读书日主题活动策划（精选24篇）
活动名称：书香满街——世界读书日庆典
活动背景：为庆祝世界读书日，提升社区文化氛围，激发居民读书热情。
活动时间：4月23日，全天
活动地点：社区广场及周边街道
活动内容：
书籍交换市集：居民可带来闲置书籍进行交换，鼓励知识共享。
亲子阅读角：设立专门区域，供家庭共读，增进亲子关系。
讲座与工作坊：邀请作家、学者分享读书心得，举办写作、朗诵等工作坊。
阅读马拉松：组织居民进行长时间阅读，记录阅读成果，培养阅读习惯。
书籍捐赠活动：号召居民捐赠图书给需要的学校和图书馆。
活动目的：通过丰富多彩的活动，让居民感受到阅读的乐趣，提升文化素养，构建学习型社区。
预期效果：活动吸引大量居民参与，形成浓厚的读书氛围，让阅读成为社区生活的一部分。
活动名称：书香创意嘉年华
活动背景：为庆祝世界读书日，提高大家的阅读兴趣，我们策划了一场集创意、学习与乐趣于一体的主题活动。
活动目标：
激发大众的阅读热情，培养阅读习惯。
展示多样化的书籍与阅读方式，拓宽阅读视野。
通过创意互动，提升参与者的想象力和创造力。
核心活动：
创意书签设计大赛：邀请读者设计个性书签，展示阅读感悟，评选优秀设计。
书籍交换市集：参与者可携带一本已读过的书，与他人交换，分享阅读体验。
阅读分享会：邀请作家、学者分享阅读心得，激发阅读灵感。
宣传策略：
利用社交媒体、校园广播、海报等多种渠道广泛宣传。
与图书馆、书店合作，共同推广。
预期效果：
提升大众对读书日的关注度，培养良好阅读氛围。
通过创意互动，增强参与者的阅读兴趣和热情。
为贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署、xx省全民阅读工作方案的通知精神，推动师范学院校园文化的建设，营造浓郁的书香氛围，在20xx年联合国教科文组织设立的第xx个“世界读书日”来临之际，由关心下一代工作委员会、宣传部、教务处、学生处、图书馆共同举办庆祝“4.23世界读书日”暨“读书月”活动，图书馆负责具体承办。
一、活动目的
激励广大师生多读书、读好书，建设书香校园。
二、活动时间
20xx年3月23日－4月23日
三、参加人员
全校师生。
四、活动内容
通过优秀读者评选、相关比赛、现场采书、讲座等形式，开展以深阅读，心阅读的`主题活动。
（一）优秀读者评选：根据读者到馆次数、借阅图书册数、电子资源访问数及下载量等为主要依据评选。
（二）书签设计大赛：深入阅读一本图书，根据书的内容特点，结合自己阅读后的感悟为该书设计一款独特的新颖别致的专属书签。
（三）“我与图书馆的故事”征文比赛
（四）“随手拍书香男神女神”摄影比赛：通过摄影镜头展示阅读之美，捕捉师生在图书馆看书、学习的瞬间，体现人与书、师生与图书馆的和谐关系。
（五）讲座
1. 针对学生：“巧用图书馆资源 助力四六级考试”
2. 针对教师：数据库使用系列讲座
（六）100种优秀图书推荐
（七）图书现采活动：组织一线教师到新华文轩书店进行现场采购
（八）图书馆知识有奖问答
五、组织保障
由关心下一代工作委员会、宣传部、教务处、学生处、图书馆共同组织专家对所有来稿进行认真审定，确定评奖结果。获奖名单将在学校OA以及相关网站上公布，并发至各院系。获奖作品将在学校网站和图书馆主页展示。主办单位在“4.23”前后将召开“世界读书日”庆祝会，由校领导给获奖者颁发荣誉证书和奖品。
活动名称：书香宝贝，快乐阅读
活动时间：世界读书日当天
活动目标：
培养幼儿对书籍的兴趣和阅读习惯。
提高幼儿的语言表达能力和思维逻辑能力。
促进家园共育，增进亲子阅读时光。
活动内容：
晨间分享：邀请幼儿自带一本喜欢的书，与同伴分享，老师引导幼儿简单介绍书籍内容。
故事时间：老师讲述一个绘本故事，与幼儿互动讨论，激发幼儿阅读兴趣。
亲子阅读角：设置专门的阅读区，邀请家长与幼儿一起挑选书籍，共同阅读。
制作书签：提供材料，让幼儿和家长一起制作个性化的书签，作为阅读的纪念。
创意绘画：以“我喜欢的书”为主题，让幼儿绘画自己喜欢的书籍或书中的场景。
活动结束后，将幼儿的绘画作品和书签展示在幼儿园内，让家长和幼儿共同欣赏，感受阅读的快乐。
活动名称：书香街道，智慧生活
活动时间：4月23日（世界读书日）
活动地点：社区广场、图书馆、学校等公共场所
活动内容：
开幕式：在社区广场举行开幕式，邀请本地知名人士发表演讲，强调阅读的重要性。
图书展览：在图书馆和学校设立图书展览区，展示各类优秀图书，让居民了解更多的阅读选择。
读书分享会：组织居民分享自己喜欢的书籍和阅读心得，增进彼此间的交流和理解。
亲子阅读：设立亲子阅读区，鼓励家长和孩子一起阅读，增进亲子关系，培养孩子的阅读习惯。
图书捐赠：发起图书捐赠活动，号召居民捐赠闲置图书，为需要的人提供阅读资源。
活动目的：
通过此次活动，希望能够提高居民的阅读兴趣和习惯，推广阅读文化，建设书香街道，让阅读成为生活的一部分，为社区的和谐发展贡献力量。
活动目标：
推广阅读文化，提高大众阅读意识。
丰富民众文化生活，营造书香社会氛围。
核心活动：
设立主题书架：在图书馆、书店等公共阅读场所设立“世界读书日”主题书架，精选各类优秀图书供读者免费借阅。
线上读书分享会：邀请知名作家、学者在线直播分享读书心得，与读者互动交流。
阅读马拉松：组织读者在一天内完成阅读挑战，记录阅读时长和书籍数量，鼓励大家养成良好的阅读习惯。
配套活动：
阅读讲座与培训：举办各类阅读讲座和培训，提升读者阅读技能和鉴赏能力。
优惠购书活动：联合书店、出版社等开展购书优惠活动，鼓励读者购买心仪的图书。
宣传策略：
利用社交媒体、网络平台等渠道广泛宣传活动信息。
与媒体合作，邀请媒体报道活动盛况，扩大活动影响力。
一、主题设定：
"书香世界，智慧人生"-倡导阅读，传播知识，启迪智慧，丰富人生。
二、活动目标：
激发大众的读书热情，推广阅读文化。
扩大图书馆的知名度和影响力。
增进社区内部的交流和互动。
三、活动内容：
书籍分享会：邀请作家、学者或读者分享他们的阅读心得和喜欢的书籍。
读书竞赛：设立各类主题的阅读竞赛，如快速阅读、知识问答等。
书籍捐赠活动：鼓励大家捐赠闲置的书籍，为需要的人提供阅读资源。
图书展览：展出珍贵或特别的图书，如古籍、名人藏书等。
四、活动形式：
线上线下结合，充分利用社交媒体进行宣传和推广，吸引更多的人参与。
五、活动时间：
世界读书日当天及前后一周，确保活动的连续性和影响力。
六、活动地点：
图书馆、社区中心、学校或其他公共场所，方便大众参与。
七、预期效果：
提高公众的阅读兴趣，推广阅读文化，丰富人们的精神生活。
一、活动主题
“书香满街，智慧共享”
二、活动目标
推广阅读文化，提高居民阅读意识。
增进邻里交流，构建和谐社区。
三、活动时间
世界读书日当天，上午点至下午点。
四、活动内容
设立临时图书展览区，展示各类优秀图书。
邀请本地作家进行读书分享会，分享阅读心得。
举办亲子阅读活动，增进家庭亲子关系。
设立“好书推荐”环节，鼓励居民互相推荐好书。
五、活动预算
预计活动总预算为XX元，包括图书采购、场地布置、作家邀请等费用。
六、活动评估
活动结束后，通过问卷调查和居民反馈，评估活动效果，为今后的活动提供参考。
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
书香润童心 好书伴成长
三、活动安排
活动时间: 20xx年xx月xx日
活动地点：幼儿园院内及班级教室
参加人员：全体幼儿、教师及家长。
四、活动内容
1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)
①吕园长致辞。
②家长亲子阅读经验分享(负责人：小一班龚丽君)
③教师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳)
④宣读倡议书，介绍读书节的.安排，激发幼儿参与的兴趣。
2.自制图书评比活动。
以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。
评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。
3.年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.22下午2:30
活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义
一、指导思想
用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动目的
1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的`提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。
三、领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、活动主题
经典润童年，书香溢校园
五、活动时间：
20xx年4月——20xx年10月
六、活动安排：
第一个阶段：启动阶段（4月）
制定活动方案、营造读书氛围。
做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。
第二阶段：活动阶段（5月至9月）
1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。
2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。
3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。
4、举办“名著大家谈”主题队会。
5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。
6、学校开展“书香班级”评比。
第三阶段：评比总结阶段（10月）
学生读书成果展示。
“读书好少年”评比
“书香班级”验收评比。
召开总结表彰大会。
活动目标：
通过丰富多彩的活动，激发幼儿对书籍的热爱。
培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力和语言表达能力。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动内容：
图书漂流：鼓励幼儿自带一本喜欢的图书，与其他小朋友分享阅读，培养分享精神。
故事大王：邀请幼儿上台讲述自己喜欢的故事，锻炼胆量和表达能力。
亲子阅读时光：设置亲子阅读区，邀请家长与幼儿共同阅读，享受温馨的亲子时光。
图书制作工坊：组织幼儿动手制作属于自己的小图书，培养创意思维和动手能力。
活动名称：小小书屋，大大世界
活动时间：世界读书日当天
活动目标：
培养幼儿对书籍的兴趣和阅读习惯。
通过阅读，拓宽幼儿的视野，丰富其想象力和创造力。
增进亲子关系，促进家园共育。
活动内容：
故事大王：邀请老师或家长志愿者为孩子们讲述经典故事，激发幼儿对阅读的兴趣。
亲子共读：鼓励家长与孩子共同挑选一本图书，进行亲子共读，增进亲子间的交流与互动。
图书漂流：孩子们可以将自己喜爱的图书带到幼儿园，与其他小朋友分享，实现图书的漂流与共享。
创意绘画：根据所读故事，引导幼儿进行创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
活动准备：
准备足够的图书供孩子们选择。
布置活动场地，营造温馨舒适的阅读氛围。
准备绘画材料，鼓励孩子们进行创意绘画。
活动目标：
弘扬阅读文化，提高大众对阅读的重视与兴趣。
推广优秀图书，丰富公众阅读资源。
活动内容：
图书展览：精选各类优质图书进行展览，涵盖文学、科技、艺术等多个领域。
读书分享会：邀请知名作家、学者进行主题分享，与读者互动交流。
亲子阅读活动：设立亲子阅读区，鼓励家长与孩子共同阅读，增进亲子关系。
图书捐赠活动：呼吁社会各界捐赠闲置图书，为需要的人提供帮助。
活动形式：
线上活动：通过社交媒体、网络平台进行宣传推广，吸引更多人参与。
线下活动：在图书馆、书店等场所举办现场活动，提供丰富的阅读体验。
活动意义：
通过此次活动，我们希望能够激发更多人的阅读热情，让阅读成为生活的一部分。同时，我们也希望通过活动为社会贡献一份力量，让更多的人享受到阅读的乐趣。
一、活动背景
世界读书日旨在推动全球范围内的阅读文化，提高人们对书籍和知识的热爱。为响应此倡议，我们特举办此次主题活动，以激发大众的读书热情。
二、活动目的
推广阅读文化，提升公众阅读兴趣。
提供一个互动平台，让参与者分享读书心得。
推广优秀图书，拓宽读者的阅读视野。
三、活动主题
“阅读，点亮心灵之光”
四、活动内容
设立图书展览区，展示各类优秀图书。
举办讲座和分享会，邀请知名作家、学者与读者面对面交流。
开展读书心得征文比赛，鼓励参与者分享阅读体验。
设立互动环节，如读书交流会、角色扮演等，让参与者在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
五、活动宣传
通过社交媒体、海报、宣传册等多种渠道进行宣传，吸引更多参与者。
六、活动总结
活动结束后，对活动进行总结，收集参与者反馈，为下活动提供参考。
一、活动背景
为庆祝世界读书日，提高大众阅读意识，丰富文化生活，特策划此次主题活动。
二、活动主题
“悦读人生，启迪智慧”
三、活动目标
增强公众阅读兴趣，推广优秀图书。
提升文化素养，促进社会和谐。
四、活动内容
图书展览：精选各类图书，包括文学、历史、科学等，供读者免费翻阅。
主题讲座：邀请知名作家、学者进行主题演讲，分享阅读心得。
阅读分享会：设立分享区，鼓励读者分享自己喜爱的书籍和阅读感悟。
五、活动时间与地点
时间：4月23日，上午9:00-下午5:00
地点：市图书馆一楼大厅
六、参与对象
全体市民，尤其是青少年和儿童。
七、宣传策略
利用社交媒体、电视、广播等多渠道进行宣传。
制作活动海报，张贴于公共场所。
八、预期效果
通过此次活动，希望激发市民的阅读热情，提升城市文化品位。
一、活动背景
为庆祝世界读书日，提高全民阅读意识，丰富群众精神文化生活，特策划此次主题活动。
二、活动目标
增强公众对阅读的热爱，形成良好阅读风尚。
推广优秀图书，发掘阅读新热点。
搭建交流平台，分享阅读心得。
三、活动主题
“书香满城，智慧人生”
四、活动内容
图书展览：精选各类图书进行展览，包括文学、历史、科技、艺术等类别。
读书分享会：邀请作家、学者、读者分享他们的阅读经历与心得。
朗诵比赛：举办朗诵比赛，选拔优秀朗读者，展示他们的才华。
图书捐赠活动：号召公众捐赠闲置图书，为需要的人群提供阅读资源。
五、活动时间与地点
时间：世界读书日当天
地点：市图书馆
一、活动目的：
弘扬阅读文化，提高大众阅读兴趣。
倡导终身学习的理念，丰富公众精神生活。
搭建读书交流平台，促进社区文化建设。
二、活动内容：
图书捐赠：鼓励大家捐赠闲置图书，充实社区图书馆藏书。
读书分享会：邀请知名作家、学者分享读书心得，激发读书热情。
亲子阅读：举办亲子阅读活动，培养孩子们的阅读习惯。
网络阅读挑战：开展线上阅读挑战活动，鼓励大家积极参与。
三、活动形式：
线上+线下相结合，充分利用现代科技手段，提高活动覆盖面和参与度。
四、活动宣传：
通过社交媒体、社区公告、学校宣传等多种渠道进行广泛宣传，提高活动影响力。
五、活动总结：
活动结束后，组织方将进行总结评估，为后续活动提供参考。
一、活动背景
为庆祝世界读书日，弘扬阅读文化，提升社区居民的阅读兴趣和文化素养，特举办此次街道世界读书日主题活动。
二、活动目的
推广阅读文化，提高居民阅读意识。
丰富居民文化生活，营造书香街道氛围。
增进居民间的交流与互动，构建和谐社会。
三、活动主题
“书香满街道，智慧伴我行”
四、活动时间
世界读书日当天，上午9:00至下午5:00
五、活动地点
街道文化活动中心及辖区各社区图书室
六、活动对象
街道居民、学生、教师等各界人士
七、活动内容
阅读分享会：邀请社区居民分享读书心得，分享优秀书籍。
书籍捐赠活动：鼓励居民捐赠闲置书籍，为社区图书室增添新书。
亲子阅读时光：设置亲子阅读区，促进家庭阅读氛围。
读书知识竞赛：举办趣味读书知识竞赛，增进居民对阅读的了解和兴趣。
八、活动预算
预计活动总预算为XX元，包括场地布置、宣传材料、奖品等费用。
九、活动宣传
通过社区公告、微信公众号、宣传海报等多种渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
十、活动总结
活动结束后，组织人员对活动进行总结评估，为今后的阅读推广活动积累经验。
主题：书香世界，智慧人生
活动一：经典诵读会
组织读者在图书馆或户外公园进行经典文学作品诵读，让大家感受文字之美，提升阅读兴趣。
活动二：图书互换市集
设立图书互换市集，鼓励读者带来自己已读过的书籍进行互换，既促进书籍的再利用，也拓宽读者的阅读视野。
活动三：作家见面会
邀请当地知名作家与读者见面，分享创作心得，进行现场签名售书，增强读者与作家的互动。
活动四：阅读挑战赛
设置阅读挑战任务，鼓励读者在指定时间内完成阅读，并分享读书心得，设置奖励机制，激发读者的阅读热情。
通过这些活动，我们旨在推广阅读文化，让更多的人热爱阅读，享受阅读带来的乐趣和智慧。
主题：书香满世界，智慧伴我行
活动一：图书漂流
鼓励大家捐出一本自己喜欢的书，让它在大家之间“漂流”，传递知识与乐趣。参与者可在书中夹带个人心得或推荐语，增加互动性。
活动二：阅读分享会
邀请作家、学者或阅读爱好者，分享他们的读书心得与人生智慧。同时，鼓励参与者自带书籍，进行小组内的分享与讨论。
活动三：亲子阅读角
设立亲子阅读区，邀请家长与孩子共同阅读，享受阅读的乐趣。同时，举办亲子阅读讲座，分享如何培养孩子的阅读兴趣。
活动四：图书展览
展出各类优秀图书，包括经典名著、畅销新书等，让大家感受书籍的魅力。同时，设立购书优惠区，鼓励大家购书阅读。
通过这些活动，我们希望能激发大家的阅读兴趣，让更多的人爱上阅读，享受阅读带来的乐趣与智慧。
一、活动背景
为纪念世界读书日，营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的阅读兴趣与素养，我校决定举办“书香满校园”世界读书日主题活动。
二、活动目标
提高学生阅读意识，培养阅读习惯。
丰富学生课余文化生活，提升文化素养。
增进学生间的交流，构建和谐校园文化。
三、活动主题
“书香满校园”
四、活动时间
4月23日
五、活动内容
图书漂流：鼓励学生捐赠闲置图书，设立漂流书架，方便学生借阅。
阅读分享会：邀请老师或学生分享读书心得，进行好书推荐。
读书征文比赛：围绕指定主题，开展征文活动，选拔优秀作品进行展示。
读书知识竞赛：设置与阅读相关的知识问答，检验学生的阅读成果。
六、活动宣传
通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，提高活动影响力。
七、活动预算
根据活动需求，提前制定预算，确保活动顺利进行。
八、活动总结
活动结束后，组织总结会议，对活动效果进行评估，为今后的活动提供参考。
为进一步提高社区居民整体素质，促进居民文化生活的全面发展，提升社区文明程度，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。以“贡献图书、奉献社区”为主题，为创建学习型社区奠定坚实的基础。
一、活动宗旨
为满足社区成员不断增长的文化需求，力足社区、服务社区、发展社区，积极开发利用社区内的教育资源。通过读书活动不断提高社区成员素质和文化品位，提高全社区居民的素质，促进碧海社区物质文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活动主题
“贡献图书、奉献社区”
鼓励社区共驻共建单位和社区居民把家里多余的.书寄放在社区图书室或者捐给社区，供社区居民借阅。单位和居民可办理社区图书借阅证到社区图书室免费借阅图书。
三、活动对象
碧海社区全体居民、共驻共建单位
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动原则
（一）以人为本，广泛参与。坚持面向基层、面向居民，深入宣传读书、学习的重要意义。进一步扩大读书活动的覆盖面，提高居民的参与率，让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动读书活动的开展。
（二）资源共享，优化氛围。整合现有社区资源，积极引导社会各界支持和参与读书活动。加强对社区图书室、阅览室的科学化、规范化管理，为社区居民创造一个“全民读书，全社会支持”的良好氛围。
六、活动安排：
1、宣传发动：
在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。
2、启动仪式：4月23日
届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。
3、书画作品展：
参加对象：社区内居民
针对人群：社区书画爱好者
活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。
4、亲子共读活动（学生、家长活动）：
参加对象：社区内居民，
针对人群：在校中小学生、家长
活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。
活动名称：书香满街——世界读书日特别活动
活动背景：为迎接世界读书日，提升社区居民的阅读兴趣，营造书香街道的文化氛围。
活动目标：
增强社区居民的阅读习惯和文化素养。
推广优秀图书，丰富居民的精神文化生活。
活动内容：
设立临时图书展览区，展示各类优秀图书。
邀请本地作家或文化名人进行讲座，分享阅读心得。
举办亲子阅读活动，增进家庭间的情感交流。
活动时间：世界读书日当天，上午9:00至下午5:00
活动地点：社区中心广场
参与人群：社区居民，特别是青少年和家庭
宣传策略：
在社区公告栏、居民微信群等渠道发布活动信息。
制作海报、传单进行宣传。
预期效果：通过此次活动，让更多的人了解世界读书日，培养阅读习惯，营造浓厚的阅读氛围。
主题：书香童年，快乐成长
时间：4月23日
地点：幼儿园活动室
活动目的：
培养幼儿对阅读的兴趣和习惯。
通过阅读，促进幼儿的语言表达能力和想象力。
增进亲子间的交流与互动。
活动流程：
开场：老师介绍世界读书日的由来和意义，激发幼儿对阅读的兴趣。
亲子阅读：家长和幼儿共同挑选一本图书，进行亲子阅读。老师提供阅读指导，鼓励家长和幼儿互动交流。
故事分享：邀请几名幼儿分享自己喜欢的故事，锻炼幼儿的表达能力和自信心。
制作书签：老师指导幼儿制作个性化的书签，培养幼儿的创造力和动手能力。
结束：老师总结活动，鼓励幼儿继续阅读，培养良好的阅读习惯。
活动效果：
通过本次活动，幼儿们对阅读产生了浓厚的兴趣，家长也积极参与，增进了亲子间的互动。同时，活动也锻炼了幼儿的语言表达能力和想象力，培养了幼儿的阅读习惯和创造力。