《蒲公英用处多【最新9篇】》由精心整编，希望在【蒲公英的用处】的写作上带给您相应的帮助与启发。
【蒲公英的功效】：
1、清热解毒可用于热毒证，尤善清肝热，治疗肝热目赤肿痛，以及多种感染、化脓性疾病。
2、消痈散结治疗热毒壅结于肌肉所致的痈肿疮毒，高热不退。对乳痈有良效，能解毒散结通乳，可内服或外敷，常配金银花等同用。另外还可配大黄、丹皮治疗肠痈。
【蒲公英的作用】：
1、抗菌：50%鲜草汁用平板挖沟法，对金黄色葡萄球菌、伤寒杆菌有抑制作用；50%全草煎剂用平板挖沟法，对金黄色葡萄球菌和绿脓杆菌有抑制作用。
2、抗真菌：水浸液用试管稀释法，1：4对奥杜盎小孢子菌许兰黄癣菌，红色毛癣菌等有抑制作用。
3、抗肿瘤：蒲公英热水提取物30～40mg/kg腹腔注射，对小鼠艾氏腹水癌皮下接种后11～20天给药有抑瘤作用，对接种后的。1～10天给药无效，其抗肿瘤作用类似香菇多糖，是通过免疫机制实现的。另外，本品还有抗胃溃疡、利胆、保肝等作用。
个人大学生个人简历所能够提供的信息是有限的，很多求职指导人员也指出，求职大学生个人简历需要言简意赅，不建议在其中过多地阐述自己的工作经历，这样，可能一些有价值的信息就会被遗漏掉。求职信作为大学生个人简历的补充，给了求职者又一个展示自我的机会，也能够帮助hr更好地了解求职者。也许有人担心hr没有耐心看求职信，但我认为，如果你把大学生个人简历写得很好，那么你的大学生个人简历对hr就有一定的吸引力，他是愿意拨出时间来更多地了解你，这时，求职信就显得尤为重要了。总的来说，个
《报纸用处多》幼儿园教学设计
活动目标
1、帮助幼儿理解故事内容
2、增强爱惜报纸、保护环境的意识
3、了解废旧报纸的。再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣
活动准备
1、事先排练四位大班幼儿担任小小模特儿的角色（身穿报纸服装、头戴报纸头饰，手拿报纸道具，如：纸伞、纸球、纸棒、纸辫子等随乐表演）
2、废旧报纸许多，剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔、蛋、脏皮鞋等
3、轻音乐、故事录音
4、事先排练好二段情境表演
活动过程
1、幼儿观看模特儿表演，初步感知旧报纸的用途
2、观看情境表演，了解旧报纸在人们生活中的用途
3、听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪
4、操作尝试，想方设法利用旧报纸
5、组织幼儿用旧报纸玩游戏
数学日记二年级：地瓜用处多
星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我： “现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说： “收这么多地瓜有什么用？” ，妈妈说： “地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”
妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的'出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？ 我算了算： 5/50×100%=0。1×100%=10% 500×10%=50（千克） 我算完了，对妈妈说： “地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？” 我算了算： 10÷0。4=25（次）
我对妈妈说：“能做25次” 。 妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说： “你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”这就是我们为大家提供的数学日记二年级200字，希望同学们都能过一个快乐而又充实的寒假！
［设计意图］
孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。一次，在幼儿园区角活动中，我发现孩子们对于各区角中关于镜子方面的知识都非常感兴趣。有的孩子在科学区中摆弄各种镜子（如小圆镜和三角柱镜子），观看各种会反射影像的物品（如饼干罐、铝箔纸、钢制品等），有的孩子在表演区中，给不同形象的洋娃娃打扮一新，和她们一起照镜子，还有的孩子在图书区中，观看有关镜子方面的图书……，为了让孩子们更深地探索镜子中的奥秘，我便设计了以下活动，让孩子们到镜子王国去寻找更多有趣的事情。从而培养幼儿的探索精神和创新精神，激发幼儿热爱生活的情感。
［活动目标］
1、引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。
2、知道每个人的体形是不同的，每个人都是独特的。
3、细心观察，体验探索带来的快乐。
［活动准备］
各种镜子、大口袋、万花筒、音乐磁带
［活动过程 ］
一、认识镜子
1、游戏：摸口袋
师：①、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？②、摸上去感觉怎样？你觉得它是什么？
2、自由探索
看看摸摸，镜子是用什么材料做的。，他有什么特点？
3、教师小结
我们刚才见到的镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆）
二、探索发现镜子的用途
1、回忆经验
师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？
2、讨论镜子除了帮助人们整理仪容，还有什么用途。说说汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因。
3、通过照镜子使幼儿明白每个人的体形是不同的，每个人都是独特的，要尊重别人。
4、请幼儿说出还见过什么样的镜子。（幼儿说出各种镜子，教师出示如凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼镜）
5、鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么有趣的发现。
6、教师小结。
三、游戏：照镜子
1、介绍规则。
师：现在请小朋友和老师一起玩照镜子的游戏，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？
2、游戏：随音乐做照镜子的游戏。
四、延伸活动
请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点。
1、清热解毒，消肿散结：主治热毒疮痈。
a.实火热毒上攻，目赤咽肿，口舌生疮。
b.热毒疮疡，乳痈肿痛，疔毒内攻。
c.肺痈咳吐脓血，肠痈腹痛发热。
2、利湿：可治热淋涩痛，及湿热发黄。
小小喷雾用处多六年级想象作文
2035年，我大学毕业后成了一名防污染学家。在这个时代，中国的科学技术已十分发达，中国在保护环境方面已有重大的突破。而作为“地球医生”的我，就主要负责想办法给地球“治病”。
我带领的研究团队克服了种种困难，一起研发出了一种名叫“绿色喷雾”的产品。
那时的大城市污染十分严重，特别是雾霾。而只要用这种喷雾，轻轻一喷，那么
在这个时代，人们经济发达，不用每天为钱发愁，就可以有更多的时间陪家人，陪朋友。偶尔想去郊外野炊钓鱼，竟发型连郊外的小溪也混浊一片。没关系，只要你用这种喷雾往水里喷几下，溪水就能在半小时之内由浊变清，而且这种喷雾十分环保，河里的生物完全不用担心受到伤害。
大家可能都知道，汽车排出的尾气对环境有着致命的污染。不过你不用担心，只要在开车之前，用“绿色喷雾”喷一下汽车的排气管，那么这辆车一整天排的尾气都会变成新鲜的空气。
除了在防污染方面上取得了重要的。突破，“绿色喷雾”也成了人们的必需品。如果你在野外被毒蛇咬伤，只需要先用清水擦拭伤口，再用喷雾轻轻一喷，切记别喷太多，那么我能保证，你可以在十分钟内脱离生命危险。
很快，我发明的产品推广到了全世界。
诺贝尔发明奖颁奖典礼上，我坐在台下，静静地听主持人念着：“获得此次诺贝尔最新环境保护奖的是来自中国的Mr's陈！”听到这句话时，我的心里无比骄傲自豪。我来自中国，我是中国人，第一个在保护环境方面取得重大突破的是中国！中国富了，中国强了，中国发达了！现在的中国已经不是曾经的中国了，这头“东方巨狮”已经睡醒了。曾经为了研发“绿色喷雾”所付出的汗水在今日为祖国获得的荣誉之前根本不值一提。在场的所有外国人都为我鼓起掌，他们脸上的笑容，脸上的祝福就是在肯定中国，肯定中国人所完成的梦想。
很多人都以为只要听懂了每个单词，就算听明白了。但实际的情况是“只想着听懂单词，就可以完事大吉，是远远不够的”，因为人们在说话的时候，往往伴随着一些语调上的变化，这些不同的语调淋漓尽致地表现了人们怀疑、肯定、激动、感叹等等众多情感的变化。 比如说“你没听清楚别人的讲话，希望对方再重复一下”，就要说“升调”的I beg your pardon。但是如果“你不小心踩到了别人的脚上”，就要用到“降凋”的I beg your pardon. 看来同样的一句话，由于“语调”的不同，意思也就有所差别。所以如果你还不太清楚“英语语调”的知识，就和我一起研究研究它们的妙用吧。
首先要知道英语主要有三种语调，分别是升调，降调和降升调。
先说说“升调”，它一般表示“不确定” “话还没有说完”或者“礼貌” 。经常用于下面几类句型中：
（1）一般疑问句（Yes-no questions） Is he coming tonight? Have you got the tickets?
（2）反问句（Statements intended as questions） You are definitely coming? You like it?
（3）表示安慰或鼓励（Statements intended to be soothing or encouraging.） Come with us.
（4）重复（Repetition questions） When did you come?
让我们再来看看“降调”，说话时用“降凋”，常常给人一种“完结”的印象。所以能使用降调的句子有以下几类：
（1）陈述句（Ordinary statements） You came on Tuesday. I'd like some tea.
（2）特殊疑问句（Wh- questions） When did you come? What's the time?
（3）带命令口吻的祈使句（Imperative sentences ( strong commands) Put it over there! Go and find it!
（4）感叹句Exclamatory sentences What an awful film that was!
如果要表示出“说话人改变主意，或话外有话之意”，就可以让“降升调”大显身手了。它主要出现在下面的句式中：
（1）含有对比的陈述句Statements where contrast is implied. You can come on Tuesday but not Monday. He doesn't want it but his brother may.
（2）含保留意见的陈述句Statements which imply reservation I know his face. I like the colour of your dress.
（3）否认或矛盾Statements which show disagreement or contradiction --I can't do it. ---You can. --She arrived on Monday. ---On Tuesday.
（4）警告Warning Be careful. Don't be late.
上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来 “条条框框”的，但在实际生活中，你常常会自觉地运用好各种语调来表达你的情感，比如说你想让淘气的孩子跟着你出去，就会用“降凋”的肯定的语气说到“Come with me!”；如果你还没有确定是否对方和你出去吃饭，就可以用“升调”问到“Come with me?”，表示 “和我出去怎么样啊”这种“试探性”的语气；细细体会起来，“什么场合用什么语调”还真是很自然的事情。今后在看“美国原版影片”的时候，多多注意一下影片中人物的语音语调，模仿几次之后，你就可以灵活运用了！
一首诗歌的用处诗歌
一首诗歌究竟有什么作用。我守着鼓鼓的粮仓
胃部却空着。我守着甘甜的泉水，嘴唇却干渴
我是人类的'小众，小到不如一只蚂蚁
这水做的世界，我并没有不安。我渐渐靠近原始的自己
在一首诗歌的词句里不断转换
生活就是一种压制，一种强权
枝枝蔓蔓地覆遮盖着，我们所谓的诗人世界
诗人要像绕过它，首先要绕过自己
一首诗歌就是方法和解药
先把自己的毒解了，再解世界的毒