巢湖地质实习总结（精选3篇）
一、实习目的
《煤矿地质学》课程的认识实习是有关地质科学的野外实习，是提高学生理论联系实际能力，也是加深课堂教学的重要内容。这次实习是该课程课堂教学的继续，也是该课程的一个重要的教学环节。通过实习，能够使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，实事求是的工作作风，锻炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。实习的主要任务：
1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。
2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。
3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察和描述记录等野外地质工作的基本方法。
二、实习情况
(一)时间
20xx年X月2日至20xx年X月4日，野外实习共三天。
(二)小组成员
王王王吴武薛
(三)实习路线
(1)20xx年1月2日星期四晴
河南省XX市辉县市上八里乡薄壁镇鸭口村
(2)20xx年1月3日星期五晴
河南省焦作市龙洞乡XX村后沟
(3)20xx年X月4日星期六晴
河南省焦作市沁阳市常平乡向南100米左右
三、实习内容
1、认识实习区常见的矿物和岩石，学会区分三大类岩石。
2、认识实习区地层剖面，了解地层划分，对比方法，熟悉地层时代。
3、认识实习区地质构造(褶皱、节理、断层)学会识别方法。
4、学会使用地质罗盘，测量岩层(断层)产状。
5、学会做标准的野外地质记录。
6、编写实习报告
第二章地层
地层：是地壳发展过程中所形成的层状岩石的总称，包括沉积岩，火成岩和变质岩。地层可以显示地层形成的先后顺序，因此它和一定得时间含义相联系。所以在底层形成以后，老地层在下，新地层在上，此种顺序称为正常层序。
区域内出露与发育的地层由老到新主要有：太古界变质岩系、元
古界震旦系、下古生界寒武～奥陶系、上古生界石炭二叠系、新生界第三～第四系，其中，二叠系下统，为区内主要含煤地层。
为期三周的野外实习已经结束了，现在转入了紧张的室内整理阶段。一年前的普地实习是以一个地质参观者的身份参观地质现象，而现在是以一个地质工作者的身份参加实习。通过此次实习，我受益匪浅不仅能把书本上的知识不说活学活用至少在野外看到地质现象不会再像一个非地质工作者了，而且再次体会到了团队协作精神的重要性。
实习分为三个阶段，分别为野外踏勘阶段、实测剖面阶段、填图阶段。通过这三个阶段的学习使我专业知识有了进一步的提高。
野外踏勘为期一周，我们在郑老师的带领下就去了龟山头、麒麟山、炬嶂山、平顶山、平顶山水库，我学会了野外怎么观察分析地质现象、如何描述沉积岩和火成侵入岩、认识了S1g—T2d的岩性及如何判断各个地层的分界、丘状交错层理的收敛发散指示顶底的原理、野外如何识别断层、如何描述断层和褶皱、如何画素描图和剖面图及成脊成谷的原理，又熟悉了一下罗盘的使用并且学会了后方交会法。由于踏勘的路程相对比较长，要我们观察的地质现象也就多了，也就是说当跑的地点近时还可以回驻地吃午饭，当远的时候我们就得享受"上山背馒头，下山背石头"的生活了。虽然苦是苦了点，但同学们都乐在其中，因为野外我们不仅学到了知识和把理论与实践结合，而且也锻炼了身体。
踏勘结束后，就迎来了第二个阶段实测剖面。
实测剖面阶段又可以分为：
①老师对踏勘阶段做总结和讲授实测剖面的工作方法；
②野外测量数据；
③资料的整理；
④绘制剖面图。
李老师把我们的剖面定在凤凰山东坡D3w—P1q地层。实测剖面的的第一天郑老师把我们带领到测剖面的位置后又教了我们一些注意事项，剩下的工作都得我们自己完成了。刚开始我们由于对自己的'位置所要做的任务都不是很清楚，做起来不是很顺手。后来我们都了解到自己的位置和任务，团队协作能力有了进一步的提高。这时，每个人到达目的地时都知道干什么不再像一开始那样就少数人在工作大多数人在看。一到达目的地，我们小组的工作就这样紧张有序的开始了。、分层员、层岩性描述员、标本采集员、前后测手和记录员各司其职，工作异常顺利，晚上回去处理数据。经过了两天的野外实测时间，我们就开始转入绘制剖面了。结合自己所测的数据和老师给的前人资料，我们组顺利完成了实测剖面的任务。在这个阶段，我不仅增强了自己野外动手能力而且充分体会到了团队协作的重要性，并且学会了画剖面图。
我们小组经过前两阶段的磨合，现在已经能很好的协作工作了。接着来的填图对我们小组来说虽然很新，但我相信我们组一定能很好的完成。填图阶段可分为三部分：①老师授课；②野外找点连线；③转绘清图。新的阶段就有新的分工，不过很快我们就明白了自己的位置。所以工作起来很顺手，一路绿灯，可谓驾轻就熟。在这个阶段给我感受最深的是构造里的那个" V"字行法则，我在上《构造地质学》课时，理解不是很清楚，可通过填图跑野外，不知不觉就把它搞清楚了。
三周的巢湖野外实习就告一段落了，我们也回到学校开始了下一阶段的工作了。此次野外实习，让我感受到了理论与实践结合和团队协作的重要性。首先，理论联系实践是必不可少的。书本上学的东西如果不运用到实践上去永远都是死东西，我们现在所学就是为以后工作做准备。就像这次实习，如果以前你没接触过罗盘，突然给你个罗盘让你测产状，虽然你在《构造地质学》上学了如何测产状，但是一到真正给你个实物时你就不一定会像学书本上的知识那样轻巧了。
最后，我想感谢学校给了我们这次实习的机会，感谢实习老师的教导，感谢同学们实习过程中给我的支持和帮助！
这周实习选址在莲花山勘探。
在选址阶段，收集了区域地质、地形地貌、地震、建筑材料等资料后，为了解场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质、地下水作用以及不良地质现象，必须进行野外的实地勘探，所以安排了这次莲花山实地勘探。
久闻莲花山的风景名胜，今日终于有机会一睹它的“庐山真面目”。广州番禺莲花山旅游风景区，位于XX区珠江口狮子河畔，距离XX市区约30公里，是一个融古代粗犷与现代秀美于一身的风景旅游区。20xx年时，莲花山被国家旅游局评定为4a级景区。莲花山山青水秀，人杰地灵，共分为：莲花塔景区、莲花城景区、观音胜境区以及石景区四大景区。
为首的石景区为西汉始创的古采石场遗址，悬崖峭壁，奇岩异洞，鬼斧神工，以“人工无意夺天工”的石景奇观闻名，是国内仅见的“人工丹霞”奇迹，莲花山古采石场开采时间自西汉初年一直延续至清代道光年间，西汉南越王墓石料即采自莲花山。由大小40余座丘陵组成，面积30余万平方米。莲花山古采石场以切割式凿岩法开采，遗留的采石面平均高度为25米，最高处达40米，最深处在地面下13米。采石场至今仍保留着古代采石时留下的石柱、石板及大量未能运走的石料;建于明朝万历四十年(公元1620xx年)的莲花塔，则是莲花塔景区的代表。莲花塔又名文昌塔，素有“省会华表”之称。驻足于塔上，四面秀丽景色可尽收眼底;始建于清代康熙三年(公元1664年)的莲花城，原为清政府在珠江口设防之用。
历史的沧桑点点凝结在古意十足的城池之间，令人回首百余年前的那段往事;观音胜境之内，莲花朵朵，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，再配以金身的望海观音像，果然气魄非凡，令人如入“净土”，顿生敬畏之感。