初三物理集体备课计划【合集3篇】

初三物理集体备课计划(通用3篇)

初三物理集体备课计划 篇1

一、情况分析

本届初三共有18个教学班,993名学生。其中6个普通班,8个电脑班,2个优秀班,2个尖子班。上学期期末统测学科平均分53.00分,与区平均分相差8.96分,排名倒数第一,学生总体基础较差,优秀率低,不及格率高。故打好基础,提优补差,大面积提高教学质量,争取后来居上乃本学期工作重点。

二、教学措施

1.认真学习《新课程标准》,把新的教学理念贯彻到初三教学中。

2.提高45分钟课堂教学效益,备好课,上好课,做到“功在课前,利在课堂”。

3.加强集体备课,钻研教材教法,做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。

4.加强实验教学,大纲规定的实验(演示实验和学生分组实验)开足开好,并适量增加新实验、小实验。

5.加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,每堂课保证5~10分钟学生练习,并即时上交、批改、评析。

平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法,坚持“学生为主体,教师为主导”的教学原则,对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

6.注意学生非智力因素的培养,使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。

三、教学进度

本学期期中教到第13章《电路初探》,期末教到16章《电能和机械能》与区教研室教学进度同步,在可能的情况下适当加快(具体每周教学进度详见教师个人教学进度表)。

初三物理集体备课计划 篇2

一、指导思想和目的:

为了做好新学期初三物理集体备课工作,进一步落实教学常规,开展新授、复习、讲评一体化教学,充分发挥集体的教研的作用,集思广义,取他人之长,补自己之短,尽快提高初三物理组全体人员备课、授课水平,大面积提高物理教学质量,强化和规范备课。灵活机动的开展教学研究,以新课程理念和素质教育为准绳,紧紧围绕提高课堂教学效率为中心,抓紧落实,抓学生辅导,深化课堂教学质量,促进学生全面发展。

二、集体备课的要求:

1、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行”的方式。其程序如下:

(1)将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。

(2)将内容分配给各教师,并确定好中心发言人。

(3)由中心发言人谈教材的`处理意见,然后由大家讨论,最后形成教案的核心。

(4)对教学方法、教学手段、典型例题、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。

2、备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”的先进的教学思想和有关要求进行。具体应做到以下几个方面:

①确定备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;

②体现好五点:即每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。

③确定时间、内容、中心及研究重点、难点、教法、学法和考法

④做到四统一:即统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。

3、活动由备课组长负责,每次活动记录好,形成材料,并注意保存和积累。

4、活动时间:周三下午第三节

三、集体备课的课题、时间、主讲人:

时间:

内容中心:

发言人:

主持人:

第1周制定学期教学计划

第1周第六章力和运动(14节)

第3周第六章综合检测题研讨

第5周第七章单元备课

第7周关于浮力部分专练

第10周期中考试总结

第12周第八章综合检测

第14周第九章单元备课

第16周期末复习检测

初三物理集体备课计划 篇3

一、指导思想:

以集体备课为工作重点,提高教学质量为中心,适应学生的教学要求进行因材施教,抓好中招复习工作。

二、工作目标:

加强业务学习,不断提高教学能力,丰富教学手段。切实抓好初三教学工作,争取在中招考中取得更好成绩。

三、具体措施:

(一)组织同级科教师进行教学大纲学习、交流,积极进行推门听课的互评活动。

(二)按课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

1.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

2.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

3.抓好培优补差工作,抓好每个单元的知识过关,做好中招复习工作。

(三)继续做好教学常规管理

1.切实做好教学常规工作

以备课、上课、批改作业为切入点,让每一环节讲究实效。

精备课:开展一次集体研讨,分别备同一节课的形式,把备课作为教师个性化创造的教学行为,以此找到不同的开课、上课方式,在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。

认真上课:开展互相听、评课活动,促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。

批改作业:统一作业批改格式,以批改质量为主,教师互查为辅,互相监督,互相学习,最后展评学生优秀作业,保质保量地批阅各项作业。

2.认真拟定教学计划

认真拟定教导处分发的教学计划,在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教,并制定行之有效的措施,让他们量力而行,找到完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。

(四)加强物理教学教研,提高学生的学习成绩。

要求教师多运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。四具体工作安排:

(1)坚持做好每周一次的集体备课活动,交流经验和心得,以提高教学质量。

(2)为了解决《中招复习》中的重、难点,多研究新的教法与学法。

(3)加强集体备课建设,上好课,加强课后的培优扶差工作。

(4)利用好45分钟课堂教学效益,备好课,上好课,做到“功在课前,利在课堂”。

(5)加强集体备课,钻研教材教法,做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。每次测试后都集体进行分析、总结。

(6)加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,每堂课保证15-20分钟学生练习,做到“精讲多练”并即时上交、批改、评析。平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法,坚持以“学生为主体,教师为主导”的教学原则,对学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

主要采取方法

制定严密的计划,采用“三轮复习”法

“凡事预则立,不预则废”,中考复习前应制定严密的计划,计划要细,细到本节课的复习目标是什么,做什么类型的题,培养学生哪些方面的能力等。计划还要全:包含复习过程中的阶段性过关考试,学校组织的联考、全市统一的毕业会考等,另外对实验操作的复习和练习,也要合理安排。复习中要强调重点,多练难点,不漏知识点。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变,从宏观上进行“三轮”复习是必要的。

第一轮:抓住课本,夯实基础.

第一轮复习应该注意的几个问题:

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

(2)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(3)定期检查学生的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。

(4)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。

(5)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦。

第二轮:把握重点,专题复习。

第二轮复习应该注意的几个问题:

第二轮要以专题为单位,专题的划分要合理。

(1)“板块式”专题复习:打破教材的章节顺序,把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块,重点加强每块知识的联系,提高复习的难度,培养学生的综合能力。

(2)“按题型”专题复习:根据中考题目类型,分为选择,填空,实验(包括操作实验),计算等专题,进行专门练习,使复习纵横交错,从整体上掌握复习重点。

(3)“热点知识”专题复习:把近几年来中考中的热点,重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主,以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现,学生通过观察,比较,分析此题与彼题的.异同,既顺利解决了问题又熟练掌握了方法,且在头脑中留下了深刻的印象。

第三轮:针对考点,强化训练。

经过前两轮的复习,无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高,但在临考前心理上很不稳定,因此要进行必要的适应性训练或模拟训练,以提高学生解题速度和正确率。第三轮复习,也就是模拟题的组卷和讲评中应该注意的几个问题:

1、时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题。

2、模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考。

3、批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。

4、评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分。

5、详细统计学生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为出错较集中的题具有代表性,是学生知识的遗漏点,为查漏补缺,统计是关键的环节。

6、立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评。

7、留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容,学生要整理下来;教师没讲的自己出错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。

8、教师要教学民主,要有蹲下来看“学生的世界”的心态,深入到学生具体思维中去,了解心态和个性,与学生平等相处,相互尊重,在“榜样的力量”感染下,学生们主动学习,刻苦用功,以极大的热情,进行创造性的复习。

9、注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键。

以上是我们初三物理备课组的计划,备课组团结协作,群策群力,发挥每个老师的优势,众人拾柴,争取做到最好。

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