当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？
今天，我读了一篇文章《七色花》。说的是小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈被小狗吃掉了，一个老婆婆给了她一朵”七色花“。只要撕下一片花瓣，把它扔出去唱个歌谣，她的任何愿望都能实现。
结果她浪费了六个花瓣，只有最后的一片青花瓣帮助了一个腿有毛病的小男孩恢复了健康，自己也找到了快乐。这个故事告诉我，让别人快乐的同时，自己也会快乐！
我读了一篇文章叫《七色花》，这篇文章主要写了一个叫珍妮的小女孩从自私自利转变到善良大方的故事。
珍妮从做一些没什么用的事和一些别人不愿做的事到做别人羡慕的事情中，她的行为改变了，最后帮助了别人。从珍妮做的两件事情的差距中，别人就会从不同的`角度去评价珍妮，我们也一样。
各位评委老师：
大家好！今天我说课的内容是《七色花》，我将从教材、教法学法、目标、教学流程等方面进行分析！
《七色花》这篇略读课文是一个童话故事，讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己愿望的事，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。
这篇课文的重点是写珍妮怎样使用七色花的。在用七色花的时候，前六片花瓣使自己实现了许多愿望，第七片花瓣让一个小男孩得到了健康快乐。珍妮在使用七色花过程中的思想变化发人深省。尤其是当小珍妮用完六片花瓣时，她再三考虑，最后毅然地将第七片花瓣用在了那个小男孩身上，使小男孩得到了健康。理解什么是有意义的事情，并学做有意义的事情，这是教学的重点。
全文重点突出，虽然篇幅较长，但是作者以七色花为线索贯穿始终，每一段都有一个生动的故事，将一个可爱善良的小姑娘写得生动感人。学生读这篇课文，会在潜移默化之中受到教育。感情真切，描写生动具体是这篇课文表达上的特点。
知识目标
1.能有感情得朗读课文，了解课文讲了件什么事情
2.能说清楚文中讲了哪几件事情，体会七色花的神奇
情感目标
1. 感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。
2. 感受到小女孩的天真可爱，心地善良。体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。
1、引导学生朗读课文，通过朗读理解七色花的神奇。了解发生在小珍妮身上曲折有趣的事情。七色花在课文中有一条很重要的线索，抓住了这条线索，就便于理解课文的思想内容。教师要放手让学生自读，将课文的前后内容联系起来思考，在读中领悟作者所表达的思想感情。
2、在学生把课文的内容大致读懂后，可以把重点放在讨论七色花是怎么一片一片用掉的这些环节上。教学中，要指导学生在上下文的联系中认识小珍妮的可爱，不能因为她想得到很多东西，就误认为她是个不好的孩子。
3、引导探究性学习。学生在读完这篇课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，教师要引导学生自己提出来。在自主学习的基础上，启发学生合作学习，互相交流，解决问题。
4、学完课文，让学生展开讨论：如果你有一朵七色花，你会怎样用？主要是引导学生进一步认识，遇事首先应该为别人着想。还可以让学生想一想：我们周围有什么人需要什么样的帮助，举出具体的实例，说说自己的想法和做法。这一环节是学生情感的升华，通过自己述说实例，对课文有更深刻的理解。
课文篇幅较长，在学习的过程中我设计学生一边读，一边根据教师的提示思考、想象。以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的我就不再去多讲，让学生自读、自悟，让学生学会主动学习。并且让学生发挥想像，并进行口语交际，而且把练习写作集中起来，既发展了学生的口头表达能力，又对学生的写作进行了指导。
1.许愿导入：让学生说一说自己的愿望，揭示课题
2.自读课文，了解大意：让学生自读，小组内朗读，全班分段读，使学生了解本课内容，能概括出每个故事的内容。
3.读中感悟，体会思想：出示每个故事的内容，让学生说说第7个和前6个的区别，在读第7个故事时要用快乐的语气去读。
4.畅谈想法，交流感受：七色花完成了珍妮的七个愿望， 你觉得珍妮的哪一片花瓣用得最有意义？为什么？生交流。
5.归纳总结，练习写作：七色花帮珍妮实现了七个愿望。假如也给你一朵神奇的七色花，你将用来实现自己的哪些愿望呢？能帮助别人也实现他们的愿望吗？ 让学生体会到帮助别人是幸福、快乐的事情！
今天我读了苏联作家卡达耶夫写的`《七色花》这篇文章。读后，使我印象很深刻。
这篇文章主要讲了一个名叫珍妮的小女孩，她在失去了面包圈的时候，碰到了一位神秘的老婆婆，老婆婆送给她一朵美丽又神奇的“七色花”。并告诉她七色花的用途。珍妮得到七色花后，先撕下一片黄色的花瓣，给她带回了妈妈让她买的面包圈。红花瓣让她不小心打碎的花瓶恢复可原来的模样；蓝花瓣。让她去了一趟北极；绿花瓣，把她从寒冷的北极带回了自己家的院子；橙色花瓣，给她带来了全城各式各样的玩具；紫花瓣，又替她把玩具送回玩具店。只有最后一片通过珍妮的认真思考成功地帮助了一个腿脚不方便的小男孩，使他能健康的站起来，和珍妮跑啊，跳啊！享受着生活的乐趣、童年的快乐。
读完这篇文章后，我被珍妮这种关爱他人，不惜牺牲自己的利益为别人带来幸福快乐的美好品质深深感动了。是的，我们应该学习她这种乐于助人的崇高精神，像她那样不论干什么事情都应该认真的去思考，做一个对社会有用的人。
我读了《七色花》这篇文章，我觉得这篇文章写得很好。
这篇文章讲的是一个叫珍妮的女孩迷路了，遇到了一位老奶奶。老奶奶送给她一朵七色花，告诉她如果再遇到困难，就撕下一片花瓣说：“飞呀飞呀，小花瓣，按我说的做。”就可以实现自己的愿望了。珍妮把前六片花瓣都做了没有意义的事，不过，最后一片花瓣他做了非常有意义的事，她把一个小男孩的腿治好了，这个小男孩又可以跑步了，他拉着珍妮的手，跳啊，笑啊开心极了！
我明白了，我们每个人都要有一颗善良的心，并且一定要把我们的爱心送给需要的人，这样即使没有七色花，我们也能为别人带去欢乐！用爱心创造美好的未来。
读完《七色花》这本书，最使我印象深刻的就是《七色花》这个故事。
这个故事讲述了珍妮有一朵神奇的七色花，但他却白白浪费掉了六片花瓣，最后用仅有的一片治好了男孩儿威嘉的腿，让他也可以像其他小朋友一样自由地玩耍。
假如我也有这样一朵神奇的七色花，我会这样做：我会用蓝色的花瓣治疗天下所有的盲人，让他们也可以重见光明，看到世间的美好。如果你看到这些盲人的眼神从失去光明变成明亮的时候，你怎么不会为他们而感到高兴呢？我会用黄色花瓣把天下所有沙漠都变成植物的海洋；我会用红色花瓣，让那些濒危的动物重归大自然的怀抱；我会用绿色花瓣让所有贫困区的孩子们高高兴兴地去上学……
我们一定要做一个乐于助人的孩子，因为帮助别人，快乐自己！
今天，我读了一个故事，故事的名字叫《七色花》。故事中的小女孩叫珍妮，她迷路了，幸运的是她获得了一位老妈妈的帮助，得到了一朵七色花。这种花有七片花瓣，每片都花瓣能帮她实现一个愿望。
珍妮摘下第一片花瓣，想用它来回家，一眨眼的工夫，她就回到了家里。回到家珍妮想把七色花放到花盆里，可不小心把花盆打碎了，于是她摘下第二片花瓣，把花盆恢复了原样。珍妮看到外面男孩们在玩“北极探险”的游戏，她也想参加，可男孩们不和珍妮玩。珍妮又摘下一片花瓣要去北极。北极冰天雪地，把珍妮都冻僵了，她摘下一片花瓣说我要回家。回到家后，珍妮看到邻居家的小孩有好多玩具，她也想有许多玩具，她又摘了一片花瓣，许多玩具不停地出现在她眼前。玩具越来越多，她很害怕，摘下一片花瓣把玩具变没了。就剩一片花瓣了，该用它来实现什么愿望呢？这时，珍妮遇到一个双腿残疾的小男孩，看到他孤独地坐在轮椅上，珍妮很想帮帮他。她用最后一片花瓣让男孩恢复了健康。
七色花是神奇的，我也想要一朵七色花。假如我有七色花，我该用它来实现些什么愿望呢？珍妮的行为给了我很好的启示，这七次中，我认为她最后一次用得最好，因为这次她用七色花帮助了别人，给别人带来的快乐，自己也收获了快乐。而前面六次都是只顾自己，反而没有获得快乐。
今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《七色花》。
这篇文章的主要内容是：有一天真你再买甜甜圈的时候，遇到了一位老婆婆，于是，珍妮把自己的情况告诉了那位老婆婆，随后，老婆婆给了珍妮一个七色花。珍妮用这个七色花做了七件事情，在我认为，珍妮做的最有意义的一件事情就是：把最后一片花瓣给了那个小男孩，让那个小男孩拥有一双健康的双腿。
这篇课文让我明白了：赠人玫瑰，手留余香。意思是：帮助他人，快乐自己。
最近我们读了《七色花》这本书，它的作者是苏联作家卡达耶夫，是吴文智翻译的，这本书一共有八个故事。其中，让我最难忘的是《鼻烟壶里的小城》这个故事。
这篇文章讲的是：爸爸拿回了一只鼻烟壶，这里有一座小城，他的儿子米沙对这个小城很感兴趣，晚上米沙在梦里来到了这座小城，他认识了很多人，并明白了这座小城为什么会发出奇妙的音乐。
读了这篇文章，我明白了：一切东西远看它很小，一走近看就大了，当我们对一个物体产生好奇心时，一定要仔细观察。在生活中，我们要认真的去了解每一个事物，发现它的优点。
小时候我们读七色花的故事，掰一半花瓣换一个愿望，长大后也掰花瓣，一瓣是爱，一瓣是不爱，再一瓣是爱······直至确认对方是否是真爱。就像我们爱童话，因为这是从小到大的习惯。
如果你有一朵七色花，你会许下哪7个愿望呢？出门买面包的小女孩热妮娅迷路了，哇哇大哭之时遇到一个善良的老婆婆，老婆婆的院子里种有一种神奇的七色花，这是一种有7种颜色的漂亮的花，摘下一片花瓣就能实现一个愿望，热妮娅开心极了，她用一片花瓣许愿安全回了家，再摘下一瓣花让打碎的花瓶复原了，借此逃过了一场责难；第三片花瓣带热妮娅去了真正的北极，可是对于身着夏天连衣裙的热妮娅来说北极实在太冷了，于是又用掉了第四片花瓣回到了温暖的院子里，第五片花瓣用来实现拥有好多好多玩具的愿望，然而娃娃实在太多了，他们聚集再一次堵塞了城市的交通，给热妮娅的生活带来不小的困扰，于是热妮娅不得不做了一个艰难的决定，让所有的玩具回到商场里去，6瓣花瓣均用完后，热妮娅并没有感觉真正的开心，热妮娅望着仅剩的最后一片花瓣出了神，这最最珍贵的最后一片花瓣该用在哪里呢，如何才能使这片花瓣的价值最大化呢？热妮娅一直没有拿定主意，知道那个瘸腿男孩维嘉的出现，热妮娅用掉了最后一片花瓣，换了朋友重新站立起来。
这篇短篇教给我们什么？教会我们认真地对待人生的愿望，比如去北极的愿望这个小点，其实是在告诉我们行事前要深思熟虑，才能更好地享受旅途；而热尼娅前面6个愿望实现后感觉并不开心和充实，所以特别重视最后一个愿望，但这最珍贵的愿望许给朋友，她却特别的开心，维嘉的腿治愈后，两个小朋友可以一起玩耍，这种快乐是加倍的。
《七色花》是苏联儿童文学家卡达耶夫家喻户晓的代表作，也是苏联儿童文学奠基之作，曾改编成同名动画。卡达耶夫是前苏联著名小说家、剧作家、诗人。著有回忆录：《圣井》、《创伤的一生》。本版《七色花》一共收录卡达耶夫创作的9个童话故事，其中7个是全新的故事，有讲鱼和熊掌不可兼得的《笛子与罐子》、《珍珠》、《鸽子》、《蘑菇》等，每一个故事都浅显好读，但细细读来，有寓意深远，可以从中体会不同的人生道理。
在我课余读书的时光里，《青年文摘》一直是我的挚爱。也许你看过，也不知你怎么想，但是我喜欢它，是因为它的杂而有味。
它就像一个装有无限精彩的潘多拉魔盒，丰富的内容、多样的文体、各式的文风，无时无刻不吸引着我。
最近的一期里，让我仍然记忆犹新的是一篇名叫《七十三号的爸爸》的文章，整篇文章讲述了一个感人的故事。十岁的小昭有个在外做生意的爸爸，从不回家，却经常与小昭写信，告诉他自己住的地方有多么美丽。终于，小昭忍不住对爸爸的思念与好奇，千里迢迢地来到了爸爸所说的那条路。可是，出现在他眼前的却是一所戒备森严的监狱
看完这篇文章，我想了很多，先是为小昭独自跋山涉水的勇气所惊叹，再是被小昭的爸爸多年来给予的希望所感动。
勇气是智慧与力量的表现。它既是一支无坚不摧的矛，又是一块无尖不挡的盾。有了勇气，就有了力量去冲破一切艰难险阻；有了勇气，就可以无畏同厄运去抗争；有了勇气，就能汇荡洗涤污垢的洪流奔腾入海。
文章中最震撼我的还是小昭爸爸那种充满希望的爱，他为了不让孩子觉得自卑，在别人面前抬不起头，在信中竭力地在小昭的心中塑造一个神圣的形象，让他健康快乐地生活。这种爱虽不是惊天动地，但足以让人潸然泪下。
父爱、母爱一直千年来人们歌颂的话题，是因为它们纯洁、无私、伟大。自古至今，哪一位成功人士的背后没有一份无言的爱？
看来，世之珍惜者，莫过于爱！
从前有一个叫珍妮的小姑娘，一位老奶奶给了珍妮一朵七色花，七色花有七片花瓣，每一片花瓣，每一片花瓣都可以完成一个愿望。
珍妮没有好好珍惜其中的六片花瓣，用它们做了一些毫无意义的事情。剩下最后一片，珍妮用它干嘛好呢？买蛋糕、买巧克力…… 珍妮左思右想。珍妮决定用最后一片花，让一个小男孩恢复健康。于是，她用最后一片花做了一件有意义的`事。
读了这篇文章使我懂得了，要尽自己的能力多帮助别人，给予他人幸福 ，多做有意义的事情。
读完《七色花》这个书，其中给我印象最深刻的故事是《七色花》。
珍妮有一朵神奇的七色花，她用六片花瓣满足了自己的需求，但她没有得到真正的快乐。后来，她用最后一片花瓣治好了男孩威嘉的腿，并和他快乐地玩耍。她才真正感受到了快乐。
假如我也有一朵神奇的七色花，我会用黄色花瓣化为雨水，这种雨水倾盆而下，滋润干枯的大地，让沙漠重现生机；我会用蓝色花瓣治好许多患者；我会用橙色的花瓣治好天下所有的盲人，让盲人重见光明；我会用绿色花瓣开垦荒地，用来耕种庄稼，救助穷人；我还会用红色花瓣让濒临灭绝的动物繁衍生息，并号召人类保护动物；我会用黄色花瓣让城市变得更美好。
我会号召全人类保护地球，保护动物，珍爱生命！
二（5）班南辰
今天我看了《七色花》的故事，内容是一个名叫珍妮的小姑娘带着面包圈回家，回家的路上面包被一只小狗一路偷吃光了。她害怕生气地去追小狗，追着追着迷路了，就着急地哭起来。这时一个神秘的老婆婆出来把珍妮带到她的院子里，送给珍妮一朵有七种颜色花瓣的花，并且告诉她：“只要摘下一片花瓣，接着往天上一扔，并且念咒语就会实现你的愿望。”珍妮很客气地谢谢了老婆婆，然后用了一片花瓣帮助她带着面包圈回到了家，她先后用了六片花瓣，觉得很没有意义。她用最后一片花瓣让双腿残疾的男孩恢复健康，并且快乐地与她一起玩耍。
假如我有一朵七色花，我会摘下一片花瓣，让所有无家可归的流浪汉，都有拥有自己可以遮风挡雨的房子；假如我有一朵七色花，我会摘下一片花瓣，让所有贫困山区里的孩子坐在宽敞明亮的教室里学习，可以在知识的海洋里遨游；假如我有一朵七色花，我会摘下一片花瓣，让即将灭绝的动物重生，让人类懂得伤害动物就是等于伤害自己。
暑假里我读了《七色花》这本书，书中讲述了一个叫珍妮的小女孩去买面包圈，在回家的路上，有一只小狗跟在她后边，把面包圈全部吃掉了，珍妮发现后便追着小狗，最后自己却迷了路。一位老婆婆出现，并给了她一朵神奇的七色花，告诉她每一片花瓣能帮她实现一个愿望。珍妮用了六朵花瓣以后，她觉得很浪费，还有一朵不知道买什么好。她看见一个小男孩想和他做朋友，可是小男孩腿不方便，于是珍妮用最后一片花瓣帮助小男孩恢复了健康。
故事中的七色花帮助了珍妮成为善良、有爱心的小姑娘，我多么希望也能像珍妮一样拥有一朵七色花。假如我有一朵七色花，第一片花瓣改变自己爱哭泣行为，成为一个勇敢、自信的我；第二片花瓣和同学们一起快乐的学习，分享学习有趣的知识；第三片花瓣给老师一个轻松的工作环境，愉乐地教我们知识；第四片花瓣想要我们学校周围有很多的美丽的房子和可爱的花草；第五片花瓣希望勇敢的解放军战士拥有更多的智慧战胜洪水；第六片花瓣让新冠状病毒远离地球！远离我们！第七片花瓣让老婆婆种出更多的七色花，给予我们勇敢、自信、智慧、有爱心的力量。
妈妈说：只要我们努力奋斗，每个人都是一朵七色花，这些愿望都可以实现的。我要努力学习，长大成为一朵七色花，为建设祖国奉献出自己一份力量。
寒假，我读了好多课外书，其中一本名叫《七色花》的书让我印象最深刻，故事是这样的。
故事里有一位小女孩，她叫丹妮。一天，丹妮在阳光明媚的午后去甜点屋买了七个甜甜圈。因为她非常高兴地买到自己爱吃的甜甜圈，蹦蹦跳跳往家走，却没发现一只斑点狗就跟在她后面，悄悄地吃着丹妮买的甜甜圈。丹妮走着走着感觉手里的甜甜圈越来越轻，于是她低着头看看，原来是斑点狗把最后一个甜甜圈叼在嘴里吃得津津有味。丹妮很是生气，她在路边捡起一根树枝追赶小狗，可是没一会儿小狗就没有踪影了。丹妮很不甘心，于是继续追赶小狗，追着追着天越来越黑了，丹妮迷路了，她很害怕。
这时，一位慈祥的老奶奶突然出现在丹妮面前，温柔地对丹妮说：“这朵花有七片花瓣，你只要摘下一片花瓣，说‘飞啊，飞啊’，然后说出你心里想的东西就可以了”。好奇的丹妮摘下一片黄色的花瓣说“亲爱的飞啊，飞啊，我要带甜甜圈回家”，瞬间丹妮真的带甜甜圈回到家了。丹妮心想：我前面六片花瓣都用来做了没意义的事情，这最后一片花瓣我一定要用她来做有意义的事。丹妮又看到了一个小男孩双腿残疾坐在石椅上，她摘下最后一片花瓣说：“亲爱的花瓣，飞啊，飞啊，让这个小男孩跟我一样健康”。丹妮终于做了一件有意义的事情！
这个故事告诉我们：我们要做有意义的事，如果你做了没意义的事，那就是都等于没做。我觉得丹妮最后一次用的花瓣最好，因为她用七色花帮助了别人，给别人带来了快乐，自己也收获了快乐，而前面六次都是顾着自己，反而没有获得快乐。