乡村学校少年宫优秀辅导员事迹材料（通用6篇）
自学校20xx年成立乡村少年宫以来，余勇同志一直担任乡村少年宫辅导员。几年来，他以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了少年宫活动中各项任务。
身为一名少年宫辅导员，如何做好少年宫工作，把工作作出特色，是他努力的方向。在工作中努力做到以身作则、兢兢业业、甘于奉献，模范履行乡村少年宫辅导员职责。
身为一名少年宫辅导员，热爱队员是他工作的源动力，他平等对待每一个队员，把自己的爱毫无保留的全心全意地倾注到每个队员身上。为了发掘队员们潜能，激发其兴趣，培养其特长，积极组织队员开展各具特色的篮球培训活动，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育公平，最大限度地发挥现有教育教学资源。
他热心乡村学校少年宫教育辅导工作，结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进辅导活动。他担任学校少年宫篮球辅导员，每周按时开展活动，学生参与人数达40余人。他认真备课、合理制定教学进度，注重基础知识和基本技能的传授，有计划地开展室内室外的训练，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，培养学生篮球方面的特长，锻炼学生的身体素质。在活动过程中，他从未擅自离开过工作岗位，抓好学生管理，做好活动、培训及学生出勤记录，确保活动期间学生安全。一年来，他认真工作，教会了孩子们运球、三步篮等基本技能，为今后的训练打下了良好基础；每学期，学校还组织孩子们开展篮球友谊赛，丰富了孩子们的.校园生活；20xx年4月份，组织孩子们参加盘龙区小学生篮球运动会，取得了男队第六、女队第五的好成绩。
今后，他会更加认真负责，大胆实践，努力工作，将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作，为学校少年宫活动再上新台阶而默默辛勤耕耘!
双龙中心学校地处山区,依山傍水,风景优美。孩子们充满了渴求知识的神韵。李琼翠同志自从1996年参加工作以来 ,始终保持一颗热爱教育事业的心，在山区扎根教书育人至今，从教21年，一直担任班主任及语文、数学的教学工作。自从他校开展了乡村少年宫活动，她除了较好的完成语、数教学工作外，为了培养孩子们的个性特长，满足孩子们的兴趣爱好，给予孩子们更广阔的学习空间，她毫不犹豫的担任起了乒乓球兴趣班的辅导员，每周活动一次，低年级的孩子从怎样拿板，怎样发球教起，经常手把手的教。中高年级教一些对打的小技巧，她经常在活动中组织一些学生喜欢的小游戏、富有挑战性的游戏。她结合学校乡村少年宫工作，以爱党、爱国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的`作用，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使孩子们在这个新的大家庭里健康成长。
热爱学生是促进学生成长的动力，是一种强大的教育力量。她在工作中一直像爱护自己孩子一样爱护学生，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。为了激发他们的潜能，激发学生的兴趣、培养特长，她总是鼓励乒乓球兴趣班的孩子积极主动的参与到每次活动中。通过一段时间的学习，发展了他们的兴趣、爱好、特长，增长了才干，全面提高了学生的综合素质，让农村孩子充满自信、更阳光般的对待今后的学习和生活，在学校更加快乐健康的成长。
王国丽同志具有较高的思想政治觉悟和理论素养，热心乡村学校少年宫教育辅导工作，模范履行辅导员职责。工作积极主动，善于与学生交流沟通，能生动活泼地开展各项活动，对学生进行有效管理。注重自身的理论学习和综合能力培养，工作有思路、有方法、有特色、有创新，工作实绩明显，能发挥示范带动作用，并取得一定的'辅导成果。
1.20xx年6月，排练舞蹈组合《蝴蝶》等，参加学校六一活动汇演，获得校领导好评。
2.20xx年1月，排练云南花灯《绣荷包》，参加学校元旦节暨少年宫活动展演，获得一等奖。
3.20xx年4月，排练舞蹈《山里娃的上学梦》，参加盘龙区艺术节活动，获得舞蹈组二等奖。
张文娟同志作为阿子营小学专职英语教师，阿子营小学乡村少年宫围棋小组辅导员，份内份外，从无怨言。
一、注重钻研，努力探索，不断强化围棋教授能力。
孩子们一开始对于围棋的认识，就是黑白棋子。在这三年的教授中他从一个围棋爱好者，成长为社区棋协会员，然后教学生下围棋，逐渐让自己在棋艺、教学、和学生的相处的素养有了较大提高，学校的围棋小组也得到了蓬勃发展。把每一节围棋课都德育与游戏娱乐紧密相连，把围棋课看成是学生们的娱乐游戏活动课，在娱乐游戏活动的`同时，让同学们学会遵守游戏规则，德育教育在潜移默化之中。比如：博弈者的“礼貌谦让”，博弈时的“取大舍小”淋漓尽致的展现着每一个棋者的内心修养和高尚的道德情操。开设的第二年，围棋小组已经从冷门小组变成热门小组。
二、发挥协助角色的功能，完成办公室各项工作。
作为学校乡村少年宫办公室成员，认真完成领导小组下达的各项任务，并在此基础上发挥自己的主观能动性与创造性使工作更好的完成。平时注意材料的收集整理，让他校少年宫的电子台账规范完整；协助各辅导员完成年度成果展示；协助各辅导员做好功能室以及器材的管理工作；协助各班主任完成少年宫家长宣传会，扩大少年宫的社会影响力。
作为阿子营乡村少年宫的一名辅导员，他深深感谢这样一个平台给学校、老师、孩子们带来的机会和幸福感。他也会继续努力，为了学校乡村少年宫的发展，发挥自己的长处，贡献自己的力量。
邓艳花，女，自20xx年9月参加工作，担任乡村少年宫篮球辅导员。始终坚持“以学生为本，以服务、教育和管理好学生为目的”，秉着对学生、学生家长、学校和社会负责的态度，以高度的责任心开展工作，将学生的事情当做是自己的事情，尽力为学生排忧解难。一直勤勤恳恳地坚守在学生管理工作的岗位上，踏实工作，甘于奉献。她始终注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。他一心扑在工作上，从不计较个人得失，工作兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作人员的职责。
她有坚定的政治立场和政治方向，思想政治觉悟高、能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的__大精神、和新党章内容，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，具有较强的党性。无论在党的组织生活、学习讨论，还是在其他工作中，都能融会贯通思想政治教育，具有较好的政治素质。坚持实事求是的作风，坚持真理，勇于自他批评，能团结关心同事、学生。
她工作上勤勉敬业，能力较强，成绩突出具有高度的责任心和敬业精神，工作作风扎实，吃苦在前，乐于助人。只要工作需要，无论是节假日还是双休日都能准时加班，全心全意，无私奉献。在与学生交往过程中，注重以德修身，为人师表，能以积极、昂扬的精神面貌激励学生、引导学生。 作为辅导员，邓艳花同志一直实行科学民主管理，亲近学生，研究学生，想方设法调动学生的积极能动性，及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作。开展内容丰富，形式多样的活动，以学生为主体，变被动说教为活动体验，增强趣味性，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟，同时不忘联系现实生活，让学生在潜移默化中切实提高综合素质。 在思想教育工作方面，立足本职，结合自身的实际情况，有计划、有层次的.开展思想教育工作和日常管理工作。充分利用了党、团组织，有效地开展了思想教育工作。
她积极开展各项活动，促进学生全面发展。主要成绩是 ，努力抓紧抓好大课间活动。20xx年3月组织球队参加了区小学生“俱乐杯”篮球赛获女子组“第五名”，男子组“第七名”，获得“体育道德风尚奖”的荣誉称号 及20xx年4月组织球队参加了区小学生“俱乐杯”篮球赛获女子组“第九名”，男子组“第四名”，获得“体育道德风尚奖”的荣誉称号，做好学生政治思想教育工作，协调了学生之间的不和谐关系。全学年没有出现重大安全事故。
她作风方面，爱岗敬业，勤奋工作。 邓艳花同志为人正直，乐于奉献，时时处处都能严格要求自己，从不为个人谋取私利，能够做到密切联系群众，以身作则，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。在日常工作当中，能以积极的态度，饱满的热情投入到工作当中去。不计较个人得失，任劳任怨。在工作当中，尊敬领导，团结同事，能够切实按照上级和领导。
张祖顺，男，现年43岁，松华中心学校教师，爱教育事业，爱少年儿童，更爱少年宫工作。一年来，就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
在过去的一学年里，担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是他努力的方向。一年来结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育使少年宫在这个新的.大家庭里健康成长，结合本宫实际，精心组织，使学生课余度过有意义的学校生活。自学校成立少年宫以来，担任少年宫舞蹈辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。
热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。发展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长了才干，全面提高了学生的综合素质。让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，最大限度的发挥现有教育教学资源。
他在以后的工作中会继续努力，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识、开发智力的地方，让少年宫是孩子们向往的场所。