高中年度目标考核自查报告范文（精选3篇）
按照湖北省人民政府教育督导室、湖北省教育厅《关于进一步加强示范高中办学行为督导检查的通知》，在仙桃市教育局领导部署下，实验高中以规范办学为指导思想，进一步提高认识，强化措施，深入推进教育教学管理工作，切实纠正不正之风，坚持突出重点，纠建并举，标本兼治，把规范办学作为学校管理的核心任务和治校之本，有力地促进了学校依法治校、依法治教、以德治校工作，促进学校工作持续健康发展。
一、全面重视健全学校规范教育行为的组织机构，成立整治专班。
校长要切实履行“第一责任人”的职责。
组 长：
副组长：
成 员：
二、针对有偿家教和教育收费行为积极进行自查工作。
近一年来，我校行政收费严格按照市教育局、物价局规定收取学杂费、书本费和住宿费，学生教辅资料也是按照市教育局指定的书目(全市统一征订《长江学典》)和物价局规定的价格收取，代收费用如高考报名费、体检费也是按照上级规定收取并及时上缴，没有任何违规收费项目。学校领导组织了多次相关调查，未发现我校在职教师组织、参与有偿家教行为，也未接到社会各界的相关举报。
三、强化措施进一步加大治理有偿家教和教育收费规范力度。
教师违规补课或有偿家教是指以中小学生为对象，以学科教学为内容，在节假日、寒暑假、双休日、午休、放学后等休息时间，在校内或校外进行的学校教学计划外的教学活动，并通过教学获取一定经济利益的行为。我校全面禁止教师利用双休日、节假日在校内外租房或家中办班补课收费或变相收费。
全面禁止教师利用午休、延长放学或晚自习时间，以及其他在校休息时间，给学生补习功课或辅导作业，向学生收取补课费或作业批改费。
全面禁止在假期将校舍出租给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。
全面禁止教师举办或与社会力量办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、培优班等有偿培训。
全面禁止教师在工作日在民办教育机构或社会团体组织的教育教学活动中兼职兼课。
全面禁止教师相互介绍家教生源或为社会其他人介绍生源从中获利。
全面禁止教师向学生收取试卷费、考试费、早晚自习费。
全面禁止教师以提高教学质量为由，向学生推销或变相推销教辅资料和其他学习用品。
全面禁止学校领导指使、授意、默许、纵容教师在校内外办班补课、有偿家教。
全面禁止学校任何部门或教师以家长委员会的名义向学生收取相关费用。
四、规范教育教学管理：
1、课程设置按照新课改要求，高一和高二各科都开足课时，安排专职教师上课，开足非高考科目课时。高一年级没有提前分文理科。
2、三个年级都按照平行分班原则，不分快慢班。没有单独开设复读班。
3、学籍管理严格按照市教育局基教科管理规定，没有任何违规、违纪操作。
五、严明纪律，强化跟踪监管，从严查处违规违纪行为。
我校把规范办学作为工作的重点，落实好“校长亲自抓、分管校长具体抓、其他成员配合抓”的工作机制，实施齐抓共管，坚持常抓不懈。要执行好学校领导包年级包班级包教师负责制，责任到人，要畅通信访投诉渠道，设立校长信箱，确定校长接待日，公开举报电话、召开家长会议，组织明察暗访，坚持不定期深入班级了解学生，走访家长，加强跟踪监管，发现倾向性、苗头性的问题，及时纠正，彻底整改。
对家长举报投诉的违规违纪行为，学校发现一起，查处一起，纠正一起。
一、企业基本情况
属于个体开设药店，于xx年xx月申办，xx年xx月xx日获《药品经营许可证》，当月办理了工商营业执照、税务登记。xx年xx月实行GSP改造，xx年xx月xx日食品药品监督管理局审阅资料、现场查看、考核，通过GSP认证。经营范围：中成药、化学制剂、抗生素。药店经营面积30平方米，由于药品供应快捷、渠道可靠，能尽快及时补充所销售药品，因此，药店不设仓库。
从开业以来，我店严格按照药品经营管理质量规范要求，从拟定采购计划、采购、验收、入库、定价、上架等均按质量管理规范要求办理，从开业至今已x年时间，从未出现过药品质量问题，每年县食品药品监督管理局的'GSP跟踪检查评价较好。药店现有从业人员2人，药店药品质量1人，药品验收、养护1人，药店人员均参加过药监部门举办的岗位培训，从事药业在xx年以上。现药店经营各种规范药品的品种有200余种，主要是常规药品中的中成药、化学制剂、抗生素，不经营特殊药品和生物制剂，基本能满足客户需要。药店从筹建到营业均按我省药品零售企业管理规范要求实施，逐条逐款对药店软、硬件进行投入。制定质量管理措施和各种制度。
二、药店《药品经营许可证》换证自查情况
1、建立健全药品管理制度。药店从开始筹建到营业至今，按《药品质量管理规范》要求经营，设立以药店负责人为主的管理制度框架，涉及到质量管理、制度采购计划、验收、养护、成列等程序，由质量负责人和药品养护人员提出，药店负责人组织实施。药店制定了各种经营质量管理制度，并严格按照实施，对药店药品经营管理质量的管理和控制有着较好的保证和促进作用。药店设立有处方审核、销售和质量信息负责人，以保证药店药品的质量和服务。通过xx年的运营，已形成成套的质量管理模式，各项档案齐全，制度完善、执行良好。
2、从业人员的教育与培训。药店2个从业人员的文化水平和专业素质符合药品经营要求，均按要求参加过县药品监督管理部门每年举办的岗位培训。xx年xx月参加了药监部门举办的质量管理培训，从业人员以自学为主，结合外出学习，提高业务方面的专业知识。从业人员中，质量负责人（药店负责人）、养护员、营业员均参加了药监局举办的药品质量管理培训班学习。药店负责人和质量管理人员均有xx年以上从事药品经营的工作经历，x人身体良好，每年都进行体检，药店建有健康档案。
3、营业设施、设备。药店位于，营业面积30平方米，符合乡镇药店开设的基本要求。药店内柜台、
陈列为玻璃结构，另有温、湿度计、玻璃门和防鼠夹等设备，所配备的设施与现经营的药品相适应，并设有明确的设施和维护人员。药店店面清洁卫生，每天当值班人员上、下班各打扫一次卫生，尽量避免药品受到污染。养护员每天对温、湿度进行检测，并做好相应的记录，如超过适宜药品贮存的条件，则做相应措施的处理，除湿、降温或增加温度并填写温、湿度记录。
4、药品购进管理。药品的质量是药店的命脉，把好质量关是至关重要的。我店在进药时，首先由质量负责人对供货方的资格和代货方联系人的资格进行审核，审核合格方与其发生业务往来。药店药品从省内正规大医药公司购进，有购货计划与合同，合同明确双方的质量责任，并建立了供货方档案和药品质量档案。
药品进店时，质量和管理人员逐一验收核对，如发现药品生产日期、生产批号、过效期或其他问题，当场拒收并做好记录。发现劣质药品，扣下并上报药品监督管理部门。
5、药品验收的管理。所购进的药品有200多个品种，全部由经营质量管理员验收入店，按药品的存放要求陈列于柜台，并按类别分类摆放，贴有明显标识，便于取药和药品养护。验收时检查有效期，有效期不足6个月的药品不得验收上柜。药品养护工作从药品进店就开始，每天进行温、湿度的检测，如不在正常范围便及时处理，并建有详细的监控
记录。
6、销售与售后服务。药店所售的药品，处方均有医师开具的处方，每张处方都经我店的专业医师审核合格后方销售药品。各类药品质量保证，从开始销售至今，无不良反映和质量问题反映。营业场所内设“顾客意见簿”和“缺药登记本”，明示服务公约。
7、其他情况。我店在自查人员组成中，以药店负责人罗英贤为组长，验收、养护员沈洪琴为成员，对药店的各种制度和药品质量以及供货单位资格、药品养护及各种表册等进行专查。检查结束后经过综合分析，对存在的问题和不足提出整改方案及时改正。
我店再次对照《药品经营管理》要求进行认真复查，各项指标均达到要求，特向县食品药品监督管理局提出换证申请，请给予办理为谢！
药店
二〇一〇年九月八日
《高中生汉字书写与语文能力培养的策略研究》于20xx年3月立项并开始实施。课题在上级部门及校领导的高度重视和指导下，课题组全体人员尽职尽力，各项工作进展顺利，参加课题研究的教师思路清晰，目标明确，行动扎实，已取得一定的阶段性成果，现将研究工作自查情况汇报如下：
一、课题立项及开展现状
20xx年11月，结合当前的教育现状，我校申报了绥化市级课题《高中生汉字书写与语文能力培养的策略研究》，课题经由刘校长及科研处长沈英指导，全体课题组成员研究，制定实施方案，提出课题研究计划，认真组织课题研究，实施实验;学校还将课题研究纳入学校工作议事日程，在周工作安排、行政会议中有课题工作安排，做到了人员、经费落实。
1、课题组成员在年初确定实验课题后，先对实验班级的学生及家长进行问卷调查，了解了目前高中生汉字书写状况及成因。根据调查了解的有关情况，全体课题组成员研究，制定了详细的实施方案。
2、在学校领导召开专门的课题研究会议后，我们课题组实验教师从思想上更加重视，认识到此项课题实验的重要性，转变了教学观念，树立以能力发展的科学育人观。在课题研究中，实验教师能及时发现问题，敢于面对困惑，并进行认真思考。
3、课题组还定期组织成员开研讨会，及时总结研究过程中的得与失，调整研究计划，撰写研究论文，并注重了实验数据的收集、整理、分析、提炼，然后得出结论。
4、课题组每月举行一次交流会。每位实验老师都对自己的实验情况认真进行总结，其他成员也能积极发表自己的看法。教师间互动交流，有利于以后实验的顺利开展，也利于实验教师更好的搞好实验总结。
二、结题时间
本课题预计研究为期两年，结题时间是20xx年10月18日。
三、存在问题
1、课题研究还不是很深入。部分实验教师还不能很好的把握课题的内涵、方法;对科研工作缺乏自信心。
2、实验教师对学生督促不够，缺乏长期坚持的耐力。
3、在数据的收集上还不够全面，成果的水平还不太高，缺乏创新。
四、今后设想
针对上述问题和不足，在今后的工作中，我们的思路是：
(1)将汉字规范书写与语文教学、提升学生的综合能力进一步紧密结合;
(2)在推进课程改革的进程中，充分关注语言文字的教育教学目标指向，运用灵活的学习方式，激发学生规范书写的热情，通过写字训练，使学生掌握汉字的字形和书写技能，养成认真细心的学习态度和良好的习惯以及意志品格。培养传承祖国文化的责任感。