排听安排，没有安排背单词，背语文要求背诵的段落，背数学公式，背计算的常用值，背科学课老师勾画的重点，记录的笔记、看数学全解、小声读语文课文。我也在校观察、及时评价奖励，咱们争取让孩子们把早上这么好的时间利用的淋漓尽致。

白天的在校时间，大部分学生知道抓紧时间写作业，但有一部分的学生还是没有主动性，玩心大于上进心。如果您的孩子晚上写作业的时间超过了7点，您就要留个心了，他的学习一定在某个环节出了问题。咱们及时沟通，及时矫正。

我们班下午放学是几个班中最早的大约4点左右就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况不安全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤其是女孩儿们会不安全，虽说可能性不大，但小心驶得万年船，咱们把事情想到前面，小心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间，平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就。回家后教育孩子及时写作业，这个要求我们在刚才已经说过了，这里不再罗嗦了。

3、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，特别是数学计算方面的能力在现在的学习中显现出越来越重要的作用，英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。进步>成绩。

以上总结的这两点希望您能感悟到：“给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。”的这个道理。

(三)善于沟通

小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这学期还好，尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢?多跟孩子在一起!我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由――忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。不过从我与很多家长的沟通中了解到，有的家庭中的状况不是父母没时间听孩子说，而是孩子不愿意跟父母说，对吧!?为什么会这样呢?因为孩子长大了，有了自己的判断力，不再唯父母和老师马首是瞻，只要家长或老师有一点点瑕疵，孩子们就认为家长和老师不够完美，对家长和老师理想的破灭，就有理由认为，家长和老师都做的不好，凭什么要让自己做的好。要想让孩子听你说话，首先，得让他相信你，这需要下一定的功夫，多学点东西，最起码让他崇拜你，觉得你很棒，他才瞧得起你，愿意接近你，取得他的信任了，你就说啥是啥了，如果他认为有道理的东西，跟你谈时，你即便听着有些不妥，但也需要赞扬他有头脑，有思想，接下来婉转的给他提建议，比如说：“你想法不错，你听听我的这个看法是不是对你有帮助，使你做的更好呢?”注意自子在孩子面前要做到言而有信，要真诚，不要把他当成啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了。你可以跟他讲：“任何事都可以跟我说，我会理解你，会用你的思维想问题，会真心帮助你，你虽然很懂事了，但毕竟是个孩子，有些想法还不太成熟，通过同学和其他人得到的答案可能会错误，我是过来人，不想让你多走弯路。”接下来你真的要学会倾听和理解了，有时听了他的话会很生气，但千万别当时发作，你想啊，毕竟他跟你说了，你可以掌控他，有什么事都能慢慢解决，一旦他啥也不跟你讲，那就真麻烦了。另外要注意的就是，家长一定要学会耐心倾听孩子说话须知，成长过程中的孩子思维活跃但不成熟，语言的表达能力也正处在初级阶段，他们在表述自己的一些朦朦胧胧的想法时，往往词不达意，说不到点子上去，有时甚至出现一些幼稚乃至不正确的想法。这时孩子最需要的是倾听者的耐心鼓励和帮助。如果孩子在说话时经常觉察到父母似听非听、毫无耐烦的神态，甚至否定指责的态度，就会感到跟你们大人没什么好说的，下次还是不说为好。时间一长孩子就再也不会向父母诉说心里话了。

当母亲的十月怀胎生下宝宝，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，这世界上没有谁能比你们的关系更亲近了，如果连这样的至亲之间都无法沟通，何谈教育呀。咱们在座的家长很多都是单位或部门的负责人，在职场上都能挥洒自如，相信只要您多用用心，动动脑，一定能经营出和谐的亲子关系。

(四)作出表率

家长要做到“言传身教”。某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式、对家里长辈的孝敬、对邻居友人的尊重等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。

(五)培养自信

自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。不管你们的孩子的成绩是好是差。如果我们把目光放远一些来看，在孩子的历程中，培养他们的自信心也许比学习成绩更为重要。我想，每个人的学习、工作和生活不可能都一帆风顺，不可能不遇到挫折。也许有的家庭条件不够富裕，也许你的孩子成绩并不理想。但你的孩子不能没有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作为家长与老师，应该要帮助学生树立自信心，尤其是学习不够理想的学生，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，引导他们在自信中成长。因为孩子的学习之路才刚刚开始，小学毕业后还要继续他们的学业，他们的学习情况还会发生很大的变化。不少的先例告诉我们，现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力，不少学生在小学里成绩平平，但到了中学，由于家庭教育的配合，再加上自信与努力，到了中学成绩完全可以冒出来。因此，如果在小学阶段孩子就没有了自信，那么，将来的学习就会越来越糟。如果我们的老师与家长能不断地培养孩子的自信心，使他们获得健康的心理和成熟的个性。那么，我们相信，孩子们一定会朝着理想的目标发展。

(六)和老师多一点联系和我的博客。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。有些家长可能工作确实很忙，或者考虑到老师的工作也排得很满，双方的时间都不富裕，那么您可以上我的博客留言，我们来交流。无论您的工作有多忙，希望您每天都上我的博客去看一看，帮助您了解孩子的学习状况。只有家校联系及时，沟通顺畅了，形成的家校教育合力才能达到1+1>2的教育效果。

结束语：教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，关心孩子不是口头上一句简单的“我很关心”，而是无数个日子的坚持辅导，积极关注，“扶上马，送一程。”希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福健康地成长……也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力!谢谢大家!

8年级家长会发言稿范文 篇27

尊敬的各位家长：

大家晚上好!我很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十五名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

本学期语文已经进行了(中考)4次测验，无论是在基础知识，还是能力训练方面都存在着一定的问题。具体表现在：在基础知识方面，大多数学生掌握不牢固，在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面，作文方面存在的问题更大，目前全班大多数学生达到最基本的要求语句通顺、内容具体都，但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。这就要靠平时的积累，多读书、多积累、多练笔。有些同学的作业书写十分潦草，字写的很不好，写字写的很随便，二是读书、作业不求甚解，怕动脑筋，有的学生就连书上现成的生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。三是没有及时订正的习惯，作业错了，不订正，个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。

二、汇报班级工作。

我们班共有五十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班五十五名名同学，学习很好的大部分人，，一般的约10来人，较不理想的约8人。

(1)学习优秀的同学：罗澜、林彤、谭卓暹、曾翔颢、孙滔怡、曾蓉、罗振辉、吴大炜、邹淑芳、黄可昕、朱子晴、吴若曦、华启帆、黄俊、何嘉静、张定坚、华文婷、王博、李林泽、周翎、王传芳、胡嘉欢等同学。

(2)听讲专心，发言积极的同学：林彤、谭卓暹、曾翔颢、张定坚、胡嘉欢、王传芳、王博、劳旭文、黄可昕、曾蓉。

(三)规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

(四)竞赛方面：这学期我校进行了手抄报、校运会竞赛。在竞赛中不少同学都能秉着为班级争光的思想，在赛场上发挥出色。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书的签字。清楚语文、数学各分几个单元，(如语文共有八个单元，数学共有五个单元，包括期中抽考，期末考试。)每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。

5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

7、对于孩子的到校时间，我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生;

当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

8年级家长会发言稿范文 篇28

各位家长：

大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在孩子们的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，他会觉得自己的家长是关心自己的学习的，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一、班级基本情况：

1、本班学生48人，其中男生25人，女生23人。刚开学近一个月来，学生总体来说在校都比较乖巧听话，没有一个迟到早退现象，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，作业也只有几个学生会忘记做或者质量完成得不是很好，同学之间能团结友爱，班级在朝着良好的方向发展。

2、本学期我们加强了班级管理，同学们共同讨论制定出了班级管理细则。为了让家长朋友们更好地配合学校教育好孩子，我把我们孩子们自己制定的班级管理细则念给大家听一听，一边家长们教育，督促孩子。

孩子们除了制定了《班级管理细则》，还制定了《班干部工作评价表》和《值日生工作评价表》每周星期五的下午最后一节我们都将请班干部和值日生总结自己的工作，让全班同学给他们的工作评个等级。以便他们更好的完成自己的工作。老师这样做的目的，也是加强孩子们自己管理自己的能力，在学习上、行为习惯上都能自觉地监督自己，反省自己。

3、我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，但在每个家长的眼中，好像自己的孩子总是不太让人满意呢?我们班的学生总体来说，学习习惯是好的，绝大部分同学能按时完成老师布置的作业，有几个同学比如吴婷、杨姗姗、邱悦、刘家晟、兰洲、吴骏洁、杨腾颖、邓小凡、邹冬旭等几位作业完成的质量还很高，不光是字迹工整，而且答案正确率也比较高，日记作文也写得比较好。而有一小部分同学的作业就不太让人满意了。不但数量上达不到标准，而且自己非常潦草。其实这些都是没有养成良好的学习习惯造成的。现在我们已经到了小学阶段的高年级了，学生两级分化就比较严重了，在前面基础打得比较好的同学呢，学习起来很轻松;但有一部分同学的基础知识掌握不够扎实、牢固，学习态度也不端正，对待学习不当回事，马马虎虎，这部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。

二、谈谈本期语文教学工作的总体思路。

本学期的教学、教育工作中，我从以下几项入手：

(一)注重阅读能力的培养。

学习语文，不光是学会本册的生字新词，会背几篇课文就行了，更重要的是语文综合能力的提高。比如表达能力，理解能力，写作能力等，都是学生的综合语文能力。要想使孩子的语文成绩好，好多语文教育专家也提出了一个最根本的方法，那就是多读课外书。课外书不光是给孩子买几本作文书就够了，更多的是要让孩子广泛地阅读各种有益的书籍。要提高学生的阅读兴趣，让学生爱读书、勤思考，拓宽知识面，让阅读成为一种习惯。所以，这学期我们班开展了读书兴趣小组活动，自己组合小组，在组内将自己的好书交换看，这样做的目的也是为了提高孩子们的阅读兴趣和阅读能力。再次，给家长们提个建议，给孩子最好的礼物就是书，多给他买书，让他没事就看书，双休日在家不要老看电视，看书的效果家长最好要定期检查一下。这样，才能起到监督的作用。

(二)注重学生学习能力和学习习惯的培养。

1、注重基本能力的训练

(1)要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

(2)注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，五年级语数教师注重写字训练。

(3)重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。

2、注重基础知识的积累与运用

如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。

3、早上要求7：30到校读书，家长们要督促孩子们早睡早起，吃好早饭准时到校。中午11：50放学，中午在家要让孩子在家里休息，不要乱跑;下午2：30上课，2：00中开校门，不要过早的出门，防止在外发生安全事故和养成一些不好的习惯。下午是3：50放学，家长们要督促孩子一回到家就写作业的习惯，不要玩到很晚了才来赶作业。

三、就本班的实际情况，给家长们提一个建议;

重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心，它不但制约着家长对知识和能力的运用，而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式，影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不小成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。总的来说就是多鼓励，多赞扬，少批评，适当批评，批评中应给孩子指出如何做，怎样做才是对的，让孩子轻轻松松的改正。

2、和孩子交流，多关注孩子的学习，及时了解孩子的心理，适时引导，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，督促孩子背书，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

3、给孩子创造良好的学习环境，安静的环境，和谐的家庭;学生有自己的一张学习桌，一张凳子，一台灯;身教重于言教，给孩子树典范。

4、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

四、强调安全责任

孩子的安全是我们常抓不懈的工作。在家里，家长们要随时注意孩子们的安全，要随时跟孩子讲清一些安全知识，特别是上学放学路上要多注意安全，还要注意交给孩子一些必要的防骗，自我保护的知识。在学校我们也是讲孩子的安全放在首位。在这里，学校有一份安全责任书，请家长们认真阅读，签名。

另外，关于学校保险的问题，本期要求一年一次性投保，保费40元，完全自愿的原则。如果有不愿投保的家长，会后请写一份自愿不参加学校保险的申请书。

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢!

五、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。

六、家长看孩子作业。

七、结束语。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。

8年级家长会发言稿范文 篇29

各位家长朋友： 下午好!

谢谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等， 首先我来简单介绍一下我们小班共有两名老师,我是胡老师，是小负责星期一、三、五下午和星期二、四上午的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位老师，主要负责星期一、三、五上午和星期二四下午的教学游戏活动。幼儿园教育是基础教育的准备阶段，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保育为主。也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，社会、语言五大领域的课程。除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，我们班教室的一切物品都用84证每天不重样。现在幼儿大多数是独生子女，在家一群人围着一个孩子转。难免会养成了如今独生子女所特有的坏习惯。

( 3 )班的情况:我们小( 3 )班的主班老师，主要幼儿不但在这儿学习，艺术、

( 3 )配合我们共同教育好孩子。小班共设了健康、科学、消毒。幼儿的早餐营养搭配，保惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。

本学期的主要活动

1、清明节扫墓。

2、五一大型团体操表演。

3、庆六一文艺汇演。

4、学期末开展家长开放日活动。 需要家长配合的工作：

我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致.

8年级家长会发言稿范文 篇30

尊敬的各位家长：

晚上好!

首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!因为孩子，我们能够有机会相聚在美丽的居敬小学，这也算是一种缘分吧。我相信在你们孩子在校的日子里，甚至当你们孩子升入高一级的学校之后，我们都会愉快地相处，亲密地合作，为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。今天，我们学校召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。

这学年我们的任课老师基本保持不变，主课仍应明创老师担任数学，毛秀波老师担任英语，我则继续教语文，并做好班主任工作。经过一年多的相处，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、善良，经常会让我快乐、让我感动。尽管有部分孩子仍比较调皮，但这是孩子的天性，在批评教育的同时我从来不会真正生气。如今，随着交往的增多，对各位家长我也是越来越熟悉，相信您也是如此吧。

一直来，家长们总是非常热心、积极支持着我们，配合我们共同教育好孩子，这让我非常感动。就拿这学期发生的几件事情来说吧。吴宇韬和沈泽恺在体活课玩耍时不小心使沈泽恺下巴受伤，缝了好几针，但双方家长都非常通情，一个卖水果上门道歉硬要赔医药费，另一个坚持不要;汪挺和李家辉课间玩耍时，李家辉不小心碰掉了汪挺的眼镜，汪挺家长一直说孩子玩耍总有不小心的，不要赔，最令人感动的是过了两星期之后当汪挺爸爸发现要退的钱还在汪挺书包里时，自己亲自来学校找我;还有沈泽恺妈妈，运动会期间主动帮我们借来6双钉鞋，结果鞋子还没穿，就已经被两个女同学弄丢了。在经过了一个星期之后，沈泽恺妈妈自己买了一双去还了，还一直对我说算了算了，不要叫孩子赔了。家长们，在我们的班级中，类似这样的例子很多很多，我就不一一枚举，今天，趁这次家长会之际，我要郑重地向你们表示衷心的感谢，感谢你们的理解和支持，更感谢你们的通情达理，谢谢!

下面，我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。

我们五(4)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。在这里有62颗朝气蓬勃的少年心，他们个个有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校领导的关心下，在各个任课老师的共同努力下，取得了较为丰硕的成绩：如今年的校运会，入场式比赛取得优胜，比赛中共破了四项记录，团体总分不但年级第一，甚至在全校都遥遥领先。体现我们班级刻苦耐劳，团结协作的精神。在其他的各项比赛中，我们班也总能名列前茅。

我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了。我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每天能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水，每次家庭作业质量比较高是以下同学：(1)。进入高段以后，我们的语文学习增加了难度，很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了，其实不然，这里，我也要向家长们说明一下，一二年级时，我们的优秀分是95分以上，三四年级，优秀分降到了90分，现在，进入了五年级，优秀分是85分，所以，分数的下降，也并不是意味着您的孩子在一年年退步，这是自然的现象。这学期来，每次语文考试都能达到优秀的是以下同学(2)。其中这些同学尤为突出，保持最为稳定。另外，本学期来，进步很大的是：杨征、王灏、范淑绮、吴宇韬等同学。每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的刘枫、邬佳凝、刘袁媛、徐嘉敏、施鑫辉、任家璇等同学，他们不仅学习顶尖，而且在音乐、美术、文娱、写字各方面都很出色，我们班的体育上特别出色的是：邬丽玮、刘枫、傅宁、孙德南、温鑫、卓一洲、将航等。这离不开老师的谆谆教导，更离不开家长的积极支持和辅导工作。

接下来，我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。

家庭作业问题。小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。升入五年级后，我对家作本的家长签名已不再像四年级那样紧盯，而是逐步放手让学生自理。注意是放手而不是放任不管，对于自觉性强的孩子检不检查都一样，但请您注意，如果您的孩子不属于自觉的那一类，还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。尤其对于每天的读、看的作业，那只能靠您的监督了。从孩子的作业反馈中，说实话我们的个别家长还是比较松懈的，没写完的签名，没读没看的签名，有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成，您怎么就签名了?”因为我不好意思直接给你打电话，或许是偶尔疏忽，或许是太相信孩子的缘故，但自己的孩子自己应该最了解。语文不是一躇而就的，它需要的是日积月累。

孩子上网问题。咱们班大多数家庭都上了网。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了游戏，长时间呆在网络上，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的。像应丁琛父母的做法就比较好。在和应丁琛妈妈的交流中，我了解到他妈妈会以上网打益智游戏、看电影等方式作为对孩子表现好的奖励。如果孩子一周内表现较好，样样都做到了自觉，就会奖励他看两部电影，打一些小游戏，当然时间还是有家长控制的。反之就把这些奖励倒扣下来，让孩子也能自我反省。可能不少家长都在这样做吧。

零花钱问题和早餐的问题。给孩子的零花钱一定要有度，不要给太多的零花钱，养成孩子大手大脚乱花钱的坏习惯。学生到校上课，绝对不能带零食，对于带零花钱这件事，学校是旗帜鲜明的反对的。有些孩子不吃早餐就来上学，大清早站在校门口，迎着寒风吃早餐，冷冰冰的。还有的孩子把吃早餐的零花钱节省下来，买别的东西，甚至去摸奖，早上饿着肚子上课。我觉得这样是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成长，长期下去容易肠胃不好。这里有的是学生自己不愿意吃，但也有些是家长的原因。在家访中我曾听单佳欣的妈妈说，她每天早上都为孩子准备好热气腾腾的早饭，还很注意营养的搭配。当时家访结束后我还暗暗对自己说，以后也要像单佳欣妈妈学习呢。我想在座的肯定也有不少是在这样做着的。建议您根据自己孩子的自制自理能力，适当给一些零花钱，以备急用。

孩子安全问题。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，像前面我提到的沈泽恺和吴宇韬，汪挺和李家辉这样通情达理的家长不在少数。希望我们都能重视孩子的安全，防患于未然嘛。

孩子的课外阅读问题。俗话说：“开卷有益”。多看书能拓展孩子的视野，发展孩子的智力，培养孩子的综合能力。所以，许多家长大都乐意为孩子购买课外阅读物。但是，现在的读物形形色色，有好有坏，做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢?许多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是浪费时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》，因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的巩固和运用。所以，切不可将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。家长们只要每天督促一下孩子，要求有半个小时左右的看书时间。养成爱阅读的习惯，学好语文就有了成功的一半。我们班上有许多爱看课外书的孩子，像徐嘉敏，看课外时时能做到“两耳不闻窗外事”，午间的嘈杂丝毫影响不了她看书;像刘袁媛，开学初调查暑期课外阅读时她已经看起了名著“简、爱”了，这令我很是欣喜。

接下来就请刘袁媛的妈妈为我们介绍一下她教育孩子的一些经验吧，大家欢迎。

非常感谢刘媛媛的妈妈，在忙碌的工作之余还为我们准备这么详细的“玉女心经”，这其中很多宝贵的经验很值得我们大家学习。

各位家长，学校的教育离不开家庭的配合。在这里，我要向你们提出几点建议：

1、以平常心来对待孩子的成长。父母都希望子女有出息、有作为。但是大千世界，还是普通人占多数。如果家长不顾客观因素，而一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成长的问题上，不要给孩子过大的压力，要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”还不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”当然，这一招并非对所有孩子奏效。记得学完《“精彩极了”和“糟糕透了”》 这篇课文后，我就布置了口头作业，要求孩子把这个故事将给爸爸妈妈听，如果孩子没说的话您可以问问孩子，请他再说上一遍，因为这篇课文讲的就是父母对孩子采取的不同教育方法，并让孩子终身受用。

3、关注孩子的思想，经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，经常和老师沟通，说实话，一个班级60多个学生，一般情况下，孩子如果没有特殊情况，老师很少有机会给家长打电话。当然，更多时候，我希望给您打电话是报喜，让我们共同分享孩子的进步。

各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育是基础性的, 因为家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都会对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往会影响孩子的一生。就让我们创造一个良好的家庭环境，让孩子在健康的家庭环境中快乐成长。

家长朋友们，望子成龙、望女成凤是你们的共同心愿，望生成才是我们老师的迫切希望。我们的目标是一致的，让我们携起手来，共同努力吧!就像上学期末的休学式上，当学生听到我被评为“优秀班主任”为我鼓掌时，我对他们说，老师最希望看到的是属于我们这个集体的成就。如今，我正朝着这个目标努力，也希望家长们能积极配合。毕竟，我送走的只是一届届的学生，而孩子，却永远属于您的。

今天的家长会就到这儿了，再次感谢您的参加。谢谢!