最新六一儿童节活动流程方案(精彩4篇)

为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢?读书破万卷,下笔如有神,如下是勤劳的编辑为大家找到的最新六一儿童节活动流程方案(精彩4篇),希望对大家有所帮助。

幼儿园六一活动方案流程 篇1

活动主题:

我是生活的小主人——幼儿生活自理大赛

活动目标:

1、体验在自我服务过程中,自己做事情的快乐。

2、熟练掌握正确、快速穿衣服,清理桌面、鞋子及正确叠被子的方法。

3、通过班级之间的比赛,增强孩子比赛意识和集体荣誉感。

比赛项目设置:

小班:剥鹌鹑蛋、穿鞋子(全班幼儿同时进行比赛)

中班:脱衣服、叠衣服、两人合作叠被子(10人一组,接力赛形式))

大班:清理桌面(设置凌乱桌面:鹌鹑蛋壳;提供工具:抹布、垃圾桶)、独立叠被子、两人相互隔汗巾。

奖项设置:

自理最佳班级:各年级组评选1个;

生活自理小能手:各班评选5名;

活动过程:

一、大班组幼儿“生活自理大赛”

1、大班集合,各班4条纵队方阵站好;

2、听口哨接力形式开始比赛;

大班:叠被子、清理桌面、双人组隔汗巾

幼儿将准备好的被子进行整理叠放(整平、叠放好),然后把桌面清理干净,最后两人一组隔汗巾。

二、中班组幼儿“生活自理大赛”

1、大班退场,中班出场,各班4条纵队方阵站好;

2、听口哨接力形式开始比赛。

中班:脱衣服、叠衣服、双人组叠被子

幼儿能按规定将身上的衣服脱掉,并迅速将脱掉衣服叠好,按完成的先后顺序排列名次。

三、小班组幼儿“生活自理大赛”

1、中班退场,小班入场,各班4条纵队方阵站好;

2、听口哨接力形式开始比赛。

小班:剥鹌鹑蛋、穿鞋子

能自己穿好鞋子,按照完成的先后顺序排列名次。

六一儿童节活动策划书活动流程 篇2

花蕾是你的年华

包在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

像是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满你的书包

随便拿出一首挂在嘴上

又蹦又跳

xxxx年的六一

终将成为别样的记忆

不聚集、不扎堆、勤洗手、多通风

狂欢的海洋不见了

欢乐的歌舞别想了

我们的六一不能少

我们的六一来了

活动时间

xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日

儿童节快乐

xxxx年是不平凡的一年,虽然曾疫情严峻,在全国人民协力抗击下,我们的生活环境逐渐趋于安全稳定。这一个春天,孩子们经历了人生中一个不寻常的历程:和爸爸妈妈一起居家抗疫。长达3个多月的居家学习生活,他们自我管理、关心国事、孝敬双亲,疫情没能挡住孩子们成长的脚步。

一年一度的“六一”儿童节就要到了,今年我们不能在校园舞台上尽情欢歌舞蹈,但我们有别样的“六一”。经学校决定,将开展庆“六一”云分享活动,使全校少年在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,增强生活仪式感,过一个有纪念意义、永久回味的特殊节日。

一、线上活动

活动主题:

“疫去花开,童心向阳”

征集时间:

xxxx年xx月xx日——xx月xx日

征集对象:

xx小学1-6年级全体学生

征集内容:

(一)视频类:讲故事、朗诵、亲子共读、唱歌、舞蹈、快板、小型情景剧等。

节目可以是学生个人节目、可以是学生与家长合作、可以是一家人集体表演。所有节目要提前录制好视频发给班主任,xx号前,各班至少要推荐1-2个优秀节目报给少先队大队乔老师,优秀节目将在学校公众号进行展播。

提交作品格式及要求:

视频作品需按照以下模式录制:以简单自我介绍(必须包括学校、姓名、班级)开头+作品展示+以本次活动口号“疫去花开,童心向阳”结尾;视频类横屏录制,画面清晰,不加任何水印;视频作品为MP4格式;作品文件需按以下方式命名:作者姓名班级+作品名称+作品形式;作品时长4分钟以内;作品完成后上交给各班主任。

(二)书画作品类

作品以“疫去花开,童心向阳”为大主题,围绕以下三个方面进行创作:

1、致敬最美逆行者,将防疫期间让你印象最深刻的情景描绘下来。

2、六一节,我成长我坚强我快乐,畅想欢乐的童年趣事。

3、我的祖国,畅想祖国明天的发展宏图,展现富强、民主、文明、和谐、美丽的国家

作品大小:

绘画作品8开,硬笔作品A4,国画书法作品不大于69cmx26cm(书法作品可以写古诗或者名言金句)

作品提交:一二三年级还未开学,作品可拍照传给各班班主任。4-6年级将作品交给班主任。班主任精选5-10份作品上交美术组。

截止时间:xx月xx日之前,逾期不候。

本次书画作品将评选出一、二、三等奖若干名,获奖作品将通过学校微信公众号进行展播。

二、线下活动——班级秀

时间:xxxx年6月1日上午

主题:《“六一”班级秀》

活动形式:以班级为单位,开展班级内的分享、展示的舞台秀,游戏互动等。让孩子体验仪式感。

xx县xx小学

xxxx年xx月xx日

六月的风,

轻舞飞扬。

六月的阳光,

炽热奔放。

六月的我们,

美丽芬芳。

快快来吧!

让我们,

用歌声、用舞蹈、用笔墨,

表达我们的幸福。

让我们,

用童心、用童真、用童乐,

过一个,

疫情之下,

别样的六一儿童节!

六一儿童节幼儿园的活动方案及流程 篇3

通过开展庆祝

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。五月二十三日布置操场,张贴宣传标语

2、以班为单位作好参加活动的准备。

(1)排练诗歌表演节目。四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排。

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品。(纸盒及其它相应材料)

(3)每班设计一个。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些。

3、各班做好班级内的。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、xx做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求:每班准备一首幼儿诗歌。选材符合本班幼儿水平。幼儿人人参与。表演活泼、大方。服装设计符合诗歌内容需要。有一定的背景、表演道具。朗诵效果、配乐良好。

(3)评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保

(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识。进一步树立教师、家长良好的环保意识。

(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作。在制作过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。

(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

3、(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:

a、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

b、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目。随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。

c、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。

(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出

(5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。

4、游园活动

(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到乐趣。

(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。

(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:5月20日至6月1日。

媒介:电视、报纸新闻、本园家长。

方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

六一儿童节幼儿园的活动方案及流程 篇4

学校

20xx年5月30日

1、幼校中班学生

2、、幼校辅导班学生

3、好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。

4、肇东人论坛的会员及其自己的宝贝

成人会员不限,参加的小朋友限额为20人,按报名先后,额满即止。如果活动前有人提出因事退出,再开放补报一人。

亲子活动的节目包括有:(到时由孩子抽签决定节目的先后)

节目:

一:给孔子像礼拜我有一颗感恩的心

二:齐背诵《弟子规》《百孝篇》《论语学而第一》

三:手语《感恩的心》舞蹈《踏浪》

四:自荐节目

活动一:《猜猜你是谁的妈妈》《猜猜谁是你的孩子》

活动二:《爸爸、妈妈,让我牵你走》

活动三:齐齐做动作

活动四:学生与家长自荐节目

活动五:父母孩子互赠礼物

活动六:集体合影留念

活动费用及报名相关事项

1、【活动费用】此次活动中不收取任何费用;

2、幼校免费提供现场饮用的矿泉水,对饮用水有特别要求的请自带;希望大家积极参与,最重要是注意安全,过一个开心愉快的六一节!

让父母与孩子共同庆祝六一儿童节,通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。

活动为主,共同参加

1、邀请学生父母参加活动,并送孩子一份特别礼物留念。

2、活动场地:院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛,可以加游戏说明。

3、准备好各种游戏所须道具。

活动一:《猜猜你是谁》《猜猜谁是你的孩子》

活动要求:把父母的眼睛蒙上,让他们通过触摸,找到自己的孩子,要求孩子不能以各种方式提醒,以此来看看父母对自己的孩子了解程度(头部、肩膀)[调过来也可以]

活动二:齐心步

活动要求:把家长与学生脚绑一起,向前走规定距离,在最短时间内完成获胜

1、带必须绑在脚夫踝处

2、带分别由指定工作人员绑扎

3、中途脱带,要停下再来,把绳绑好再比赛

活动三:齐齐做动作

方法:亲子与家长站成一排(5人)

叫口令:喊1:向右转

喊2:向左转

喊3:向后转

喊4:向前跨一步,喊5时不动,做错出局,剩下为胜

活动四:

《爸爸、妈妈,让我牵你走》

方法:家长带眼罩,孩子牵家长的手,学生不能出声,带家长走过路障(可自改,可利用场地环境)能走过获胜,偷看当输。

活动五:互赠礼物

孩子与父母面对面,互说本次活动的感受,说一句祝福的话,并送上一份礼物。

活动六:合影留念

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