挑战书怎么写(精选11篇)

我们在比较中发现差距,在比较中发现自己的不足,你们是我们的榜样,也是我们的对手。这里是爱岗敬业的小编阿青给大伙儿收集的11篇挑战书怎么写,希望对大家有所帮助。

挑战书怎么写 篇1

xxx挑战组的同学:

我们进入初一,已经有快4个月了,我们小组的表现不错,我们想了想,为了使我们生活更丰富,成长更快乐,学习更进步,行为更规范,我们向陈润东小组提出挑战,希望我们在竞争中共同成长,在失败中共同激励。

一、比行为规范。看哪个组遵守班规做得好,违反校规校纪次数少,参加学校的各项文体活动的同学多。

二、比文明习惯。语言更文明,举止更文雅,着装更规范;看谁劳动意识强,卫生习惯好,乱丢乱扔乱刻乱画少;班级中小组排行高。

三、比节俭风尚。看哪个小组爱护公物,不攀比,不乱花钱,生活简朴,为建设和谐学校贡献大。

四、比课堂效率。看哪个小组上课听讲认真,发言积极,学习效率高,课堂纪律好。

五、比作业质量。看哪个小组做作业更规范,更认真,更优秀,交作业及时,作业独立完成。

六、比学习风气。看哪个小组学习态度好,学习方法巧,学习自觉性强,学习风气浓,老师评价高,自主学习更积极更主动。

七、比学业进步。看哪个小组学习进步大,进步的幅度大。考试总均分高。

“海到无边天做岸,山登绝顶我为峰”挑战组的学友们,期末考试——我们一决胜败。

xx小组

日期:

挑战书的写法及例文 篇2

(一)标题

在第一行中间写“辞职信”三个字,或写“辞去工作”等字样。

(二)称谓

在第二行顶格写任职单位负责人姓名。

(三)正文

写明辞职的原因,辞去什么职务,什么工作。

(四)结语

在正文后面写表示歉意的语句。

(五)署名、日期

在正文右下方写上辞职人的姓名,在署名下面写具体的年、月、日。

挑战书的写法及例文 篇3

议论文的三要素

1、论点

论点是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章仅有一个中心论点,一般能够有分论点。

论点应当鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。

论点的位置一般有四个:

①文题如《改造我们的学习》

②开篇如《改造我们的学习》

③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》

④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”

2、论据

论据是用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能坚持一致,势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆能够移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。

选用事实论据还要注意几点

①论据必须具有典型性。

典型就是指论据要具有代表性。

②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的资料不是说不能够用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不一样呢?

③论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不一样,它只要求表述出与论点相关的资料即可。

3、论证

论证是议论文写作的重要一环,它包含的资料也较多。

①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次:三段论式的结构。

提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎样办)

也即:引论本论结论

常见的论证结构:

a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构

一篇文章中段与段之间,句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。

常用的论证方法

a、例证法,用典型事例作论据来证明论点。

《简笔与繁笔》:举洋洋洒洒百万言的《水浒传》中“武松打虎”片断,景阳岗的山神庙,一个“破落”使境界荒芜之景全出。那里两个字对百万言,可谓用简到了极点。同样作品里作者写繁笔的好处时,却又举了短篇小说《社戏》中的例子,也不得不说是极为典型。

运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序,还要注意安排的详略,大家熟知的材料要略写,不熟知的要详写。

b、喻证法,增强了作品论证的形象性。

运用喻证法要注意本体、喻体的。相似性。鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子,列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度,形象、生动,给人们以很深的印象。

c、比较论证:这种方法能够增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。

今年高考一则优秀作文题为《四幕剧》,其中的第二幕剧写了这样一个资料:

背景:一个小餐馆中,一张桌子,应对面坐着两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈。

a:唉!天哪!只剩下半个甜面圈。(a一脸的无奈)

b:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(b一脸欢乐状)

文章中写的这段话比较鲜明,对待生活的悲观和乐观跃然纸上,正如该文作者说:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美,所以我选择前者。

d、引证法,除引用名人名言以外,我提议同学们应当多积累一些古典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还能够丰富文章的资料,增强议论文的文学性。

浙江一考生在2000年作文中有这样一段话:人与人如此的不一样。信手翻着宋人话本《碾玉观音》,不由得这样想。话本的开头是这样的疑问,“春已归去,不知哪搭是春住处?”秦观说:春是到江南去了,“若到江南赶上春,千万和春往。“苏小妹说,春是被带走了。”燕子衔将春色去,沙窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说……(《—花—世界》)

论证方法还有引申论证、因果论证

二、议论文逻辑性的具体体现

写议论文必须注意逻辑性,段落与段落之间要有十分清楚的逻辑关系,一方面要依靠语句表达出逻辑性,另一方面要借助起过渡性作用的语句突出逻辑关系。

一个语段的内部之间也需要有严谨的逻辑关系。

严密的逻辑关系必须反映出作者的行文思路。

注意议论文中的“但”“可是”等转折连词的作用,俗语有“‘但’字后面有文章”的说法,它的后面有突出、强调的作用,标明了文段或文章的中心,使文章的论点更醒目、更突出。

注意要善于运用“固然”“诚然”等词语,一个短短的600—700字的议论文,有时很难全面地表述清楚,为了使论证更加全面,更加有针对性,同学们要善于使用这样词语开头的

语句表达。以前的高考以往考过“近墨者黑”,“近墨者未必黑”的辩论段,这样的文章就极容易失之片面。写作时,选其中的任一题目都要注意“补全”。比如,若选写“近墨者未必黑”,主体论述这一观点以后,在收尾的时候,就应当以这样的结尾段收束:诚然,我们主张近墨者未必黑,但也并不否认近墨者黑的观点,我们只是说一个人如果具备了自我控制本事,我们就有“近墨不黑”的条件。

三、议论文写作更需要哲理的思考

成长阶段是一个人思想渐趋成熟的阶段,人生观、世界观渐渐走向成熟,学生的抽象思维本事也在不断走向成熟。

像《树木森林气候》就明显涉及了普遍联系的观点,《“近墨者黑”或“近墨者未必黑”》考查了内因与外因的关系,《玫瑰园》考了全面性的观点,等等。

四、材料议论文的写作

材料议论文的写作审题是关键,要充分利用好所给的材料,首先我们要读懂材料,然后我们

挑战书怎么写 篇4

1班全体同学:

你们好!

前进的路上我们要做勇士,冲刺的跑道上我们千钧一发。

前进是一种挑战,挑战是一次升华。

三月的春风点燃我们青春的斗志,204的辉煌激励我们梦想的腾飞。中考百日冲刺的枪声已经打响,为了我们曾有的梦想,为了父母的殷殷期盼,为了成就人生价值,我们三(2)班的全体同学决心向你们挑战:

我们堂堂正正做人,勤勤恳恳学习。让我们在竞争中超越,在汗水中成长。团结奋进,奋战百日,永不言弃,为我们人生的第一次抉择交一份满意的答卷!

二班同学,有没有信心?(有!)

二班必胜!

初三(2)班全体同学

日期:

挑战书的写法及例文 篇5

中共中央、国务院关于认真做好第三次全国人口普查工作的指示

中共中央、国务院关于认真做好第三次

全国人口普查工作的指示

(1982年2月28日)

人口普查,是查清我国国情、国务的一项重要工作。准确地掌握我国人口的分布及构成情况,对于从我国实际情况出发,更好地进行社会主义现代化建设,安排人民的物质和文化生活,制定人口政策和规划,具有重大意义。为此,中共中央、国务院1980年6月决定,1982年7月1日进行第三次全国人口普查。一年多来,各省、市、自治区和各部门共同努力,做了大量准备工作,是有成效的。国务院已批准颁发了《第三次全国人口普查办法》。为了高质量地完成这次人口普查任务,特作如下指示:

一、各级党委和人民政府要切实加强领导。人口普查工作必须在各级党委和人民政府的统一领导下进行。现在,离正式普查登记只有4个月的时间了。各级党委和人民政府要全面检查一下各项准备工作落实情况,切实解决实际工作中的问题,特别要注意选调得力干部,建立和健全各级人口普查机构。各级人民政府要根据全国人口普查工作总的部署和要求,做好周密的安排,围绕提高人口普查资料的准确程度这个中心,做好各个环节的工作。从6月末起,在半个月左右的时间内,要把人口普� 普查登记以后,还要做好一系列汇总工作。各项工作必须保证质量,如果某项工作达不到规定的质量标准,必须返工重做。

二、各级党委宣传部门要对人口普查的宣传工作作出统一安排,广泛深化入地进行宣传动员。工会、共青团、妇联等人民团体应主动配合,运用各种宣传手段,采取群众喜闻乐见的各种形式,宣传人口普查的意义、内容和要求,做到家喻户晓,人人明白,以取得全国各族人民的积极支持。宣传工作从现在起就要逐步展开,6月份作为人口普查宣传月,掀起一个高潮。

共产党员、共青团员、各级干部都要以身作则,模范地执行人口普查办法,并向周围群众有针对性地进行宣传。

三、切实做好普查人员的选调和培训工作。人口普查是一项极为复杂、细致的工作,需要及时组织几百万人包括普查员、编码员、录入员的队伍,才能顺利进行。在短期内组织和培训好这样一支队伍,任务是艰巨的。各级人民政府必须按照《第三次全国人口普查办法》的有关规定选调和培训各类普查人员。被选调人员的单位,要当作一项政治任务,保证抽调合格的人员参加普查工作。

四、节约办普查。人口普查经费要在保证完成普查任务的前提下,精打细算,厉行节约。普查经费,除财政部拨一部分外,不足的由地方财政解决。普查所需要的物质条件,计划、商业、物资、交通、电力等部门要予以保证。 我国是世界上人口最多的国家。在10亿人口这样一个大国进行人口普查,从我国的历史来说,规模之大是空前的。我们的工作不仅为全国人民所关关心,而且为世界人士所瞩目。各级党委和人民政府一定要高度重视,加强领导,有计划、有步骤、高标准、严要求地做好每个环节的工作,胜利完成第三次全国人口普查任务。

挑战书的写法及例文 篇6

议论文基本写法介绍

开头:用某个事例、某种现象、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。

观点:观点鲜明、正确、切合题意。可单独成段,可附在开头的后面。

论证:用各种论证方法证明观点的正确性。

道理论证:讲清楚观点正确的理由,可正反两方面讲道理。

举例论证:用正面或反面的事例证明观点的正确。

比喻论证。

引用论证:引用名言证明观点正确。(联系现实分析):证明了观点的正确性以后,对贴合或不贴合观点的现象进行评析。

结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。

四个部分中,灵魂是“观点”,“开头”是为了引出“观点”,使观点的'提出十分自然,它能够是观点针对的现象,能够是文章的一个精彩的论据,当然,有时候没有“开头”,开门见山,直接提出观点。“论证”,顾名思义,是为证明观点而存在。“结尾”使文章更完整。

2021班级挑战书怎么写 篇7

亲爱的同学:

在我们班级的学习战场上,已经硝烟四起,各路英雄厉兵秣马!在过去的“战争”中,你取得了辉煌的“战绩”,你的实力让我敬佩同时让我警醒。我对你取得的成绩表示赞扬,但是面对新的考验,我绝不会因此退缩,反而勇敢踏上前进的征程。面对后的期终考试竞争热潮,我会争做勇往直前的英雄。

为了互相学习互相监督,在此我特向你提出友谊挑战,我要在期末考试中战胜你!这绝非空谈。我知道,想要成金,必将经受烈火的锤炼;想要破土,必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打,造就一颗雄胆、满腔热情。

我更坚信我自己的能力。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”多年的积累绝不能在此枉费,数载的攒积蓄势必将在此喷发,我绝不畏缩,绝不逃避,绝不妥协。

行动才是响亮的语言,我将以崇敬为胸襟,以奋斗为翅膀,用一切能够利用的时间来备考。虽然我虎跃成绩不甚理想,但现在的成绩无法左右期末的辉煌。我已经迫不及待的争分夺秒,全力以赴了。你准备好了吗?余下的日子,让我们破釜沉舟,背水一战。冲刺的战鼓已经敲响,拼搏的号角已经吹起。放眼期终,胜券在握,舍我其谁!请拿出你全部的实力来接受我的挑战!

后我提议,请我们全班成员,以及老师作为评判人。我有信心在未来的这段时间里付出不懈的努力,取得这次战斗的胜利,在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦!龙山论剑,期末比拼;敢立潮头,奋勇争先。

挑战书的写法及例文 篇8

其实辞职信没有固定的写法,因为辞职各有各的原因。但您不妨按照以下思路写,或许比较恰当和容易:

第一段:写出辞职的心理(当然不一定是真的),你可以写一些客套的句子。例如:经过多方面的考虑,我打算辞掉目前所从事的职位……,或者:因家中变故,我打算申请辞去我现在的工作。因此整个第一段可以这么写:

尊敬的人力资源经理:

您好!

经过深思熟虑地思考,我决定辞去我目前在公司所担任的职位,我知道这对于您来说,是非常难以作决定的事情。

第二段:说明您自己考虑的辞职的时间(尽管您提出辞职经公司同意后,公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续,但这样说并不是画蛇添足,大多数情况下,你都能够争取到提早离开的时间)。例如:

我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司,这样您将有时间去寻找适合人选,来填补因我离职而造成的空缺,同时我也能够协助您对新人进行入职培训,使他尽快熟悉工作。另外,如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合,不妨给我个建议或尽早告知我。

第三段:说明您在这个公司里的经验积累,尽可能地去赞扬公司对您的栽培(不论您有多么大的委屈和气愤,都不应该在辞职信里表露)。例如: 我非常重视我在“……公司”内的这段经历,也很荣幸自己成为过“……公司”的一员,我确信我在“……公司”里的这段经历和经验,将为我今后的职业发展带来非常大的利益。

最后,请务必使用亲笔签名,而且签名要尽量刚劲,并写好日期。

peter

其实很多时候,求职与辞职一样应引起大家的重视,职业化的经理人会很好地处理好这些事。

秋雪

真好,我从没有意识到辞职信可以写得如此体贴且坚定。

个人挑战书 篇9

敬爱的各位老师,亲爱的同学们:

你们好!

寒冬已去,春意盎然。20xx年中考倒计时的钟声已经敲响,属于我们的胜利就在前方。此时,离中考还有整整一百天。在这个群情激昂的日子里,我代表九年级二班、九年级四班全体同学,特向九年级一班和九年级三班的各位莘莘学子发出挑战!

当然,我们都知道,一班和三班有着雄厚的实力,但我们二班和四班更有着无限的`潜力。自从升入九年级以来,我们一直在不懈地努力着,并且在不断地进步着,和你们之间的差距,也在日益地缩小着。直至今日,乃至以后,我们的努力都不会停止。所以,论文之家网现在的我们深信能在随后更加紧张的复习备考中,各尽其能,永不停息,也深信能在随后的竞争中赶上,甚至是超过你们!

如果你问我们的信心在哪里,我想,此时,我有必要把我们心底最真实的呐喊告诉你们,那就是:九年二班,威力无边;九年四班,活力无限;珍惜100天,拼搏100天,奋斗100天!我们将自尊自爱,自律自强;戒骄戒躁,勤学苦练;攻坚克难,勇往直前!

人生能有几回搏,今日不搏何时搏?能和你们结成竞争伙伴,我们非常高兴。相信我们在以后互相竞争、互相帮助的日子里,能共同取得进步,能在一起为我们的母校——永安中学,争光添彩!

“雄关慢道真如铁,而今迈步从头越”。我们的付出,我们的汗水,我们的心血,将在六月化成最绚丽的花朵来回报老师、家长,回报给我们自己。我们相信:近日长缨在手,六月缚住苍龙!

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,最后,请屏住呼吸,请允许我们再次唱响我们心底的呼唤:卧薪尝胆,奋战百天;笑傲六月,志在必得!

谢谢大家!

挑战书的写法及例文 篇10

应战书,是相对于挑战书而言的。挑战书是个人、集体和单位,为开展某项竞赛而发出的挑战,希望与其他个人、集体和单位共同参与竞赛而运用的一种书信。而应战书则是个人、集体和单位响应有关方面的挑战而予以答复的一种书信。今天为大家精心准备了班级应战书,希望对大家有所帮助!

班级应战书

2班的全体同学们:

很高兴接到你们的挑战,我们感到十分荣幸。高尔基说过:“敢于拼搏的才是命运的主人。”你们敢于挑战,敢于冲刺,我们为有你们这样的对手而感到高兴,这一点更激起我们迎接挑战的信心和决心。

这次质检的历史成绩,我们班低于你们,可是,我们不会因这次考试而放弃你们的挑战,我们要勇往直前,成绩一定会比你们领先。学习如战场,没有最好,只有更好。我们不仅要超越你们,还要在年级的前列,我们决不会因过去的成绩而骄傲,我们更不会因前途曲折而却步。

唯有今日埋头,方可他日出头。所以,从今天起,我们上课会加倍专心致志,特别是历史课,我们会付出比你们更多的努力来弥补昨日的过失,我们会补弱科,抓强项,以此来迎接你们的挑战。我们不会放弃任何一个可以学习的机会,不会错过每一道错题,不会放松每一秒能抓紧的时间。

为了取得胜利,我们十一班全体同学会全力以赴,人心齐,泰山移,我们十一班有顽强的毅力和拼搏的精神,面对挑战,我们百尺竿头,考试冲刺,我们信心百倍!

友谊第一,比赛第二,我们两个班要互相以� 能和你们结成竞争伙伴,我们非常高兴。我们也坚信我们(1)班是个不惧任何挑战,敢于竞争,勇于争先,充满自信的坚强集体。相信通过这种竞争,我们能共同进� 因为我们有积极进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念;我们决不会因过去的成绩而骄傲;我们更不会因前途曲折而却步;虽然我们在扬帆前进的航程中,会遇到暴风雨的袭击,虽然我们在攀登高峰的路程中,会遇到荆棘的刺痛,但我们坚信成功,就要付出,付出才能有收获和回报。

青春就应不断应战,风雨是我们的同伴,奋斗是我们的生活,前进是我们的目标。我们明白,唯有今日埋头,方可他日出头。冬日朔风,安享书海徜徉;夏来热浪,挥汗策马鞭扬。险峻的大山挡不住汹涌的激流,汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟,再冷的北风也挡不住春天的脚步,挡不住我们战胜你们的坚定信念。

挑战书的写法及例文 篇11

标题

在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质,如《关于违犯财经纪律的检讨书》。

称谓

写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“校党委”、“公司人事部”、“×书记”等。

正文

正文由三部分组成:所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。

落款

写上检讨人的姓名或单位名称,最后写上年月日。

特殊检讨(严重检讨)

遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书,首先认错态度要诚恳,其次,一定要勇于认错,敢于认错

将自己的错误一一陈列,分条例来说明对错误的认识,表明自己改错的决心,并请求领导(上级)原谅

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