在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学写景作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的家乡是一个山清水秀、风景如画的风水宝地。小河，听起来很熟悉，这是个常见的景物，可我最爱的是家乡的小河。
在我们那儿树是很常见的，小河却不是很多。所以我特别喜欢小河，喜欢它的稀少，它的稀少更说明了它的珍贵。比起它的珍贵我更喜欢它一年四季的样子。
看，当春风刚刚吹谢雪花，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到人间，耐不住寂寞的她给大地换上了碧绿的新装，小河也绿了，绿的那样纯洁无暇，绿的那样晶莹透亮，仿佛那下面有一块巨大的绿翡翠或绿宝石似的。雪水也化成清流汇入小河之中，河水清澈见底，此时把脚放入小河中鱼儿们也都来亲吻，一片古树苍天、绿草如茵映入小河之中，小河骤然变成一副美丽的山水画，小河却浑然不知，仍笑嘻嘻地望着播种劳作的农民伯伯一路奔腾歌吟。
调皮捣蛋的夏公主来了，她拿她的魔法棒一挥发出了她最擅长的绝招——显日术！把太阳公公召唤出来了，于是，烈日炎炎的夏天来了。嫩绿的细长柳条像姑娘的发丝似的，河边、湖边都有那细长的身影，太阳公公的强烈阳光照射着河面，小河不但没受到影响反而变化多端更美了！白天的太阳在河面像一个大玉盘又酷似一个巨大的月饼，到了傍晚河面时而水平如镜时而波光粼粼，夕阳映在河面上，金光闪闪的不知道的还以为河底有大量的金矿呢！“嘻嘻嘻嘻……哈哈……”你可能会诧异——这嘻嘻哈哈的嬉闹声是谁的呢？这是顽皮可爱的小朋友们在嬉戏打闹呢，你瞧，岸边那追追打打、磕磕绊绊的小朋友们，清澈的小河河面上突然冒出了星星一样多的小黑点——那是孩子们在游泳。三三两两成群结队的大雁从空中飞过，河面沸腾了，小河特别开心，因为它有人陪它玩了，它和欢声笑语的孩子们打成一片。孩子们有的争先恐后地比赛游泳；有的打水仗；有的在岸边坐着任由鱼儿亲吻。。。岸边的孩子们还在追逐打闹……夜幕降临了，月光皎洁如银，夏天的夜晚小河边格外地凉爽丝毫没有白天炎热。劳累了一天的人们三三两两地来到了河边，散步、下棋、聊天成了人们此时的乐趣。
秋姑姑来了，大地硕果累累，谁也都枯黄了，此时的枫叶却红的似火一般，落地的红叶飘到河面上形成了奇特的景观，我把此时的小河称为“红叶河”。
冬爷爷来了，雪花漫天飞舞，雪似一页页雪白的信纸铺满了大地，此时的小河已然结冰在冬眠了，等待着来年春天的苏醒。地上多了一些纵横交错的黑黑的小脚印，顺着脚印走去看到了孩子们在堆雪人、打雪仗……
这就是我家乡的小河，我爱这美丽的四季小河！
暑假时，我和妈妈到都江堰避暑。
有一天傍晚，我和妈妈去散步，突然乌云密布，一道闪电划过天空，紧接着一阵轰隆隆的声音在我耳边响起。妈妈说：“快要下雨了，咱们赶快往回走。”妈妈拉着我赶快跑，可是刚跑到一半就下起了倾盆大雨，我和妈妈只好在一个很大的屋檐下面躲雨。
在屋檐下，我听到了哗啦啦的雨声，看到风吹着雨，就像沙子在空中飞舞，又像无数颗珍珠从天空散落下来，可漂亮了!不停的雷鸣闪电，吓得人们直往里靠。一声巨大的雷鸣，把银行里的警报都炸响了，我吓得直往妈妈的怀里钻。我们一直躲在屋檐下，希望大雨能停下来，但是雨一直不停地下。我们也希望有一辆车载我们回家，但是出租车都是载有乘客。等了差不多一个小时，我都感到很疲惫了，终于有一辆空车开了过来，妈妈冲到雨中不停招手，拦住了那辆出租车。我们坐上出租车，车的座位全湿透了，因为每个乘客都是湿淋淋的上车。我和妈妈坐着这样的出租车回到家里，浑身湿透了。
雷雨闪电真可怕，这真是一次让我难忘的经历呀!
四月，是牡丹盛开的时候……
今天下午，我又如往常一样，规规矩矩的座在课桌前，认真完成家庭作业……
夜幕落了下来，我才写完作业。我打了一个大大的哈欠，不经意间，却看见了窗上的牡丹花开起了小小的一朵，使我不由自主的陷入沉思之中。
“橙橙，等窗上的牡丹花开了，爸爸一定回家看你！”这是爸爸电话那头的声音，好久没听到了，都有些陌生了……
你也许会笑我，从小便没有爸爸陪在我身边，从小便生长在离异家庭里……
我凝视这窗上的牡丹花，良久，才从沉思中醒过来，已是泪流满面……
恰巧，妈妈走了过来，我便开口问道：“妈妈，妈妈，牡丹花开了，爸爸为什么还是不回来看橙橙啊？橙橙想爸爸了！”妈妈似乎被我问住了，好久，才回答我：“橙橙，告诉妈妈，没有爸爸，你一样能茁壮成长！”“没有爸爸，橙橙一样能茁壮成长……嗯，橙橙一定会一直守着妈妈！”
“没有爸爸，橙橙一样能茁壮成长……嗯，橙橙一定会一直守着妈妈！”
天井湖位于五松山脚下，湖面阔八十公顷，有山峦环之，湖光山色，两条蜿蜒曲折的长堤把湖分为东湖，南湖和北湖。
天井湖水很清，宛如明镜一般，清晰的倒映着蓝蓝的天，白白的云，绿的树，红的花……
早晨，湖面上飘着一层薄薄的雾，仿佛把天井湖置身于一个童话世界。太阳懒洋洋地从东方升起，缓缓地拉开天井湖那朦胧的面纱。一阵微风吹过，水唱着欢快的歌拍打着湖岸，想知道这首歌好听吗？河岸旁的柳树用它那婀娜多姿的舞蹈来告诉你，看着它那动人的舞姿，我不禁想起贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
傍晚，那湖畔的金柳，是夕阳中的新娘，夕阳姐姐像魔术师一样把天井湖变成一个穿金边衣裳的贵妇人。
天井湖不但美，美得如诗如画，而且奇，奇得另人百思不得其解。
南湖湖心有一岛，岛上有一口井，井水终年高于湖面两米多，湖水涨则井水涨，湖水落则井水落，为一奇观。
我爱我的家乡，更爱美丽的天井湖！
村子外围绕着一条小河，从山顶鸟瞰，似一条丝带缠绕着我们的村子。不同的时刻，小河都变幻出不同的身姿。
清晨，家乡的小河是宁静的。它就那样安静地躺在那儿，像一块碧绿的玉，通透幽碧，又像一面光洁的镜子，能照出你的影子。
中午，阳光照在河面上金光闪闪，像洒了一层金子。人们在河边的大树下乘凉，小孩们有的在一起玩游戏，有的偎依在大人边听老人讲故事，也有孩子把西瓜吃的稀里哗啦的。
到了傍晚，小河可热闹了。许多妇女在小河边洗衣服，男人们和孩子在水里游泳打闹。
夜幕降临，小河又恢复了平静。可是小河还是睡不着，它看着月亮出来了，睁大眼睛仔细地看着，看着看着小河也睡了。
金秋十月，正然而天气睛朗，万里无云，耀眼的金色阳光柔和地笼罩着大地。风儿轻柔的拂过，我漫步在水街里，看着这幅秋日金色的画卷。
走在石板铺成的小道之上，四周仍旧然而依依垂柳，绿草如茵。这时候我放眼望去，湖里微风拂过，波光粼粼。湖中央的小岛，像一颗明珠一般，嵌在湖水之中。
我又向前漫步，一栋黛瓦粉墙的江南风格建筑出此刻我的眼前。这些建筑，简洁但不寒俭，精致却不繁缛，色泽朴素，典雅大方，高墙封闭，马头翘角，好一幅江南美景，当真然而“青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗”的景象。
我站在一座木桥上，俯视那清澈的湖水，看见鱼儿在欢快地畅游。这时候我不禁想泛舟湖上，坐着小舟欣赏这样秀美的风光，必须分舒畅吧！
前方株株花草树木，大多还保留了翠绿的色彩，有一些已急不可耐地泛起了金黄，“万绿从中一点黄”的景色倒然而分外别致。
秋日的色彩分外迷人，水街的景色也叫人忘返，我都已经沉醉其中了。
我觉得我们很幸福。因为我们生在21世纪，这个世纪非常的先进，有很多人都没有来到这个世纪，他们从来没有想到，他们的梦想变成了现实。他们根本就没有想到21世纪是这么先进的世纪。我很替他们惭愧。因为，他们没有享过这种福。我们谁也没想到现在最最的普通的家庭，也可以比得上以前的王公贵族。我们真是身在福中不知福阿。我们应该好好珍惜自己的时间，长大了，要为国家多做些有用的事。让以后的这些年里，比现在的科技还先进，还有创意。
以前的人总是很贫穷，老师说谁家有个手表就很是很有钱了，并且，他们以前都是去有钱人家看电视，满院子都是人，因为他们根本买不起电视，所以底去别人家看电视，现在我们那家的家庭没有个电视啊。空调啦、冰箱啦、手机啦、电扇啦、电脑啦。这些几乎每家都有。并且，有钱人的家还不止一台电视电脑呢。所以21世纪的变化很大。这些都是科学的功劳！
秋天到了，红彤彤的苹果成熟了。
一天，妈妈带着女儿来摘苹果，女儿在玩沙子，后面女儿的阿玉和她的儿子也在摘苹果，旁边右她们的爸爸在帮她们。还有一个小女孩和小男孩在跑。
最近妈妈带着女儿来摘苹果，女儿在玩沙子，后面女儿的阿玉和她的儿子也在摘苹果，最远她们的爸爸在帮她们。还有一个小女孩和小男孩在跑。
秋天真好啊！
师：同学们，你们一定游览过许多地方，是那些地方？
画面一（香山）：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
画面二（新疆吐鲁番）果园里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠，有像一串串碧玉，挂满了葡萄架，诗人垂涎欲滴。
画面三（西湖）：在和暖的春风里，雨悄悄地向你洒来。轻轻的，像缕缕银丝，蒙蒙细雾，密密细网；柔柔的，像妈妈的手抚摸着我的脸。
画面四（西沙群岛）：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
生再随图朗读一遍文字。
师：在你们去过的这些地方里，给你印象最深的是什么？你们也能像老师一样用一句话来说一说吗？生边汇报，老师边把他用到的好词语板书。
师：我们一起来读一读在做的小老师向大家推荐的词语。
课件再出示一些写景的好词佳句。
师：你们猜一猜安老师的老家在哪里？（也就是小时候生活过的地方）家门口的景色是怎样的呢？生猜测想象，运用词语形容景色。
师：展开想象的翅膀，我们会飞的更高。在同学们的想象中，老师的家乡各具特色，其实是怎样的呢？
欣赏佳作，明确要求
师：在这美景中，老师最有感情的是家门口的小溪。（出示图文并茂的课件）
一条可爱的小溪，从我家门前缓缓流过。
清晨，溪水映着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水伴随着我朗朗读书声。
中午，我也到溪边站一会，微风吹来，水面泛起层层鱼鳞似的波纹，倒映在水中的物影，一会聚拢，一会散开，又聚拢又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，小溪静静地流淌着，看不到一丝波纹。清冷的月光均匀的洒向水面，给溪水铺上一层银白，小溪仿佛进入了梦乡。（板书：清晨中午晚上）
师：你觉得老师写的这篇小短文怎样？好在哪里？
生汇报。师顺势小结：有顺序景色写的具体运用了优美词句、修辞方法。
师：现在老师长大了，也有了自己的孩子。为了让孩子能够有一个快乐的童年。所以只要一放长假，我都会带闫之贺去外地旅游。今年暑假，我们一家去了美丽的大连。想看一看我们留下的照片吗？课件出示：旅游照片
师：回来后，闫之贺有感而发，写下了一篇名为《美丽的星海广场》的作文。想不想读一读。课件出示：范文《美丽的星海广场》
（学生朗读）
师：你觉得这篇作文写得怎样？好在哪里？
文章开头先写了什么？（时间地点人物）
这段话是按照什么顺序写的？（游览的顺序）
文章的结构式怎样的？（总分总）
清晨好词好句
中午景色写具体，生动
晚上动静结合的描写方法
总分总
进入我们学校的大门口，左手边就是美丽的小花园。
这里有绿茵茵的草地，金灿灿、红彤彤的小花，还有供同学们休息的桌凳。
一进小花园，首先映入眼帘的是高大的松树，松树的松针一层一层的，像金字塔一样矗立在那里，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，它总是一动不动地站在那里，为小花园增添了一份生机。
再往里走，就是石桌石凳，可别小看了这石桌石凳，课间的时候，同学们有的在上面看书，有的在上面休息，还有的在上面写作业。石桌石凳的后面是一个小女孩读书的石像，同学们似乎是被这个小女孩学习时的专注打动了，也津津有味地读起书来。
走到花园的尽头，是一丛鲜艳的玫瑰花一朵朵都争奇斗艳地开放，绿叶衬托着红花，使玫瑰丛更加美丽。
我们的小花园真美啊！我们的学校更美！