旅游方案策划书（通用3篇）
一、 活动时间：20xx年3月28日（星期天）
二、 活动地点：青云山
三、 主办单位：福建中医药大学药学院广告部，科技部，生活部，青年志愿者部
四、 活动背景：在紧张的学习能够放松心情习和工作；同之间的友谊，办此活动。之，时彰余充，显，分又我多休能们参息够的加，增凝一从进聚些而我力课更们。外好各为活的部此动面门，对成特既 学员举手。
五、 前期准备：1.提前做好宣传工作，确定参加人数。2.副部长联系好旅行社，确定车和保险相关事宜（已确定） 3.购买食品、水及备用药品（由各部门自行决定） 4.参加人员应准备好各自所需物品。（如相机，拖鞋，备用衣物等）
六、活动过程：
1.3月28 日早上7：20在福建中医药大学校门口集中，7：30准时统一乘坐汽车出发（注意提前通知各组负责人准时通知成员集合）
2.到达目的地大概时间：9：30
3.活4.各5.结排注动内容：爬山，玩竹排，观看景点等等 组负责人定时清点人数。伴同行，安全第一，不擅自乱跑；玩竹意安全，水深的地方绝对不能去。
6.大概在12：00大家在某地点集合清点人数并就餐
7.3：20在山脚集合并清点人数
8.3：30准时坐车回校
七、活动经费预算：
费用AA制，各部门预收每人50元，按实际发生费用多还少补。
八、注意事项：
1、本次活动为自愿参加的非赢利活动，活动期间各参加人员对自己的行为负责并承担后果，凡参加者均被确知并同意本次活动各项条款的约束。 2、结伴同行，安全第一，团队活动一切听从负责人指挥，约定出发时间务必遵守。请参加活动人员务必牢记。 3、提醒所有司机（车主）带齐证件备查，出发前加满油。车辆行驶过程中请所有驾车人员注意安全。保持车速、车距，以防追尾，严禁强行超车，野蛮驾驶，不得脱队行驶，不得任意超车，所有车辆行驶中按顺序行驶。 5、请大家出发前带好卫生用品、备用衣物，相机、雨具、通讯工具等 6、结伴游玩注意安全、相互照顾，不要单独行动。
广告部：20人 杨英祥负责 科技部：7人王哲负责 生活部：13人 王洪负责 青年志愿者部：12人邓瑾负责 另邀请成员：8人
总人数：60人
药学院广告部，生活部，
科技部，青协
20xx-3-26
辅导员意见：
签名（盖章）： 院 部 意见：
一、活动目的
丰富员工业余文化生活，增强员工对企业的认同及归属感，促进员工之间相 互沟通及团队协作，公司特定于20xx年7月组织员工集体旅游。
二、活动对象
*有限公司北京分公司在职人员及家属。（家属：公司在职 员工本人妻子、丈夫、儿女。人数不超过二人。）
三、费用归属
本次旅游计划中定义的交通费、景点门票、餐标由公司全部承担，其它（如： 景点娱乐项目、旅游计划中无定义的景点门票、私人聚餐等）此部分费用 由本人自行承担。
四、出 勤
原则上公司所有在职员工都应积极参加本人次活动，确因特殊原因不能参加的人员，公司不给予额外的经济补偿。并且本次活动时间不计正常出勤处理。
五、公司组织者及领队
北京分公司行政人事部 六、旅洲合作单位
北京永安国际旅行社 七、出发及返司时间
20xx年*月**日出发，7月23日返回公司，具体出发及返司时间以当日发出通知为准。
六、旅游行程
山西-B01、五台山佛教圣地祈福汽车二日游。
第一天：北京—五台山（约6.5小时） 全天不含餐 宿：五台山
早6:10公司准时集合，6:30准时出发赴佛教圣地—五台山（午餐自理）。中午12：00左右抵达佛教圣地后游览素有小布达拉宫之称、黄教的领袖寺庙---菩萨顶（费用自理10元每人，游览时间约40分钟），朝拜五台山最大的文殊菩萨寺庙、文殊菩萨的道场祖庭之地一殊像寺（游览时间约40分钟）。五台山佛教、道教儒教三教合一的寺庙（参观外国洋罗汉）和自然景观仰天大佛—普化寺（游览时间约30分钟），晚餐自理。（可自费品尝五台山素斋）。
第二天：五台山—北京（约6.5小时）含：早、中餐
早餐后参观烧香许愿最灵的寺庙—（万佛阁）俗称五爷庙（游览时间约40分钟）、五台山标志性寺庙—塔院寺（费用自理10元每人，游览时间约50分钟）、后游览五台山最大、最早的一座寺庙—显通寺（费用自理10元每人，游览时间约1小时），五台山顺治皇帝出家的地方、二龙戏珠的风水宝地、章嘉活佛的修行道场—镇海寺（游览时间约40分钟），午餐后乘车返，结束愉快的山西五台山祈福朝拜之旅！ 费用包含：
住宿：双人标间、独卫；
用餐：一早一正餐；团队用桌餐，十人一桌，八菜一汤，不够十人菜量酌减，主食米饭，不许打包、浪费等； 用车：全程空调旅游车 导游：当地优秀导游讲解服务 门票：景点首道进山门票
费用不含：旅
游人身意外险；酒店电话费；洗衣费、购物等个人消费；国家政策性调价、及因罢工、交通延阻、天气变化、自然灾害等人力不可抗拒因素所引起的额外费用。
自费项目：菩萨顶：10元 显通寺：10元塔院寺：10元 黛螺顶8元五台山素斋60元
备 注：儿童只含车费及一早一正用餐
七、各项费用预算
八、注意事项
1、在旅游过程中，请大家随时注意自身安全，如无特殊原因，请勿擅自离团自由活动，如果要暂时离开团队，（去洗手间，或者游玩娱乐项目，体力不支等）请告知导游、公司领队或其他团友。
2、在游览过程中请大家务必遵守时间，全程必须服从旅行社统一安排。 3、公司员工如有携带家属出游者，务必要保证家属安全，一切听从导游和领队安排。
4、去旅游前请大家准备身份证，换洗衣服、雨具以备旅途中使用。旅行中务必小心保管自己的行李、手机、钱包、相机及其他贵重物品。
5、如有晕车现象者，请第一时间告诉导游和领队。以防途中发生异常反应。 6、为保证旅途安全及车箱环境，空调车上禁止吸烟。
7、旅行中，每次出发或返回时，公司领队会点名确认公司成员是否到齐。以此保证人员安全。
8、旅行时，请大家尽量要轻装出行，鞋子是尽量选择舒适且便于行走的平底鞋，勿穿高跟鞋，以免造成安全隐患及行走登山不便。
9、为保证充足的睡眠和足够的体力，请大家晚上合理安排娱乐活动，尽早休息。 10、大家在游览景区、景点时应注意无照游商围追兜售和宰客欺客的现象。请大家谨慎购买。
11、大家在景区游览时要注意景区内的各个标识牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻烦。
12、在登山途中突然感到身体不适时，请坐下原地休息，如需要急需药品时，请第一时间告知领队或导游。
13、晚餐后自由活动、逛街时，请尽量结伴同行，务必注意人、财安全。按旅行社规定的时间返回。
14、以上十三条，请大家严格遵守，由于个人原因造成的一切损失，由个人自行承担。
九、具体旅游行程、住宿、活动安排，以发放通知为准。
*有限公司
行政人事部
201*年*月**日
活动目的
1.通过精心设计的亲子活动，指导和协助家长更新家庭教育观念，指导和协助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过幼儿对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和幼儿一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1.我最棒（说明：幼儿进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）
2.过河（说明：家长和幼儿参加，家长和幼儿在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。）
3.同心协力（说明：家长和幼儿一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）
4.我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）
活动准备
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与幼儿选择游戏
“我 最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目 标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……）
结束语：幼儿自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养幼儿独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？
由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？
第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙）
第二轮始由学生与家长参加。
（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的`幼儿按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。）
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！
（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）
家长谈感受：幼儿对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让幼儿在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？
（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小幼儿的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。）
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
（1）今天，你们快乐吗？为什么？
（2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？
（3）下次你想玩什么游戏？为什么？