最新集中学习工作总结范文(通用3篇)

最新集中学习工作总结范文(精选3篇)

最新集中学习工作总结范文 篇1

在为期5天的集中学习里,忠县特殊教育学校坚持“六严”措施,狠抓职工素养提升。即:严格出勤考核、严肃会场纪律、严查学习笔记、严慎存在问题、严厉整改措施、严捍学习效果。

在集中学习里,忠县特殊教育学校挖掘学习资源,让教工乐于学习。一是组织全体教职工参与《xx街道20xx年暑假教职工集中学习动员大会》,接受县教育党工委书记梁文政主任的专题辅导。二是与忠县中学教职工一道聆听教育专家陈定凡教授“凡人说教”讲学。三是特殊教育专业技能提升和师德师风修养知识。五是党风廉政教育和作风建设知识,重点学习教育系统反面典型,以达到警示教育的目的。六是校内规章制度知识,重点学习《教职工年度考核方案》、《师德师风考核条例》和《重庆市中小学教师职称(职务)申报条件》。

在集中学习里,忠县特殊教育学校组织教工紧紧围绕“重庆市首届最可敬最可亲教师团队精神”开展“温馨度假”大讨论,主持人采用“头脑风暴法”,教工个人形成书面材料,然后随机抽取“播音”,大家参与热情高、效果好。一要坚持开展“书香家庭智慧人生”读书活动;二要带头执行廉洁自律的相关规定,严禁违规举办或参与宴请;三要探究健康有益、积极向上的休闲娱乐方式,严禁参与有偿娱乐活动;四要模范遵纪守法,践行党的宗旨,切实维护忠县教育形象;五要深入开展“暑期访万家”活动,坚持走访慰问困境残障儿童,坚持采用信息和微信教育学生安全度假,提醒家长尽职尽职做好监护工作;六要安全出行、文明言行、甘当志愿者,为创建全国县级文明城市做贡献。

最新集中学习工作总结范文 篇2

为了认真贯彻落实市委五届七次全会、县委__届七次全会会议精神,圆满完成20__年全系统各项目标任务。按照县委安排,我们在全系统开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”(简称“三新”)主题教育活动。通过县社党委的精心安排,全体干部职工的积极学习,活动取得了一定的成绩,现将第一阶段工作总结如下:

一、充分认识开展这次活动的目的和意义

当前,我县正处在抢抓西部大开发和关中—天水经济区建设的关键时期。面对新形势和新任务,全体干部职工认识到,开展“三新”主题教育活动,对于加强干部职工队伍建设、提升整体素质,加强机关效能建设、优化投资发展环境都具有十分重要的意义。要增强群众观念、转变工作作风、推动科学发展,以实际行动确保全系统各项任务落实。

二、学习的主要内容和方法步骤

1、制定《关于在全系统开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动实施方案》,明确本次活动的目的意义、主要内容、方法步骤、组织机构及工作措施,并报请县“三新”主题教育领导小组办公室审批。

2、成立供销联社“三新”主题教育活动领导小组及其办公室,抽调人员,做好筹备。2月23日,召开全系统“三新”主题教育活动动员大会,安排部署全系统主题教育活动。

3、动员大会后,各司社按照活动安排,下发了学习资料,组织干部职工认真学习了规定的学习内容。通过学习,干部职工每人撰写心得体会两篇,工作总结一篇,调研报告一篇,剖析材料一篇,记学习笔记一万字以上,并且都以书面形式作出了公开承诺。

通过以上工作的开展,全体干部职工充分认识到开展“三新”主题教育活动的重要性,切实把思想和行动统一到中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会XX县委__届七次全会会议精神上来,推进了主题教育活动扎实开展,保证了上级精神落到实处,不走过场。

最新集中学习工作总结范文 篇3

又要培训,这可能是大多数不愿参加培训的人常说的一句话。换作以前,我也会时常挂着这句话。但自从20xx年10月份参加了第一期千里马培训,才发觉培训有时也是很有用的,只要遇上一个优秀的讲师,同时具有丰富的学识,培训的过程也会变得很享受。

前一期课程是《登上成功管理的舞台》,主要从心理学出发,按人的性格不一,分为卓越型、行动型、理性型、和谐型四种类型。根据不同类型的人,寻找不一样的沟通方法。假如遇到卓越性格的人,必须多点赞扬,这样沟通的效果会更好。同时遇到不同类型的人,采取不同的沟通技巧。

我相信大多数人在没有上过心理学或这堂课之前的人而言,可能对这些并没有太多的认识与了解,只是知道每个人的个性都不一样,但并没有系统的对个性做出一定的解释。其实人的内心是很丰富的,同时也是很复杂的,如果我们不了解其性格,往往会出现好心做坏事。同样在课程过程中提到,如何有效的授权,以及反授权。这在管理中经常会用到,一个人的能力与精力是有限的,如何有效的达成目标,这必须要一个团队才能完成。这时就必须针对不同的情况进行有效授权。而以前我们仅仅把授权停留在任命或通知上,并不管团队成员的意愿与能力情况等。往往达不到预期的效果。

通过陈老师的讲解,我们知道:授权与反授权,同时在授权过程中还需建立起授权机制。例:授能(专业技能),绩效考核,论功行赏等。因为单一性的授权,只是把团队的成员推出来,但对目标的达成并没有作更多过程中的跟进,同时对目标达成后的鼓励等。

在授权过程中,作为管理者的角色可能更以教练的身份出现,这时如何做好一个优秀的教练也是值得我们的关注。首先,我们需做到以身作则、亲临现场、倾听与观察。最后,要给予一贯的支持和回馈。

任何一位管理者或领导者,这是必须做到的',因为员工需要你的倾听,员工需要被告知,员工需要你的信任,员工需要你的协助和教练,同时员工也需要得到你的鼓舞。如果总是听到你在说,而听不进员工的任何抱怨,得不到你的信任,同时没有你的协助,我相信任何员工的心态已发生了变化,同时也已失去了工作的热情。更谈不上最后会得到你鼓舞了。

而需全部做到这几点,相对来讲比较难,管理者也是人,有时也是性格使然,更多是对事态的认知已形成主观的判断。

这时我们应更多的反思如何与人(沟通对像)进行有效沟通,最终达成目标的实现。首先,我们需关注几点:认同情感、鼓励、认同意见、提出问题。指正。这主要视沟通目标与沟通气氛而定。

在沟通过程中,当员工出现抵防御性时,我们应更多的以认同情感、认同意见等听的策略,调节好气氛,鼓励员工说出内心想说的内容。而当员工出支持性时,我们应更多以告知、指导(正)等说的策略,促进沟通目标的达成。当然事态的发展往往不是按固定的方式在发展,这时候作为一个管理者就需做到视不同情况,采取不同的沟通策略。

一个好的沟通,首先应设定目标、规划策略,其次应选择最佳沟通起点,最后对沟通过程进行评估并调整。沟通过程中需不断的提出你的问题,同时提出聪明的问题,这才能做到事半功倍。而有效的管理主要是建立在有效沟通的基础上。

最后引用老师的一句话:沟通的最终目的就是不仅是为了达成你的目标,还要维护对方的尊严,同时需维护友好关系和建立彼此的信任。

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