2025幼师教学年度工作计划范例(精选6篇)
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以顺应时期的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划施行中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、现状分析:
1、优势:
(1)半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了肯定的经验和心得,让我在面对孩子的时分少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2)伴着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了肯定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
(3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足:
因为我是一名新教师,工作只有半年工夫,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。
二、个人发展总目标:
1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更认识小班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)连续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注意榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关怀国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲工夫多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。
我希望以后在主班的指导下,积极进取,同心协力把班级教的越来越好,有光阴说不行,要看自己的行动!每当自己想要懒惰时,肯定要提醒自己,懒惰只会给自己带来失利,只有真正付出的人才是最后的成功者!
这新的一年即将到来,这方面我确实还是有问题的,我需要及时的调整好,作为一名幼儿教师我现阶段还是感触非常深刻,对于接下来的工作我也需要做出一定的调整,对于新的一年工作我也需要做好规划:
作为一名幼儿教师,我深刻的体会到了这一点,在这个过程当中,我知道这对我还是有一定的提高,在这一年来的工作当中,在这个过程当中我希望可以做的更好一点,首先要从孩子们在学校的表现关注,在接下来的新学期里面,一定要对孩子做出更好的判断,在这方面应该要努力一点,平时多和孩子们接触接触,提升自己和孩子们之间的感情,和孩子们建立一定的沟通,也希望在接下来的工作当中做出更好的成绩来的,在这方面应该要做出好的判断来,作为一名幼儿教师我也会继续持续的去做好自己细节上面的工作。
再有就是关心孩子们的身心健康,除了平时多和孩子们多沟通之外,还应该和家长保持联系,了解一下孩子们在家里的情况,也把孩子们在园内的一些情况反应给家长们,让家长们做到心里有数,比如说孩子在园内有什么情绪也是应该和家长们做好沟通,在家的时候家长也可以知道孩子一天下来的情况,这是非常重要的,也是接下来的应该要去做出调整的,孩子们的情况一定不能够忽视,现在回想起来的时候,我也是清楚意识到了这一点,作为一名幼儿教师我清楚的了解到了自己各方面的能力,接下来也应该要做出好的准备,让孩子们能够放心在这一阶段的学习当中,做的更好一点。
新的一年肯定会有更多的事情等着我去做好,这对我确实也是非常有意义的,关心孩子们的学习情况,在这一点上面我也是做好了很多心理准备,这也是作为一名幼儿教师应该要有的态度,在这全新的一年里,我也认真的规划了自己很多,希望能够在这个过程当中得到更多的认可,新的一年也还会有更多的事情等着我去做好,希望能够在这一点上面做的更加有意义的,希望在今后的教学工作当中,可以和孩子们相处的更好,做出更好的成绩来,这是非常重要的,在这方面我也是应该要保持好的状态,新的一年开始了,我也一定会坚持做的更好一点,让孩子们能够有一个更好的学习环境,这方面做的足够的好。
一、基本情况
7月,我走出了杉达学院的大门,9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业,这是和幼教完全不同的两个专业,但是我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、优势分析
我快乐,我充满童真
一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间,我和班级内的孩子玩在一起,和他们打成一片,我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
我年轻,我充满希望
二十岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在校期间,我通过了CET。
作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:
1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。
2、我应不断充实和提高自身的地理素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。
3、作好教学后记反思。
在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。
4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思。
5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的.培养。结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育。
6、认真参加参与教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。
7、在本学期5月份《畅游重庆滨江路》课题展示,6月份完成资料归档。
一、园际考察促交流
为了增进幼儿园之间的交流,促进各园所的健康发展,进一步推动园际合作,提升各园所的教育教学质量,以工作室为平台开展园际间的实地考察交流活动。旨在利用园所差异资源,通过互学互研共同发展。
定期定园开展园际交流,围绕幼儿区角活动的实践与研讨及幼儿发展性评价的实践研究,以实地观摩、教学研讨等形式开展实地考察交流,实现真正意义上的“优势互补、资源共享”。
二、专题培训促提高
针对工作室成员的需求开展各类专题培训。
内容包含:幼儿园区角游戏的有效开展、幼儿发展性评价的实施、幼儿园教学活动专题培训等。
三、座谈研讨谋发展
进行幼儿园主题课程实践与研究,提升幼儿园办园质量,工作室将开展一系列的专题座谈研讨活动,如:幼儿园办园思想与园所理念专题研讨、区角活动专题研讨、幼儿园大型活动的策划与组织等。
四、多渠道沟通无障碍
工作室将加强网络工作室的建设工作,要求工作室每一位成员严格按照要求按时按量上传本园各类活动,以便成员间的学习交流。此外在QQ群、微信群里加强成员之间的联络,可通过微信群开展好书分享活动,使大家的学习与交流渠道更为畅通。
五、具体要求:
1.工作室成员要遵守工作室制度和要求,按时参加学习与培训,积极承担工作室安排的有关培训任务。
2.制定切实可行的个人自主发展计划(含:发展目标、发展进度、发展措施),于开学初提交工作室。
3.积极参加工作室读书分享交流活动,每个季度在微信群及工作室网站上里发表一篇读书心得。每年读两本及以上教育或管理类书籍,并做好相关的读书笔记,提升自我。
4.注重自我发展,主动热情参加课题的研究和工作室各项活动,出经验,出成果。学员之间要做好交流、研讨,能够依据工作室的总课题,确立并主持符合本园所和本人特点的研究课题,并公开发表一篇研究论文。
5.每学年认真总结课题研究情况及个人研修情况,撰写一篇反映自己成长发展的年度报告。
幼儿园将进一步规范管理,提高工作效率,以园长专业化发展为导向,充分发挥幼儿园的示范、辐射和引领作用。全面提高园长队伍的人文素养,教育管理能力和教育科研水平,加强工作室成员教育理念、体质、内容、方法的规范和创新。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务室。
一、工作目标
1、以工作室的研修工作主旨,以校本研修和全员网络学习为主平台,追求现代教学手段的多样化。
2、加强自我发展,以当前素质教育为理念,与工作室老师多交流,多切磋,不断完善自己。
3、变被动学习为主动学习,适时自我反思,自我觉醒。
二、工作计划
1、勤于学习,树立终身学习的观念。多渠道的学习,在书本中学习,学习教育教学理论和各种专业知识、专业知识,增强自身的理论积淀,还要学习其他老师的丰富教学知识,高尚的师德。取长补短,不断丰富自己。
2、立足课堂,善于思考。在工作中进行教学反思,反思自己的问题,反思自己的教学成效,探索更适合自己的教学方式。
3、提升自己的业务能力。加强基本功的训练,每天坚持看教育类的书籍,每天坚持动笔写一下,不断丰富自己,将压力变为动力。
4、利用每月一次的集中学习,针对相应的主题研修活动,结合自己班级中存在的问题,及时向各位老师请教。
三、具体安排
1、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与工作室的小组活动,相互交流,积极解决班级工作中存在的困惑,利用好每次学习的机会。
2、将培训后的心得渗透在具体的工作中,立足本学校的实际情况,解决私立学习的班主任工作难题。
3、按照要求,积极写读书笔记。
4、克服工作中遇到的问题,积极配合工作室工作的开展。