2024年三年级少先队活动总结范文(通用6篇)
一、严抓德育 ,把爱洒向全体学生
少先队工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是少先队工作的一个主要特点,又是少先队工作的基点。我是这样做的:
首先,制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》,通过全面的强化性的管理,全面地评价学生的思想行为,而又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的道路发展。还制订了《争当优秀少年,从我做起》,这样,即能及时给学生敲响了警钟,又教育学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。
在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。
总之,少先队应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
火红的队旗高高飘扬,星星火炬闪耀着金光。金秋十月,半月镇xx小学全体的少先队员们为了庆祝自己的节日——中国少年先锋队xx周年。10月9日国旗下讲话时,少先队大队辅导员冯玲玲就“我是光荣的少先队员”主题队日庆祝活动进行了具体安排。
根据安排,该校各中队充分利用晨会、队会课开展“我是光荣的少先队员”主题教育活动,二至六中队的队员们在鲜艳的队旗下重温誓词,重拾一名少先队员的光荣感。当看到鲜艳的红领巾飘扬在胸前时,队员们脸上都洋溢着激动与自豪。各中队还组织队员学习了《队章》、《队史》、《少先队员十知道》等相关的少先队基层知识,进一步增进了队员们对少先队组织的了解,激发了队员对少先队组织的热爱之情。
“准备着为共产主义事业而奋斗!”“时刻准备着!”——这句铿锵嘹亮的誓言,表达了全体少先队员对未来无限的憧憬和坚定的信念。
此次少先队活动的开展,激励和教育了该校少先队员们,要从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造,爱党、爱祖国、爱人民、爱科学,努力学习、锻炼身体,做一名光荣的少先队员。
时光冉冉、岁月流逝,伴随着新年临近的脚步,一学期紧张、繁忙的工作又将接近尾声,本学期我校的少先队工作认真贯彻落实各级少工委的指示精神,以培养“四好少年”、落实小学生“48个好习惯”等重点活动为工作中心路线,以重大节日、纪念日为活动契机,以少先队组织为活动主阵地,积极的组织开展着各项具有新时期少年儿童特点、具有我校特色的少先队活动,从而凸显出了我校少先队在学校工作中的张力。
现简要汇总汇报如下:
一、常规工作抓实效
1、升旗仪式。本学期我校共举行升旗仪式十六次,并培养出一批优秀的国旗班队员。能够做到每周升旗有主题,国旗下讲话切实有效,对学生起到实际教育作用。新学期开展了以《同迎新学期、共赴新征程》迎接新学期、欢迎新伙伴为主题的升旗仪式,升旗仪式上进行了鼓号队齐鸣的欢迎,并对新同学赠发了《弟子规》丛书。此次升旗取得了良好的效果,并得到了领导及家长的一致好评。国庆节、教师节、建队日、中秋节等节日之际,分别举行了不同形式及主题的升旗活动,有效的对学生进行了爱国主义、思想道德等方面的教育。升旗仪式以中队为单位,各中队均能够做到充分准备。重大节日、纪念日由大队部承办升旗仪式,从而凸显重点主题的教育意义。每周升旗仪式情况由大队部统一记载装档整理,做到有详实过程纪实。
2、红领巾广播站。本学期我校共开展“共乐伴我成长”红领巾广播站活动十四期。我校坚持每周四早晨开展红领巾广播站活动,广播站分为四档栏目,分别是“校园风采”、“文海拾贝”、“生活透视的镜”和“音乐台”。活动中,从采访、组稿到播出全部由队员独立完成,辅导员参与其中起到阅稿、定稿的作用,使学生在活动中真正得到了多项能力的锻炼和提高,使广播站活动真正的成为了队员们自主活动的平台。
3、队干的培养及选拔。通过队干部的培养选拔进一步完善了我校少先队工作的结构。本学期我校开展了大队干换届选举活动,整个活动分为中队推荐上报、候选人竞选演讲、少先队知识考核、民主投票选举、公示,五个环节。经过历时十余天的竞选,最终推选出10名优秀队员组成了新一届少先队委员会。其中包括:大队长一名、副队长一名、各部队干8名。并及时的对新队干进行了积极的培训,要求队干人手一本工作笔记,记录工作中的点滴成绩、不足或心得,并要求队干每月上交工作笔记、总结。这一工作举措,有效的提高了队干的能力,同时对少先队工作的开展起到了积极的促进作用。
二、活动彰显特色
1、继续做好我校少先队在百度网上的博客空间。我校少先队已将百度的空间作为学校少先队工作展示、交流的平台,其中由辅导员老师作为管理员,队长、队干组成了管理小组,将空间地址普及到每个中队、每名队员,并号召队员们积极的加入到空间活动中来,从而为我校少先队再次搭建了一个和谐交流的平台。我们将学校少先队工作的动态及时的更新于空间,使这里真正的成为了我校少先队工作的窗口,空间内容做到近期更新,这里容括了我校少先队精彩的生活,这里有队员们原创的征文、与队干部对少先队工作的提案、有我校少先队开展活动的动态还有记录着生动瞬间的活动照片,同时这里也成为了我校队干与兄弟学校队员、队干交流的平台。队干及队员们真的把这里当成了自己经营的田地,我们在这里交流、学习,这一举措使我校少先队工作迈上了一个全新的台阶。
2、开展好“璀璨星级中队”评选系列活动,本学期我校更详实的落实了校园争星活动计划,将星级中队的母板统计设计下发,并贴设在班级门前统一的位置。争星过程通过“校园精神文明岗”、“日常行为规范量化表”等评比内容的累积评选,按比例每月评选出“校园璀璨星级中队”,争星活动的开展,对学校多项教育活动均起到了促进作用。
3、9月份,我校设立“尊师爱生”为教育主题,开展了教师节系列活动,其中包括低年级的“与父母一同送祝福”贺卡制作展活动、四年组的特色答题卡活动和五学年的教师节征文展活动,大队部将学生的作品统一的收集并及时的在学校前厅展出,使整个校园充盈在“尊师感恩”的氛围中,同时展出的作品也成为了学校楼廊中一道亮丽的风景线。
4、10月份,我校设立的教育主题为“爱国主义教育月”,同时融入了民族传统教育的活动。以国庆节、中秋节为有利契机,利用升旗仪式、广播站位活动平台,对学生进行了系统的爱国主义教育和民族传统文化的教育。大队部设计出台了多种实践作业,做到形式多样,设计独特,以此促使学生们都能够积极的走进民族传统文化,深化爱国情怀。
5、11月份,我校以“安全教育”为教育主线,开展了多项教育活动,利用广播积极的向学生展开安全出行、安全游戏、自身安全的保护等方面的教育内容普及。并设立专题,向学生重点进行了上学、放学,乘坐送子车等方面的教育活动。
6、12月份,我校以“深化传统文化”为中心教育主题,本月我校围绕学校特色“传统文化”在学生中开展了系列活动,大队部下发了“传统文化”——“走进韵味浓郁的楼廊文化”特色问卷,上面设计的是图文并茂的趣味问答题,通过问答内容让学生们对我校特色文化有了更深刻的认识和理解,各中队辅导员也老师借此为契机,纷纷带领学生逐楼层的观赏我校的楼廊文化内容,进一步促进了我校师生对校园文化的了解,对“深化校园传统文化”起到了推进作用。
本学期工作中,我校少先队在特色活动开展的同时,更能够做到扎实有效的落实完成各项上级布置的工作任务。
1、积极组织学生开展了队刊征订工作。本学期,共下发《小哥白尼》、《小雪花》五次,并下发了《小哥白尼》的图书赠品,并于十月完成了xx年上半年度的队刊征订工作。
2、组织教师、学生共同认真参与了“我向少代会说句话”活动。活动中,校领导班子牵头,中队辅导员老师热情参与,学生积极加入,真正的做到了将“少代会”精神落实到校园的每个角落。
3、积极组织学生参加了“做‘时尚环保小达人’可回收物品收集”活动,活动中,向学生们介绍了“可回收废物”和“不可回收废物”的区分方法,并在校园中再次掀起了环保活动小高潮,将报纸、书籍、矿泉水瓶等可回收废物统一回收,本次活动中我校共收集水瓶309个、报纸193斤、书本63册。
4、在学生中开展了“为给未来的一封信”贺卡邮寄活动。学生们能够认真的在贺卡上绘画、写出自己对未来的设想和自己的愿望,各中队都能保质保量的完成,卡片回收效果较好。
5、本学期我校与《家庭教育报》联合举办了“小记者”的选拔和培训工作。我校推荐30名校园小记者参加报社记者的专业培训活动,学生参与的积极性高,此项工作的开展也进一步推进了我校少先队工作中小记者团的培养,为校园广播站等少先队活动打下了基础。
少先队工作是在学校工作中的每一天、每一个环节中都渗透其中的,以上只是记录下了我校少先队工作中的部分重点工作,细节的工作是语述不尽的。我校少先队正在稳步攀高、力创品牌,我们一直秉承着“诚实勇敢、自律自强,团结互助、乐于奉献”的少先队誓词的精神,不断的努力开拓着、探索着自己的特色路线。我们会坚持将一切工作做细、做实的原则,踏实的既往挺进着。相信,在我们的不断努力和追寻下,我校的少先队工作一定能够收获到累累的硕果并铸就出新的辉煌!
本学期,我校少先队在镇教育办公室少工委的领导和帮助下,在学校领导的大力支持下,经过半学期的努力和创造性的拼搏,少先队工作有了突破性的发展。本学期,我校少先队根据镇教育办公室工作计划和学校工作安排,少先队制定了符合学校实际的活动计划于实施方案,围绕镇少先队工作的中心,创造性地展开多方面的'活动。
在本学期我校组织开展的“安全教育”“讲文明懂礼貌教育活动”、“尊老敬老教育活动”、“小手拉大手文明齐步走活动”“感恩教育”、“勤奋教育”等教育活动。各个中队辅导员和队员主动想办法出主意,寻找自己的位置,依据自身特点,个性化地组织开展,使活动有声色地开展下去,少先队员们能乐在其中,懂得了参与的快乐,锻炼了动手动脑的能力,培养了队员们的组织能力,深化了他们的合作意识,营造出生机、和谐、欢乐的校园气氛。
活动开展情况:
(一)、安全教育活动。
我们要求辅导员老师把安全教育同日常教学和德育工作结合起来,利用教材上相关的教育资源,适时地引导。发现问题,随时向学生指出;对普遍性的安全问题,由学校统一布置宣传引导。如秋冬季的饮食卫生安全、交通安全知识、h1n1的预防知识,甲型性流感的预防,进行每天上报制度。利用标语、网络、宣传橱窗和黑板报等中介,对学生进行更为广泛的安全教育,提高了学生的安全意识,也逐渐培养了一些良好的生活于卫生习惯。
(二)、以德育为中心,开展了三大主题教育活动。
1、一如既往的开展“讲文明懂礼貌”活动。
少先队全面发动强化动员,充分利用板报、宣传栏和班会。继续加强了队员文明礼仪教育。进行文明礼貌月活动”总动员,提出了总体目标,分阶段组织实施。
①净化、美化校园环境。
②提高师生文明素养。
③学雷锋、做好事。随后各班级召开主题班会,进一步宣传教育,组织学生“学守则”,“学规范”。少先队组织校园卫生清扫活动后,保持卫生清洁的习惯,成为各中队的日常规范,作为一所条件较差的农村学校,我们做到了窗明几净,受到村民和上级领导的一致好评。
2、尊老敬老、尊师感恩活动。
九月正逢八月十五团圆节、教师节,我校开展好尊老敬老和尊师活动。我校始终把老教育工作摆在素质教育的首要位置,敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德,“老吾老以及人之老”,学校把虎腰敬老院作为实践的场所,给老人送温暖,送去水果月饼等,师生们还为老人们表演了节目。本次活动既给了同学们一次锻炼的机会,又给老人们送去心贴心的温暖,让他们体会到社会大家庭的温暖。季庄的一位老教师去世了,少先队员们前去吊念,通过这些活动,启发了学生在活动中能使学生受到教育,发现有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。
每一项活动,我们都做到有计划,有具体实施方案,有活动记录。充分的动员,加上细致的学习,再举行以具体的、形式多样的时间活动,各项教育活动都取得了很好的效果。我校少先队举办了背诵惜时名言警句活动、感恩故事演讲、勤奋学习名言积累等活动。以“讲文明,守纪律,勤学习”的实际行动向教师节献礼。
3、“小手拉大手,文明齐步走”活动。
我校制定好计划, 9月底—10月中旬宣传发动阶段,10月中旬举行主题教育活动启动仪式。开展“六个一”宣传活动。我校充分利用家访、校园开放日、通过“进行一次国旗下讲话”、“ 制定一个宣传标语”、“ 召开一个主题班队会”、“ 布置一处宣传园地”、“ 给家长写一封信”、“ 举行一次特色体验活动”等形式,进行广泛深入的宣传,让每位学生、家长了解活动主题,积极投入到活动中来。
10月中旬—12月底落实实施阶段。
(1)、开展“做个文明小公民”活动。通过召开主题班队会、编排校园礼仪小品、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园内营造文明和谐的氛围。
(2)、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合“两制”工作,以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标,自觉履行,在校由组内同学互相提醒,互相帮助,在家由父母督促,努力做个文明学生。
(3)、开展“我是文明宣传员”活动。小学以“我给家长上堂课”, “与父母聊天”等形式,由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听,指出父母不足之处,向父母提出“礼貌待人,有话轻声说,文明行路,自觉排队,不抢道,不闯红灯,遵守交通规则”等文明建议,提升家庭成员文明素质。
(4)、开展“全家共谱文明曲”活动。以家庭为单位,创编文明童谣和文明三字经,各校选取好的作品,通过校园网、家长网校、校信通等平台向家长、社会宣传,并组织学生传唱。
(5)、父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”,孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”,并根据家庭实际情况制定奖惩规定。父母和孩子互为监督员,家长负责监督学生的执行情况,学生负责对家长的监督评价。
一学期已经结束,现将我中队工作总结如下:
一、中队组织建设:
(1)我中队的中、小队干部均由队员们推选产生,对干部们进行了多次指导和培训,使小队和中队干部明确自己职责,知道如何组织和开展中小队活动。
(2)雏鹰假日小队按居住地就近原则,由队员自由组合后报告小队长,定期活动。志愿服务队(校内)同学自愿参加,为校园环境维护献出自己的力量。
二、中队活动开展情况:严格按学校要求,提前设计方案,认真组织。主要开展了以下活动:
(1)习惯评价常抓不懈,队员们各方面习惯均有了很大进步。
(2)学习规的收获:使同学们懂得了孝敬父母和师长。
(4)按照张校长开会的要求:积极组织各项活动,积极参加体育锻炼等。
三、中队阵地建设:
(一)班级文化建设
(1)我班成长足迹
一学期以来,我中队各月习惯评比多次获得标兵和优秀,队员们看到一张张奖状都非常高兴。特别是得到了纪律流动红旗,证明我中队的守纪状况有了很大的进步。在老师的及时鼓励下,队员们的各方面习惯都有了很大进步。
(2)我的成长足迹
学期初,队员们在老师的带领下,都制定了自己的成长目标:分别定了自己争做少年,针对自己的不足制定了成长宣言。一学期以来,很多同学都按照自己的成长目标去努力,并有了很大进步。
(3)同学的研究与发现、读书心得和个人作品
研究与发现:对学习小论文、学习资料等内容进行展示。在活动中,队员们增长了见识,学会了收集整理资料。
读书心得:队员们能积极写出读好书的体会,这些读后感的内容非常丰富,写的既有知识方面的收获,又有做人方面的道理。通过展示交流,队员们更爱读书了。
个人作品:我中队有很多爱好广泛的队员,他们积极上交作品到展示园地,为其他同学们做出了榜样,让大家非常羡慕。所以全班同学都纷纷交上了自己的作品。
(二)小主人岗的作用:我中队小主人岗是由队员们自己报岗的,队员们都很明确自己的职责,每天认真做事。每月我中队对小主人进行评定,使小主人们更加认真地去完成自己的职责。在这个过程中同学们树立了主人意识,集体意识,班上的事物都有人想着,很多队员的自律能力也明显增强了。少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的。在队会评比中发现队干活动组织得较细致,队员在活动中也表现得主动积极,所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些,让更多有热情,有想法的辅导员发挥作用。另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些。
一、中队组织建设:
(1)我中队的中、小队干部均由队员们推选产生,对干部们进行了多次指导和培训,使小队和中队干部明确自己职责,知道如何组织和开展中小队活动。
(2)雏鹰假日小队按居住地就近原则,由队员自由组合后报告小队长,定期活动。志愿服务队(校内)同学自愿参加,为校园环境维护献出自己的力量。
二、中队活动开展情况:严格按学校要求,提前设计方案,认真组织。主要开展了以下活动:
(1)习惯评价常抓不懈,队员们各方面习惯均有了很大进步。
(2)学习弟子规的收获:使同学们懂得了孝敬父母和师长。
(4)按照张校长开会的要求:积极组织各项活动,积极参加体育锻炼等。
三、中队阵地建设:
(一)班级文化建设
(1)我班成长足迹
一学期以来,我中队各月习惯评比多次获得标兵和优秀,队员们看到一张张奖状都非常高兴。特别是得到了纪律流动红旗,证明我中队的守纪状况有了很大的进步。在老师的及时鼓励下,队员们的各方面习惯都有了很大进步。
(2)我的成长足迹
学期初,队员们在老师的带领下,都制定了自己的成长目标:分别定了自己争做星级少年,针对自己的不足制定了成长宣言。一学期以来,很多同学都按照自己的成长目标去努力,并有了很大进步。
(3)同学的研究与发现、读书心得和个人作品
研究与发现:对学习小论文、学习资料等内容进行展示。在活动中,队员们增长了见识,学会了收集整理资料。
读书心得:队员们能积极写出读好书的体会,这些读后感的内容非常丰富,写的既有知识方面的收获,又有做人方面的道理。通过展示交流,队员们更爱读书了。
个人作品:我中队有很多爱好广泛的队员,他们积极上交作品到展示园地,为其他同学们做出了榜样,让大家非常羡慕。所以全班同学都纷纷交上了自己的作品。
(二)小主人岗的作用:我中队小主人岗是由队员们自己报岗的,队员们都很明确自己的职责,每天认真做事。每月我中队对小主人进行评定,使小主人们更加认真地去完成自己的职责。在这个过程中同学们树立了主人意识,集体意识,班上的事物都有人想着,很多队员的自律能力也明显增强了。少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的。在队会评比中发现队干活动组织得较细致,队员在活动中也表现得主动积极,所以在以后的工作中点的选择范围应更广一些,让更多有热情,有想法的辅导员发挥作用。另外,少先队活动与学校其他活动结合得可以更紧密一些。