幼儿园“六一”活动方案(最新7篇)

为了确保活动有效开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢?

幼儿园庆六一活动方案 篇1

为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌,经中心学校研究决定×月××日××小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下:

一、活动目的

通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的'快乐,从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示学生的风采活动,进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1,学生作品展示;

各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台,此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。

2,文艺节目汇演。

三、组织机构

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室,xx红兼任办公室主任,具体负责此项活动工作。

四、活动安排

时间:20xx年×月××日。

地点;xx小学。

主办单位:xx中心学校

场所布置:会标,宣传标语

出席人员:县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。

活动程序:

1、××点-××点;庆祝仪式。升国旗。领导讲话。xx溪小学学生表演校园集体舞。

2、××点-××点;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。

3、××点-××点;评委观看各校学生作品,并给作品评分。

4、××点-××点;文娱汇演,评委观看文艺节目且给节目评分。

五、活动要求

(1)、×月××日上午,。.。.各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加,xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗,参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。

(2)、各校代表必须在×月××日上午××点之前赶到活动地点。

(3)、活动布置安排由中心学校负责,xx小学配合完成。

(4)、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委,组成庆祝活动评审小组。评分方法:去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分。

六、活动评比

1、评比项目;学生作品、文娱节目、学校总评

2、奖项设置;文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;奖金设置、文娱节目奖:一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。学校总评:一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。

幼儿园庆六一活动方案 篇2

六一儿童节是孩子们盼望已久的节日,也是孩子们最快乐和最开心的日子,为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐,度过一个快乐而有意义的节日。使他们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上,乐观进取的精神,以开展丰富多彩的活动,激发幼儿热爱生活,热爱学习,热爱校园的情感,欢度一个有意义,能回味的六一儿童节,通过每班准备的节目汇总以举行晚会的形式进行表演,展示幼儿的风采,提高孩子的自信心,让家长开心,让社会放心。今年是我们幼儿园迎来的第十四个“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定活动方案如下。

活动目标

1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围,本着人人参与,个个同

2、通过活动的开展,让孩子和家长充分感受节日的气氛,培养孩子表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

活动主题和宣传口号

1、活动主题:“传承文明、放飞梦想”

2、活动口号:自信、健康、文明、快乐

活动提前准备

全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。

(1)舞台设计:《庆六一文艺汇演》“传承文明、放飞梦想”主题背景图,要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛。

(2)场景布置:挂彩旗,彩虹门、条幅等。

(3)节目编排:考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序。

幼儿园庆六一活动方案 篇3

活动准备:

各游戏道具、奖品,班级布置。

活动内容:

一、幼儿表演

二、互动亲子游戏

活动过程:

一、幼儿表演:

1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长

7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)

二、亲子游戏:

方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。

1、游戏名称:《亲子二人行》

准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。

2、游戏名称:《毛毛虫》(分四组:)

准备:家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)

准备:已用过的米袋

玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。

4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)

准备:大纸箱若干。

玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。

5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)

准备:纸板若干

玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称:《骑大马》

玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。

7、《好运等你来》(全部家庭)

准备:气球若干,小礼品。

玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

三、游戏分配(以家庭为单位分组)——xx幼儿园

幼儿园“六一”活动方案 篇4

一年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。为了使幼儿度过度过一个快乐、优雅的“六一”儿童节,并在积极的参与中体验合作与交往的快乐,依据著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原则,立足我园特色,以“快乐·优雅·自然”为主题,开展六一系列活动,特制定方案如下:

一、活动目标

1.使孩子在与同伴、教师、亲子和自然的互动中,作为节日的小主人,尽情享受六一儿童节的快乐;

2.在“以幼为本”、“以趣为导,探究幼儿化科学启蒙,回归自然”的基础上,完善、建构不同年龄段幼儿“科学”特色课程,激发幼儿对自然的兴趣和探究欲望;

3.整合家庭、社会和自然等幼儿园内外资源,因地制宜地促进幼儿优雅、快乐、和谐发展,增进家园的交流与沟通,密切家园之间的合作。

二、活动准备

1、分级讨论并制定奥尔夫剧场表演节目和游园会游戏名称、目标、玩法等细节;

2、各级细化本级六一活动,提前准备活动所需材料;

3、张贴上传六一活动至幼儿园网站和班级q群;

4、幼儿园准备游园活动奖品、六一礼物和气球;

5、厨房提前制定开心餐食谱和捉泥鳅活动所需泥鳅

三、活动分工

活动策划——赵思敏

大班、中班活动负责人:刘娟、梁远桃

小班活动负责人:胡文静

安全措施:卢妙英、钟丽荣、黄浩斌

宣传、摄影:王玉菊

开心餐:膳食委员会成员

参加人员:全体教职工、幼儿、家长

四、活动内容

时间

活动

名称

活动

目标

具体

安排

5月24日

集体生日及募捐活动

通过组织五月份师幼集体生日会,让孩子学习感谢父母的养育之恩,不忘桂城贫困孩子之危,以让红丝带飘起来的募捐活动,对孩子进行感恩教育。

1、分级教职员工和孩子共同为桂城贫困学子捐款

2、活动地点:中、大班级:升旗台,小班级:一楼大堂

5月28———31日下午4:30

快乐·优雅————六一剧场

1、通过奥尔夫剧场表演,培养幼儿从小做一个自信、优雅的人;

2、加强家园之间的交流,让孩子在音乐的氛围里感受节日的快乐。

1、中、小班家长参加,幼儿穿上夏季唐装,大班幼儿做观众

2、活动地点:幼儿园一楼音乐厅

3、场次安排

5月28日:大大、大a、中a、小a、小h

5月29日:大b、大c、中b、小b、小g

5月30日:大d、中c、小c、小d

5月31日:大e、中d、小e、小f

6月1日

玩转科学游园会

1、以科学启蒙游戏,培养幼儿遵守游戏规则;

2、使幼儿在游戏中体验与同伴合作、感受科学实验的成功与快乐。

3、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;

1、小班:玩转科学亲子游园会;

(下午3:30,幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅)

中大班:玩转科学幼儿游园

(上午9:30)

2、各级提前制定级组游园会方案,做好游园会物品、器械、材料的准备工作

6月1日上午11:20———12:00

快乐六一开心餐

1、培养幼儿养成良好的用餐习惯,体验自助餐的休闲自在

2、享受节日的快乐

1、由幼儿园厨师制作具有中国传统饮食特点的点心,结合时尚健康饮食结构,开展快乐‘六一’开心餐。

6月1日下午4:30

放飞梦想欢歌笑语庆六一

1、知道六一是自己的节日

2、享受节日的快乐

孩子们穿上唐装,歌唱六一,庆祝自己的节日

5月15日—6月5日

大眼拍小眼

让家长参与活动,引导家长用心关注孩子成长过程中的'良好行为,培养孩子从小做一个优雅的人。树立家园共建文明新风

孩子在家、社区等的良好文明行为精彩时刻,通过家长即时拍摄、文字简记,发到幼儿园网站、班级q群或博客,家园共同把孩子的文明行为最大化(拍摄过程中体现真实、童趣、快乐,注意角度、光线和构图的整合)

6月x日

快乐一夏捉泥鳅

1、感受夏日戏水的快乐

2、进一步感受节日和幼儿园生活的快乐

幼儿着游泳衣,下泳池抓泥鳅,快乐的迎接夏天的到来(大中班游泳池、小班戏水池)

6月1日—7月31日

图书旅行记

通过亲师幼参与“图书旅行记”活动,初步体会分享、包容的快乐,学习管理好图书的技能

幼儿园为每位孩子送上一本适合幼儿认知和年龄的绘本图书,全班每个幼儿的图书书目不同,为孩子创设求异的学习欲望的环境,并进一步开展旅行记的活动,让孩子学会正确的阅读方式、管理图书的方法,包容别人的缺点,学会保护图书的初步技能。

幼儿园亲子庆六一活动方案 篇5

一.活动目标:

1.在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中,培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得

胜利的精神,体验“采珠情”游戏的'乐趣。

2.通过开展“六一采珠情”游戏,加强家长与子女之间的情感交流。

二.活动时间:

20xx年6月1日上午8:30

三.活动对象:

小班组全体幼儿、家长、老师、保育员

四.活动地点:

户外操场3片和多功能教室

五.活动方式:

1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。

2、将班里的学生分为7组,每组6人(家长和自己的孩子分在同一组),每一组家长和小孩同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛,按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组,二等奖家庭8组,三等奖家庭12组。

六.活动程序:

1.各班主持开幕;

2.孩子表演准备节目;

3.观看录像,了解“六一采珠情”游戏内容和规则

4、各家庭按组依次进行比赛;

5.颁奖、结束。

七.活动内容及规则

亲子“采珠情”游戏

准备:布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳

游戏规则:

一组6对家庭同时参加,听到口令,幼儿把布袋当小船,坐于中间,家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠,然后家长和幼儿同时进入布袋,跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶,用双面胶把彩带的一头固定在珠上,家长托起幼儿,幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点,重复取珠、运珠、挂珠的情节,到规定时间满为止。每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。

颁奖

一等奖一组:奖品

二等奖一组:奖品

三等奖二组:奖品

幼儿园“六一”活动方案 篇6

六一将至,为了让我班宝宝度过一个既愉快又有意义的六一儿童节,我们yy班将举办庆"六一"亲子活动.活动具体事项如下:

一、活动时间:

20xx年5月31日上午9:30(请家长带宝宝9点以前自己化妆入园)

二、活动程序:

(一)表演活动

1、幼儿演唱歌曲《快乐的六·一》

2、全体幼儿表演舞蹈《洗澡歌》

3、每个孩子和父母共同表演节目

(二)亲子活动

1、自助餐活动

每个宝宝和自己的'爸爸妈妈一起制作一份水果沙拉,爸爸妈妈切水果,宝宝用沙拉酱搅拌,然后一起装盘,最后全班宝宝一起分享美味的水果沙拉。

2、给宝宝送节日礼物

(1)爸爸妈妈给宝宝送节日礼物

(2)老师给宝宝送礼物

为了使活动举办得圆满成功,请家长做如下准备:

1、教宝宝唱歌曲《快乐的六·一》(因为停课,老师没有时间教宝宝们唱,就只有辛苦家长们了,歌谱隔两天就写到博客里,请家长们注意查看)

2、父母和宝宝共同准备一个节目,舞蹈、唱歌、念儿歌、模仿表演、小游戏都可以。

3、准备好制作水果沙拉的所需物品:水果、沙拉酱、切水果用的刀子,装水果沙拉的盘子。

4、为孩子准备一份礼物

这次就要辛苦大家了哟,不过为了宝宝,一切辛苦都是值得的,是吧?

幼儿园六一儿童节活动方案 篇7

一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日,也是幼儿园最重要的一个节日,主要是以儿童为演员,家长为观众,幼儿演、家长看的形式,时间有限,每个班2—3个参与机会,而准备的时间长达一个月,孩子很辛苦。让孩子成为活动主体,让活动成为孩子们成长和发展的过程,让家长感受儿童本真的过程。

活动主题:

快乐成长放飞梦想

活动时间:

6月1日

活动准备:

1、策划活动安排(活动内容所需物资场地布置)

2、布置富有欢庆气氛的环境

3、以班为单位做好参加活动的准备

4、根据不同的活动设计服装,道具

活动地点:

梦想幼儿园操场

活动对象:

全园教师,全体幼儿和家长(小区家长及幼儿)

节目名单:

1、(全体舞蹈)我是勇敢小兵兵

2、(大班合唱)小毛驴

3、(大班二人)诗朗诵《望庐山瀑布》

4、(女生舞蹈)金孔雀

5、(全体舞蹈)彩虹的约定

6、(全体大合唱)歌声与微笑

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