如何备课写教案【最新5篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。这次漂亮的小编为您带来了如何备课写教案【最新5篇】,希望可以启发、帮助到大家。

如何备课写教案 篇1

⑴ 熟悉教材:

① 通览(小桔灯的教材体系),了解教材体系,领会编者意图;

② 精通教材每一章节每一单元内容,精通要在通览的基础之上。我们说,把书读透,要经历由厚到薄再由薄到厚的过程,通览是把教材由厚读到薄的过程,精通又把教材由薄读到厚。

⑵ 分析教材:

找出教材章节中的重点、难点,根据教学目标,确定每课的教学要点。如萌芽篇(魔法屋)考虑挖掘教材的科学性、趣味性、实践性、思想性,如何突出重点,突破难点,寓教于乐。

⑶ 处理教材:

① 全国各地学生情况差异很大,但教材统一,要求教师根据各地实际情况科学裁剪、适当调整;

② 补充新素材,运用相应的教学程序和教学方法。趣味日记,太简单感觉内容空洞,那么老师就可以补充一些优美的文段、经典诗词让学生诵读,不仅进行了语言积累,而且最重要的是增强了学生对语言的兴趣,培养了学生的语感。

⑷ 使用教材:()

教材语言的转换,将书面语言变成教学语言,我们语言转换的目标是我们的教学语言要通俗、易懂,风趣幽默,使学生乐学、易学、爱学。

教师备课教案 篇2

一、总体要求

1、认真学习新课程标准,深刻领会新课标的要求,明确教学目标和任务。

2、认真钻研教材,领会教材的编排意图,明确各章节、各单元的重点,做到用教材教,而不是教教材。

3、根据新课标的精神、教材的特点、学生的实际以及自己的教学经验,准确地把握教材的教学目的、重点、难点,构建自己的教学思路,编写好教案,按课时备课。

4、教案书写要规范、环节齐全。

二、具体要求

1、教学目标的确定要明确、合理、具体、全面,要以新课标为准绳,以教材为依据,体现三维目标。

2、教学重点是为完成教学目标而需要重点教学的内容,是学生学习教学内容的主要困难所在,教师要在教学中要化繁为简,化难为易,力求在学生自主探究的基础上,得到新的发展。

3、教学过程的设计,教学方法的选择及练习反馈都应紧扣教学内容,学生实际,力求体现框架设计的新理念,提高教学的有效性。

4、课堂提问要有价值,突出重点,解决难点,善于激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考,引导学生探索问题,解决问题。

5、要备教法与学法。根据教材特点,选择教法与学法。既能引导学生在获取知识方面取得良好的效果,又能促进学生掌握学习方法。使他们真正成为学习的主人。

6、必须备好课后的“思考、练习”。

7、坚持写教后感。教后感主要反思、体会教学目标落实情况,教法、学法是否符合学生的认知能力,教学效果是否明显,教学过程组织设计的优缺点等。

8、坚决不允许使用旧教案上课和无教案上课。

教师备课教案 篇3

《黄山奇石》

【教学目标】

1、会读“区、尤、其”等14个生字,会写“尤、其、区”等8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受黄山奇石的独特和美丽。

3、通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比喻的描写手法。

4、通过反复阅读、分析、理解课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

【教学重难点】

教学重点:通过品读重点词句,体会黄山奇石的栩栩如生,感受拟人、比喻的描写手法。

教学难点:通过反复阅读、分析、理解课文,结合图片想象其他奇石的形貌,并且培养对黄山的向往之情和对大自然的喜爱之情。

【教学方法】

教法:讲授法、朗读指导法、启发式教学法

学法:想象感悟法、圈点批注法、读写结合法

【课时安排】二课时

【教学准备】有关黄山的视频介绍、多媒体课件、生字卡片、黄山奇石的照片学生准备:

【教学过程】

激情生趣,初始黄山

1、教师播放有关黄山介绍的视频。(其中有黄山奇石)

2、学生观看视频,并结合自己搜集的资料说说感受。

一。激趣导入

同学们,课前通过大家搜集的资料,我们已经知道黄山是我国著名的风景区,现在让我们一起跟着作者的脚步,去看看黄山的奇石。

二。揭示课题

1、师生一起板书。

2、全班美美地读读课题。

3、释义“奇”:这里的“奇”是什么意思?(奇特、奇怪、神奇)

三。教师小结

一个课题就吸引了我们全班的眼神,那么课文又介绍了哪些奇石呢?哪些奇石又是怎样的呢?让我们赶紧去文中看看吧!

初读课文,感知黄山

一。初读要求

1、大声朗读课文,读准字音、读通句子,遇到难度的字词可以多读几遍。

2、用“______”划出文中写了几种黄山奇石。

二。生字学习

出示生词:

1、齐读,教师相机正音。

2、教师打乱生字卡片,小火车读。

3、巧记生字:说说你是怎么记住这些加点的字?

1、自由读。

2、小老师领读,教师相机正音。

3、巧记生字:说说你是怎么记住这些加点字的?

4、读读原句:你能找出原文中的句子读读吗?

过程设计: 篇4

设置情景—讲解常识—课件演示

备课教案需要具备哪些步骤 篇5

在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:

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