时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的教师年终工作计划 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、学生对绘画有浓厚的兴趣。
2、学生具有一定的分析判断和建模表现能力，能够构思和表达完整的画面。
3、学生缺乏执着的学习精神和坚定的艺术学习目标。
本教材分为造型表现、设计应用、赏析评论、综合探索四个方面。有绘画，泥塑，剪纸，手工，鉴赏。课程的目的是培养学生的创新和差异，形式多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造和表达美的愿望。
（1）全卷20节课，教材安排与一年级教材不同：
1、更加注重学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅入深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强美术与其他学科的融合，尤其是语文（文学）。比如第十课是艺术与音乐的融合，第二、八、十三课是艺术与语文（文学）的融合，第十九课是艺术与现实社会的融合。
（2）每节课内容的安排都有很多精美的图片，展示了学生的活动过程和作品的图片，方便老师做教学参考，也方便学生自学。
1、激发学生爱美、求美、创造美的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。
2、尝试不同的工具、论文和身边容易找到的各种媒体，通过各种方法大胆自由地表达自己看到的、听到的、感受到的、想到的，体验建模活动的乐趣。
3、鼓励学生尝试通过各种渠道自由地表达自己所看到的、听到的、感受到的、思考的东西，进行简单的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活，欣赏美，用简短的文字大胆表达自己的感受。
5、通过游戏建模的手段，组织和引导学生开展各种综合性、探索性和体验性的活动，培养学生综合解决问题的能力。
教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握造型和色彩的应用，激发学生的创造精神，培养艺术实践能力，增强实践能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：培养学生的艺术感知和造型能力，培养审美情趣，渗透德育教育。
1、追随唯美主义者
3、加强师生双边关系，即强调教师的教学，强调学生的学习，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，使用现代教学仪器，大胆改革。
5、改变评价方式，采用自我评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步与发展，尊重个体差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
新的一个学期又开始了。本学期我继续担任七九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：
全身心投入教学，拥护党的领导，加强学习，不断提高个人的职业道德修养与教学水平。认真执行党的教育方针，认真学习教育局的各种文件和教育教学理论，热爱祖国，热爱教育事业，关爱学生，尊重学生家长，爱岗敬业，为人师表。
1、备课：
提前一周备好课，写好教案。在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，在备课中设计好分类指导，努力开发每个学生的特长和潜能的方法，坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。尤其是九年级要保证复习课的质量。
2、上课：
课堂教学是教学工作的中心，我将坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识。加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。有效实施生本教育，努力构建高效课堂。不断规范教学语言，以饱满的热情投入教学。按时上下课，鼓励学生积极参与教学活动。
3、批改与辅导：
本学期我将继续要求学生记笔记，专门准备一个历史笔记本，要求学生将课堂讲的重点内容认真地写在笔记本上。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈、以查漏补缺。有效利用课上课间与自习辅导的时间，有目的的对学生进行辅导，尤其是九年级的学生，要帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。
4、考试与评价：
遵循“评价促进发展”的原则，依据《记分册》的操作要求，设计课堂提问、小条测试、综合实践活动等内容。课前要求学生提前准备好学习用品，提前到班准备上课。由课代表负责检查，对于没做好的督促其做好，对做得好的组加一颗红星。铃响后及时清点人数，确保无差错的情况下，开始上课。课上要求学生认真听讲，及时在书上圈画记录重点。对于有疑问的同学，需举手得到老师允许后方可提问。有同学发言时，其他人要认真倾听，不得随意打断他人讲话。积极主动回答问题的给个人加红星，统计，每节课达到三颗计入总表一颗。
每节课后要求学生认真完成课堂笔记，并识记知识点。学完一单元后布置完成一套练习题作为作业，以检查学生的学习情况并及时复习巩固。我将及时检查学生笔记与作业完成情况，对有问题的及时找学生解决。注重分层教学，因材施教。同时我计划采用布置一道题记忆的活动，进行随时评分，督促学生课后及时巩固记忆。鼓励学生通过努力获得成功的体验，进而产生学习的动力。
5、教研：
积极接受继续教育学习，接受现代教育技术培训，学习优秀教师的教学理念和先进的教学方法，弥补自己在教学方面的不足，认真钻研《课程标准》，参加各种业务学习。完成历史组情境导学式教学模式的研究，并尝试撰写论文、叙事、反思等，及时总结提升自己的教育科研水平。
遵守学校的考勤制度，及时签到。做到无事不请假，争取出满勤。有事提前请假，并力争不影响学校工作。认真做好值日值勤工作、晚自习看护工作，和学校领导分配的各项任务。积极配合班主任做好学生的控辍工作，发现问题及时与班主任或学校领导沟通，做好学生的思想工作，力争自己教学的班级学生不掉队或少掉队。团结同事，以校为家，努力为学校工作做贡献。
总之，本学期我将继续不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情全身心的投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。
以上是我对本学期的工作的个人计划，希望领导批评指正。
知识与能力
1.了解20世纪70年代中美关系的背景、出现转机的原因。
2.能用自己的语言说出中美关系改善过程中的三件大事。
3.掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间。
4.掌握上海ApEC会议的时间、届次、主题及意义。能列举上海ApEC会议的内容。
5.通过学习新中国外交事业的成就，使学生认识到我国综合国力的提高及新中国在国际舞台上的重要作用。
过程与方法
1.大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观、感性的材料近距离地触摸历史。
2.让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。
情感态度与价值观
1.由上海ApEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。
2.认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感。
教学重难点
1.重点：中美关系正常化。
2.难点：中国外交取得辉煌成就的原因。通过比较旧中国与新中国的外交地位的不同，认识原因。利用课堂小结的讨论，多方位理解原因。
教学工具
电子白板
教学过程
复习
我们已学习了第15课《独立自主的和平外交》，谁能做今天的复习小导师，带领大家复习一下?
导入新课
刚才同学们一起回顾了新中国建国初期的外交成就，今天我们来继续学习中国外交事业的发展。哪位同学愿意为大家开启新课的大门?
教授新课
在中国外交事业发展的历程中，20世纪70年代可谓好戏连台，其中，对中国乃至世界影响深远的事件是“中美关系正常化”。哪位同学能说说新中国成立初期xx的中美关系?
1.由课前提示“1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告”导入。
2.由上一节课的“和平共处五项原则”导入。
3.由本世纪“唐装盛行”导入。
学生依据旧知识，回忆、总结或自学课本76页第一段。
学生发言：“敌对”“敌视”。
运用多媒体：
1.图片《美国总统尼克松》《中国乒乓球队员与美国乒乓球队员在一起》。
2.与图片相配的影音资料：美国总统尼克松在一份对外报告中说：“如果没有(中国)这个拥有七亿多人民的国家出力，要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。”此时，美国再也不能不承认中华人民共和国的发展和在国际事务中
的作用了。中国对美国改善中美关系的表示，做出积极的反应。1971年4月，毛泽东亲自批准中国乒乓球队邀请美国乒乓球队正式访问中国。这是新中国成立以来第一个美国代表团访问中国。“以小球影响大球”的“乒乓外交”轰动了世界。
同学们，听了上面的资料，你对中美关系的前景有何看法?说出你的理由。
有谁能说说中美关系改善的原因是什么呢?
在中美关系走向正常化的历程中，经历了哪些不平凡的事件?哪位同学能分阶段来说说?
学生发言：
中美关系将不断走向改善。因为双方都在为此而积极努力。
学生思考、回答：
1.新中国国际地位的提高
2.国际形势的变化
学生发言：
1.1971年7月，基辛格访华
2.1972年2月，尼克松访华
3.1979年，中美正式建交
学生看大屏幕。
作为一名经验丰富的化学教师，我深知一个合理而有效的工作计划对于提高教学质量和学生学习成果至关重要。在过去的多年教学实践中，我积累了一些成功的经验，特此撰写这份年度工作计划，以期为化学教师们提供一些建议和参考。
第一部分：教学策略和目标
在制定年度工作计划之前，明确自己的教学策略和目标非常重要。每位教师都应该明确自己的教育理念，并将其贯穿于整个教学过程中。我的教育理念是培养学生批判性思维、科学探究和实践能力。因此，我的教学目标包括：提高学生对化学的兴趣和理解，培养其科学思维和实验技能，并为他们的未来学习和职业发展打下坚实的基础。
第二部分：教学内容和课程安排
基于我多年的教学经验，我发现按照有序的课程安排和教学内容组织教学，可以帮助学生更好地掌握化学知识。为此，我制定了以下年度教学计划：
1.课程目标和大纲：明确每个学期的教学目标和内容大纲，并将其分为适当的单元和主题，以确保教学有序进行。
2.教学资源和材料准备：收集并准备丰富多样的教学资源和实验材料，以满足不同学生的需求，并激发学生的学习兴趣。
3.教学方法和教学策略：通过讲授、讨论、实验和项目等多种教学方法，激发学生的主动性和参与性，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
4.自主学习和探究学习：鼓励学生自主学习和探究，在教学过程中提供足够的时间和机会让学生进行实验、研究和项目学习。
5.合作学习和小组讨论：通过小组合作学习和讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
第三部分：评估和反馈机制
为了做到有效评估和适时反馈，我制定以下评估和反馈机制：
1.课堂互动评估：通过学生互动和问题答题等形式，了解学生掌握情况，并进行即时的评估和反馈。
2.作业和小测验：布置作业和小测验，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度，并及时给予反馈。
3.实验报告和项目评估：对学生进行实验报告和项目评估，了解他们的实验和探究能力，并提供指导和建议。
4.考试和期末评估：通过考试和期末评估，全面了解学生学习情况，并根据评估结果调整教学策略。
第四部分：继续专业发展
作为一名优秀的化学教师，不断提升自己的专业素质和教学能力是必不可少的。为了持续地提高自己，我设定了以下专业发展目标：
1.参加教育研讨会和培训课程：定期参加专业性的教育研讨会和培训课程，了解最新的教学方法和教学资源。
2.教学反思和改进：定期反思自己的教学实践，寻找改进的空间，并积极尝试新的教学策略和方法。
3.学术研究和发表：参与科学研究，并在相关学术期刊上发表研究成果，提升自己的专业地位和声誉。
4.组织和参加专业交流活动：积极组织和参加教学经验交流会和专业交流活动，与其他化学教师互动和分享经验。
以上是我根据多年教学经验所撰写的化学教师年度工作计划。教学策略和目标、教学内容和课程安排、评估和反馈机制以及继续专业发展等方面的内容都是制定一个有效的工作计划所必需的。希望这篇文章能够对正在制定年度工作计划的化学教师们提供一定的帮助和指导，使他们在教学上取得更大的成果。
以参加“xx名师工作室”活动为专业发展契机，围绕主课题，以《小学品德课程活动化教学设计研究》子课题为抓手，通过课堂教学实践，不断反思，勤于总结，促进自身在品德学科上的专业发展。
1.在主题化单元统整梳理教材“生活化、活动化”的素材过程中，能理解编者意图及教材实质，并通过校本化的实施，更有效地引导学生经历与体验生活，提炼出具体的指导策略。
2.通过研究活动化教学设计，努力给孩子以真实的经历与体验，并积累丰富的教学案例。
3.在杨校长的引领下，通过与工作室成员的合作，形成品德课程教学与研究的丰富经验。
1．积极参与课题研究活动，主动评课、反思，及时进行课题过程性资料整理。
2．参与建设与维护工作室网站，及时上传研究资料，每月一篇随笔或反思，每学期完成一篇与课题研究相关的论文，争取在市级以上刊物发表或在市级以上评比中获奖，至少完成一篇读书心得。
3．制定子课题研究方案和研究计划，认真实施研究方案，在积极参加工作室的活动、完成工作室的学习和研究任务中，及时记录工作情况，完成年度研究报告。
4．参与区级品德课堂研讨活动和课题研究活动。
5．在校内形成品德学科研究核心组，促进骨干教师的专业成长，对学校品德学科发展起到辐射和引导作用。
1．确保被评为“杨汛桥镇教学能手”。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，本学期，我任教高一1、2班的计算机基础这门课。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现就本人的工作小结如下：
回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。
师德方面
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽;教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
作为一名高中数学老师，每一年的工作计划都是我工作的基础。为了更好地教学，合理安排时间，以及提升教学质量，我需要制定一份详细具体而生动的工作计划。下面是我的年度工作计划。
一月份：备课和评估
新学期一开始，我会花大量时间备课和评估。我会仔细研究教材，了解新的教学要求，并重新设计我的课程大纲和教学计划。我会以往年学生的学习成绩为基础，进行评估，找出他们在数学方面的薄弱环节，并制定相应的辅导计划。
二月份：提高教学质量
在二月份，我会继续提高教学质量。我会通过参加专业培训来不断充实自己的数学知识，并了解最新的教学方法和技巧。我还会邀请其他优秀的老师进行交流，分享彼此的经验和教学故事，从而不断改进我的教学方法。
三月份：组织比赛和补习班
为了激发学生对数学的兴趣，我会组织一些数学比赛和活动。我会鼓励学生参加数学竞赛，并为他们提供相应的指导和辅导。同时，我也会开设一些数学补习班，帮助那些需要额外帮助的学生提高他们的数学成绩。
四月份：独立学习和教研
作为一名数学老师，我需要不断独立学习和进行教研。在四月份，我会花时间阅读相关的数学教育文献，并参与数学教学研讨会。这样我可以拓宽自己的数学知识和教学思路，并将其应用到我的日常教学中。
五月份：备考和辅导
五月份是高考的季节，我会为学生备考提供指导和辅导。我会帮助学生复习重要的数学知识点，解答他们的疑惑，并提供一些高考试题进行训练。我还会安排模拟考试和答辩，让学生提前适应高考的考试环境。
六月份：学科竞赛和家访
在六月份，我会鼓励学生参加各类数学学科竞赛。这些比赛不仅能够锻炼学生的数学能力，还能提高他们的竞赛经验和自信心。同时，我也会利用这个时间进行家访，了解学生的家庭情况，与家长交流，从而更好地帮助学生。
七月份：个人总结和反思
七月份是学年结束的时候，我会对一年的教学进行总结和反思。我会仔细分析学生的学习情况和成绩表现，找出自己工作中的不足和改进的地方，并制定下一学年的改进计划。这个过程是为了不断提高自己的教学能力，更好地服务于学生。
八月份：研究和编写教材
在夏季大部分学生都休假的时间里，我会有更多的时间进行研究和编写教材。我会参考最新的数学教材和教学资料，更新我自己的教学材料，并编写适合不同学生水平和学习风格的辅导教材。
九月份：备课和新学期的计划
九月份，新学期开始，我会花时间备课和制定新学期的教学计划。我会根据学生的能力和需求，精心设计课程内容和教学方法，努力激发学生的数学兴趣和主动学习性。
十月份：家长会和个别指导
十月份是适合与家长进行沟通和交流的时候。我会组织家长会，与家长们讨论学生的学习情况，并提供适当的建议和指导。同时，我还会为那些有特殊需求和困难的学生进行个别指导，提供额外的帮助和支持。
十一月份：集中复习和模拟考试
在十一月份，距离期末考试还有一段时间，我会利用这个时间进行集中复习和模拟考试。我会帮助学生巩固他们的数学知识，做一些重要的练习题，并安排模拟考试，让学生体验真实考试的环境和压力。
十二月份：期末考试和放假
在十二月份，我会为学生安排期末考试，并进行考试评分和成绩统计。同时，我也会向学生和家长反馈学生的表现和成绩，鼓励他们继续努力。然后，学生们就可以享受一个长假，为新学期的到来做好准备。
这就是我的高中数学老师的年度工作计划。通过制定详细具体而生动的工作计划，我可以更好地管理自己的时间，提升自己的教学质量，并为学生提供更好的教育服务。相信通过我的努力和付出，我能够帮助更多的学生爱上数学，取得优秀的成绩。
促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
通过开展信息技术活动，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。
通过对微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好的道德修养，爱护公共设施，保护好微机的使用。逐渐养成认真学习、课前预习、课后复习的良好习惯。为使学生对此门课程能够较好的掌握，对学生提出如下要求：
1、要求学生课前预习，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。
2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。
3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。
4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。
5、现代教育技术与学具应用：信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。
六年级只有1个教学班，共有学生38人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观察了解，学生们的情况大致有以下几点：
1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。
2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。
3、学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。
4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的学生，做到努力培养或从零做起，使其对知识更有一个全面的了解和掌握，使其知识成绩更上一层楼。通过两方面的照顾，创造一个良好的学习氛围，为教学质量的提高奠定一个良好的基础。争取在今年中考中取得一个较好的成绩。
1、认真钻研教材，提高自身素质。
2、加强教法研究，特邀有经验的教师指导自己的教学。
3、积极参加业务学习，搞好集体备课，练好基本功。
本学年的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，积极参与课堂教学，培誊他们解决实际问题的能力;通过具体的操作实际。
1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固。
2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。
3、教学中，加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。
4、不断进行思想道德素质教育，加强对学生爱护公物的培养。
根据县教育局、镇教体办及幼儿园工作精神，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，继续学习《纲要》精神，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。
1、粉刷所有班室内外墙壁、高档次装饰各班室墙壁。
2、为各班室屋顶前厦覆盖防雨材料。
3、大班前草皮除掉，硬化地面，建成幼儿健身、娱乐、跳房等活动场地，中班前硬化后铺上绿色的软面塑料地毯、添置部分中小性玩具，让幼儿夏天在树底下自由玩耍。
4、整理院内地面、改建戏水池。
1、期初， 做好孩子感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。
2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早晚班的值班工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
3、开展幼儿健康教育，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。
4、不定期开展防震、防火安全演练活动，将消防宣传教育纳入孩子课堂教学内容, 利用幼儿园广播、宣传栏、小报、安全警示牌等多种形式, 把消防法律法规知识, 防火灭火知识、火场逃生等知识向师生进行宣传教育。举办消防逃生演练, 提高师生的逃生技能。
1、切实加强对幼儿园办园特色办园的建设和领导，形成园长动手抓、全体教职工共同努力的工作局面。使龙山幼儿园的特色全面开花、人人皆知。
2、加强园内环境建设：
（1）充分利用空间，为幼儿开辟活动场所。为幼儿提供各种材料，使幼儿在墙上图图、画画、拼拼、贴贴。使之变成会说话的墙。
（2）提供丰富的，可操作的活动材料，根据幼儿好奇好动的特点，为幼儿提供具有多变性和可操作性的活动材料。
（3）室内留出空间让幼儿自己装饰，引导幼儿主动去观察探究，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
利用每周三的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
1、加强教师专业理论知识和专业技能的学习。
（1）鼓励教师利用业余时间进修本科学历，给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育文荟》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
（2）教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、县的各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
（3）积极参加镇以上优秀教案评比活动，以及市教育随笔评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。
2、采用多种形式，提高教育技能。
在学习、吸收和实践新《纲要》思想时时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作，每月写一篇有质量的教养笔记，并定期检查。
1、为使幼儿园更快更好地得到发展，制定龙山幼儿园信息管理流程，有教研组负责搜索信息、摘编归类。教师查阅，建立幼儿园网页，不断更新，保持活力。
2、继续抓新教材培训工作，学期初组织骨干教师进行教材通研，然后利用下午放学后的时间对教师培训，让教师全面吃透教材，掌握实质，落实到教育活动中。
3、各班要努力为孩子创设多种智能领域的学习区域，并提供有深度的活动材料，让幼儿自由、自愿地选择学习区域，自己去发现材料的结构、结论和规律，真正实施幼儿的自主创新。
4、在上学期课题研究的基础上，课题组力争使课题研究取得阶段性成效。
新《纲要》 明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系单”。
四月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动情况。召开幼儿家长会，做好幼小衔接工作。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。
以电话联系、家访等多种形式开展家访活动。
1、充分利用下午放学后一小时对教师进行业务培训。
2、组织各种丰富多彩的活动，检验教师的业务水平。
3、通过教师听评课活动提高保教质量。
4、组织好幼小衔接的各项工作。
这个班有55名学生，包括28名男生和27名女生。寒假过后，学生的行为和学习习惯比较宽松，依然活泼稚气，大家的思想道德都不成熟，还处于形成的初级阶段。对学校班级的纪律和规定有一定的了解，但还是说不出“勤奋、学习、关心”的精神，学习目的不明确，学习习惯还处于逐渐形成的阶段。所以需要老师耐心的指导。
2.加强政治专业学习，虚心学习外地先进经验，不断提高专业水平，大胆实践，加强学习方法指导，努力提高课堂教学质量。
本教材分为8个教学单元，33篇课文，3个识字班和8个“中华百花园”。每个单元都以一条线索和一张情况图开始。然后是4到5篇，思想内容相关;第二单元、第四单元和第六单元在中华百花园前插入一节识字课。词汇表根据课文附在书的后面。表(1)显示有420个单词可以阅读下载，课后有这节课的可以阅读下载;有262张表(2)可以写。要求学生课后练习写作。
(一)阅读下载教学
在接下来的高二阅读下载教学中，还是要坚持阅读下载第一。进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性。首先要引导学生读音准确，读句流利;然后引导读音，读适当的停顿，读对句子的初步理解;最后，我要求读出我的感受。要循序渐进地培养学生默读课文的能力，逐步养成良好的阅读下载习惯，为进入初中打下良好的基础。
要挖掘文本的人文内涵，引导学生在阅读下载中探索和理解，受到人文的影响，丰富精神世界。我们应该关注学生的个人阅读下载感受，鼓励学生提问和提问，注意在阅读下载过程中引发学生的情感体验和享受审美愉悦。应该鼓励学生接触生活，广泛阅读下载，学会发现和收集信息。
(2)关于读写能力
这本书的阅读下载和写作安排还是遵循一步一步的知行合一，多知少写的原则。全卷要求420字可认，262字可写。有些新单词是结合阅读下载来教的，有些是在专门的识字班里教的。识字教学要注意学生个体差异，做到不封顶，保底。
泛读是学生增加汉字知识的重要途径。不同的学生有不同的认知特点和学习方法，课后接触到的具体汉字也不同，所以识字效果也不同。所以，只要学生的素养符合课程标准的要求，具体会认可哪些单词，允许有个性差异。这有利于充分发挥学生学习汉字的自主性和积极性，也符合学生的学习实践和认知规律。
(三)关于中华百花园
本卷《中国百花园》安排了单词和句子练习、阅读下载和记忆、说和说、写单词、我的收藏、语文课(综合学习)等栏目。
1.词语和表达。安排查字典，复音词，同音字，相似字，偏旁词等。要引导学生整理、复习单词的读音、形式、意义，掌握识字方法，鼓励学生拓展识字;安排阅读下载、比较、连接、说话和填词造句的练习，目的
、短文等，引导学生丰富语言积累，培养阅读下载能力，增加文化底蕴，陶冶情操。教学中对不同的内容，要区别对待，诗歌、谚语重在朗读，熟读成诵;有的短文在充分朗读的基础上增加一些思考。
3、写话。为了发展学生的表达能力，促进儿童口头语言向书面语言转化，本册在语文百花园安排了4次“说话写话”练习，从说到写，说写结合。从引导学生观察、想像入手，激发写话兴趣，鼓励自由表达。另外，在阅读下载教学中安排了小练笔(1次)，结合口语交际和语文大课堂安排了写话练习5次。
为了提高学生生活中应用语文的能力，教材特安排了一次应用文写话练习――学写留言条。写话教学要尊重学生主体，因势利导。重在激发学生表达的欲望，培养写话的兴趣，并乐于运用自己学到的词语。不刻意追求篇幅和形式。口语交际和语文大课堂安排的写话练习，教师可根据学生实际情况灵活掌握。如果没有时间可以不写。
1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字420个，会写262个。至本册累计认识汉字1603个，会写868个。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架结构;掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。
3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读下载中积累词语。
4、课外阅读下载浅近的儿童读物，感受阅读下载的乐趣，受到美好情感的熏陶。课外阅读下载量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。
5、热心参加语文实践活动，观察周围事物，能就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。
1、以组为单位，精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元或阶段素质教育能力测试，针对问题调整教学。
2、对学困生，采取个别辅导、一帮一活动，利用早读、午写、课间时间，对他们进行逐一辅导，提高他们的语文能力和语文素养。课堂上，遇到简单的问题多提多抽学困生，帮助他们树立自信心，调动他们的学习积极性。并经常与学科教师和家长取得联系，从而起到共同教育、共同帮助的作用。
3、对优等生，给他们创造阅读下载条件，让他们多读课外书籍，并讲给其他同学听，从而提高阅读下载兴趣。
4、检查生字和认读生字，坚持学生自己组织，自我监督的办法，每天由学习委员组织大家听写，一般生字16个，词语10个。长期坚持，必有成效。
5、朗读和背诵，采取组长负责，教师抽查的方式进行。教师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的情况。
6、教给学生讨论的方法，培养他们的合作意识，培养一批有组织能力的小组长，以带动其他同学共同学习。
7、认真及时批改课堂作业和同步练习题，并要求和坚持及时改错。
8、注重知识的落实，对于教材要求学生掌握的基础知识，采取各种各样的办法进行强化，力争绝大多数学生达到要求。
教育领域的变革是持续不断的，也正是因为如此，教师的个人专业发展显得尤为重要。下面，我将详细、具体、生动地写一篇文章，介绍下一年度我的教师个人专业发展工作计划。
教学能力提升方面，我将专注于两个方面：教学方法和教材设计。首先，我希望通过反思教学，总结并整理出能适用于不同课程、不同学生群体的教学方法，提高教学效果。其次，随着信息技术的不断发展，学生的学习方式和教师的教学方式也在发生改变。因此，我将学习并应用前沿的信息技术，为学生提供更加便利、高效的学习方式。
知识储备方面，我将注重知识的多元化。我将通过学习教育领域的前沿知识和最新的研究成果，不断丰富自己的知识储备，为更好的教学服务。同时，我也会提高自己的综合素质，不仅仅局限于专业领域，而是拓展到更多的实践经验和研究中。
反思能力方面，我将积极参与教育培训，学习和了解行业现状，以及将学到的知识运用到实际教学中，掌握相应的方法、策略和技能。此外，我还将与同行开展交流和研讨，互相监督、配合、学习和促进个人和团队的成长。
评价策略方面，我将根据要求持续对自己的工作进行反思，并利用目标和指标为自己的专业发展进行定位和评价。同时，我还将运用科学的评价方法，分别从学生、家庭、同事和单位，以及对于自身发展的评价等不同角度进行评价，形成全方位的策略。
总之，我在下一年度的教师个人专业发展工作计划中，注重教学能力提升、知识储备、反思能力和评价策略等多个方面，希望通过不断地学习和实践，提高自己的专业素质，全力以赴，更好地服务于学生和教育事业的发展。
作为一名学前班的老师，我希望在以后的教学中能够帮助学生们更好地成长和学习，和他们一起很好地完成从幼儿园到小学一年级的过渡阶段。以下是我的教师工作计划。
我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。
我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事，。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。
以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。以“警fei 110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。
在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。同时不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
作为一名健康老师，我深知健康对于每个人的重要性。为了帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的健康习惯，我制定了年度工作计划。这份计划旨在通过丰富的教育活动、个性化指导和全面关注学生的身心健康，帮助他们全面发展并提高健康水平。
作为健康老师，我的首要任务是普及健康知识，确保学生了解保持健康所需的基本知识。我将组织一系列有趣且生动的课堂活动，以及线上线下公益宣传活动，向学生传授正确的饮食、运动、卫生习惯等方面的知识。同时，我还将邀请专业医生和保健专家来校进行讲座，提供更深入的专业知识和建议。
为了关注学生的身心健康，我将制定一个个人健康档案系统。通过该系统，我将跟踪学生的体检结果、身高、体重等数据，并记录有关学生的身体状况、饮食习惯、生活方式等信息。我将与学生及其家长进行个人谈话，并在需要时向学生提供个性化的健康指导，帮助他们改正不良习惯以及制定健康目标。
体育运动不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的合作精神和团队意识。为此，我将组织多种多样的体育活动,如运动会、足球、篮球比赛等，让学生积极参与其中。我还将举办健康促进活动，如夏令营、爬山活动等，让学生亲身体验运动的乐趣，并在欢乐中培养健康的生活方式。
饮食是健康的重要组成部分，但现代年轻人的饮食习惯往往不健康。为了帮助学生养成良好的饮食习惯，我将与学生共同制定饮食计划，并组织食品安全培训。通过教授学生如何选择健康食物，如何合理搭配膳食，如何避免食品中毒等内容，我希望他们能够形成正确的饮食观念，远离不健康的食品。
结束语：
今年的健康老师年度工作计划旨在通过普及健康知识、关注学生身心健康、开展体育运动和健康促进活动以及制定饮食计划及食品安全培训，帮助学生养成健康的生活习惯，并提高他们的健康水平。通过这些努力，我希望能够为学生们的未来健康奠定坚实的基础。让我们一同努力，为健康的明天而奋斗！
教材分析：
一、构建教材体系的基本原则：
1、以课标的基本要求为根本，合理选择实验素材，
2、根据学校和学生实际确定实验的难度、数量和用品。3、淡化演示实验和学生实验的界限。4、正确处理实验操作技能与实验内容体系。5、通过实验培养学生合作精神。
二、改革特点：
1、探索性增强。
2、趣味性提高。
3、与生活实际联系紧密。
4、实验绿色化。
三、实验的呈现方式：
1、课堂实验。
2、以探究为目的的实验活动。
3、家庭小实验。
4、实验习题。
5、发挥实验插图的作用。
教学目标：
知识与技能：
1、认识身边常见物质的组成、性质及其社会生产、生活的运用，能用简单的语言进行描述。
2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步形成物质的性质与用途的关系。
3、了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关简单的问题。
4、初步形成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单的化学实验。
过程与方法：
1、认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初步的探究活动。
2、初步学会运用观察实验等方法获取信息，能用文字图表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3、能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学现象。
4、能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯，
情感态度与价值观：
1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。
2、初步建立科学的世界观，增强对“世界是物质的、物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐渐树立崇尚科学、反对迷信的观点。
3、感受并欣赏化学改善个人生活和促进发展的意识。
4、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观点。
5、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
6、增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步学习化学的志向。
学情分析：
本届毕业学生共366人，7个平行教学班，各班大约6人能力较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩序均较好，正常。我们有理由相信，经过本学科组4同志的共同努力，一年后能取得好的成绩。
工作措施：
1、加强对学生的德育教育，深化学习目的的认识，培养学习兴趣，提高学习能力和学习的自觉性。重视实验教学，培养学生的非智力因素。
2、变革教学模式，认真开展探究性学习研究，强化学习过程的管理。
3、抓好课外辅导，组织、指导学生开展好第二课堂活动。
4、抓好培优辅差工作，力争完成学校下达的教学质量任务。
教学进程：
1-2周：绪言，第一单元《走进化学世界》
3-4周：第二单元《我们周围的空气》
5-6周：第三单元《自然界的水》
7---8周：第四单元《物质构成的奥秘》
9--10周：第五单元《化学方程式》
11-12周：期中复习与考试
13-14周：第六单元《碳和碳的化合物》
15-16周：第七单元《燃料及其利用》
17-20周：期末复习与期终考试
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。