我的暑期生活班级交流活动策划书（精选7篇）
一、实践主题
新农村建设--关注家乡新农村建设
二、实践地点
徐州市邳州市滩上某村
三、实践时间
20__年7月10日-20__年7月17日
四、实践的意义和目的
建设社会主义新农村是我国现代化进程的重大历史任务。新农村有着丰富而深刻的内涵。它是新的时代背景下提出的新目标，是经济社会发展新阶段的新要求，它体现的是中央解决"三农"问题的新决策和新举措，是解决"三农"问题的新条件和新机遇，是农村振兴历史进程的新起点，是"三农"事业发展的新希望。
希望能通过本次大学生帮助建设新农村活动使在校大学生深入农村，走进农户，把活力、热情、知识带入农村。组织农民群众自娱自乐是社会实践中一项集娱乐性、趣味性与教育性于一体的文化活动。举办文艺活动，既可以使广大群众得到艺术的享受和文明的熏陶，又能寓教于乐，给其以思想的启迪和情操的陶冶。
通过社会实践和做全面详细的调查，发现问题，想出办法，挖掘邳州新农村建设的潜在特点及取得成功的建设经验，发挥专业优势，提交相关总结报告等；将邳州的新农村建设的成熟经验加以推广，进一步促进徐州周边农村的新农村建设事业。并希望在实践过程中还能查找出新农村建设中的弊端和不足之处，及时向有关部门反映来加以解决。
青年大学生认识农村，了解农村，实践农村，有助于树立正确的世界观，人生观和价值观，有助于开展基本国情和形式政策教育，开展科学发展教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的责任，为毕业后服务农村做好准备。
五、实践目标
1、提高广大农民的精神文化水平，组织村民自娱自乐开展自己的文艺晚会。文艺晚会是本次社会实践中一项集娱乐性、趣味性与教育性于一体的文化活动。举办文艺晚会，既可以使广大群众得到艺术的享受和文明的熏陶，又能寓教于乐，给其以思想的启迪和情操的陶冶。
2、总结邳州新农村建设中的成功经验和不足之处，以大学生视角提出建设性建议，为更好的促进新农村建设做出努力。
3、让在校大学生深入农村生产生活第一线，使其亲身体会广大农民的艰辛。
六、实践内容
1、申请担任村官小助手，主动参与到村事务的管理中来
2、组织文艺晚会，提高农民新农村建设意识。
3、亲身体验农村生产生活条件、环境、风土人情等。
4、进行问卷调查，了解新农村建设的发展情况。
5、帮助村里开展宣传栏·板报等形式宣传国家最新政策措施。
6、邀请农业好手讲述农活经验。
7、总结实践活动，整理调查资料，攥写调查报告。
七、日程安排
1、前期准备安排
1）地点：徐州市邳州市滩上某村
2）时间：7月10日--7月11日
3）内容：组织群众主动表扬节目，邀请农业好手，设计调查问卷
4）参加成员：全体成员
2、实践过程阶段
1）地点：邳州滩上农村
2）时间：7月12日--7月15日
3）内容：举行晚会，实地考察，问卷调查，组织讲座
4）参加成员：全体成员
3、实践后期总结
1）地点：徐州市邳州市
2）时间：7月15日--7月17日
3）内容：总结实践内容，整理材料
4）参加成员：主要骨干
八、项目的可行性论诉
1、我们社会实践地点是自己家乡，具有天时·地利·人和的优势
2、大学生充满活力与激情，渴望到农村一线进行调查研究，参加成员的积极性很高。
3、本次社会实践旨在促进新农村的建设，会得到学校、学院、村委、村民等的大力支持。
九、实践成果形式
1、邀请农业好手讲述农活经验的讲座
2、开展宣传栏活动
3、组织群众开展属于自己的文艺晚会
4、"关于新农村建设的成功经验和不足之处"的调查报告。
十、实践经费预算
1、交通费：10（单价）x2（人）x2（往返）=40（元）
2、住宿费：30（元/人x天）x2（人）x4（天）=240（元）
3、调查问卷：200（份）x0、1（元/份）=20（元）
4、餐饮费用：10（元）x2（人）x5（天）=100（元）
5、宣传资料；50（元）
6、不预定支出：50（元）
7、总计：500元
十一、实践开展要求
1.文艺晚会
1）本次晚会举办的各节目内容健康向上、突出晚会主题，达到公益主题的要求。
2）协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，统一按排。
3）本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责的完成本次任务。
4）晚会进行中要求要求组织者与参与者之间相互配合，相互支持，保障各环节的顺利进行。
5）遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着相互理解，友好协商的原则。
6）晚会当晚各环节任务分清，晚会筹备相关人员须带上工作证。
7）保卫组一定注意看管好演职人员相关物品及演出器材的保管，不要发生意外事件。
8）晚会结束后，后勤组要清理好现场，并负责晚会道具物品的回收。
2.问卷调查
1）诚信要求：应恪守诚实守信的诚信原则，采集的数据资料必须真实准确，以高度的责任
感，严谨，严肃认真的开展相关培训等工作。
2）礼仪要求：语言和举止须规范庄重，注意讲文明懂礼貌；对给予帮助和配合的单位和个人应表示谢意；体现良好的道德风貌。
3）工作要求：按照要求完成实践、拍照工作和社会实践报告的撰写。
4）纪律要求：注意人身安全，遵守法律法规，保管好社会实践相关的资料。
十二、其他需要说明之处
1、学院应负责前期与邳州市的联系工作，寻找舞台音响设施。
2、由于在暑假期间，节目的征集具有一定难度。
一、 活动背景：
近年来，全球儿童孤独症发病率呈大幅上升趋势，江苏目前至少有12万孤独症患儿，男女比例为5:1。南京儿童孤独症发病率在20年内已上升了近10倍，差不多每万名儿童中就有10名孤独症患儿。然而，现在社会对自闭症儿童关注却严重缺乏，部分家长也因对相关知识缺乏而导致错过了早期治疗，对生活造成了严重的影响。
二、活动目的：
通过此次调查采访和与自闭症儿童的接触，希望能引起社会更大的关注，让更多的人了解自闭症，关爱自闭症儿童；并希望通过自己微薄的力量给那些孩童带来快乐，并帮助他们培养一些能力，如：生活自理能力和人际交往能力等；帮助家长缓解心中的痛苦和压力；同时，锻炼我们——作为南航学子的各种素质与能力，为学校和社会做出更大的奉献！
三、正式活动时间：
-7-4到-7-18
四、 组织单位：
南京航空航天大学能源与动力学院“暖暖”暑期社会实践团队
五、 活动成员：
组长：金婷（主要负责整个活动的流程）
通讯员：曹素素（每天汇报活动进展和记录）
财务部长：凡金金（负责每天的经费支出和收入）
资料收集：金鑫、高俊冬（问卷采访内容、相关知识）
摄影：刘渊、朱一骁（负责拍摄，注重细节）
ppt制作：单熠君、高天运（后期的成果展示）
六、 活动流程：
时间安排
活动内容
人员分配
七、 注意事项：
1、 活动过程中要注意安全，如发生一些状况，务必与大家联系；
2、 可自己拉些赞助之类的，并汇报给财务部长；
3、 各成员明确自己的任务分配，并积极投身都全组的工作中；每天写一篇日记，记下活动情况和心得体会；与小朋友接触过程中，要善于留心观察他们的反应和变化，并随时记录；
4、 在做一些拍照等事情时，要提前与孩子家长和老师进行商量，了解家长的辛酸，尊重他们和孩子，千万不可以伤害到他们；
5、 积极学习相关知识，与孩童接触时，要尽力避免他们所忌讳的东西；
6、 在调查或采访过程中，针对不同人群，问不同的问题。如遇到拒绝回答或拒绝接受采访的，先尽力说服，若实在不行，可以换下一个，但一个要注意礼貌，体现南航人的高素质。
一、活动主题：
“我的暑期生活”交流活动
二、活动目的：
通过这个活动，让大家回顾自己在暑假里做了哪些有意义的事或值得一提的事。同学之间互相交流，互换经验，谈谈自己的收获。
三.活动时间：
时间：暂定20xx年8月末（军训期间）
活动地点：一个能放映幻灯片的教室
四.活动准备：
为了使这个活动举办得跟加有趣而成功，在暑假开始前，将先告知同学们暑期归来时有这样一个活动，使大家有意识地做些准备，让暑假过得更有意义。
在活动正式开始的前几天，通知大家做些准备，任何形式的展示都可以。提倡大家采用幻灯片展示的方式，图文结合，讲述自己的经历。每人限时3-5分钟。
五、活动实施：
为了带动大家的积极性，由班干部带头，和大家分享自己的假期生活。接着大家自愿上台展示。若没有自愿上来的同学，那么依据学号先后顺序一次上台展示。
预计活动持续时间：90—120分钟
六.活动意义：
通过经验交流，使同学们对彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享快乐，分享经验，丰富课余生活，让大家明白其实假期里可以充分利用时间做很多有意义的事。
一、 活动背景
近几年来，我国汽车产业迅速发展，社会保有量超过了1400万辆，这大大增加了碳的排放，给环境造成了巨大的负担。随着 20xx年世界气候大会的召开，绿色、节能减排、低碳等词汇正逐步进入我们的生活，所谓的低碳生活是指我们生活作息时所耗用能量要减少，从而降低了碳，特别是二氧化碳的排放。
二、 活动目的、意义和目标
在社会对“低碳生活”的倡导下，我们社区将对居民进行低碳环保宣传，让人人都过上健康环保的“低碳生活”。日常生活中我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。因此，我们将低碳环保知识和一些生活中节能减排的好习惯做成宣传板，通过宣传板的展示，让居民学习低碳节能环保理念，让居民养成好习惯，保护我们的地球母亲。
三、 资源需要
已有资源：活动主持：瑞安市大中学生暑期实践活动成员若干名
活动场地：预定于沿江社区会议室
需要资源：宣传展板
四、 活动开展
准备工作：大学生暑期实践成员准备低碳环保展板内容资料
社区联系广告公司制作展板，约15块
将会议室桌椅进行整理搬空或另择空地
活动时间：待定（建议选在下午2:30~5:00）
活动地点：沿江社区会议室
活动对象：沿江社区部分居民，以中小学生为主
活动流程：
1.主持人做活动简介
2.现场观看低碳环保新生活展板
3.大中学生暑期实践活动成员陪同观看并进行现场解说
4.鼓励观看者提问并由解说员进行解答
5.主持人做活动总结
五、 经费预算
宣传展板制作费用
六、 活动负责人及主要参与者
负责人：瑞安市20xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷
解说员：瑞安市20xx年大中学生暑期实践玉海分部成员
参与者：沿江社区学生及其他居民
策划人：瑞安市20xx年大中学生暑期实践玉海分部沿江社区成员吴昊、赵文婷
一、活动背景：
6月5日是世界环境日，今年的主题是“低碳减排·绿色生活”
低碳经济是以低污染、低排放、低能耗、高效率为发展特征，发展低碳经济的实质是要尽量提高资源利用效率。
今年哥本哈根气候大会后，低碳已成为全世界瞩目的焦点。我国政府承诺到20__年单位GDP能源消耗量减少20%的基础上，进一步承诺到20__年单位GDP二氧化碳排放比20__年下降40%-45%，非化石能源占一次能源消费的比重达到15%左右。同时，两会期间，九三学社提出的《关于推动我国经济社会低碳发展的建议》得到了国家发改委的高度认同，被列为本届政协会议的“一号提案”。以提高能效、发展清洁能源为核心，以转变发展方式、创新发展机制为关键，以经济社会可持续发展为目标的低碳发展，将成为我国经济社会发展的战略取向。
但是近年来，人们的生活节奏大大加快，为了省下时间，“一次性用品”越来越受到青睐，“一次性碗筷”、“一次性饮料杯”、“一次性相机”层出不穷，一次性用品的队列越来越长。
为此，我们响应“低碳减排·绿色生活”的号召，以学校所在地徐州为切入点，举办此次暑期社会实践活动。
二、活动目的
本次活动旨在积极宣传环保，建立低碳概念，保护资源，实现合理利用资源，减少污染，还城市一片洁净;旨在通过我们的实际行动表达全社会对城市的关爱和关注，同时增强大学生社会责任感和历史使命感，为唤起全社会对“低碳减排·绿色生活”理念的认可并积极投身到“低碳减排·绿色生活”的实际行动中搭建一个交流平台。同时提升我校的社会影响力。
三、活动主题
低碳，让城市生活更美好。
——关爱城市低碳减排绿色生活。
四、主办单位
徐州医学院药学院分团委
五、活动的时间与地点
活动时间：x年x月x日——x年x月x日
活动地点：古彭广场、云龙湖公园及其周围小区、徐州医学院主校区、西校区和韩山校区、江苏各地级市实践点。
六、活动方案
1、网络接力
创建以“低碳，让城市生活更美好”为主题的“校内网站”博客，进行网上“关爱城市低碳减排绿色生活”的接力活动，在我院、我校，乃至全社会范围内掀起低碳减排的高潮。
2、邀请有关专业人员带领志愿者、参加企业相关人员参加城市空气质量的检验。
邀请志愿者以及相关人员体验徐医主校区、西校区以及韩山校区的空气质量，邀请气象局及环保局有关专家进行空气质量检测，让同学们亲身感受空气中碳浓度过高的紧迫性，了解“关爱城市低碳减排绿色生活”的重要性，增强本次活动的严谨性、趣味性和吸引力。
3、面对生活在城市中的普通市民，在城市的各个角落，进行以“低碳，让城市生活更美好”为主题的问卷的发放。
为了更好的使“关爱城市低碳减排绿色生活”的观念深入人心，安排志愿者(佩戴有“低碳，让城市生活更美好”横幅)在徐州各相对人口密集的地方进行调查，并及时的回收、统计，之后由相关部门进行研究、总结、发表，引起社会人员对于低碳减排的.关注。
4、“变废为宝”活动
分志愿者为不同小组，在徐州各人口相对密集的地区(古彭广场、云龙湖公园等地周边小区)进行“废品换环保袋”的活动(具体以废电池、废塑料口袋、废瓶子等对环境伤害较大的物品，还可以回收快过期或是已经过期的药品;环保袋上印有药学院和低碳的标志)，增强广大市民对环保的积极性。
5、深入城市，发现非低碳生活
将志愿者分成几个小队，分别派到城市不同的地区(超市、商场、学校、医院等)，对非低碳行为进行发现，并拍下照片，在不涉及个人隐私的情况下，通过博客、展板等形式展出，用来提醒不注重“关爱城市低碳减排绿色生活”的市民，帮助其树立低碳减排的观念。
6、“低碳，让城市生活更美好”主题图片展并开展征文活动。
邀请所有参加本次活动的志愿者以及其他相关人员就本次实践各项活动中的所见所闻以“低碳，让城市生活更美好”为主题，通过照片方式进行反映，从中选取优秀作品进行主题展示，扩大本次活动的宣传面。如果照片涉及到隐私，予以马赛克处理。
7、“关爱城市低碳减排绿色生活”万人签名活动
将志愿者在不同地区拍到的“非低碳生活现象”制成一张巨副图片，在古彭广场铺展开来，(为市民提供签名的记号笔)邀请市民在图片上签名，增强市民关爱城市，低碳减排的意识。
8、大型文艺晚会
在云龙湖东岸小区内开展以“低碳，让城市生活更美好”为主题的大型文艺晚会，在演出现场进行城市趣味知识问答(发放小礼品)，发放宣传材料，并联系新闻媒体进行报道。
9、走遍江苏
将青年志愿者以家乡所在地作为分类标准，分成各个暑期社会实践小分队，深入到各自所在城市，进行低碳生活宣传行动。通过展板展示、发放资料、环保绘画等方式，向社区居民和过往游人介绍了衣食住行各方面低碳生活的技巧，倡导市民树立绿色低碳环保健康的生活理念。垃圾分类家庭行动小分队深入各城市社区的居民家中，介绍家庭垃圾分类的方法，赠送垃圾分类袋，并围绕低碳减排和垃圾分类进行了认真的社会调查。
(1)前期准备
联系相关合作单位，制定活动主要协调人通讯录，考察并确定各个活动的具体地点和时间，制定各个活动的具体实施方案，预估并准备清洁活动所需的资金和人力，统计并准备清洁活动所需的材料及工具。
(2)活动宣传及志愿者招募
撰写活动宣传资料和制定活动前后的宣传方案，依据宣传方案进行活动宣传，撰写志愿者招募启示和制定招募方案，依据招募方案进行志愿者招募，确定最终参与志愿者人员并制定人员通讯录。
(3)大型文艺晚会
确定并通知参加大型文艺晚会的最终人员，确定晚会的演出人员及注意事项及晚会中影像资料的记录人员，按照晚会行动的流程进行执行，提醒参加人员在行动中所需要注意的问题，行动结束后搜集参与者的反馈意见。
(4)展示活动组织
搜集并整理大型文艺晚会的图片资料，搜集并整理有关城市环境保护的相关资料，根据主题讨论并确定图片展示方案，根据方案和文字图片资料制作展示成品，确定展示地点和时间，搜集整理展示的反馈意见。
七、活动资金
预计本次活动资金7226元。
一、活动主题：
关爱生命，远离地贫
二.活动负责人：
三、活动时间：
xx年7月13日至17日
四、活动地点：
深圳市翠园高中，深圳市南山区蛇口花园城购物中心，深圳市第二人民医院
五、活动对象：
深圳市市民，在校师生，“地贫之家”的地贫患儿
六、活动目的：
1.宣传防治地中海贫血症，增强市民对地中海贫血症的认识，提高社会对地中海贫血症的关注。
2.通过宣传，使已婚市民了解婚检和孕检的重要性。
3.探望地贫患儿，为他们带去社会的一份关怀。
七、活动形式：
1.由生命启航青年会组织青年志愿者到高中开办讲座，向学生及老师、家长宣传地中海贫血症相关知识
2.志愿者到深圳地区购物广场进行宣传活动，派发宣传资料，现场讲解地贫知识
3.到地贫之家探望地贫患儿，以表演、游戏、赠送礼物的形式为他们带去一份关怀。
八、主办单位：
南方医科大学团委
广东地中海贫血防治协会
九、承办单位：
广东省地中海贫血防治协会南方医科大学青年志愿者分会
十、协办单位：
南方医科大学学生管理大队团委青年志愿服务队
十一、参加人员：
南方医科大学青年志愿者
十二、活动内容：
1.到深圳市翠园高中开办讲座宣传地中海贫血的知识，派发宣传资料，并邀请师生在书签上为地贫患儿写下祝福。
2.与深圳市南山蛇口花园城购物中心联系，协商宣传地点，以现场宣传的形式向来往市民讲解地贫相关知识，派发宣传资料（三折页等），并邀请市民在书签上为地贫患儿写下祝福。配合蛇口电视台等媒体会对宣传活动进行报道。
3.对“地贫之家”的地贫患儿进行探望慰问。
一、活动名称：
寓教于乐，快乐成长
二、活动时间：
20xx年8月4日
三、活动单位：
石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会
四、活动地点：
北郄马小学
五、活动背景：
组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。
六、活动目的：
一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。
七、前期准备：
1、宣传工作：
在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；
2、准备工作
积极招集志愿者并进行相应的培训；
准备好活动相应的道具和材料；
事先联系支教的学校，让他们有所准备。
八、活动开展：
首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）
1、第一节课：
A、感恩教育（15分钟）
本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。
B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）
a、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；
b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；
c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。
C、画鼻子游戏（10分钟）
a、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；
b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；
c、看谁画得又好又准。
2、第二节课（以课堂小游戏形式展开）：
3、A、开口说英语（15分钟）
以互动的形式展开：
1）、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；
2）、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。
B、前线告急（10分钟）：
a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表；
b、志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。
c、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。
d、吟诗或唱歌传花（10分钟）：
e、游戏与平常的击鼓传花类似；
f、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；
g、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。
（备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。）
九、可行性分析：
1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。
2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用（路费自付）。
3、经费预算方面：
车费：每人2元。
活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。